待優(yōu)生輔導總結(jié)

待優(yōu)生輔導總結(jié)

張麗

經(jīng)過一個學期的輔導，待優(yōu)生的整體英語水平都有了不同程度的提高，為了今后更好地對待優(yōu)生進行更有效的輔導,現(xiàn)將本學期的輔導情況簡要總結(jié)如下：

1、開學初對他們進行了思想教育，端正了學習態(tài)度，使他們懂得了學習的重要性以及為什么學習，教育他們從思想上重視學習，變“要我學”為“我要學”。讓他們能真正地來學習，并給他們單獨制定了學習目標。

2、注重了學生的個性差異，降低了對他們的學習標準，鼓勵他們主動參與，培養(yǎng)了他們較好的學習成就感，并啟發(fā)他們學習英語的興趣。

3、對他們進行了多樣的學習評價，關(guān)注他們的學習結(jié)果，更關(guān)注了他們學習的過程，關(guān)注他們在英語活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助他們認識自己，建立了自信。相信自己能行。主要讓他們了解自己已經(jīng)獲得了什么、離目標還有多遠。

4、在課堂上對這部分學生多關(guān)注，多提問，培養(yǎng)了他們上課認真聽講的習慣。

5、在課后，對這部分學生采取了補習、說服教育、講道理、鼓勵等方法，使他們的學習更進一步。

6、與家長經(jīng)常取得聯(lián)系，達成了共識，商量如何教育好孩子，使學生在家里也有一個安靜的學習環(huán)境，保證在家里也能好好學習。

總之，通過一學期的輔導，使他們認識到了學習的重要性，能自覺的學習，并主動參與到學習的過程中來。使他們樹立起了學習的自信心，對學習英語有了濃厚的興趣，養(yǎng)成了良好的學習習慣，以及獨立思考、克服困難的精神。有主動參與英語學習的積極態(tài)度，能獨立學習英語的能力。使他們的整體英語水平都有了不同程度的提高。

待優(yōu)生輔導總結(jié)

張麗201*-9

擴展閱讀：待優(yōu)生工作總結(jié)

201*201*學年度第一學期待優(yōu)生工作總結(jié)

（徐金）

一學期以來，在學校的正確領(lǐng)導下，在全體家長的理解支持下，我在轉(zhuǎn)化待優(yōu)生的工作過程中，按照學期初制訂的計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實轉(zhuǎn)化待優(yōu)生工作的內(nèi)容。通過內(nèi)化教育，待優(yōu)生的學習動機、學習積極性大大的調(diào)動起來，大多數(shù)學生能明確自己的學習目的，學習風氣比以前有了明顯的變化,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、樹立“轉(zhuǎn)變一個待優(yōu)生就是培養(yǎng)一個好學生”的觀念，對待優(yōu)生以熱情關(guān)懷和更多偏愛。積極探索各種教育方法、教學手段，對待優(yōu)生有耐心，盡量少犯急功近利的錯誤。二、客觀分析學生，對癥下藥。

1、學生個人的一船情況。比如：與其成長密切相關(guān)的事；作息時間安排；生活習慣和父母之間的關(guān)系等。

2、學生個性心理特征。比如：興趣愛好或特長；喜歡看哪類書刊；喜歡參加什么活動；自卑心理強不強；逆反心理如何；性格特征等。

3、學生各方面的情況。（１）思想品德情況：對勞動、社會集體活動的熱心程度；對人的態(tài)度；在公共場所的行為表現(xiàn)等等。（２）各門功課學習情況。對學習的態(tài)度和興趣，學習方法、學習習慣或?qū)W習時間安排。（３）健康狀況。健康水平和疾病狀況；對體育鍛煉的態(tài)度和習慣；人個衛(wèi)生情況等。

在全面了解待優(yōu)生各方面情況后，各位老師客觀分析其形成的原因，然后對癥下藥。在分析待優(yōu)生形成的原因時，可以從學校管理制度，家庭教育，學習情況，成長過程等方面入手。

三、正確引導學生，處理好以下幾個關(guān)系。

（一）是表揚與批評的關(guān)系。待優(yōu)生是相對于優(yōu)秀生而言的。對待優(yōu)生以表揚為主，表揚他們點滴進步，以激起他們希望與進取的火花；以批評為輔，盡量避免在公開場合的批評，即使批評，也要做到適時，適度。

（二）嚴格要求與耐心說服的關(guān)系。沒有嚴格要求就不可能有待優(yōu)生的轉(zhuǎn)變，要根據(jù)待優(yōu)生的具體情況區(qū)別對待，逐步提高對待優(yōu)生的要求，應是在耐心說服基礎(chǔ)上的嚴格要求。

（三）多給待優(yōu)生一些“機會”。讓他們有機會展現(xiàn)自己的特長，在為集體、，同學服務的同時來改變自己，樹立信心，促使進步，從而達到轉(zhuǎn)化的目的。

友情提示：本文中關(guān)于《待優(yōu)生輔導總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，待優(yōu)生輔導總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《待優(yōu)生輔導總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/582215.html

• 上一篇：201*-201*年第一學期優(yōu)秀生培養(yǎng)總結(jié)
• 下一篇：小學后進生輔導總結(jié)