201*-201*(1)頭臺中心學校勞動實踐工作總結(jié)

頭臺中心學校勞動實踐工作總結(jié)

頭臺中心學校201*年12月5日

學校勞動實踐活動總結(jié)

頭臺中心學校201*------201*第一學期

在本學期勞動實踐中，教師對勞動實踐活動課內(nèi)涵的認識在逐步的深化，這也是我們大家所收獲的最寶貴的財富了。

1．教師們認識到：教師結(jié)綜合勞動實踐活動的指導很重要，教師應(yīng)引導學生，幫助學生找到適合自己的學習方式和探究方法，并參與活動的全過程。因為每一位教師都是活動組織的知道者，要提高組織，開展組織活動的水平和能力。

2．在活動方法上，教師們不斷探索，認識到：綜合勞動實踐活動課是以學生自主活動為基本學習方式的，教師要確立學生中主體地位。每個主題活動都需要學生在“做中學”，進行探索和解決問題的“發(fā)現(xiàn)型”學習和通過直接經(jīng)驗的“體驗式”學習，而不是以來老師獲取知識。教師的主導作用主要通過間接指導來實現(xiàn)。3．教師們在研究課程評價中認識到：評價中要重視過程，重視學生的態(tài)度，觀念，思考方法以及情感的發(fā)展，而不以知識技能掌握多少的程度來決定學生能力。

（一）學生在活動中成長

1．在社會綜合實踐活動的開展中，學生身體受到了鍛煉；2．初步獲得了親身參與實踐和經(jīng)驗；

3．初步樹立了對自然的關(guān)愛和對社會，對自我的責任感。

4．逐步培養(yǎng)成了合作，分離，積極進取等良好的個性品質(zhì)，促進了創(chuàng)造型人才的成長。（二）學校取得成績

1．經(jīng)常為社區(qū)或村里的五保戶打掃衛(wèi)生，受到了老百姓的贊揚。

2．為期四十天的支援三秋的勤儉拾花活動有組織有計劃并且無安全事故取得了一定成績。（另有詳細的資料）3．為共青團一條街打掃衛(wèi)生，全校師生參加，受到鄉(xiāng)政府領(lǐng)導的好評。4．個別班級還打掃了幾次農(nóng)貿(mào)市場，受到了廣大群眾的表揚。（三）我們的困惑與改進

盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但面隊勞動實踐活動這們?nèi)�新的，具有挑�?zhàn)性的學科我們需要做的努力及困惑還很多；

1．部分教師對該課程從理念上還未真正轉(zhuǎn)變和把握，認為綜合勞動實踐活動課沒有現(xiàn)成的材料體系和指導體系，難于操作。

2．如何讓過程評價更為合理，更能調(diào)師生的積極性，并讓廣大家長積極參與其中，也是一個需要研究的問題。

如何讓更多的教師真正認識綜合實踐活動課程的意義與價值，并能調(diào)動他們一更大的熱情投入其中，還需要相當一段時間的培訓，同時還需建立一套較為完善的保障機制。

雖然存在不少困惑與難題，但我們有理由相信：隨著課程改革的逐步深入，這些問題會迎刃而解。同時我們也堅信綜合實踐活動的探索之路是漫長而艱難的，我們師生會在此過程中一同成長，一同進步，這也將是未來我們最大的收獲！

二零一三年十二月

擴展閱讀：201*.01中心校工作總結(jié)

南河堡中心校工作總結(jié)

緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經(jīng)全面結(jié)束，一年來堅持黨員先進性的原則，認真學習十八大精神，樹立為學生幸福人生做準備的辦學理念，加強教師隊伍建設(shè)；加強德育工作；加強課堂教學；加強教學科研；加強學�？茖W化、規(guī)范化管理；加強媒體教學能力的崗位培訓。突出以教育教學為中心，以德育推動智育的發(fā)展。落實了計劃對本年度的工作指導要求。順利完成期初教育教學目標。為了揚長避短，依據(jù)本學期的重點工作落實情況做以下總結(jié)：

一、主要做法及取得的成效

（一）加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園1、營造優(yōu)美的校園環(huán)境，以環(huán)境文化熏陶人

我校環(huán)境設(shè)計的宗旨是讓環(huán)境說話，實現(xiàn)有限時空，無限教育。因此我們?nèi)诮逃�性于藝術(shù)性之中，追求高品味；設(shè)計求獨特，與時俱進；實施整體策劃、分期制作；追求低投入，高效益。學校本著五性（教育性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、自主性）、三精（立意精、規(guī)劃精、制作精）、五化（硬化、綠化、美化、香化、同化）的原則，201*年春季開始，學校投資170余萬元，改善校園環(huán)境及辦學設(shè)施，辦了近百件改善校園環(huán)境的大事：平墊硬化操場、修籃球場、添置健身器材、安裝液晶屏、裝備電子眼、建花壇、修甬路、建車棚、植樹栽花種草、翻修了平房、更換鍋爐、粉刷了校園和教學樓內(nèi)外墻壁、修理了桌椅門窗、更換了教師辦公

