青 藍(lán) 工 程 培 訓(xùn) 計(jì) 劃

青藍(lán)工程培訓(xùn)計(jì)劃

標(biāo)簽：雜談一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，我校新分配大學(xué)畢業(yè)生6人前來(lái)任教，壯大了我校的師資隊(duì)伍，年輕教師的到來(lái)為我校注入了新鮮的活力，也為學(xué)校未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�！鞍倌甏笥�(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，才能不斷的提升我校辦學(xué)的品牌地位。

為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況，及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展，促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動(dòng)，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。經(jīng)研究決定，在我小學(xué)實(shí)施“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對(duì)，共同提高”的一幫一“青藍(lán)工程”活動(dòng)，特制訂本計(jì)劃。

二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展一幫一“青藍(lán)工程”活動(dòng)的指導(dǎo)、督查工作，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：齊興華

副組長(zhǎng)：齊云飛、謝學(xué)平、王秘成員：全體教師三、工作重點(diǎn)

1．以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

2．引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

3．引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開(kāi)放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。四、前期準(zhǔn)備

1、201*年9月10日教師節(jié)舉行拜師活動(dòng)。

2、大力營(yíng)造幫扶學(xué)藝的氛圍，最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招，徒弟專心致學(xué)、自我磨練”的機(jī)會(huì)，利用聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩課、實(shí)驗(yàn)課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)故事等一系列活動(dòng)，為雙方幫教活動(dòng)的開(kāi)展搭建平臺(tái)。

3、排憂解難，熱情關(guān)懷。學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為青藍(lán)工程的實(shí)施鋪平道路。

4、學(xué)校定于每月的10日定期召開(kāi)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持的青藍(lán)工程師徒會(huì)議。五、工作措施

（一）對(duì)新教師的要求：

1、對(duì)剛進(jìn)入我校工作的老師進(jìn)行觀察，按照同軌學(xué)科教師工作起來(lái)方便的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。

2、遵紀(jì)守法，恪守師德。按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會(huì)議記錄；積極參加學(xué)校的各項(xiàng)公益活動(dòng)，發(fā)揮主人翁意識(shí)。

3、新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨(dú)到之處。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書(shū)育人、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能。4、認(rèn)真?zhèn)湔n，倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，但徒弟的教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)及課后反思。5、認(rèn)真上課，做到師生互動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效。新老師上完課后，要及時(shí)進(jìn)行課后反思，6、要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向師傅請(qǐng)教，并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，登陸“教育在線”建立自己的教育博客，勤于動(dòng)筆記錄教育的故事，積累自己的教學(xué)感受；要堅(jiān)持練習(xí)“三字一畫(huà)”及教師基本功，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。學(xué)校將定期或隨機(jī)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書(shū)筆記或讀后感等方面的檢查抽查，期末將對(duì)這些方面進(jìn)行量化公布。

7、要按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。（二）、對(duì)指導(dǎo)教師的要求

1、指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感，根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開(kāi)課。

3、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。（如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選定，教學(xué)故事及論文的撰寫(xiě)和修改等。）4、聽(tīng)徒弟上課10節(jié)以上，聽(tīng)完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。

5、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖�？梢赞k到的事一定要盡力辦到，一時(shí)辦不到的，要給予解釋，爭(zhēng)取他們的理解和諒解。六、師徒的態(tài)度定位

１、幫扶要德才兼?zhèn)�，以德為先�?/p>

２、立意要高，起步要實(shí)，以基本功為切入點(diǎn)。３、注重共性，尊重個(gè)性，互學(xué)互幫，共同提高。

４、勤懇教學(xué)，塌實(shí)做人。七、預(yù)期效果

通過(guò)新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，促使青年教師思想積極進(jìn)取，熱情飽滿投入到教學(xué)一線中，提高他們自己駕控教育教學(xué)的能力。激發(fā)他們積極進(jìn)行教研的熱情，從而使他們快速適應(yīng)教學(xué)環(huán)境。對(duì)于老教師而言，借此機(jī)會(huì)，向新教師學(xué)習(xí)，更新教育理念，與時(shí)俱進(jìn)�？偠�言之，通過(guò)大家通力協(xié)作，全面提高個(gè)人的教育教學(xué)能力，提高教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展盡微薄之力。

我們相信，青藍(lán)工程這個(gè)平臺(tái)能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的合格教師，并為后續(xù)的名師工程奠基。

