我的“憂樂事” 本文簡介：

江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)屠嘉牧指導(dǎo)教師：殷郡偉　　隨著年齡慢慢增長，我感覺煩惱越來越多，比如說：玩的時間越來越少了，做功課的時間越來越多了，題目變得越來越深奧了，每天又要早睡早起……最令我煩惱的是做作業(yè)，而且做錯了常被老師批評。我真不知道怎樣才能解決這個難題！　　于是，我對爸爸說：“好煩啊，天天這么忙，成

我的“憂樂事” 本文內(nèi)容：

江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)   屠嘉牧

指導(dǎo)教師：殷郡偉

　　隨著年齡慢慢增長，我感覺煩惱越來越多，比如說：玩的時間越來越少了，做功課的時間越來越多了，題目變得越來越深奧了，每天又要早睡早起……最令我煩惱的是做作業(yè)，而且做錯了常被老師批評。我真不知道怎樣才能解決這個難題！

　　于是，我對爸爸說：“好煩啊，天天這么忙，成長真煩惱！”爸爸對我說：“小時候，我也有許多煩惱的事情，我在家做作業(yè)遇到難題時，無人可問，但我會更加努力去學(xué)習(xí)，盡可能把煩惱的事，變成自己快樂的事。”我說：“我懂了！”我首先要在第一時間內(nèi)把作業(yè)完成，然后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固，就像孔子所說的：“溫故而知新，可以為師矣。”

　　最近，我學(xué)習(xí)自覺多了，不再認(rèn)為做作業(yè)是種負(fù)擔(dān)了，讓媽媽、爸爸批評的次數(shù)也少了，得到表揚的機(jī)會卻增加了。我過得真開心呀！也體會到了煩惱真會變成快樂。我今天把它寫出來，讓大家像我一樣，把煩惱變成快樂，少一些煩惱，多一些快樂，讓我們一起快樂成長吧。

　　教師評語：小作者寫作的視角很獨特，運用欲揚先抑的寫作手法，將自己的快樂進(jìn)行深層渲染，通過描寫自己對煩惱的無奈和經(jīng)過爸爸點撥后的自我成就感，把快樂內(nèi)涵真正挖掘了出來，而且以分享的口吻，把這一種快樂進(jìn)行傳遞！

我的“憂樂事” 本文關(guān)鍵詞：樂事

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