初三13班 一周總結(jié)

初三13班一周總結(jié)

這是我這學期第2次站在這總結(jié)，當我在寫總結(jié)時我發(fā)現(xiàn)在我值日是，你們都遵守紀律，在常規(guī)上做的很不錯，就連老師最頭痛的午睡問題也沒有了。但其他方面可圈可點：1.作業(yè)任然有抄襲的現(xiàn)象。哦不，是叫對答案現(xiàn)象，有人不是去抄，而是去對答案。自己不會一道題，或者是這道題太難了，便自己假裝會的問別人你做來答案多少，然后他就知道了不知道如何解出的答案。其實知道答案有什么用，不會拿到題又有什么關(guān)系，你完全可以做上標記，在上課時加倍聽老師分析，這樣再得出答案。前后兩者都是的到答案，但是后者可以說是永久性的答案，令你受益匪淺。所以希望同學們該掉這個壞習慣。2.收作業(yè)太慢。我是數(shù)學課代表，所以深知我們班收作業(yè)速度是無敵慢，每次我們收好作業(yè)腳到老師那時別的班的老師早就批好了幾疊作業(yè)。所以希望同學們不管什么原因，在早讀后能快快交作業(yè)，讓老師能及時為你的作業(yè)查漏補缺。

學期臨近期末，同學們開始復(fù)習，有的同學沒有頭緒，在此我介紹幾種復(fù)習方法：

首先，要擺正心態(tài)。初三一年，肯定是奮斗的一年，要作好吃苦的準備。要有信心，有已經(jīng)畢業(yè)的學生的經(jīng)驗證明，哪怕初中前面兩年學的很不好，最后一年下狠心了一樣能考高分。

其次，要有學習計劃和學習方法。文科的科目早晨記，早上記憶力好一些，語文外語思品，要安排好。理科的數(shù)理化要注重理解和運用，要做一定的練習題，但切忌題海戰(zhàn)術(shù)，一般跟著老師的步子走，完成老師的要求和任務(wù)就可以了。再次，上課要認真聽講，注重理解，不要整節(jié)課忙于記筆記。有的學生記筆記很認真，后來因為時間緊，再看得很少，作用并不大。記筆記的時間用來消化吸收老師講的東西不好嗎?當堂課都聽懂了，都理解了，比什么都重要！當然，當時沒理解清楚的、特殊的，適當抓關(guān)鍵記一下是必須的。課堂上要思考、積極發(fā)言，沒有經(jīng)過自己的思維，老師講得再清楚也不能成為自己的知識。

最后，老師安排的作業(yè)要及時獨立完成，文科要背的東西要及時背，不要拖，讓自己不要背上“欠債”的包袱。輕松上陣，輕松學習。當天講的課堂上就都弄懂了，作業(yè)完成了，一切就簡單了。其他的，不能偏科，哪科弱一些，要多分配一點時間。注意及時歸納所學的知識，形成系統(tǒng)。做題、考試一定要細心，認真審題，會多拿很多分的。針對于各主科，學習方法如下：

語文：背文言文和古詩，一定要背翻譯和注釋，閱讀理解重在理解，多把文章讀幾遍，鉆透文章的中心，其次才是答題方法和技巧，認真聽老師講。

數(shù)學：基礎(chǔ)框架要打好，各個知識點的串聯(lián)，數(shù)學到高中也是一個大頭，所以千萬別覺得數(shù)學難就現(xiàn)在放棄數(shù)學，這萬萬不可啊。做題要把母題吃透，集合要熟練地掌握各基本形，給你個圖你得迅速地反映該怎么添加輔助線，其次就是巧勁，譬如有些體會讓你設(shè)特殊數(shù)值什么的，多做題就會有經(jīng)驗。最后就是一定要讀題，千萬別題都沒讀完就做題，不能說我經(jīng)常做這道題，這道題就一定會是什么，不能主觀臆斷，有時換一個字，這題就差很多。

