南塘社區(qū)201*年老年學校工作計劃

南塘社區(qū)201*年老年學校工作計劃

老年學校工作總體要求是：堅持以鄧小平“三個代表”重要思想指導，緊緊圍繞學習實踐科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以構建和諧社會為機，以街道老年教育的指示為中心，進一步搞好轄區(qū)退休人員的管理服務工作，加強社區(qū)老年學校的創(chuàng)新規(guī)范使老年學校辦的更紅火，現制定計劃如下：

一.結合實際認真學習，深刻領會切實貫徹好上級的文件精神及重要會議講話精神，不斷加深對轄區(qū)老年學校骨干的培訓，特別是今年的科學發(fā)展觀的學習，做好宣傳和記錄工作，使老年學校的人員不斷增加知識，提高自身的素質。

二.社區(qū)對老年學校的領導班子重新組建并給老年骨干重新分工，登記轄區(qū)有專長的老人來學校講老年保健知識課并請轄區(qū)的共建單位如檢察院、消防支隊、塘西派出所、司法等部門來社區(qū)老年學校講法律、法規(guī)、交通、消防安全、治安防范等各項課程，實行規(guī)范化辦學提高辦學質量，爭創(chuàng)合格中心示范學校。

三.社區(qū)把教學和活動結合起來，讓老年學校的老人發(fā)揮自己的才能和余熱，今年南塘社區(qū)準備組織老年骨干到敬老院、孤兒院做一次公益活動或上門慰問，南塘社區(qū)積極引導轄區(qū)老人走出家門，走向社會參與社會活動開展各項社會公益活動，南塘社區(qū)還成立了一支老年文藝舞蹈隊共計60人，這些老人自娛自樂每天在金玉蘭廣場跳舞鍛煉身體。

四.南塘社區(qū)的正確辦學方向，大力加強思想政治工作，營造良好校風讓老人增長知識豐富生活，使老年人自學、自娛、自樂健康向上把南塘社區(qū)的老年學校辦的更好。

201*年1月南塘社區(qū)

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國內眾多開設心理學碩士點的高校中，北京大學、華東師范大學和西南師范大學以基礎心理學見長，北京師范大學和華南師范大學以發(fā)展與教育心理學見長，浙江大學則以應用心理學見長，它們都是國家級重點學科，實力有目共睹。另外，中山大學心理學系在楊中芳教授的帶領下發(fā)展迅速，社會心理學和認知神經科學是其兩大方向。中科院心理所在心理學的理論研究方面走在全國理論界的前沿�；ㄩ_四季，下面一一介紹之。

文采風華，光耀未名北京大學心理學系

【專業(yè)特色】生理心理學國內領先

北京大學是中國最早傳播心理學的學府，在中國心理學界聲名赫赫，其生理心理學和基礎心理學為教育部重點學科，下設的多個研究方向中，認知神經科學、生理心理學等在國內處于領先地位，也是目前國內唯一能以靈長類動物為研究對象的心理學機構，而臨床心理學、比較心理學、情緒心理學則是國內最早建立并最具特色的。自從合并了原北京醫(yī)科大學心理學系以后，北大心理學系的科研地位和科研能力有了新的提高，在生理心理學、認識心理學、實驗生理學方面建樹頗多。

【師資科研】師資力量雄厚，注重學術交流

北大心理學系下設有心理學研究所、認知神經科學中心、兒童發(fā)展研究中心、人格與社會心理學研究中心、人力資源評價與開發(fā)中心、臨床心理學研究中心等機構；硬件設施良好，有專用的計算機教室、各種音像設備、實驗動物中心，并設有專用于生物心理學研究教學的實驗樓。

該系近20年來發(fā)表的SCI論文數居國內高校心理學系之首，師資力量雄厚：蘇彥捷老師長期從事動物行為學的研究；沈政、周曉林和剛剛從加拿大歸國的李量教授在認知神經心理方面有專攻；韓世輝老師在視神經、注意的認知和神經機制方面研究較多；謝小非老師主要研究風險認知與決策、組織行為；朱瀅老師在記憶和意識方面很有研究；王登峰老師在人格心理學方面做得非常不錯，提出了著名的大七人格理論；另外錢銘怡老師在心理治療、羞恥感、社交焦慮、進食障礙等應用領域頗有建樹；王壘老師主要從事人力資源管理心理學的理論研究及應用。

該系與許多著名大學的心理系都有長期合作交流關系，與一批國際著名研究機構、學者保持著各種形式的學術往來。

【招生信息】

北大心理學系201*年共有609人報考，最終錄取46人，錄取比例為7.55%。碩士生基本學習年限為3年，其中90％以上的學生會獲得獎學金，最低的三等獎資金為10000元/年，完全可以此繳納當年學費。

201*年參加統(tǒng)考招收的學生人數為：基礎心理學18名、發(fā)展與教育心理學3名、應用心理學44名，招生總數中含校本部30人（其中擬接收推薦免試21人）；深圳研究生院35人，其中擬推免比例為20%～50％。復試方式為心理學專業(yè)課筆試加綜合面試，復試比例為150％左右。

