201*年度電工教研組工作計(jì)劃

電工組工作計(jì)劃

201*-201*年度第二學(xué)期

一，指導(dǎo)思想

以系新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校電工課程要求及相關(guān)場所管理要求，制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃，充分發(fā)揮骨干教師的的教學(xué)優(yōu)勢，認(rèn)真貫徹系部提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化為主體，“工學(xué)”一體化教學(xué)為試點(diǎn)的教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)研究，突出動手技能。在學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好完善工作。

二、主要工作目標(biāo)和要點(diǎn)：1.教育教學(xué)改革方面

（1）加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)化水平，使教師樹立正確的教育觀和成才觀，形成良好的職業(yè)道德，提高教師一體化教學(xué)水平。以先進(jìn)“工學(xué)”一體化教育理念為指導(dǎo)，努力促使本組各學(xué)科逐步完善一體化教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（2）提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)電工中級工、高級工課題的完善，制定出與現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備相適應(yīng)的課題。

（3）全面推行理論實(shí)踐一體化，逐步突顯我校特色的“技能型”教學(xué)特點(diǎn)。（4）針對實(shí)訓(xùn)學(xué)生特點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為己任，積極進(jìn)行一體化教學(xué)改革，推行電工電子技能訓(xùn)練模塊化教改。

（5）組織本教研組教師積極參加學(xué)院的各項(xiàng)比賽比賽。通過不斷的教學(xué)反思、探索以提高教師的上課水平。2.教研組建設(shè)方面

（1）深入開展以課堂教學(xué)為重點(diǎn)的教研活動：全學(xué)年圍繞一體化教學(xué)展開各項(xiàng)活動。

（2）擬定教研組教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)計(jì)劃，以自我培養(yǎng)為主，利用假期走出去學(xué)習(xí)相結(jié)合模式；鼓勵教師強(qiáng)化訓(xùn)練專業(yè)技能。

（3）結(jié)合我校現(xiàn)有教育教學(xué)資源，鼓勵和引導(dǎo)本組教師創(chuàng)新教學(xué)方式，在多媒體教室開展一體化教學(xué)活動。三、工作安排二月份:制定教研組計(jì)劃制定授課計(jì)劃表

三月份：制定完善電工中級工、高級工的相關(guān)課題。組內(nèi)聽課

組織對一體化公開課教師的評課四月份：教師電工技能自我提升

五月份：探討一體化教學(xué)改革在學(xué)期運(yùn)行中出現(xiàn)問題以及改革心得六月份：做好學(xué)期總結(jié)、考核工作完成各類資料的搜集整理工作

電工教研組

201*年2月10日

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201*～201*學(xué)年度第二學(xué)期

電子電工科組教研活動工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教務(wù)處本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的總體安排，本科組本學(xué)期的工作要點(diǎn)是在抓好教學(xué)常規(guī)的同時積極配合學(xué)校教務(wù)處實(shí)施電子電工專業(yè)課程改革方案，突出專業(yè)技能培養(yǎng)的教學(xué)特點(diǎn)。其次，做好科組建設(shè)目標(biāo)，明確專業(yè)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)方向，積極探索新的教學(xué)方法，為打造精品專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)提供保障措施。二、主要工作目標(biāo)和要點(diǎn)：

1.教育教學(xué)改革方面

（1）加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)化水平，使教師樹立正確的教育觀和成才觀，形成良好的職業(yè)道德，提高教師教育教學(xué)理論水平。以先進(jìn)教育理念為指導(dǎo)，努力促使本組各學(xué)科形成教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的氛圍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（2）結(jié)合電子專業(yè)課程改革的實(shí)施，積極探索和改進(jìn)教學(xué)方法，全面推行專業(yè)理論教學(xué)實(shí)驗(yàn)化，專業(yè)技能教學(xué)實(shí)訓(xùn)化，理論實(shí)踐一體化，逐步形成我校特色的“技能型”教學(xué)特點(diǎn)。

（3）針對實(shí)訓(xùn)學(xué)生特點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為己任，積極進(jìn)行實(shí)習(xí)課教學(xué)改革。

（4）協(xié)助教務(wù)處做好電子專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和今后的發(fā)展方向。2.科組建設(shè)方面

（1）以教研組活動為載體，打造和諧團(tuán)結(jié)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有凝聚力科組。（2）打造“學(xué)習(xí)型”科組。詳細(xì)制定科組專業(yè)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)計(jì)劃。使我們科組的每一位教師都成為“雙師型”教師。

（3）明確科組內(nèi)各專業(yè)教師今后的發(fā)展方向和需要承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)。

（4）鼓勵師生積極參加省、市各項(xiàng)技能競賽，積極參與學(xué)校各類競賽活動，各項(xiàng)技能競賽的指導(dǎo)老師認(rèn)真做好相關(guān)的輔導(dǎo)工作，希望今年在廣東省中職技能競賽再創(chuàng)佳績。積極參與教育教學(xué)科研工作，明確科組每位教師以師徒形式選拔3-5名專業(yè)特長學(xué)生，并且做好興趣輔導(dǎo)工作。

3.教學(xué)常規(guī)方面

（1）配合教務(wù)處，落實(shí)評教的反饋工作、教學(xué)常規(guī)工作，尤其是教案的學(xué)法指導(dǎo)及課后反思的撰寫、課件制作、教案、作業(yè)的檢查工作。

（2）配合實(shí)訓(xùn)處，做好實(shí)訓(xùn)學(xué)生的日常教學(xué)巡查、督促工作。（3）要求教師做到規(guī)范備課。備課中要體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)理念和教改信息，鼓勵和引導(dǎo)本組教師使用電化教學(xué)等網(wǎng)絡(luò)教育資源。

（4）配合教務(wù)處做好聽課評課工作，落實(shí)好本科組的公開課活動。教學(xué)中相互學(xué)習(xí)幫助，做到每人每學(xué)周聽課1次以上，并加強(qiáng)課后交流。組內(nèi)教師經(jīng)常開展互聽活動，并及時交流總結(jié)，形成濃厚教研氛圍。

（5）組織本科組有關(guān)教師做好學(xué)校有關(guān)電子設(shè)備的維護(hù)和維修工作。

（6）做好年輕教師的輔導(dǎo)工作。

（7）安排教師認(rèn)真組織好與本組有關(guān)的第二課堂活動。四、具體工作安排：二月份：

1、傳達(dá)學(xué)校對本學(xué)期的總體教學(xué)要求和教學(xué)常規(guī)檢查項(xiàng)目。2、根據(jù)計(jì)劃，商討、制訂教研計(jì)劃，明確教研工作重點(diǎn)。3、教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)工作要求，熟記于心。

三月份：

1、組織教師參加聽課活動；2、進(jìn)行每月教學(xué)常規(guī)檢查。

3、組織本科組學(xué)生出街搞義務(wù)家電維修。四月份：

1、繼續(xù)開展教研活動，人人參與，不斷提高。2、開展正常性互相聽課研討活動總結(jié)。3、繼續(xù)組織教師參加教學(xué)理論學(xué)習(xí)。4、進(jìn)行每月教學(xué)常規(guī)檢查。五月份：

1、部分老師上研討課，安排教師聽課、評課；

2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)中存在的不足，及時補(bǔ)缺。3、每月教學(xué)常規(guī)檢查。六月份：

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理開展復(fù)習(xí)。2、準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)研究課。

3、小結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，組織好期末測試。4、組織好學(xué)生老師的評教活動。5、整理并上交教研組資料。6、寫總結(jié)。

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