實驗中學初中生物實驗教學計劃

初中生物實驗教學計劃

（201*-201*學年度第一學期）

實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié)，是提高學生學科素質，培養(yǎng)學生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重要�，F(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：一、指導思想

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。二、教學要求

1．演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。2．學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。三、實驗課的教學方法

實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些

新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。四、實驗教學的準備工作

1．儀器設備購置，落實上年儀器設備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。2．制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。

3．任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。五、將德育工作滲透于教學中

1.，讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結合作的精神。

2．要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3．要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

4．培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。

六、實驗效果檢查和成績評定

1．學期教學結束后，對學生的實驗效果進行檢查，了解學生的實驗技能。

2．檢查內容：學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。

3．實驗結束后要填寫好實驗報告冊，教師當場檢查學生的實驗結果。

七、做好實驗室工作文件建立管理工作

為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

注:加黑體的六個實驗要對學生進行重點的訓練,加強學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。

八、實驗教學管理

1、課前認真預習有關實驗內容，寫出預習報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預習報告的同學不準參加本次實驗；2、實驗課過程中，注意用電安全，嚴格按規(guī)定程序操作設備，并填寫實驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現(xiàn)故障，應及時跟老師聯(lián)系，不能擅自處理；

3、實驗結束，應先報告老師，檢查實驗結果無誤后，清點整理設備完畢，方可離開；

4、課后，根據(jù)實驗記錄，認真書寫實驗報告。

七年級上冊生物實驗計劃安排

一、分組實驗與探究：實驗記載1、光對鼠婦生活的影響2、練習使用顯微鏡

3、觀察植物細胞（洋蔥表皮）4、觀察人體口腔上皮細胞5、觀察人體基本組織6、觀察種子結構

7、探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件8、測定種子發(fā)芽率9、觀察葉片結構10、植物的光合作用二、演示實驗：1、分子的運動2、烘烤種子

3、觀察草履蟲（多媒體）4、葉子正反面氣孔個數(shù)比較

5、種子在萌發(fā)過程中的能量變化6、種子在萌發(fā)過程中放出二氧化碳7、種子在萌發(fā)過程中消耗氧氣三、調查：

校園內的生物種類

七年級下冊生物實驗計劃安排

一、分組實驗與探究：實驗記載1、饅頭在口腔中的變化

2、為家長設計一份午餐食譜3、測量胸圍差4、測量血壓

5、采集和測算空氣中的塵埃粒子6、用顯微鏡觀察人血的永久涂片7、膝跳反射

8、測定反應速度

9、酸雨對生物的影響

二、演示實驗：1、測量食物中的能量

2、人體解剖模型（示內臟）3、模擬膈肌運動4、人體的呼吸運動

5、呼吸前后氣體的變化

6、二氧化碳能使石灰水變渾濁7、心臟解剖

8、心搏與血液循環(huán)9、尿的形成動態(tài)10、眼解剖11、耳解剖

12、條件反射的形成13、脊髓模型

八年級上冊生物實驗計劃安排

一、分組實驗與探究：實驗記載1、飼養(yǎng)和觀察蚯蚓

2、動物的繞道取食（課外探究）3、螞蟻的通訊（課外探究）

4、檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌5、制作孢子印

二、演示實驗：

1、魚鰭在游泳中的作用（模型）2、魚解剖（標本、活體）

3、魚口和鰓蓋后緣是否同時張開、閉合（活體）4、家兔解剖（標本）5、鴿解剖（標本）6、觀察蝗蟲模型

7、人體解剖模型（示骨骼）8、人體解剖模型（示肌肉）9、發(fā)酵實驗

三、調查：

動物在人們生活中的作用

八年級下冊生物實驗計劃安排

一、分組實驗與探究：實驗記載1、扦插材料的處理

2、設計一個旅行小藥箱的藥物清單

3、酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響4、設計健康生活的一周二、演示實驗：

青蛙的變態(tài)發(fā)育（標本）三、調查：

環(huán)境對人體健康的影響

擴展閱讀：遼寧省首屆初中生物實驗教學技能創(chuàng)新大賽活動方案

遼寧省首屆初中生物實驗教學技能創(chuàng)新大賽活動方案

一、活動目的

為深化基礎教育課程改革，促進新課程所倡導的“提高生物科學素養(yǎng)”、“倡導探究性學習”理念轉化為廣大生物教師有效的教學行為，鼓勵教師和學生在實驗教學中發(fā)揮創(chuàng)新精神，推動我省初中生物實驗教學工作的開展，提高實驗教學水平，促進初中生物教與學方式的轉變。二、參賽對象

