潭頭中學教學常規(guī)檢查匯報材料12.10.29

潭頭中學教學常規(guī)管理檢查工作匯報

尊敬的市教育局各位領導、專家：大家好！

歡迎大家蒞臨潭頭中學檢查指導工作。學�，F有13個班級（初中8個，高中5個），學生數303人（其中初中部172人，高中部131人），硬件設施基本完善，201*年以高分通過市標準化學校驗收。學校目前在編教師70多人，教師結構基本合理，但教師總量有剩余。

教學工作是學校的中心工作，為抓好我校教學工作，促進我校教育教學質量的穩(wěn)步提升，推動基礎教育和課程改革，我們本著求真務實的態(tài)度，對學校的教學工作嚴格自身要求，今天希望通過市局領導、專家的檢查指導，幫助找出我們在管理中的不足與缺點，指導我校教育教學向更好的方向發(fā)展，讓我校的教學工作能登上一個新臺階。

現我謹代表學校把學期來的教學管理情況向各位領導、專家作如下簡單匯報：

一、在課程管理方面，學校在學年初結合市局計劃和本校實際制定好年度教學計劃，各學科教研組依據校計劃制定本學科的進度，期初開足開齊課程，執(zhí)行課程計劃，分配和安排好教師的課程，編好課程表。為確保學校教學計劃的實施，學校建立健全各種管理制度。

二、教學與管理情況，在教學管理方面，學校嚴格按照上級常規(guī)管理相關文件精神，在備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學生個體輔導等方面嚴格要求我校教師。在嚴格要求的同時，學校加強過程性監(jiān)督，抓實教學常規(guī)工作。一是每學年初以校文件的形式對各班子成員進行分工，下教研組下年段，明確責任，落實分工，校班子成員深入各年級教研組蹲點指導管理工作，深入課堂聽課與指導，并協(xié)助組織同課異構式對比課堂、優(yōu)秀教師觀摩課、示范課、同科教師研討課、優(yōu)質課比賽、教學理論學習、集體備課、專題研討等多種形式的課堂研討活動，本學期來我們與福安四中、福安十中，潭頭小學聯合開展了同

課異構式對比課、示范課，增進教師之間的互動與了解溝通，有效提高了課堂效率；二是注重過程，加強教學質量的有效性管理。按照市教育局要求，繼續(xù)加強常規(guī)檢查力度，實行教學常規(guī)不定期檢查制度，集體備課、課時備課、聽評課、作業(yè)及批改、檢測等都在檢查范圍之內。檢查的結果及時公布，以反饋會或反饋條的形式反饋給教師本人，并由年級、教研組實施督查，落實整改情況，確保每一位教師在教學常規(guī)上都能做到規(guī)范、合格。對部分在屢次檢查中整改不力的，由學校安排專人進行談話，并在考核中落實。本學期我們開展了一次全校性的教案及作業(yè)常規(guī)檢查并作了全校性反饋。三是高度重視教學質量的動態(tài)分析。學年初召開初高三畢業(yè)班的學年工作會議，年段會議、教研組長會議，布置落實學年工作，繼續(xù)實行教學質量跟蹤分析制度，定期召開各年級的教學質量分析會議（除大型考試后的質量分析會外，還舉行月考的質量狀況研究討論會），從年級、班級、學科三個維度全面分析。年級、班主任要縱比找差距、橫比找不足；任課教師從個人常規(guī)、課堂教學、時間利用效度、學生關注度四個方面進行分析，找出教學中暴露出的問題，查找主觀原因，并提出改進后期教學的措施。四是加強學困生管理，深化單元達標教學。加強單元月考過關監(jiān)控，對單元測試中未過關學生由年級采取集體管理方式，以通知書、電話等形式告知家長，盡量避免不及格學生出現。特別值得一提的是：今學年伊始我校初中部和上學年相比流生率為零，實現無一人輟學的好現象。五是加強了音體美、微機操作、實驗操作等考查學科的指導與考查工作。學期初我們根據學段和課程設置，指導音體美等教師制定出實用性強的學期教學計劃，確定訓練內容，在學期末及時針對教學計劃進行期末考查。做到了有目標、有訓練、有檢測、有成績記錄。六是加強畢業(yè)班管理。（1）實施目標控制。確定了兩個畢業(yè)班教學管理整體目標就是以提高教學成績?yōu)橹行模�提高中高考達標率為宗旨，全面實施和推進素質教育。在這一目標的調控下，按照學