【綜合評價】國內同行實力派元老

北京大學心理學系無愧為國內同行中的實力派元老，無論從科研水平、師資力量還是學生素質上講在國內都是首屈一指。在筆者看來，北大心理系的科研作風是國內高校中比較嚴謹踏實的，注重實驗方法的運用，在生理心理學方面的研究也獨樹一幟。從北大畢業(yè)的學子素質普遍較高，這除了得益于心理系良好的學術環(huán)境外，也有賴于北大整體的人文氣氛，身在其中自然會從諸多方面受益。值得一提的是，北京大學心理系近幾年開始發(fā)展應用心理學，并在經濟氛圍濃厚的深圳設立研究生院，將一部分應用心理學專業(yè)的研究生送往培養(yǎng)，顯示了北大對應用心理學方向研究生的定位。

德高身正，百年樹人北京師范大學心理學院

【專業(yè)特色】發(fā)展與教育心理學見長

北師大心理學院是中國高校成立的第一所心理學院，擁有心理學博士后流動站和基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學3個博士點以及多個專用實驗室。其“發(fā)展與教育心理學”為全國重點學科。擁有教育部“認知科學與學習”重點實驗室和“腦與認知科學網上合作研究中心”。

【師資科研】教學規(guī)模和質量名列前茅

北師大心理學院的教學規(guī)模和教學質量在全國心理學系中名列前茅，是“國家理科基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)基地”和“全國人文社會科學重點研究基地”，下設腦與認知科學研究所、發(fā)展心理研究所、教育心理與心理健康研究所、心理測量與評價研究所、人力資源開發(fā)與管理心理研究所等。在心理學院的教師隊伍中，既有國際心理科學聯盟副主席張厚璨、中國心理學會副理事長林崇德、著名認知心理學專家彭聃齡等老一輩著名學者，更有一大批像舒華、董奇、申繼亮等治學嚴謹、成果豐碩的知名中青年專家，還有一批國際著名的心理學家擔任客座教授。教育心理與心理健康研究所所長伍新春，精力充沛，博學多才，帶教育心理學和咨詢兩個方向的研究生。劉儒德很年輕，但是在信息技術與教學心理學方面建樹頗豐。劉翔平的研究興趣在于學習障礙；姚梅林的研究方向是學習動機、學習遷移等學習規(guī)律；蘆詠莉的研究方向是合作學習、教師職業(yè)發(fā)展，注重實踐；王建平則主要從健康和臨床心理學角度對腫瘤、艾滋病、進食障礙、PTSD等疾病，以及兒童青少年的情緒和行為問題進行研究，報考他的學生最好有醫(yī)學專業(yè)背景。

【招生信息】

201*年北師大心理學院計劃招收研究生75人，其中基礎心理學方向11人，發(fā)展與教育心理學方向50人，應用心理學方向14人。據伍新春副院長介紹，近幾年心理學院每年錄取70～80人，報名人數在1200～1500人之間，復試比例是1.5：1。

【綜合評價】國內高校心理系的佼佼者

北師大心理學院在高校心理系中應該是佼佼者，甚至在某些方面已經超過了北大心理系和中科院心理所，常年排名第一的地位也明確地反映了這一點�？傮w感覺，相比于北大心理系，北師大心理學院的科研風格更偏向理論，也更接近心理學的內核，活力非凡，不愧為中國心理學界領軍的一面大旗。

格物明德，學術權威中國科學院心理研究所

【專業(yè)特色】側重自然科學研究

中國科學院心理研究所成立于1951年，前身是中央研究院心理研究所，是我國唯一的國家級心理學研究機構，中國心理學會的掛靠單位，在基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學方向都有碩、博招生點，還開設有心理學博士后流動站。中科院心理所側重于自然科學方面的研究，主要從事心理過程、規(guī)律、生理機制和有關的重要理論問題和應用問題的研究。

【師資科研】良好的信息技術支撐系統(tǒng)作為心理學研究的重要基地，中科院心理所具有優(yōu)良的科學傳統(tǒng)和學術氛圍，并有良好的實驗設備和信息技術支撐系統(tǒng)。心理所的圖書館是全國心理學文獻中心，資料齊全、館藏豐富。主辦刊物《心理學報》與《心理科學進展》，其中《心理學報》為國內心理學最權威的學術刊物，是唯一被SCI檢索收錄的兩本中文心理學刊物之一。下設研究室有：心理健康與創(chuàng)新能力研究重點實驗室發(fā)展與教育研究中心、認知與復雜信息環(huán)境研究實驗室、漢語認知與信息處理聯合實驗室、社會經濟與心理行為研究中心、心理學公用實驗室（包括：行為觀察室、電生理（ERP）實驗室、腦功能成像（fMRI）實驗室、行為藥理實驗室、行為生化實驗室等）、中國心理科學信息中心。