各市（縣、區(qū)）生物學科教研員、生物教師、生物實驗教師（專職）。三、參賽內容與形式

1.內容：《全日制義務教育生物課程標準（實驗稿）》中規(guī)定的實驗操作內容。具體包括義務教育初中生物課程標準教科書人教版、北師大版、蘇教版七、八年級上、下冊中的實驗教學內容。題目自選。

2．形式：以說課與現(xiàn)場實驗操作相結合的形式進行。每位選手10～15分鐘，說課時應簡要說明實驗目的、實驗原理、實驗步驟等，應重點說明實驗過程的創(chuàng)新之處；同時必須輔以課堂教學實錄片段作為佐證；課堂實錄片段應清晰記錄學生實驗活動。四、評價標準

1.實驗教學必須以新課程理念為指導，滿足教學需要，實驗運用得當，能有效激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，優(yōu)化教學過程、教學手段和教學效果。

2.教學實錄中的實驗活動應目的明確，原理正確，操作科學、規(guī)范，效果明顯，必須有學生實驗活動；現(xiàn)場實驗操作應科學、規(guī)范，主要體現(xiàn)初中生物比較典型的實驗操作技能及其改進和創(chuàng)新。

3.教師教學基本功扎實，堅持以學生為學習主體，注重培養(yǎng)學生自主實驗能力；注重鼓勵學生在實驗教學中發(fā)揮創(chuàng)新精神。五、申報程序與時間

1．各市先進行生物實驗教學技能大賽評選的預賽，按省里統(tǒng)一分配的名額，確定參加省級比賽的人選。

2．各市務于201*年10月25日前將申報材料和申請表報到遼寧省基礎教育教研培訓中心生物教研室。逾期未報，視為棄權。六、參賽材料

參評教師需提供教學設計和課堂教學實錄。教學設計采用Word格式電子文檔，用A4紙打印，一式十份，其中涉及到的實驗部分應包括實驗設計思路、實驗目的、實驗操作步驟、實驗裝置圖或實驗裝置照片（照片要有全景和特寫，能夠使人對實驗裝置的結構看得一清二楚）、實驗所用器材等內容。電子文檔和錄像請以數(shù)據(jù)格式刻錄在同一張光盤上。七、時間地點

時間：201*年11月中旬左右地點:待定八、名額分配

名額分配：

沈陽6大連5鞍山3遼陽2營口2盤錦2遼油2錦州3阜新2朝陽3鐵嶺2撫順3丹東3本溪2葫蘆島3遼寧省實驗中學合作校1沈陽師范大學沈北附屬學校1沈陽師范大學附屬學校1九、有關實驗設備材料

大會提供實驗設備有顯微鏡、載玻片、蓋玻片、實物投影儀，參賽選手自備實驗材料。

本次省級大賽設一、二等獎，評委由遼寧省基礎教育教研培訓中心聘請有關專家組成。

201*年9月22日

附件：參賽選手申報表

注明：請有意參加此次活動的相關教師，務必在10月14日丹東10中的教研活動上把名單報上來，謝謝合作！

遼寧省首屆初中生物實驗教學技能創(chuàng)新大賽參賽選手申報表

填表時間：

姓名單位電話性別年齡郵編教齡職稱E-mail參賽課題主要成績基層學校意見（蓋章）年月日根據(jù)該教師在我市教研活動中的突出表現(xiàn)，特推薦參加遼寧省市生物教學專業(yè)委員會意見首屆初中生物實驗教學技能大賽。（蓋章）年月日指導教師指導教師

姓名單位職稱電話

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