生學情，初步確定學生發(fā)展目標及教師培養(yǎng)目標。同時學校結合市教育局考評辦法，在與考率、優(yōu)秀率、良好率、及格率、平均分、綜合比率指標上相應確定了年級和班級的達標標準。（2）結合初二期末考試成績以及階段測試成績，分層召開學生會議，重點關注關鍵段學生（得分率臨界80%-85%，70%-80%），營造積極氛圍，鼓勵學生積極上進。（3）加強教學研究，提高教學效率。一是做好四個研究：研究課程標準及中考說明；研究近三年中考試題，把握命題趨勢；研究試卷評價與分析，掌握答題技巧；研究復習方法，提高復習效率。二是加強學法指導，要求每個學生建立錯題集，將每次考試、訓練中的錯題進行整理，分析做錯的原因，總結解題技巧，避免重復性錯誤。三是及時了解中考相關信息，有針對性地調整初三教學管理工作策略和思路；為教師提供各地中考試題，并要求教師每題必做，把握試題難易，分析命題理由，從而理清復習重點和關鍵內容。（4）及時調節(jié)課程進度，確保各學科能在一個合理的時間完成授課任務，留出足夠的時間組織后期復習。201*年中考和高職單招高考都向潭頭人民交出了滿意的答卷。201*年我校高考37人與考100％上大學，中考123人與考，上二級達標校合計：31人，其中上福安一中12人，上寧德民中4人，上福安二中10人，上福安三中5人。上六八十三級達標校合計42人，累計73人升入達標高中。另15人報送我校職高部。取得可喜的成績。七是有針對性的開展多學科興趣小組活動，學校按市局工作布置結合我校的實際情況，以教師申請申報學校把關的方式，開展學科興趣小組活動，通過活動提升學校學生的課余生活，豐富校園氣氛，同時以興趣小組活動帶動學生學習，讓學與生活緊密結合，如：本學期生物老師陳碧英帶領學生開辟菜園，初一二體育教師以學校廣播操為中心開展鍛煉學生體能的活動，初三體育教師以中考體育考試項目為起點開展有針對性的興趣活動，既達到考試目的又豐富學生的課余生活等。學校同時又通過這種興趣小組的安排與開展

解決了個別教師課時量不足的問題，可以說是一舉多得。八是結合上級教研教改精神，立足校本，有針對性的教研。今年我們繼續(xù)已潭頭中心小學聯合開展《中小學教學銜接》校本教研，201*年10月16日，小學校長帶領學校全體班子到校開了專題會議，大家研究布置了下階段的任務，我們希望通過這種方式確實加強中小之間的銜接，確實提升中小學的品位。

“盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人�！背煽冎荒苷f明過去,成績更是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機遇并存的時刻，我們相信有我們全體潭中人的同心同德、務實求真、協(xié)力共進，一定能把我們的學校辦成福安北部特色鮮明的窗口學校。

福安市潭頭中學201*年10月29日

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迎驗觀摩匯報材料

各位領導：

我校于1994年籌建，1995年9月開始招生，現有24個教學班，學生2531人，教職工76人，其中專任教師65人，小學高級教師50人，學歷合格率100%，大專以上學歷教師41人，學生入學率、鞏固率均為100%。圖書51120冊，電教、儀器器材及其它硬件建設均達到了一類學校配備標準。校舍整齊化一，潔凈明亮，四季常青，春有花、夏有蔭、秋有果，冬有綠，是一所真正的花園式學校。

建校十多年來，在各級領導的關心支持及全體教職工的努力拼搏下，取得了顯著的成績，先后被評為省衛(wèi)生先進學校、省師德師風先進學校、市文明學校、市示范性學校、市優(yōu)秀紅旗大隊、市教師基本功大獎賽二等獎、市體育衛(wèi)生藝術先進單位、市校園管理先進學校、縣教育教學全優(yōu)學校、縣標兵文明單位、衛(wèi)生先進單位、治安模范單位、先進基層黨組織、素質教育成果二等獎等殊榮�，F將我們的具體做法匯報如下：