官場(chǎng)中心小學(xué)201*.9.青藍(lán)工程培養(yǎng)計(jì)劃

為充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，建設(shè)一支適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定啟動(dòng)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，特制定如下方案。

一、目標(biāo)要求

實(shí)施“青藍(lán)工程”，實(shí)現(xiàn)“一年入門，三年合格，五年骨干，七年挑大梁“的目標(biāo)。1、一年入門：通過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，熟悉教學(xué)常規(guī)。

2、三年合格：經(jīng)過(guò)三年的教學(xué)實(shí)踐，較好地熟悉本學(xué)科各年級(jí)的教材，較熟練地掌握教育教學(xué)方法，能夠進(jìn)行循環(huán)教學(xué)，成為一名合格的教師，教育教學(xué)效果較好。

3、五年成骨干；經(jīng)過(guò)五年的教學(xué)實(shí)踐，在本學(xué)科的教學(xué)方面有了一套比較成熟的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出，在備課組、科組能夠獨(dú)當(dāng)一面。

4、七年挑大梁，經(jīng)過(guò)七年的教育教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)成效顯著，成為本學(xué)科業(yè)務(wù)方面有影響的領(lǐng)軍人物。

二、培養(yǎng)對(duì)象

下列情形之一的教師，必須接受學(xué)校規(guī)定的培養(yǎng)工作：（1）大學(xué)畢業(yè)新分配來(lái)校工作的;（2）新調(diào)入學(xué)校工作，教齡不滿三年的;（3）新招聘來(lái)校工作，教齡不滿三年的;（4）第一次承擔(dān)初三教學(xué)工作的。

三、培養(yǎng)對(duì)象的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)、

1、培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)自覺(jué)接受導(dǎo)師的指導(dǎo)培養(yǎng)，虛心向?qū)�師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。

2、可隨時(shí)聽(tīng)導(dǎo)師的課，每周至少一節(jié)，并力爭(zhēng)做到先聽(tīng)導(dǎo)師的課，然后修改教案再上課，并寫(xiě)好聽(tīng)課心得。

3、主動(dòng)邀請(qǐng)導(dǎo)師審核自己的教案，以及聽(tīng)自己的課。4、每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)匯報(bào)課。

5、導(dǎo)師聽(tīng)過(guò)自己的課后，應(yīng)主動(dòng)與導(dǎo)師交流，請(qǐng)導(dǎo)師點(diǎn)拔、評(píng)析。

6、堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆，記錄教學(xué)心得、體會(huì)，定期做教學(xué)分析，開(kāi)展教學(xué)反思。

7、認(rèn)真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評(píng)講工作；認(rèn)真做好單元練習(xí)等試卷的編寫(xiě)、批改和評(píng)講，并及時(shí)作好小結(jié)。

8、努力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)起“教師的五種精神”（即：不計(jì)得失的犧牲精神，不甘落后的拼博精神，愛(ài)生如子的園丁精神，認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神，終身從教的獻(xiàn)身精神）。9、按時(shí)參加學(xué)校為青年教師開(kāi)設(shè)的講座、培訓(xùn)、研討、交流等活動(dòng)，每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著，加快個(gè)人素質(zhì)的全面提高。每學(xué)年至少有一篇論文在校級(jí)以上得獎(jiǎng)或發(fā)表。10、每學(xué)期結(jié)束時(shí)認(rèn)真寫(xiě)好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和總結(jié)。

三、導(dǎo)師的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)

1、為確保對(duì)新教師的培養(yǎng)工作落到實(shí)處，學(xué)校實(shí)行新教師培養(yǎng)導(dǎo)師制。凡具有中、高級(jí)職稱的教師均有培養(yǎng)新教師的義務(wù)，不得以任何理由拒絕學(xué)校的安排。對(duì)于不接受培養(yǎng)新教師任務(wù)的，學(xué)校有權(quán)不再聘任其相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

2、導(dǎo)師在接受任務(wù)之后，應(yīng)盡快了解培養(yǎng)對(duì)象的情況，根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的實(shí)際，制定培養(yǎng)計(jì)劃。

3、導(dǎo)師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格要求和全面關(guān)心培養(yǎng)對(duì)象，耐心細(xì)致地幫助培養(yǎng)對(duì)象，以加快新教師的成長(zhǎng)，盡快勝任學(xué)科教學(xué)和其他相關(guān)工作。