英語：單詞熟記那是必須的，單詞都背不過，談何句子語法？背單詞就要靠音標了。單詞熟練以后，熟悉語法，書后面都有語法的總結(jié)，包括用法啦什么的，很全。平常一定要多讀東西，讀包括朗讀和閱讀。也要多做完形填空和閱讀理解，這是英語中最重要的兩塊。其實英語和語文一樣，都是日積月累的東西，不能突擊，只有平時不斷的累積，才有考場上的厚積薄發(fā)。物理：要注重理解，要熟悉各物理量的的含義及其單位，熟悉公式，在初三接觸到的公式會比較多，所以一定要記住而且要分得清。其次就是基礎(chǔ)知識，選擇和填空就是靠的基礎(chǔ)知識，一定要夯實基礎(chǔ)。

化學：化學就是理科中的文科，記憶性的東西比較多，理解性的東西比較少，化學反應(yīng)方程式會很多很多，一開始接觸化學會覺得很難，半天聽不懂，但學到后面你就能非常好的駕馭它了。還要掌握各常用化學物質(zhì)的化學和物理性質(zhì)。

希望大家懷著夢想，無視眼前的荊棘，努力先前沖！

擴展閱讀：初三13班班主任工作總結(jié)

初三13班班主任工作總結(jié)

九年級，初中畢業(yè)班，是壓力最大，工作最緊張的一年。但我把它當成一種鞭策，一個磨練自己的機會，并決心不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，竭盡全力挑好這副擔子。多年的班主任工作使我深深感受到：教育工作中不僅要重智商，更要重情商，要以人為本，盡自己所能使學生生活得幸福，學生幸福了我就更加幸福。本著這一理念，我在工作中不斷努力，不斷創(chuàng)新，在學生的進步中體驗著自己人生的幸福和快樂。在幸福和快樂中實現(xiàn)我的人生價值�，F(xiàn)將我一年的體會做如下匯報：

一、構(gòu)建和諧的班集體，在集體的成長中體會幸福1．規(guī)范班級制度，實現(xiàn)學生自我管理。

我覺得管理班級應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點，我在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定了詳細的班規(guī)，使班級管理有法可依。因為管理規(guī)范，我班基本達到了人人有事做，事事有人管的目的。在實踐中師生不斷完善班規(guī)，形成了良好的班風。經(jīng)過鍛煉，學生的膽量越來越大，能力越來越強，大家逐漸成長起來，每當我想起他們班會上那神采飛揚的樣子，課間維持紀律那種嚴肅認真的神態(tài)時，一種欣慰，一種收獲，一種幸福的感覺就會油然而生。

2．充分利用班會，做好思想工作

想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想

通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。3.動腦筋巧設(shè)計，多種途徑教育

在當班主任的過程中，我深感做一個好班主任是需要多動腦筋想辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學生進行教育，我感到學點創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計；從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。二、用心靈感動心靈，在付出中感受幸福

教書是太陽底下最幸福的事業(yè)，是人們心中最神圣的工作，為了給社會、給家長交一份最滿意的答卷，多年來我沒有請過假，個人的困難都盡量克服。工作上我不辭勞苦，總是揀重擔子挑，每次分班班上人數(shù)總是最多的，但我從無怨言。他們聽講專心，課間再也沒有為了撿地上一張紙片而互相推諉；他們主動做值日，主動幫助學習上有困難的同學；班上的學習成績總是名列前茅。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在今后的歲月里，我還將一如既往地在平凡而偉大的班主任工作中，忠于職守，勤于奉獻，不斷開拓創(chuàng)新，用心靈感受心靈，用感恩的心、奉獻的情，永遠做一名最幸福的使者�，F(xiàn)在，我可以欣慰地說，當班主任辛苦，但它讓我收獲了太多，體會到了前所未有的快樂！

201*年6月

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