桌椅書柜……。建立了比較完善的十六室、五庫、一館、一廊。

走進校園，遠遠映入你的眼簾的是電子屏投射的校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成才為志的巨幅字幕，路兩旁的墻壁上浮雕著校風、校訓、學風、教風和魯迅先生的頭像、名言；立著的活動宣傳欄，每周定期展示學生各類作品與活動照片，校園逐步成為全校師生學習探究的園地，才能展示的舞臺。

2、開展豐富的校園活動，以活動文化鍛煉人

1）、精彩節(jié)會展才華。學校每月舉辦一次節(jié)會，如英語節(jié)、經(jīng)典節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、書畫節(jié)等。引導全體師生積極參與，為每個學生提供了才能展示的舞臺。

2）課外活動育特長。學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了迎國慶歌詠比賽，進行了黑板報評比，班級元旦匯演，開展了冬季師生長跑等活動。組織學生積極參加各種征文活動，并取得了優(yōu)異成績。豐富多彩的課外活動鋪寫出校園生動的畫卷。

4）、激情活動聚人心。我們按照教師的業(yè)余愛好，每月安排乒乓球、籃球、象棋等形式多樣內(nèi)容豐富的工會活動；并與縣二小開展了乒乓球聯(lián)誼賽，與谷大屯中心校舉行了籃球友誼賽；迎國慶表獎了一批師德模范，利用元旦舉行隆重的頒獎典禮表獎了優(yōu)秀班主任；在工作中體驗快樂，在快樂中獲得成長已成為教師對學校多樣校園活動的共同感受。

(二）以人為本，抓好思想工作

1、中心校通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，不

斷提高每位教師的理論水平和理解能力，指導自己的實際工作，采取扎實有效措施，開展形式多樣的教師培訓教育活動，提升教師的整體素質(zhì)。

一是以采取集中學習、座談討論、輔導講座、觀看電教錄像等形式，對全校教師進行十八大精神學習教育。努力縮短理論與實踐的距離，對提高教師的政治素養(yǎng)和改進師德師風起到了很好的作用，有效地促進了學校整體工作的順利開展。二是按照以活動促進教育，以教育促進工作思路，在全校教師中開展了創(chuàng)先爭優(yōu)主題教育實踐活動。中心校把相關(guān)年級班級作為教師責任區(qū)，帶頭公布廉政承諾書，充分發(fā)揮其示范、輻射作用，在群眾中樹立了良好形象。

2、學校以活動為載體扎實開展德育活動。

一是較好地堅持了升國旗制度和國旗下的講話及主題班會制度。二是充分利用校園黑板報等宣傳陣地，加強德育教育。三是運用重大節(jié)日、歷史事件加強對師生進行愛國主義教育。四是深入開展《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動，每位學生都要做到熟悉《規(guī)范》內(nèi)容并能熟背《守則》，并以此形成常規(guī)。通過這些活動的開展，我校學生樂于助人、尊老愛幼、團結(jié)友愛的精神得到社會的肯定和贊譽

3、抓好養(yǎng)成教育。

（1）養(yǎng)成教育要從點滴做起，要在教師做好表率的前提下，從細節(jié)上對學生提出具體要求，如:如何表現(xiàn)愛心、如何團結(jié)同學、積極參加活動、

如何互相幫助別人、值好日、養(yǎng)好花等。但是，不能一觸而就，要有耐心，有愛心，貴在堅持，教育效果慢慢就會顯現(xiàn)。

（2）深化班級文化建設(shè)，營造寬松幽雅的育人環(huán)境，是實施養(yǎng)成教育的先決條件。

深厚的班級育人環(huán)境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以墻上掛的名言警語滌蕩學生的心胸，點燃學生的理想之火，使教室真正成為教育的主陣地。

（3）切實做好家長的工作，落實家長會，是抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)和重要載體。

家長學校是聯(lián)系學校德育和家庭德育的重要紐帶和橋梁。學校通過家長座談會學生信息調(diào)查等方式，讓家長深刻認識到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導師，家長既要關(guān)心孩子的學習，更要關(guān)心孩子良好行為習慣的養(yǎng)成。因為這將影響孩子的一生。