【招生信息】

中科院心理學研究所201*年不參加全國統(tǒng)考，共招生39人，其中基礎心理學2人，發(fā)展與教育心理學10人，應用心理學10人，認知神經科學8人，醫(yī)學心理學6人，行為遺傳學3人（碩博連讀）。

【綜合評價】畢業(yè)生出國深造機會多

中國科學院心理所科研水平及人才資源也許和北大不相上下，甚至更高。但考慮到心理所是一個純粹的科研機構，與普通大學不同，人文氣氛并沒有那么濃厚。而且地處偏遠郊區(qū)，有點不問世事、潛心研究的感覺。比較適合有志于從事心理學科研，性格沉穩(wěn)嚴謹、心智堅毅的學子。在中科院讀研，畢業(yè)后無論繼續(xù)讀博還是出國深造都十分合宜，機會也多。心理學是一門需要終身研究體會的學問，真正從事研究，碩士學歷還是稍顯欠缺的。

十里洋場，麗娃璀璨華東師范大學心理系

【專業(yè)特色】認知、發(fā)展和教育心理學國內領先

華東師大心理系是我國最早發(fā)展的5個心理學基地之一，歷史悠久，享有盛名，代表著我國心理學研究和教學的較高水平，尤其在認知、發(fā)展和教育心理學領域處于全國先進水平。該系擁有兩個博士點(基礎心理學、發(fā)展與教育心理學)和3個碩士點(基礎心理學、發(fā)展與教育心理學、應用心理學)，1999年設立博士后流動站，201*年該系基礎心理學學科點被批準為國家和上海市重點建設學科。

【師資科研】學術氣氛濃厚，匯集學界翹楚

華師大心理系學術氣氛濃厚，擁有一批學識淵博、作風嚴謹的專家教授，其中很多都是本研究領域的翹楚。學術帶頭人楊治良教授擔任中國心理學會副理事長、上海心理學會理事長等職，在認知心理學、實驗心理學，尤其是內隱記憶領域的研究方面享有盛譽。張衛(wèi)東教授，研究領域為生物心理學和心理測量學。梁寧建老師，多年來致力于認知心理學的研究，目前主要研究內容包括社會認知研究、IAT研究、TheGO/NO-go研究、EAST研究等方向。郭秀艷、樂靖鴻老師在實驗心理學領域也做出了突出成就。發(fā)展心理學方向上，李其維老師在兒童認知發(fā)展學說，特別是皮亞杰學說的研究方面成果突出，在國內外產生了一定影響。吳慶麟老師是我國著名的教育心理學專家，在學習心理學、認知教學心理學、專長心理學方面有廣泛研究。

應用心理學方向上，有專攻臨床心理學、精神分析及心理咨詢和診斷技術，獲日本教育學博士美國心理學博士學位的徐光興教授；研究管理心理學、組織行為學、人力資源開發(fā)與整合的劉永芳教授；廣泛參與社會活動，在女性心理學和犯罪心理學方面獲得較高聲望的耿文秀教授；創(chuàng)作《心理畫外音》、《跨文化企業(yè)管理心理學》等暢銷書的嚴文化副教授等學者。

【招生信息】

201*年招收基礎心理學19名，發(fā)展與教育心理學27名，應用心理學28名，201*年錄取分數線為325分。

【綜合評價】良好的就業(yè)前景可能對于多數學子來講，讀心理系的研究生并不是為了將來從事高深的科研工作，而是看中了心理學良好的應用性及就業(yè)前景、薪酬水平。人力資源管理、企業(yè)咨詢、心理咨詢師等都是畢業(yè)生們不錯的職業(yè)選擇，這其中最受人關注的是人力資源經理職位。

在這種情況下，盡管競爭激烈，每年的錄取比例都在10%以下，但眾多學子對該校的心理系依然鐘愛有加。雖然華東師范大學的傳統(tǒng)強勢學科較多偏重于基礎心理學與教育心理學方向，但其應用心理學實力近年來增長很快，也是不容小視的，從這里畢業(yè)的研究生，較多從事公務員、任教或到企業(yè)任職的工作，出路普遍不錯。

群雄并聚，求是創(chuàng)新浙江大學心理與行為科學學院

【專業(yè)特色】工業(yè)及工程心理學見長

浙江大學心理與行為科學學院是四校合并后由原杭州大學心理學系更名而來，以應用心理學中的工業(yè)及工程心理學方向見長，相對較為偏向理工科，現有心理學一級學科博士點（包括基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學）及相應碩士點。其應用心理學專業(yè)是國家重點學科，建有工業(yè)心理學國家專業(yè)實驗室，主要研究現代化工業(yè)生產中人機系統(tǒng)設計、智能人機交互與虛擬現實等。

【師資科研】連續(xù)20年承擔國防科研項目

浙江大學心理與行為科學學院有高級職稱的教師中，90％以上曾出國深造。青年學術骨干中有9人進入學校百名跨世紀人才行列，3人進入浙江省“151人才工程”，1人被列入國家“百千萬人才工程”。