一、端正辦學思想，狠抓教師隊伍建設。

1、加強班子建設。管理好不好，關鍵在領導。我們重視領導班子建設，認真修訂補充《班子建設意見》，使全體班子“管好一個口，帶好一個段，申報一個課題，記一本教育教學札記，撰寫一本心得體會，做到分工明確，各司其職，通力合作，真正在全體師生起到模范

帶頭作用。不圖享受抓教研，不圖安逸上臺階，不謀私利求發(fā)展。

2、加強黨員隊伍建設。堅持“三會一課”制度，組織全體黨員認真學習《新黨章》及有關黨的理論知識，教育全體黨員顧大局，識大體，起到模范帶頭作用。從而調動全體教職工的積極性，嚴把發(fā)展新黨員關，對教學一線成績突出、事業(yè)心強的年輕教師，認真培養(yǎng)、嚴格考察，真正使思想過硬，業(yè)務精湛的教師早日邁入黨組織的大門。

3、抓好教師的政治學習。教師是學校進行教學工作實現辦學目的主要力量，教師素質的高低，決定著教育教學質量的高低。因此，我們組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四法一綱》、《十七大精神》、《南陽市中長期發(fā)展規(guī)劃》等，通過寫心得、知識競賽、討論發(fā)言、辦園地等形式，使所學理論進一步運用到實踐中，并轉化成教師愛崗敬業(yè)的動力。學校開展了“學習先進找差距，弘揚師德樹形象”，“新風育師德，正氣促和諧”的系列活動，規(guī)范了教師的言行，使教師廉潔從教，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，關愛學生，尊重家長，為人師表，自覺拋棄不思進取、違規(guī)辦班和亂訂資料、體罰學生和變相體罰學生等不良現象，激發(fā)了他們教書育人的自覺性。201*年秋期省教育廳命名為“師德師風先進學�！�。

4、業(yè)務學習研究經�；�。做到四定：定時間、定內容、定主講人、定中心發(fā)言人。我們規(guī)定周四上午第一節(jié)為語文教師業(yè)務集中學習研究時間，下午為數學教師業(yè)務學習時間，全體班子成員參加，由業(yè)務領導帶領教師學習教育教學理論、新課程理念、優(yōu)秀課改語錄、

優(yōu)秀課堂用語集錦、教學反思，研究教改教研中存在的問題，并結合學習內容舉行考試。如“新課程理論知識競賽”、“語數教材知識競賽”、“課改語錄寫作比賽”、“教學反思寫作比賽”、“教改教研經驗材料比賽”、“下水文競賽”等，通過學習與競賽，開闊了老師的視野，達到了互相學習，共同提高的目的。

5、堅持開展“練功”活動。歷年來，我們一直堅持教師說（普通話）、寫（規(guī)范字和優(yōu)秀論文）、畫（簡筆畫）等基本功訓練。如：鋼筆字、簡筆畫的練習有教師具體指導然后讓全體教師練寫、練畫，最后批改，評定等次，給予獎勵。

6、認真上好“四課”。骨干教師的示范課，外出學習的匯報課，青年教師過關課，人人都上的公開課。課后進行三評：自評、互評、領導評。

7、采取“走出去，請進來”的靈活培訓形式，全力提高教師的科研能力。歷年來，我們學校一向重視走出去取經，請進來送寶，每當有外出聽課、學習的機會，我們學校都派出教師參加，我校教師曾到上海、重慶、焦作、鄭州、南陽、西峽等地參觀學習。尤其是今年春期，馬市坪白莊小學、四棵樹鄉(xiāng)中心小學分別到我校開展教學聯誼活動，我校在4月25、26組織全校老師到南陽市七小開展教學聯誼活動。學習他們的先進教改教研經驗、學校管理，通過學習老師們受益匪淺，從而提高了教師的科研意識和教學水平，對我校的教學教研起到了推動的作用。

二、多渠道多方位狠抓學生思想品德及行為養(yǎng)成教育

1、狠抓班級管理。

為進一步完善學校的德育工作體系，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我辦事能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的校風、學風、班風、我校實行“星級班級”評比活動，通過爭創(chuàng)星級班級活動，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成，增強學生對班集體的榮譽感和責任感。

2、堅持開展國旗下講話活動。

利用每周一升旗時間，全體師生參加，認真開展國旗下講話活動，要求講話內容具體、豐富有針對性，要求全體師生都要參加，隊禮整齊國歌聲雄壯有力，升旗手有各中隊輪流擔任，在各中隊開展“爭當優(yōu)秀旗手”活動，培養(yǎng)師生愛國旗、愛祖國的思想感情。