(三)建立常態(tài)化的管理體制，以隱形文化塑校風

結(jié)合學校管理，宣傳先進的管理理念和興學育人的先進文化，推進制度化約束、精細化管理、有效性教學和動態(tài)化考核。重點建立和完善了教育教學考核評估、教學督導、教學獎勵、校園安全、崗位責任、過錯追究等一系列配套的教學管理制度和促進學生全面發(fā)展的評估體系。正確認識管理制度的重要保障作用，用制度管人，以制度管事，靠制度規(guī)范教學行為，樹立管理就是財富，管理就是效益的思想，注重管理的細節(jié)，向管理要效益。

1、加強對全體教師的管理，落實工作崗位責任制。有針對性地

對全體教職工進行師德師風教育。本年度，學校把班主任隊伍建設(shè)放在重要位置，通過選拔責任心強，工作能力和作風比較扎實的教師擔任班主任，并結(jié)合學�？冃ЧべY考核，激勵班主任努力工作。把教師隊伍建設(shè)與學習實踐科學發(fā)展觀活動結(jié)合起來，充分利用現(xiàn)有的教師資源，合理調(diào)配，嚴格人事管理，充分發(fā)揮教師的工作潛能。

2、我校以新課程改革為核心主抓教材教法、教育教學理論研究和實踐，積極組織課堂教學研討活動。對教師政治業(yè)務(wù)學習有明確的要求。對備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考核及反思等六環(huán)教學常規(guī)管理有明確的措施和管理制度。

3、建立健全了南河堡中心學校教學質(zhì)量考評及獎懲制度。為了切實可行的減輕學生課業(yè)負擔，我校做了如下規(guī)定：不以唯一形式按學生考試分數(shù)給教師、班級和學生排名；不準在任何節(jié)假日開展教學活動；嚴禁以任何方式組織學生統(tǒng)一征訂和使用規(guī)定以外的教輔材料，大大減輕了教師、學生不必要的課業(yè)負擔，對提高學校教學質(zhì)量大有益處。

(四)常規(guī)教學常規(guī)抓

1、開全開足課程，推進陽光教育實施。

根據(jù)新課程計劃，所有年級全部學科開齊開足。包括體育、音樂、美術(shù)課等，都按計劃上課。

為滿足學生心理健康教育需要，在編制緊張情況下，學校利用支教教師，為學生進行心理咨詢服務(wù)。并利用課余時間對學生進行心理健康教育，開展心理健康活動教育。

2、狠抓教學常規(guī)。建立健全教學管理制度和教學質(zhì)量綜合評價體系，對學校的課程開設(shè)，備、教、輔、批、復(fù)習、考、評等做到嚴格要求，嚴格管理，要求每位教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力提高課堂效率，充分調(diào)動學生的學習積極性。有制度、有方案、有安排，還需落實。通過定期或不定期檢查和督促，我校教師一改往日懶、散、軟、拖的工作態(tài)度，學習積極性提高了，備課認真了，上課跟上課改步伐了，教學質(zhì)量提高了。

3、強化優(yōu)生工作，備戰(zhàn)學情監(jiān)測。學校和教師對優(yōu)生底數(shù)清楚，對第二梯隊的培養(yǎng)目標明確，積極開展有效教學，保證優(yōu)生進得來、留得住、教的好，采取極端措施，確保優(yōu)生考試最大贏家。中心校修改了優(yōu)生獎勵辦法，增設(shè)了優(yōu)生外流處罰措施。

(五)、課改的重點在課堂

1、加強教學研究。本學年度中心校對校本教研提出了明確而又具體的要求，強調(diào)寫教學反思。我校教師圍繞教研主題積極準備，積極發(fā)言，并將自己的教學經(jīng)驗與同學課教師積極交流。各學科教研組教師緊緊圍繞聚焦課前備課，打造‘三段式’有效課堂教學模式，具體落實開展了一系列的教師說課技能培訓、集體備課、學科練兵賽課、教研課例研究教研活動。

2、我校還采取“請進來，走出去”的辦法，邀請縣教研室教研員和學科特色教師對我校小學語文、數(shù)學、英語教學進行了精心細致的指導和幫扶。并多次組織優(yōu)秀教師到縣一小、二小觀摩取經(jīng)學習；還從網(wǎng)絡(luò)中獲取全國優(yōu)秀課堂實錄，新教育書籍……鮮活的教育思想打開了教師禁錮的心靈，促進教學水平的提高。

3、轉(zhuǎn)變學生的學習方式、教師的教學方式。在教學過程中教師要關(guān)注學生的學習過程和方法，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。使教師真正成為學生學習的伙伴，學生發(fā)展的促進者，努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，以促進師生共同發(fā)展

(六)深入教學一線指導工作

中心校的工作就是具體貫徹、落實縣科教局的工作安排。我們堅持在教學一線具體指導工作，深入課堂聽課30節(jié)，評課30節(jié)，參加家長會議5次，安全檢查三次，教育檢查三次，具體到學生的作業(yè)本，給學生作業(yè)下評語，給教案下批語，提出改進意見，現(xiàn)場指導工作。