近5年來學院承擔國家級課題20余項，省部級項目40余項，國際合作課題20余項，在航空工程心理學領域中連續(xù)20年承擔國防科研項目，在人機交互領域中連續(xù)10年承擔863計劃項目。

【招生信息】

浙江大學心理與行為科學學院201*年招收41人，不參加統(tǒng)考，考試科目為政治，英語，基礎心理學，實驗心理學與統(tǒng)計。

【綜合評價】心理學研究偏向理工類

浙大的心理學研究，較為偏向理工類方向，要求學生有很高的數理邏輯基礎與計算機、數學統(tǒng)計能力，比較適合于本科學習理工科的同學跨專業(yè)考取。工業(yè)與工程心理學屬于新興學科，但浙大在這方面已經有了比較悠久的研究傳統(tǒng)；人機界面的開發(fā)和航空工程心理學都是大有可為的朝陽產業(yè)，等待著莘莘學子發(fā)揮創(chuàng)造，填補空白。浙大地處美麗的西子湖畔，風景宜人、環(huán)境優(yōu)越。長三角地區(qū)近幾年經濟突飛猛進，畢業(yè)生既可以在上海、杭州、南京等大城市發(fā)展，也可以憑著自身過硬的學術實力和知識素養(yǎng)出國深造。

博學慎思，明辨篤行中山大學心理學系

【專業(yè)特色】認知神經科學是專業(yè)特色

中山大學心理學系采用與國際接軌的教學模式，部分主干課程聘請境外教師，用英文教材或采用全英文授課。認知神經科學和文化心理學研究是中大的兩大專業(yè)特色。

【師資科研】心理學實驗室設施完善

中大的心理學實驗室設施完善，包括基礎心理學實驗室，認知、神經心理學實驗室，心理生理學實驗室，心理健康實驗室。系里目前擁有專業(yè)書刊萬余冊以及42種心理學英文雜志。擁有應用心理學碩士點以及社會學心理學方向博士點。楊中芳教授是蜚聲港、臺、大陸及國際心理學界的心理學家，多年來致力于研究中國人的社會心理學，尤其是能結合中國傳統(tǒng)文化理念進行研究。高定國老師的研究興趣在于知覺、記憶和學習的認知和腦功能成像研究、認知與行為障礙研究、語言學習。

【招生信息】

201*年中山大學心理系不參加全國統(tǒng)考，計劃招生人數為基礎心理學9人，應用心理學10人。從201*年開始，中大的基礎心理學方向將主要招收5年制的碩博連讀生，應用心理學方向研究生的學制維持2年不變。

【總體評價】

帶有醫(yī)學院系的資源優(yōu)勢

由于本身帶有醫(yī)學院系的資源優(yōu)勢，中山大學心理系較為偏向認識和醫(yī)學方向，在心理健康方面也較有成就，培養(yǎng)的學生動手操作能力很強，也具備比較好的研究素養(yǎng)。畢業(yè)后，既適合從事心理健康教育、心理咨詢與輔導、商業(yè)管理與策劃以及各類學校與科研機構的教學與研究工作，也可繼續(xù)攻讀心理學及相關專業(yè)博士學位。

蜀中巨擘西南大學心理學院

【專業(yè)特色】基礎心理學為國家重點學科

西南大學，由原西南師范大學，西南農業(yè)大學合并而來，位于重慶市北碚區(qū)國家級風景名勝區(qū)縉云山麓。西南大學心理學院源自原西南師范大學心理學研究所，目前博士后科研流動站、博士點、碩士點都很齊全，其基礎心理學是國家重點學科，研究特色主要體現在認知心理學和人格心理學方面。

【師資科研】四個研究方向特色明顯

西南大學心理學院目前擁有重慶市人文社會科學重點研究基地心理學與社會管理研究中心和4個省部級重點學科及重點實驗室。西南大學的基礎心理學有四個研究方向：時間心理學、人格心理學、認知心理學、人工智能及工業(yè)心理學，這四個方向特色明顯，比較有優(yōu)勢。發(fā)展與教育心理學下設學習與創(chuàng)造心理、教育心理和兒童發(fā)展心理三個穩(wěn)定的研究方向，取得了大量高水平的科研成果。同時，該學科點與國外一些科研機構，例如耶魯大學、伯克利大學、西弗吉尼亞大學、倫敦大學、多倫多大學等院校的心理學系（所）建立了良好的科研關系。

西南大學心理學院的科研師資隊伍以黃希庭和張慶林為學科帶頭人，秦啟文、劉電芝、李紅、張大均、陳旭、張進輔、鄭涌、趙伶俐、陳紅等中國心理學界著名專家學者為學科建設的骨干力量。黃希庭是中國心理學會的常務理事之一，其研究方向是人格心理學和認知心理學。他在中國開創(chuàng)了時間心理學研究，開辟了時間隱喻的跨文化研究，提出了時間認知的分段綜合加工模型。張慶林老師是心理學院院長，西南大學“發(fā)展與教育心理學”專業(yè)領銜博士生導師，全國重點學科“基礎心理學”專業(yè)思維心理學方向領頭人，主要帶發(fā)展與教育心理學的研究生，以學習心理為主。