3、認真落實新守則、新規(guī)范。

開學后，各班主任立即組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并做到及時檢查學生的行為習慣，不失時機地對各年級的《守則》《規(guī)范》進行書面考試，用簡報形式下發(fā)各班。真正使學生對新《守則》《規(guī)范》入腦、入心，人人理解，人人遵守。

4、召開“安全、紀律”主題班會

為了確保學校有一個安全、穩(wěn)定、潔凈的環(huán)境，我校不斷開展“安全、紀律”主題班會，注重小學生日常行為規(guī)范及一日行為養(yǎng)成方面的教育，做到每班每月舉行一次。要求不走過場，切合實際，注重效果，確實把學生安全放在首位。

5、開展傳統(tǒng)“節(jié)日”活動

（1）“三八”婦女節(jié)，以中隊為單位開展“獻給媽媽的愛”主題活動。讓隊員感受愛，珍惜愛，借此節(jié)日幫母親親手做一件好事（洗腳、洗碗、洗衣，獻一束鮮花，寫一封信，一份優(yōu)秀考卷，一本優(yōu)秀作業(yè)），然后把做這件事的準備、經過、母親的反應和自己的感受寫一篇日記上交總部。

（2）組織開展清明節(jié)掃墓活動，緬懷先烈、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，旨在使學生了解清明節(jié)的來由及中華民族的傳統(tǒng)文化內涵及意義，號召學生時刻銘記烈士們?yōu)榱俗鎳�和民族而不惜犧牲生命的英雄事跡，當代人們要尊祖敬宗，繼志述事的道德情懷。

6、開展專題活動。

（1）三月份繼續(xù)開展好“學雷鋒做好事”活動，要求全體學生利用雙休日、節(jié)假日自發(fā)組織到光榮院、敬老院、公共場所做好事，共收到感謝信50多件次。并對先進典型的中隊進行表揚。同時，開展“學雷鋒樹新風”演講比賽和知識競賽活動。要求各班層層選拔，認真舉行，力爭在鎮(zhèn)級比賽中獲得好名次。

（2）組織學生進行春游活動，讓學生親近大自然，了解大自然，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)思想感情，鍛煉學習自理能力和意志力。

（3）繼續(xù)開展做懂法好少年活動。201*年秋，我校聘請了孫慶舉同志來校主講“珍愛生命，做懂法好少年”為主題的法制報告會，孫教師例舉了大量案例，聲情并茂地從交通安全、消防安全、校園外安全、自然災害防范等方面深入淺出地講解。使學生人人學法、懂法、守法，依法辦事，提高法律意識，提高自我防范、保護意識。

（4）不失時機地開展交通法規(guī)報告會，去年春期請縣交警大隊郭國忠等5位警官來我校做一場生動的交通法規(guī)報告會，并實地給我校小交警做了標準示范動作，使我校涌現出了一大批爭做文明學生，爭當一名小交警的熱潮。

7、積極推進“三理”教育。利用校會，主題班會，把三理教育活動落到實處，特別是中高年級對學生的生理、心理、倫理教育帶進課堂，班主任為“三理”教師輔導教師，總部輔導員為總輔導員，通過活動增強學生心理抗錯、自信、感恩等思想觀念。

8、社會和家庭教育是對學生教育的一個不可忽視的環(huán)節(jié)，每學期召開學生家長會，針對學生的個性及家長的文化層次進行不同類型的培訓。建立學校家長社會的“三結合”教育網絡，做到目標一致，通力合作。同時定期到“德育基地”進行活動，使學生了解社會，在社會這個大環(huán)境中磨練自己。

三、常規(guī)教學抓落實，狠抓質量不放松

構筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的教學管理。為此我們做了以下方面的工作：我們狠抓了常規(guī)教學的落實，學校制訂了《備課制度》、《教案檢查制度》、《作業(yè)批改制度》、《轉差培優(yōu)制度》，使教師們有章可循。⑴確定周一為教案檢查日，周二、周三為作業(yè)檢查日，并制定“特色作業(yè)”的若干規(guī)定，抓好教學的每一個環(huán)節(jié)；⑵夯實每一節(jié)課。以保證每一節(jié)課的質量為切入點，使每一節(jié)課都能讓學生有所學、有所得，做到堂堂清，周周清。⑶堅持聽課制。領導經常深入課堂第

