201*下期汽修專業(yè)實習總結

201*年上期汽車運用與維修專業(yè)學生實習總結

為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才，從201*年9月份開始，汽車專業(yè)部教師帶領學生在高薪駕校展開了為期近半年的實習工作，現(xiàn)將實習情況及效果總結如下：一、明確實習目的：

階段實習是學校教學的一個重要組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據(jù)。

1、培養(yǎng)學生的實際動手能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，尤其是汽車維修這門實踐性很強的學科，必須從課堂走向工廠。近幾年來，我校在教學實習單位的安排上側重于對口實習工廠，目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的操作過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個對汽修工人的基本素質的要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實際問題的工作能力。

2、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。二、對學生實行實習管理

實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。

3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入工廠，了解汽修行業(yè)的新技術，熟悉操作流程，關注最新行業(yè)動態(tài)，為最終走向企業(yè)奠定堅實的基礎。

4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，服從實習老師的統(tǒng)一管理。三、教師分工明確：本學期的實習工作，得到了學校領導的極大關注和重點支持，為此汽修專業(yè)組多次召開會議，制訂了完善的實習方案，并且明確提出學生的實習工作教師包干到戶，每位專業(yè)教師負責一個項目，爭取使學生得到最全面、最細致的的指導。四、實習效果

1、達到專業(yè)教學的預期目的。在三個月的頂崗實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對理論知識與實踐經(jīng)驗相結合后，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領域內進行更深入的學習。

2、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。

3、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在實習基地積極工作，從小事做起，真正將自己當作企業(yè)的一名員工來看待，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了實習單位領導的普遍好評。

實踐證明，教學實習適應本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預期。它作為汽修專業(yè)教學體系的一個重要環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

擴展閱讀：201*船機專業(yè)實習總結報告書要求

～學年第學期

畢業(yè)實習專業(yè)技術總結

系部船舶與輪機工程專業(yè)姓名班級學號

指導教師

1

武漢交通職業(yè)學院

畢業(yè)實習專業(yè)技術報告真實性聲明

本人鄭重聲明：所呈交的報告是本人在導師的指導下獨立完成的。除了文中特別加以標注引用的內容外，本報告不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的論文內容或其他形式的成果。本人完全意識到本聲明的法律責任，后果由本人承擔。

（以上單獨成頁）

2

目□錄（四號黑體居中）

（空一行）

前言（五號宋體）（可選）…………………………………………………………………XX1.□實習單位介紹（五號宋體，下同）…………………………………………………………XX

1.1□企業(yè)簡介………………………………………………………………………………XX1.2□主要產(chǎn)品………………………………………………………………………………XX1.3□文化與特色……………………………………………………………………………XX1.4□企業(yè)管理………………………………………………………………………………XX2.□實習內容…………………………………………………………………………………XX

2.1□實習部門職能介紹…………………………………………………………………XX2.2□實習部門工作流程…………………………………………………………………XX2.3□實習過程………………………………………………………………………XX2.4□實習中主要的工作項目……………………………………………………………XX

2.2.1□項目簡介………………………………………………………XX2.2.2□項目的主要內容……………………………………………XX2.2.2□項目的技術特點……………………………………………XX2.2.2□項目的實施過程……………………………………………XX2.2.2□項目與專業(yè)的關聯(lián)性……………………………………………XX

3.□實習心得體會………………………………………………………………………………XX

結論（可選）………………………………………………………………………………………XX致謝………………………………………………………………………………………XX參考文獻…………………………………………………………………………………………XX附錄（可選）……………………………………………………………………………………XX

（以上單獨成頁）

3

畢業(yè)實習專業(yè)技術總結

前言

簡要介紹實習者在什么時間，到什么單位，進行了多長時間的畢業(yè)實習；畢業(yè)實習在教學過程中所處的環(huán)節(jié)怎樣，有什么作用；在什么樣的背景下，以怎樣的心情，以怎樣的方式到了畢業(yè)實習的企業(yè)，對企業(yè)的哪些情況進行了必要的了解；通過這次實習使自己在哪些方面得到了鍛煉和提高，有哪些新的認識和見解等。約300字左右。（該部分應有一定量的文字敘述，如有必要可單獨編成第1章）

1實習單位介紹

（主要介紹實習單位的基本情況）

1.1企業(yè)簡介

企業(yè)的名稱，企業(yè)所在的地區(qū)，企業(yè)發(fā)展的歷史和背景，企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模，企業(yè)所在行業(yè)中的地位及影響，企業(yè)有哪些較先進的技術或較明顯的優(yōu)勢，企業(yè)的發(fā)展遠景等。（可以附上企業(yè)標志性建筑的照片，如企業(yè)大門或辦公樓等）

1.2主要產(chǎn)品

主要產(chǎn)品的名稱（如船廠主要生產(chǎn)什么樣的船型，噸位是多少），作用（航行哪一類航區(qū)，船東情況，產(chǎn)品使用情況等），及在市場的地位等。（可以附上企業(yè)產(chǎn)品的照片和說明）

1.3文化與特色

企業(yè)文化口號，企業(yè)文化活動，員工精神風貌，領導形象，企業(yè)特色等。（可以附上企業(yè)相關活動的照片等）

1.4企業(yè)管理

1.4.1企業(yè)生產(chǎn)管理現(xiàn)狀，生產(chǎn)秩序，產(chǎn)品質量，生產(chǎn)效率，激勵手段，經(jīng)濟效益等。1.4.2實習所在部門、崗位的管理情況（可以附上車間的警示標語、規(guī)范要求、崗位職責等實物的照片等）