【招生信息】

201*年，西南大學經濟管理學院，教育學院與心理學院都招收心理學研究生，其中經管學院招收應用心理專業(yè)12人，教育學院招收發(fā)展與教育心理學專業(yè)12人，心理學院招收基礎心理學51人，發(fā)展與教育心理學19人，應用心理學22人。201*年，基礎心理學報考人數為333人，錄取49人，錄取率14.71%；教育心理學報考409人，錄取75人，錄取率18.34%；應用心理學報考181人，錄取25人，錄取率13.81%。

【總體評價】心理系雄霸川渝

西南大學心理系在中國心理學界占有一席之地，雄霸川渝，畢業(yè)生在區(qū)域內競爭力很強。

除了上述幾家心理系或科研機構，其他像華南師范大學心理學系、首都師范大學教科院、南京師大教科院心理系、上海師大應用心理系等近幾年發(fā)展勢頭很是迅猛，并且各自都有可圈可點的強勢學科，在此就不一一列舉。截至目前，我國有106所高校設有心理學碩士點，22所高校擁有心理學博士點，幾年以后我們不難想象國內心理學界的繁榮景象。心理學在中國的發(fā)展剛剛起步，空間廣闊，前景巨大，有志于投身心理學事業(yè)的學子，將來必有用武之地。

小提示：

并不是所有的心理類院校都參加統(tǒng)考。201*年不參加統(tǒng)考的學校有中山大學、中科院心理研究所、浙江大學、魯東大學（原煙師）、上海師大，報考以上院校的學子還需要根據院校各自的要求進行準備。

全國高校心理學研究生院實力一覽

在我國的學科門類劃分中，心理學屬于一級學科，其本科教育屬于理學類，研究生教育則屬于教育類，分三個大的方向：基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學。在國內眾多開設心理學碩士點的高校中，北京大學、華東師范大學和西南師范大學以基礎心理學見長，北京師范大學和華南師范大學以發(fā)展與教育心理學見長，浙江大學則以應用心理學見長，它們都是國家級重點學科，實力有目共睹。另外，中山大學心理學系在楊中芳教授的帶領下發(fā)展迅速，社會心理學和認知神經科學是其兩大方向。中科院心理所在心理學的理論研究方面走在全國理論界的前沿�；ㄩ_四季，下面一一介紹之。

文采風華，光耀未名北京大學心理學系

【專業(yè)特色】生理心理學國內領先

北京大學是中國最早傳播心理學的學府，在中國心理學界聲名赫赫，其生理心理學和基礎心理學為教育部重點學科，下設的多個研究方向中，認知神經科學、生理心理學等在國內處于領先地位，也是目前國內唯一能以靈長類動物為研究對象的心理學機構，而臨床心理學、比較心理學、情緒心理學則是國內最早建立并最具特色的。自從合并了原北京醫(yī)科大學心理學系以后，北大心理學系的科研地位和科研能力有了新的提高，在生理心理學、認識心理學、實驗生理學方面建樹頗多。

【師資科研】師資力量雄厚，注重學術交流

北大心理學系下設有心理學研究所、認知神經科學中心、兒童發(fā)展研究中心、人格與社會心理學研究中心、人力資源評價與開發(fā)中心、臨床心理學研究中心等機構；硬件設施良好，有專用的計算機教室、各種音像設備、實驗動物中心，并設有專用于生物心理學研究教學的實驗樓。

該系近20年來發(fā)表的SCI論文數居國內高校心理學系之首，師資力量雄厚：蘇彥捷老師長期從事動物行為學的研究；沈政、周曉林和剛剛從加拿大歸國的李量教授在認知神經心理方面有專攻；韓世輝老師在視神經、注意的認知和神經機制方面研究較多；謝小非老師主要研究風險認知與決策、組織行為；朱瀅老師在記憶和意識方面很有研究；王登峰老師在人格心理學方面做得非常不錯，提出了著名的大七人格理論；另外錢銘怡老師在心理治療、羞恥感、社交焦慮、進食障礙等應用領域頗有建樹；王壘老師主要從事人力資源管理心理學的理論研究及應用。

該系與許多著名大學的心理系都有長期合作交流關系，與一批國際著名研究機構、學者保持著各種形式的學術往來。

【招生信息】

北大心理學系201*年共有609人報考，最終錄取46人，錄取比例為7.55%。碩士生基本學習年限為3年，其中90％以上的學生會獲得獎學金，最低的三等獎資金為10000元/年，完全可以此繳納當年學費。

201*年參加統(tǒng)考招收的學生人數為：基礎心理學18名、發(fā)展與教育心理學3名、應用心理學44名，招生總數中含校本部30人（其中擬接收推薦免試21人）；深圳研究生院35人，其中擬推免比例為20%～50％。復試方式為心理學專業(yè)課筆試加綜合面試，復試比例為150％左右。