一線聽課，了解教師教學情況，把握教學方向，提出教學對策，不斷提高教師教學能力。

教育教學質量是學校的生命線。我們努力把提高教學質量作為學校工作的一個中心，常抓不懈。在教學教研工作中堅持兩個原則，一是抓學生工作，堅持“抓兩頭，促中間；抓素質，促養(yǎng)成”的原則。二是在教學工作中堅持“抓落實，促成效；抓觀念，促創(chuàng)新”的原則。并在日常工作中，我們加強了考評，除抓好單元過關，學校還組織一、二年級語、數聯賽，四至六年級語、數、外聯賽。把競爭機制引入到每個教師中。我校的教師有開拓進取精神，干勁十足，學校教學秩序井然，質量穩(wěn)步上升。得到了上級領導的好評和社會各界的贊譽。

興趣是最好的老師，我校根據學生及學科特點，因地制宜，建立各科興趣小組，激發(fā)學生興趣，定期開展活動，并派專人負責檢查落實；定期舉行演講會、朗讀比賽、“書香滿校園”讀書競賽活動、數學“一日一題”、歌詠比賽、廣播操比賽、隊列隊形比賽、優(yōu)秀小練筆競賽、科技創(chuàng)新競賽、畫展、年歷卡制作展覽、小收藏評比等多種形式的活動，孩子們在競爭之中展示自己的特長，分享成功的快樂。

四、積極投入課改大潮，強力推進課程改革⒈深入研究，創(chuàng)新校本教研的方式。

我們改進和完善了教研制度，確定每周一為“教研日”，以教研組為單位開展形式新穎、實效性強的教學研討活動。如集體備課、教學觀摩、說課、評課、教學反思與交流、案例分析等。引導教師在觀

念的碰撞與交流中達到新的共識，在實踐與探索中找到解決問題的途徑。為了豐富教研內容，提高校本教研的實效，我們采取了以下方式：⑴課題導航。結合我校教研課題“學生自主學習的研究”，我們幫助教師制訂專業(yè)發(fā)展計劃，要求教師在日常教學、教學反思、學習理論、撰寫論文時要有意識朝這個課題靠攏。日常教學活動中，圍繞某一典型案例或教學細節(jié)，用新課程的理念和觀點進行剖析，這樣，教研就不再是簡單的備課。這看似簡單的做法，為我們帶來豐厚回報，使我們的課堂教學水平得以快速提高。⑵專業(yè)引領。我們?yōu)榻處熡嗛喠硕喾N教育教學刊物，各領導也把自己收集和征訂的資料裝訂成冊供老師借閱，遇到教育教學中的困惑，除請教有經驗的教師幫助外，還派專人上網查尋，幫助教師了解課改的研究現狀，最新成果等，從而提高研究效果，少走彎路；我們還請教學成果卓著的教師介紹經驗，指導、推動教師進行實踐經驗總結，要求每位教師以課后反思、案例分析等形式對課改工作進行反思；優(yōu)質課比賽，聽課、評課時，我們抓住機會，針對教師的講課，注入新的理論和新的信息，鼓勵教師根據自己的特點、優(yōu)勢和教學實際，發(fā)揮自己的主觀能動性，不斷對自己的教學成果進行遷移、內化和再創(chuàng)造。這些做法，增強教師的教研意識，提高了他們研究和解決教學實際問題的能力，使他們逐漸養(yǎng)成了理論學習和實際反思的良好習慣。⑶解決問題。針對教師課改中遇到的如

“新課程理念下如何有效地評價學生”、“新課程改革提倡什么樣的師生關系？”“如何打造高效課堂”等問題，我們開展了行式多樣的活動，如征集優(yōu)秀課堂評價語、課改語錄，加強口語測試、考試成績平時占20%，期末占80%等一系列活動，引導教師通過看、聽、做、思、研等方式，改變傳統(tǒng)的評價學生方法，樹立發(fā)展性的評價觀。扎實有效的教研，幫助教師在最短的時間掌握理論、澄清思想、解決困惑、少走彎路，成為支撐學校教研穩(wěn)步前進的“助推器”。

