王偉四、五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)

張店區(qū)綠杉園小學(xué)計(jì)劃與總結(jié)模板

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)

王偉

這學(xué)期學(xué)校安排我上四年級(jí)音樂(lè)課，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展�，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1、教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式用音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。

2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞；另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)“耳朵”。3、在教唱一首新歌時(shí)，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂(lè)程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。三、采取的方法和措施

1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力作到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。2、更好地培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]對(duì)音樂(lè)的興趣。3、給學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境較為寬松。

4、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化材料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。四、不足及今后努力的方向

不足處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠，總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。

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五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)

王偉

本學(xué)期已經(jīng)圓滿結(jié)束，為了今后更好的開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，更好的完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、收獲：

1、按時(shí)高質(zhì)量地完成了本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，五年級(jí)上冊(cè)共20首歌曲，聆聽(tīng)經(jīng)典樂(lè)曲或歌曲20首，并學(xué)習(xí)了教材涉及的簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí)。2、在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣

3、課堂上開(kāi)發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)了音樂(lè)的美感。

4、學(xué)生能自然的、有表情的演唱歌曲，并樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)。5、在本學(xué)期進(jìn)行了歌曲合唱展示，培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)觀的態(tài)度和有愛(ài)的精神。6、進(jìn)行了合唱興趣小組的展示二、存在問(wèn)題：

1、五年級(jí)學(xué)生，音準(zhǔn)差異性較大，在唱歌時(shí)有時(shí)會(huì)走調(diào)2、節(jié)拍、節(jié)奏也很難把握，不會(huì)很穩(wěn)定。

3、集體演唱效果比較個(gè)人好很多，但個(gè)人展示還需加緊訓(xùn)練，給學(xué)生搭建舞臺(tái)，展示自己的風(fēng)采

4、課堂管理缺乏秩序，還需努力三、下學(xué)期打算：

1、課堂常規(guī)緊抓，給學(xué)生創(chuàng)建更加嚴(yán)密的課堂常規(guī)秩序，并在課堂中貫徹

2、繼續(xù)堅(jiān)持以審美教學(xué)為核心教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感3、端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想、品德，深入了解和引導(dǎo)學(xué)生4、為人師表，言行統(tǒng)一，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)5、審計(jì)“課堂教學(xué)”是主陣地，繼續(xù)認(rèn)真抓好每一項(xiàng)教學(xué)工作

總之，我要在工作中總結(jié)與思考，作為新教師我有充足的干勁，我會(huì)虛心聽(tīng)取老教師的建議，多聽(tīng)課反思，多像有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)去完善自己，是自己在教學(xué)工作中更進(jìn)一步！

日期：[201*-1-4]

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四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)

（201*201*第一學(xué)期）

王春玲

一、教育指導(dǎo)思想方面：

本學(xué)期音樂(lè)科能夠按照《小學(xué)走進(jìn)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，能夠認(rèn)真落實(shí)《音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃綱要》；能堅(jiān)持以“育人第一、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)”為宗旨，把學(xué)校音樂(lè)工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口；在音樂(lè)教育教學(xué)方面上能夠?qū)�學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)與環(huán)境污染涉及到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行教育�，F(xiàn)將本學(xué)期對(duì)四年級(jí)音樂(lè)的教學(xué)工作總結(jié)如下：二、課堂教學(xué)總結(jié)方面：

能夠堅(jiān)持以審美教育為核心，能夠注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。能努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。以及在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中進(jìn)行環(huán)境教育的滲透。能注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)中年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。三、課堂管理總結(jié)方面：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。以及用環(huán)境圖畫(huà)音畫(huà)來(lái)表達(dá)，使學(xué)生容易接受。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。同時(shí)，每節(jié)課程能必須點(diǎn)名，和清查學(xué)生是否帶齊音樂(lè)書(shū)、豎笛、等等。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，

只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

四、教學(xué)目的總結(jié)方面：

1．能夠指導(dǎo)學(xué)生獲得音樂(lè)知識(shí)樂(lè)理基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們的藝術(shù)愛(ài)好和歌唱的志趣，以及學(xué)習(xí)套笛樂(lè)器、合唱方法用科學(xué)的發(fā)聲方法和正確的吹奏手法。能使他們受到音樂(lè)帶來(lái)的美感、樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，能通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)的表達(dá)方式能夠使學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、促進(jìn)學(xué)生們的身心健康發(fā)展。2．能指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂(lè)藝術(shù)是不斷發(fā)展和促進(jìn)人類進(jìn)步的課程，從而使學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)概貌和人類與自然之間的關(guān)系有一個(gè)初步的了解。

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