【綜合評價】國內同行實力派元老

北京大學心理學系無愧為國內同行中的實力派元老，無論從科研水平、師資力量還是學生素質上講在國內都是首屈一指。在筆者看來，北大心理系的科研作風是國內高校中比較嚴謹踏實的，注重實驗方法的運用，在生理心理學方面的研究也獨樹一幟。從北大畢業(yè)的學子素質普遍較高，這除了得益于心理系良好的學術環(huán)境外，也有賴于北大整體的人文氣氛，身在其中自然會從諸多方面受益。值得一提的是，北京大學心理系近幾年開始發(fā)展應用心理學，并在經濟氛圍濃厚的深圳設立研究生院，將一部分應用心理學專業(yè)的研究生送往培養(yǎng)，顯示了北大對應用心理學方向研究生的定位。

德高身正，百年樹人北京師范大學心理學院

【專業(yè)特色】發(fā)展與教育心理學見長

北師大心理學院是中國高校成立的第一所心理學院，擁有心理學博士后流動站和基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學3個博士點以及多個專用實驗室。其“發(fā)展與教育心理學”為全國重點學科。擁有教育部“認知科學與學習”重點實驗室和“腦與認知科學網上合作研究中心”。

【師資科研】教學規(guī)模和質量名列前茅

北師大心理學院的教學規(guī)模和教學質量在全國心理學系中名列前茅，是“國家理科基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)基地”和“全國人文社會科學重點研究基地”，下設腦與認知科學研究所、發(fā)展心理研究所、教育心理與心理健康研究所、心理測量與評價研究所、人力資源開發(fā)與管理心理研究所等。在心理學院的教師隊伍中，既有國際心理科學聯盟副主席張厚璨、中國心理學會副理事長林崇德、著名認知心理學專家彭聃齡等老一輩著名學者，更有一大批像舒華、董奇、申繼亮等治學嚴謹、成果豐碩的知名中青年專家，還有一批國際著名的心理學家擔任客座教授。教育心理與心理健康研究所所長伍新春，精力充沛，博學多才，帶教育心理學和咨詢兩個方向的研究生。劉儒德很年輕，但是在信息技術與教學心理學方面建樹頗豐。劉翔平的研究興趣在于學習障礙；姚梅林的研究方向是學習動機、學習遷移等學習規(guī)律；蘆詠莉的研究方向是合作學習、教師職業(yè)發(fā)展，注重實踐；王建平則主要從健康和臨床心理學角度對腫瘤、艾滋病、進食障礙、PTSD等疾病，以及兒童青少年的情緒和行為問題進行研究，報考他的學生最好有醫(yī)學專業(yè)背景。

【招生信息】

201*年北師大心理學院計劃招收研究生75人，其中基礎心理學方向11人，發(fā)展與教育心理學方向50人，應用心理學方向14人。據伍新春副院長介紹，近幾年心理學院每年錄取70～80人，報名人數在1200～1500人之間，復試比例是1.5：1。

【綜合評價】國內高校心理系的佼佼者

北師大心理學院在高校心理系中應該是佼佼者，甚至在某些方面已經超過了北大心理系和中科院心理所，常年排名第一的地位也明確地反映了這一點。總體感覺，相比于北大心理系，北師大心理學院的科研風格更偏向理論，也更接近心理學的內核，活力非凡，不愧為中國心理學界領軍的一面大旗。

格物明德，學術權威中國科學院心理研究所

【專業(yè)特色】側重自然科學研究

中國科學院心理研究所成立于1951年，前身是中央研究院心理研究所，是我國唯一的國家級心理學研究機構，中國心理學會的掛靠單位，在基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學方向都有碩、博招生點，還開設有心理學博士后流動站。中科院心理所側重于自然科學方面的研究，主要從事心理過程、規(guī)律、生理機制和有關的重要理論問題和應用問題的研究。

【師資科研】良好的信息技術支撐系統(tǒng)作為心理學研究的重要基地，中科院心理所具有優(yōu)良的科學傳統(tǒng)和學術氛圍，并有良好的實驗設備和信息技術支撐系統(tǒng)。心理所的圖書館是全國心理學文獻中心，資料齊全、館藏豐富。主辦刊物《心理學報》與《心理科學進展》，其中《心理學報》為國內心理學最權威的學術刊物，是唯一被SCI檢索收錄的兩本中文心理學刊物之一。下設研究室有：心理健康與創(chuàng)新能力研究重點實驗室發(fā)展與教育研究中心、認知與復雜信息環(huán)境研究實驗室、漢語認知與信息處理聯合實驗室、社會經濟與心理行為研究中心、心理學公用實驗室（包括：行為觀察室、電生理（ERP）實驗室、腦功能成像（fMRI）實驗室、行為藥理實驗室、行為生化實驗室等）、中國心理科學信息中心。