(七)、強化責任意識，創(chuàng)建平安校園

安全穩(wěn)定工作堅持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教育的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

1、領(lǐng)導重視，措施有力

為進一步做到安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，中心校把安全工作列入重要議事日程，校長負總責，成立領(lǐng)導小組，落實安全責任。

2、制度保證，措施到位

（1）建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，由校長負責，將安全工作列入目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的要嚴肅追究校長和直接責任人的責任。

（2）簽訂責任書。中心校與學校簽訂責任書，校長與班主任簽訂班級責任書，明確各自職責，學校還與學生家長簽訂安全責任書，明確應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任，認真貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。

（3）加強門衛(wèi)管理:門衛(wèi)要設(shè)立專人，進出人員要登記，記錄要全面完整。經(jīng)常性察看監(jiān)控錄像，及時處理相關(guān)事件。

（4）設(shè)置安全警示:在校園、校門口、食堂、實驗室等重要地方有設(shè)立安全標志，不斷引起學生的重視，提醒學生注意安全。

（5）繼續(xù)落實校園責任險工作，及時上交，保管好相應(yīng)資料，暢通聯(lián)系。

3、加強教育，增強安全意識。

充分利用宣傳欄、黑板報、周會課、校集等多種形式，對學生進行安全教育，并請法制副校長和縣交警大隊對學生進行道路交通安全、愛路護路教育。

4、根據(jù)不同季節(jié)在校園內(nèi)開展不同的安全教育活動，如：春季安全教育，夏季防溺水、防雷電教育；冬季防火，防交通事故等教育。

（八）財務(wù)后勤工作

加強中心校結(jié)算工作；把錢花在教學和建設(shè)上；規(guī)范財務(wù)下賬行為；統(tǒng)一進行財產(chǎn)上賬；合理使用好兩免一補資金，沒有違規(guī)收費。

（九）努力做好幼教工作

中心幼兒園創(chuàng)辦時間不長，已取得了良好辦學效應(yīng)。本學年在教改上下了功夫，按照幼教大綱安排具體工作，尊重少兒年齡特點，加強養(yǎng)成教育和活動課，堅決杜絕了幼兒小學化傾向。

特別注意做好幼兒安全工作，做到了教師不離幼兒，那里有幼兒活動，那里就有教師在場呵護指導，注意做好上學和放學安全接送工作，家長接不走學生，學校教師要親自送幼兒回家，杜絕了陌生人接走幼兒現(xiàn)象的發(fā)生。收費按文件規(guī)定進行，沒有亂收費。

二、存在的問題建議

過去的工作在縣教育局的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，在全體教職工的共同努力下取得了一些成績。但離上級的要求還存在一定的差距，通過反思，學校的工作還存在以下一些問題。

1、學校硬件條件適應(yīng)不了教育發(fā)展的需要，制約著我鄉(xiāng)教育質(zhì)量、學校管理。

2、學生素質(zhì)參差不齊，后進生比例過大，給教育教學工作帶來很大挑戰(zhàn)。從學校整體情況來看，還要進一步加強學風建設(shè)，在校園內(nèi)要大興讀書之風，充分發(fā)揮學校圖書室的作用，鼓勵學生開展自主學習。在課外活動的開展方面還有待加強，要用積極健康的校園文化生活占領(lǐng)學生的心靈，引導學生全面、和諧發(fā)展。營造積極進取、快樂學習、自我教育、自由發(fā)展的學風和校風。

3、對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，致使教師隊伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當前教育教學的要求還極不適應(yīng)，有待于今后進一步加強。

4、制度建設(shè)，初見規(guī)范，但配套、落實、修改，還需進一步完善，校園文化比較單一，校園文化建設(shè)還需進一步加強。

5、領(lǐng)導層面全心全意為群眾服務(wù)的思想，盡心盡力為學校謀發(fā)展、求進步的意識，教學管理的精細化程度，相互之間緊密配合，支持的力度，全身心的投入到教育教學中的精力還遠遠不夠。有待于今后加強學習，共同提高。

三、今后努力的方向

今后，中心學校將緊緊圍繞學校工作以教學為中心；教育管理以人為本，以師生健康發(fā)展、校園平安和諧為根本；提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量，提高師生精神文明建設(shè)的檔次，提高運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的質(zhì)量，提高學校教育教學質(zhì)量的工作思路與設(shè)想開展好全校工作。

今后，我們將再接再厲，發(fā)揚成績，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，開拓創(chuàng)新，續(xù)寫南河堡中心校基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的新篇章。

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