4、每?jī)芍苤辽俾?tīng)一節(jié)培養(yǎng)對(duì)象的課，聽(tīng)課后應(yīng)有評(píng)析，給培養(yǎng)對(duì)象及時(shí)點(diǎn)撥。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)匯報(bào)課。

5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評(píng)講工作；指導(dǎo)徒弟編寫(xiě)好單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改、評(píng)講工作，期中、期末要做好教學(xué)總結(jié)。

6、指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象寫(xiě)教學(xué)隨筆，記錄教學(xué)心得、體會(huì)，定期做教學(xué)分析，開(kāi)展教學(xué)反思。7、指導(dǎo)徒弟積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)好教學(xué)小結(jié)和論文，參與課題的研究。8、每學(xué)期對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的情況進(jìn)行一次小結(jié)和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)周期結(jié)束時(shí)有一個(gè)較為全面的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

9、在承擔(dān)培養(yǎng)新教師任務(wù)期間，享受一定的課時(shí)津貼補(bǔ)助。具體標(biāo)準(zhǔn)按《臨時(shí)崗位津貼發(fā)放辦法》執(zhí)行。

10、在評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位聘任、職稱評(píng)定和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任時(shí)，在與非導(dǎo)師同等的條件下，享有優(yōu)先權(quán)。

四、工作實(shí)施和要求

1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)新教師培養(yǎng)工作，并分工一人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的實(shí)施。

2、教導(dǎo)處每學(xué)年初根據(jù)新來(lái)教師的具體情況，指定骨干教師作為導(dǎo)師。在確定“師徒結(jié)對(duì)”的對(duì)子后，在學(xué)年開(kāi)學(xué)初組織拜師結(jié)對(duì)儀式，明確“師徒”關(guān)系及雙方的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，開(kāi)始實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”工作。

3、學(xué)校應(yīng)為培養(yǎng)對(duì)象的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，定期組織有針對(duì)性的專項(xiàng)培訓(xùn)，定期組織交流，觀摩活動(dòng)，為培養(yǎng)對(duì)象的學(xué)習(xí)提高搭建平臺(tái)。

4、教導(dǎo)處要定期對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”工作的開(kāi)展進(jìn)行督促、檢查，適時(shí)組織相關(guān)人員聽(tīng)培養(yǎng)對(duì)象的課，組織培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行說(shuō)課或上公開(kāi)課，并組織評(píng)議。

5、教導(dǎo)處每學(xué)年對(duì)“師徒結(jié)對(duì)”工作進(jìn)行一次總結(jié)、評(píng)估。學(xué)校對(duì)工作負(fù)責(zé)、效果明顯的導(dǎo)師和進(jìn)步明顯的培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行表彰。

6、建立新教師成長(zhǎng)記錄袋，記載新教師的培養(yǎng)過(guò)程和成長(zhǎng)過(guò)程，作為教師個(gè)人和學(xué)校培養(yǎng)年輕教師的檔案資料。

新梓學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)名單２００７年２００８學(xué)年（第一學(xué)期）序號(hào)青年教師導(dǎo)師1鐘玉婷／語(yǔ)肖小英2葉飛霞／語(yǔ)周劍鋒3徐莉／語(yǔ)李丙虎4賴小丹／語(yǔ)葉小燕5黃曉梅／語(yǔ)鄒華林

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期黑河小學(xué)

“青藍(lán)工程”培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，才能保證我校教育事業(yè)快速發(fā)展。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大，越來(lái)越多的青年教師走上了學(xué)校的講臺(tái)。一大批青年教師加入教師隊(duì)伍，改善了學(xué)校原有教師群體的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，為我校帶來(lái)了蓬勃朝氣和青春活力，也為學(xué)校未來(lái)的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老教師是學(xué)校的財(cái)富，中年教師是學(xué)校的骨干，青年教師是學(xué)校的未來(lái)。為使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的進(jìn)一步優(yōu)化，決定啟動(dòng)以“鑄師魂、練師能、強(qiáng)師研”為主題的“青藍(lán)工程”培訓(xùn)活動(dòng)。二、工作重點(diǎn)

1.引導(dǎo)青年教師關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)習(xí)政治理論，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。