【招生信息】

中科院心理學研究所201*年不參加全國統(tǒng)考，共招生39人，其中基礎心理學2人，發(fā)展與教育心理學10人，應用心理學10人，認知神經科學8人，醫(yī)學心理學6人，行為遺傳學3人（碩博連讀）。

【綜合評價】畢業(yè)生出國深造機會多

中國科學院心理所科研水平及人才資源也許和北大不相上下，甚至更高。但考慮到心理所是一個純粹的科研機構，與普通大學不同，人文氣氛并沒有那么濃厚。而且地處偏遠郊區(qū)，有點不問世事、潛心研究的感覺。比較適合有志于從事心理學科研，性格沉穩(wěn)嚴謹、心智堅毅的學子。在中科院讀研，畢業(yè)后無論繼續(xù)讀博還是出國深造都十分合宜，機會也多。心理學是一門需要終身研究體會的學問，真正從事研究，碩士學歷還是稍顯欠缺的。

十里洋場，麗娃璀璨華東師范大學心理系

【專業(yè)特色】認知、發(fā)展和教育心理學國內領先

華東師大心理系是我國最早發(fā)展的5個心理學基地之一，歷史悠久，享有盛名，代表著我國心理學研究和教學的較高水平，尤其在認知、發(fā)展和教育心理學領域處于全國先進水平。該系擁有兩個博士點(基礎心理學、發(fā)展與教育心理學)和3個碩士點(基礎心理學、發(fā)展與教育心理學、應用心理學)，1999年設立博士后流動站，201*年該系基礎心理學學科點被批準為國家和上海市重點建設學科。

【師資科研】學術氣氛濃厚，匯集學界翹楚

華師大心理系學術氣氛濃厚，擁有一批學識淵博、作風嚴謹的專家教授，其中很多都是本研究領域的翹楚。學術帶頭人楊治良教授擔任中國心理學會副理事長、上海心理學會理事長等職，在認知心理學、實驗心理學，尤其是內隱記憶領域的研究方面享有盛譽。張衛(wèi)東教授，研究領域為生物心理學和心理測量學。梁寧建老師，多年來致力于認知心理學的研究，目前主要研究內容包括社會認知研究、IAT研究、TheGO/NO-go研究、EAST研究等方向。郭秀艷、樂靖鴻老師在實驗心理學領域也做出了突出成就。發(fā)展心理學方向上，李其維老師在兒童認知發(fā)展學說，特別是皮亞杰學說的研究方面成果突出，在國內外產生了一定影響。吳慶麟老師是我國著名的教育心理學專家，在學習心理學、認知教學心理學、專長心理學方面有廣泛研究。

應用心理學方向上，有專攻臨床心理學、精神分析及心理咨詢和診斷技術，獲日本教育學博士美國心理學博士學位的徐光興教授；研究管理心理學、組織行為學、人力資源開發(fā)與整合的劉永芳教授；廣泛參與社會活動，在女性心理學和犯罪心理學方面獲得較高聲望的耿文秀教授；創(chuàng)作《心理畫外音》、《跨文化企業(yè)管理心理學》等暢銷書的嚴文化副教授等學者。

【招生信息】

201*年招收基礎心理學19名，發(fā)展與教育心理學27名，應用心理學28名，201*年錄取分數線為325分。

【綜合評價】良好的就業(yè)前景可能對于多數學子來講，讀心理系的研究生并不是為了將來從事高深的科研工作，而是看中了心理學良好的應用性及就業(yè)前景、薪酬水平。人力資源管理、企業(yè)咨詢、心理咨詢師等都是畢業(yè)生們不錯的職業(yè)選擇，這其中最受人關注的是人力資源經理職位。

在這種情況下，盡管競爭激烈，每年的錄取比例都在10%以下，但眾多學子對該校的心理系依然鐘愛有加。雖然華東師范大學的傳統(tǒng)強勢學科較多偏重于基礎心理學與教育心理學方向，但其應用心理學實力近年來增長很快，也是不容小視的，從這里畢業(yè)的研究生，較多從事公務員、任教或到企業(yè)任職的工作，出路普遍不錯。

群雄并聚，求是創(chuàng)新浙江大學心理與行為科學學院

【專業(yè)特色】工業(yè)及工程心理學見長

浙江大學心理與行為科學學院是四校合并后由原杭州大學心理學系更名而來，以應用心理學中的工業(yè)及工程心理學方向見長，相對較為偏向理工科，現有心理學一級學科博士點（包括基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學）及相應碩士點。其應用心理學專業(yè)是國家重點學科，建有工業(yè)心理學國家專業(yè)實驗室，主要研究現代化工業(yè)生產中人機系統(tǒng)設計、智能人機交互與虛擬現實等。

【師資科研】連續(xù)20年承擔國防科研項目

浙江大學心理與行為科學學院有高級職稱的教師中，90％以上曾出國深造。青年學術骨干中有9人進入學校百名跨世紀人才行列，3人進入浙江省“151人才工程”，1人被列入國家“百千萬人才工程”。