2實習內容

本部分為實習報告的核心部分，學生在企業(yè)對與專業(yè)有關的方面進行考察，結合所收集的資料，進行分析、提煉而撰寫。

2.1實習部門職能介紹

實習部門及崗位的名稱、工作的內容、工作的職責、工作的基本要求等，實習崗位在實習部門和實習部門在企業(yè)中的作用。（與上游、下游工序的關系）

2.2實習部門工作流程

4

實習部門的工作內容（所在部門或車間的主要產(chǎn)品形式、產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝過程。比如管系生產(chǎn)設計，比如軸系安裝，主機或者輔機或者甲板機械或者電纜線安裝工藝編制，或者具體的安裝工作，安全注意事項，以及實驗和檢驗工作等。應著重于工作的技術性描述），在部門實習的起止時間等。

2.3實習過程

介紹每星期的實習情況和想法。(可用表格的形式表達)

2.4實習中主要的工作項目

本小節(jié)重點描述實習期間感觸最深、思考最多的工作項目。

2.4.1項目簡述

項目名稱，性質，作用，基本原理等。

2.4.2項目的主要內容2.4.3項目的技術要點

項目的主要技術特征，技術要求，涉及的相關知識等�？捎脠D、表、圖形等形式表達出來。

2.4.4項目的實施過程

介紹項目展開的過程，各環(huán)節(jié)的注意事項，本人參加項目的內容，起到的作用，學到的主要知識等。針對項目的實施過程，結合所學的基本理論，通過參與和觀察思考，去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考解決問題的思路和方法，提出自己的想法和建議。

2.4.5項目與專業(yè)的關聯(lián)性

1、在實習過程中用到了哪些在學校學過的專業(yè)知識，分別列出專業(yè)課的名稱和知識點，這些專業(yè)知識是如何得到應用的，并舉例說明。在這些用到的專業(yè)知識中，哪些是比較重要的?

2、在實習過程中用到了哪些與本專業(yè)相關但是學校沒有教授的專業(yè)知識，你是如何處理的？你認為學校在今后的教學中應該增加哪些課程和知識點？

3、你認為你的專業(yè)技能與其他學校的學生相比如何？他們有哪些優(yōu)點是值得我們學習的？

3.實習總結和體會

3.1實習總結

本部分主要介紹通過這次實習你自己取得了什么樣的經(jīng)驗，能力上有哪些提高，有什么最深刻的認識，有哪些不足，對你今后走向工作崗位會產(chǎn)生哪些影響等等。

（可以參考以下方面來組織內容）1、溝通能力的提高；

比較對比學校與企業(yè)人際關系的不同。與同事、領導相處的如何。如何調整自己的心態(tài)，如何實現(xiàn)從學生到企業(yè)的一線員工的轉變。

2、應變能力的提高；

在工作中遇到難題或者同事之間有矛盾的時候是怎樣處理的。

5

3、獨立工作能力的提高；介紹自己是如何獨立完成工作的。4、服務意識的提高等。

3.2實習體會

大學生活的歸納，所學知識能否適應社會需要，應有哪些改進，自己的近期和遠期目標等。

（可以參考以下方面來組織內容）1、自身不足與缺點；2、就業(yè)前景等

①你認為你在實習單位有什么發(fā)展前景？②你對自己定位是什么？

③你對自己的的職業(yè)生涯有什么規(guī)劃和目標？

④為了達到自己的職業(yè)規(guī)劃和目標，你還需要從哪些方面提升自己？

⑤在未來5年內，是否有進修的打算？

經(jīng)過實習以后，對自己的工作能力的肯定，分析自己以后就業(yè)的渠道，定位自己的工作目標。

3.3實習想法和建議

3.1.1想法；

（可以參考以下方面來組織內容）

1、你認為人文質素對于實習是否重要？舉例說明。

2、個人修養(yǎng)和心里素質在你的實習中重要嗎？舉例說明。3、計算機和英語能力對于你的實習是否重要？舉例說明。4、你的實習單位是否需要管理方面的知識？舉例說明。

3.3.2建議；（可以參考以下方面來組織內容）

1、談談對于學校教學的建議以及認為要進行改善的地方；

2、企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展方面的建議，即企業(yè)存在的問題及解決辦法：①.經(jīng)營方法問題；②員工管理體制問題；③解決方案等。

本部分主要介紹通過對企業(yè)的考察，你得出了什么樣的結論，根據(jù)你的觀察總結出被考察企業(yè)值得借鑒或該改進的內容。

4致謝

向資助或支持的企業(yè)、組織或個人致謝；向協(xié)助完成實習工作、提供便利條件的組織或個人，提出建議和幫助的人致謝；向給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者致謝；向其它應感謝的組織或個人致謝。

6參考文獻

參考文獻、著作等是本報告的重要組成部分。所列出的資料，應當是作者親自閱讀或引

6

用過的。

7

指導教師意見指導教師（簽名及時間）：答辯意見答辯小組組長（簽名及時間）：成績評定畢業(yè)設計（論文）成績答辯成績總評成績8

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