⒉立足課堂教學，轉變教學方式。

課堂教學是新課程改革的中心任務，也是課改的主戰(zhàn)場。⑴在實施素質教育的過程中，我們首先加大了對教材備課的管理。在教研組內，把教材分單元進行集體備課，運用表格式教案，分工進行鉆研，繼續(xù)實行集體備課制度，要求教師做到研說寫，研即研究教材的重點、難點、研究學生；說即人人發(fā)言說教材、說教法、說學法；寫即寫出符合本班實際的教案。按新的教學理念設計教學活動，要求教師不受固定的集體備課的時間限制，隨時集體備，天天教研，只要有了問題，就提出來研討，然后根據本班的具體情況寫出自己的個案補充及教學反思。體現了同伴互助，經驗分享，合作型教研氛圍，最大限度地保證課堂教學效益最優(yōu)化。另外，根據中心校的安排布，在一、二、三年級推廣“問、議、導、練”教學法，在四、五、六年

級推廣“洋思課堂教學模式”。⑵新課程強調，教師的教學方式，重要的是創(chuàng)造豐富多彩的教學情境，信任學生的學習能力，營造輕松、活潑的課堂氣氛；學生的學習是一個主動構建的過程，不必將知識作為“絕對的客觀真理”強加給學生，我們要求教師課堂上做到五個“要讓”。能讓學生觀察的，要讓學生自己觀察；能讓學生思考的，要讓學生自己獨立思考；能讓學生動手的，要讓學生自己動手；能讓學生表述的，要讓學生自己表述；能讓學生總結的，要讓學生自己總結，推導出結論，教師絕不能包辦代替。

教師在課堂上做到四個一：一句鼓勵的話，一個信任的眼神，一次滿意的微笑，一個親切的撫摸。

課堂上教師要求做到十個字：教學目的“明”、前后銜接“緊”、結構層次“清”、教學方法“活”、學生參與意識“濃”、雙基掌握“牢”、做業(yè)練習“精”、板書設計“美”、學生負擔“輕”、創(chuàng)新意識“強”。

五、創(chuàng)造和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境

1、學校堅持利用少先隊廣播室每天進行安全、學習、德育等知識宣傳，并通過早會、集會、班隊會、墻報、黑板報等對學生進行守法、安全、衛(wèi)生、勤學、感恩等教育。

2、積極加強校園文化建設，改造了文化長廊，培植了綠化帶，安裝了校訓、三風、名人字畫、警示牌、宣傳畫、設文化宣傳欄等等，校園文化氣息濃郁，環(huán)境育人效果明顯。

3、加強學校與學生家長的聯系，使社會、家庭都來關心每個學生的安全，共同教育和督促學生時時處處注意安全，學校分發(fā)《致學生家長的一封信》，切實做好學生安全工作。學校幾年來無火災事故、無交通安全事故、無食物中毒及其它意外傷亡事故。同時無體罰和變相體罰學生的現象。

4、校園硬件建設。學校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，按照規(guī)劃要求本學期除了對辦公樓墻群進行粉刷，修理、油漆外，并對操場南綜合樓的整體規(guī)劃，現已準備開工建設。

5、后勤工作堅持為教學服務，為教師服務的方針，在工作中嚴格按照財務工作制度辦事，做到收支兩條線，堅持一桿筆審批，定期公布帳目，增強財務工作透明度，節(jié)約開支，勤儉辦學。

七、存在問題及下一步打算。

1、由于辦學條件有限，存在班額過大問題。

2、由于我校位于縣城南角，地理位偏，外來務工人員子女、貧困家庭、單親家庭學生比較多，部分家長對子女學習情況關注不夠，導致學生與學生之間發(fā)展不平衡。

3、我校的年輕教師比較多，渴望學習的愿望比較高，但由于辦學條件有限，不能及時有效地提供教師外出學習及閱讀資料的條件。

針對以上問題，我校準備打緊開支，盡力改善辦學條件及育人環(huán)境，多與名校名家聯手，提升我校的辦學品位。另外，要求教師多關心務工子女，在生活、學習上給他們提供幫助。

總之，在上級領導的關心和支持下，我們做了多方面的努力，但

與領導的要求還有一定的距離，我們將克服一切困難，做到讓家長滿意，社會滿意，學生發(fā)展。為爭創(chuàng)一流的校容校貌，一流的教學管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量而努力奮斗。

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