2.引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好行為意識(shí)和習(xí)慣。3.引導(dǎo)青年教師在繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，重點(diǎn)讀好三種書(shū)（教育理論，教材和教法，班主任工作經(jīng)驗(yàn)），能在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。4.引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)優(yōu)良教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠有所創(chuàng)新，為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，提升師德、師品和師藝。

三、學(xué)校前期的準(zhǔn)備工作

1.201*年9月10日教師節(jié)舉行拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。2.竭力營(yíng)造幫扶學(xué)藝的氛圍，最大限度地提供“師傅展才能、傳教藝，徒弟專心學(xué)、自我練”的機(jī)會(huì)，利用互聽(tīng)課、觀摩課、集體備課、實(shí)驗(yàn)課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)以及教育教學(xué)故事等一系列活動(dòng)，為雙方幫教活動(dòng)的實(shí)踐推波助瀾。3.排憂解難，熱情關(guān)懷，學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為“青藍(lán)工程”實(shí)施鋪平道路。4.學(xué)校定在每月10日由教科室召開(kāi)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)隊(duì)情況匯報(bào)會(huì)。

5.依據(jù)“青藍(lán)工程”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，制定“青藍(lán)工程”激勵(lì)措施。四、工作安排

（一）對(duì)新教師的要求：

1.由學(xué)校對(duì)剛工作的老師進(jìn)行考察，按照同學(xué)科教師工作起來(lái)方便的原則為青年教師指定師傅或自主選定。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。2.認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)及課后反思。

3.認(rèn)真上課：本學(xué)期重點(diǎn)是各集體備課組的公開(kāi)課。每位上課的老師要珍惜鍛煉機(jī)會(huì)，課前認(rèn)真“磨課”，課后要客觀評(píng)課，把自己詳細(xì)的教案及課后反思及時(shí)總結(jié)，并上交教科室。

4.要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向師傅請(qǐng)教，并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄。期末教科室對(duì)此項(xiàng)工作有具體檢查。

5.要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”，要鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解，并能在師傅的指導(dǎo)及自己的摸索下出一份完整的單元試卷，學(xué)生用此卷考試后，年級(jí)組的老師要對(duì)此份試卷進(jìn)行評(píng)價(jià)，這也是考核的內(nèi)容之一。第二學(xué)期希望能初展自己的獨(dú)到創(chuàng)新之處。

6.要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，并做必要的讀書(shū)筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。7.必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)年輕老師繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電�？梢詤⒓幼詫W(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更高的學(xué)歷。8.青年教師必須加強(qiáng)八項(xiàng)基本功錘煉，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

9.積極按時(shí)參加學(xué)校的各種政治學(xué)習(xí)、黨團(tuán)員會(huì)議，做好會(huì)議記錄。同時(shí)對(duì)學(xué)校的公益活動(dòng)應(yīng)該積極主動(dòng)參加。（二）對(duì)指導(dǎo)教師的要求

1.指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，認(rèn)真履行和承擔(dān)培養(yǎng)新教師的義務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。

2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、批改或評(píng)點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開(kāi)課。

3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的研究。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選訂，教育教學(xué)故事及論文的撰寫(xiě)和修改等。

4.定期不定期或推門聽(tīng)課，或預(yù)約聽(tīng)課。聽(tīng)課后要及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并客觀填寫(xiě)課堂觀察記錄，實(shí)事求是評(píng)價(jià)，指明努力方向。5.指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到，一時(shí)辦不到的，要給予解釋，爭(zhēng)取他們的理解和諒解。

五、學(xué)校對(duì)“青藍(lán)工程”的參與老師寄與幾點(diǎn)希望1.幫扶要德才兼?zhèn)�，以德為先�?/p>

2.立意高，起步實(shí)，以基本功錘煉為切入點(diǎn)；3.注重共性，尊重個(gè)性，互學(xué)互幫，共同提高；4.誠(chéng)誠(chéng)懇懇地教，老老實(shí)實(shí)地學(xué)。

“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”！師傅幫教的過(guò)程，是一個(gè)對(duì)青年教師有目標(biāo)、有計(jì)劃、分階段傳授經(jīng)驗(yàn)和自我歷練、迅速發(fā)展的過(guò)程。學(xué)校相信，通過(guò)我們十對(duì)師徒的艱辛勞動(dòng)，我校的青年教師一定能茁壯成長(zhǎng)！

黑河小學(xué)

201*年8月25日

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