專業(yè)技術總結寫作規(guī)范及要求

專業(yè)技術總結寫作規(guī)范及要求

（包括學習經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、實際成就和傳授技藝等四個方面）一、學習經(jīng)歷：

主要反映報考人在學歷方面的狀況，多年來參加培訓的情況以及自學課程及掌握的程度。

1、學歷：何時、何專業(yè)、什么學校畢業(yè)：

2、培訓：何時、何地參加什么培訓班，學習時間，主要課程；3、自學：自學那些課程，教材、層次（大學、中專、技校）自訂專業(yè)雜志。

二、工作經(jīng)（資）歷：

主要反映報考人的工齡、擔任的工作職務、參與各種工程施工的經(jīng)歷、主持或參與的技術工作項目，主持或參與的技術攻關項目以及QC項目等方面的情況。

1、工齡情況：從事本工種或相關工種年限

2、職務年限：擔任工班長、領工員、安全員、組長、項目負責人、技術攻關負責人、QC小組長等方面的情況；

3、工作經(jīng)歷：歷年參加或主持制造、修理的機器型號、數(shù)量。主持或參與修建的工程項目，特別是重點工程項目。主持或參與四新技術（新技術、新工藝、新材料、新方法）的應用經(jīng)歷。主持或參與的技術攻關、QC小組的項目等。

4、其他工作經(jīng)歷：特別是相關工種的工作經(jīng)歷，掌握技術的程度。

三、實際成就：

主要反映報考人解決關鍵技術問題的能力，本人高超的技能，主持或參與的技術革新、技術攻關、提出的合理化建議，應用四新技術合理組織施工生產(chǎn)取得的效益以及歷年所獲獎勵等方面的情況。

1、解決關鍵技術問題（應從四個方面敘述）：1）、問題的提出，現(xiàn)象應表述清楚；

2）、理論分析，問題產(chǎn)生的原因，涉及的領域，參考的資料，最好能圖文并茂；

3）、解決的措施和方法及手段；4）、實際效果，經(jīng)濟效益；

2、利用本人高超的技能解決的實際技術難題，也應詳述；

3、主持或參與技術革新、技術攻關、QC小組、提出的合理化建議的具體內容，本人負責的項目，解決的問題；

4、應用四新技術合理組織施工生產(chǎn)取得的效益，新、老的對比，經(jīng)濟效益的分析；

5、歷年所獲獎勵情況，應附獎狀等證明材料的復印件。四、傳授技藝：

主要反映報考人發(fā)揮傳、幫、帶作用的情況。

1、是否在各類學校、夜校、培訓班授課（包括理論和實作指導），擔任的課程、課時、傳授的主要內容；帶徒情況，傳授技術時傳授的項目、方法以及傳藝的效果，學員或徒弟目前的技術水平，實際成就等。

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專業(yè)技術總結寫作規(guī)范及要求

一、學習經(jīng)歷：

主要反映報考人在學歷方面的狀況，多年來參加培訓的情況以及自學課程及掌握的程度。

1、學歷：何時、何專業(yè)、什么學校畢業(yè)：

2、培訓：何時、何地參加什么培訓班，學習時間，主要課程；3、自學：自學那些課程，教材、層次（大學、中專、技校）自訂專業(yè)雜志。

二、工作資歷：

主要反映報考人的工齡、擔任的工作職務、參與各種工程施工的經(jīng)歷、主持參與的技術工作項目、主持、參與的技術攻關項目以及QC項目等方面的情況。

1、工齡情況

2、職務年限：擔任工班長、領工員、安全員、組長、項目負責人、技術攻關負責人、QC小組長等方面的情況；

3、工作經(jīng)歷：歷年參加或主持制造、修理的機器型號、數(shù)量。主持或參與修建的工程項目，特別是重點工程項目。主持或參與新技術、新工藝、新材料、新方法的應用經(jīng)歷。主持或參與的技術攻關、QC小組的項目等。

4、其他工作經(jīng)歷：特別是相關工種的工作經(jīng)歷，掌握技術的程度。三、實際成就：

主要反映報考人解決關鍵技術問題的能力，本人高超的技能，主持或

參與的技術革新、技術攻關、提出的合理化建議，應用四新技術合理組織施工生產(chǎn)取得的效益以及歷年所獲獎勵等方面的情況。

1、解決關鍵技術問題：

應從四個方面敘述：1）、問題的提出，現(xiàn)象應表述清楚；

2）、理論分析，問題產(chǎn)生的原因，涉及的領域，參考的資料，最好能圖文并茂；

3）、解決的措施和方法及手段；4）、實際效果，經(jīng)濟效益；

2、利用本人高超的技能解決的實際技術難題，也應詳述；

3、主持或參與技術革新、技術攻關、QC小組、提出的合理化建議的具體內容，本人負責的項目，解決的問題；

4、應用四新技術合理組織施工生產(chǎn)取得的效益，新、老的對比，經(jīng)濟效益的分析；

5、歷年所獲獎勵情況，應附獎狀等證明材料的復印件。四、傳授技藝：

主要反映報考人發(fā)揮傳、幫、帶作用的情況。

1、是否在各類學校、夜校、培訓班授課（包括理論和實作指導），擔任的課程、課時、傳授的主要內容；帶徒情況，傳授技術時傳授的項目、方法以及傳藝的效果，學員或徒弟目前的技術水平，實際成就等。

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