近5年來學院承擔國家級課題20余項，省部級項目40余項，國際合作課題20余項，在航空工程心理學領域中連續(xù)20年承擔國防科研項目，在人機交互領域中連續(xù)10年承擔863計劃項目。

【招生信息】

浙江大學心理與行為科學學院201*年招收41人，不參加統(tǒng)考，考試科目為政治，英語，基礎心理學，實驗心理學與統(tǒng)計。

【綜合評價】心理學研究偏向理工類

浙大的心理學研究，較為偏向理工類方向，要求學生有很高的數理邏輯基礎與計算機、數學統(tǒng)計能力，比較適合于本科學習理工科的同學跨專業(yè)考取。工業(yè)與工程心理學屬于新興學科，但浙大在這方面已經有了比較悠久的研究傳統(tǒng)；人機界面的開發(fā)和航空工程心理學都是大有可為的朝陽產業(yè)，等待著莘莘學子發(fā)揮創(chuàng)造，填補空白。浙大地處美麗的西子湖畔，風景宜人、環(huán)境優(yōu)越。長三角地區(qū)近幾年經濟突飛猛進，畢業(yè)生既可以在上海、杭州、南京等大城市發(fā)展，也可以憑著自身過硬的學術實力和知識素養(yǎng)出國深造。

博學慎思，明辨篤行中山大學心理學系

【專業(yè)特色】認知神經科學是專業(yè)特色

中山大學心理學系采用與國際接軌的教學模式，部分主干課程聘請境外教師，用英文教材或采用全英文授課。認知神經科學和文化心理學研究是中大的兩大專業(yè)特色。

【師資科研】心理學實驗室設施完善

中大的心理學實驗室設施完善，包括基礎心理學實驗室，認知、神經心理學實驗室，心理生理學實驗室，心理健康實驗室。系里目前擁有專業(yè)書刊萬余冊以及42種心理學英文雜志。擁有應用心理學碩士點以及社會學心理學方向博士點。楊中芳教授是蜚聲港、臺、大陸及國際心理學界的心理學家，多年來致力于研究中國人的社會心理學，尤其是能結合中國傳統(tǒng)文化理念進行研究。高定國老師的研究興趣在于知覺、記憶和學習的認知和腦功能成像研究、認知與行為障礙研究、語言學習。

【招生信息】

201*年中山大學心理系不參加全國統(tǒng)考，計劃招生人數為基礎心理學9人，應用心理學10人。從201*年開始，中大的基礎心理學方向將主要招收5年制的碩博連讀生，應用心理學方向研究生的學制維持2年不變。【總體評價】

帶有醫(yī)學院系的資源優(yōu)勢

由于本身帶有醫(yī)學院系的資源優(yōu)勢，中山大學心理系較為偏向認識和醫(yī)學方向，在心理健康方面也較有成就，培養(yǎng)的學生動手操作能力很強，也具備比較好的研究素養(yǎng)。畢業(yè)后，既適合從事心理健康教育、心理咨詢與輔導、商業(yè)管理與策劃以及各類學校與科研機構的教學與研究工作，也可繼續(xù)攻讀心理學及相關專業(yè)博士學位。

蜀中巨擘西南大學心理學院

【專業(yè)特色】基礎心理學為國家重點學科

西南大學，由原西南師范大學，西南農業(yè)大學合并而來，位于重慶市北碚區(qū)國家級風景名勝區(qū)縉云山麓。西南大學心理學院源自原西南師范大學心理學研究所，目前博士后科研流動站、博士點、碩士點都很齊全，其基礎心理學是國家重點學科，研究特色主要體現在認知心理學和人格心理學方面。

【師資科研】四個研究方向特色明顯

西南大學心理學院目前擁有重慶市人文社會科學重點研究基地心理學與社會管理研究中心和4個省部級重點學科及重點實驗室。西南大學的基礎心理學有四個研究方向：時間心理學、人格心理學、認知心理學、人工智能及工業(yè)心理學，這四個方向特色明顯，比較有優(yōu)勢。發(fā)展與教育心理學下設學習與創(chuàng)造心理、教育心理和兒童發(fā)展心理三個穩(wěn)定的研究方向，取得了大量高水平的科研成果。同時，該學科點與國外一些科研機構，例如耶魯大學、伯克利大學、西弗吉尼亞大學、倫敦大學、多倫多大學等院校的心理學系（所）建立了良好的科研關系。

西南大學心理學院的科研師資隊伍以黃希庭和張慶林為學科帶頭人，秦啟文、劉電芝、李紅、張大均、陳旭、張進輔、鄭涌、趙伶俐、陳紅等中國心理學界著名專家學者為學科建設的骨干力量。黃希庭是中國心理學會的常務理事之一，其研究方向是人格心理學和認知心理學。他在中國開創(chuàng)了時間心理學研究，開辟了時間隱喻的跨文化研究，提出了時間認知的分段綜合加工模型。張慶林老師是心理學院院長，西南大學“發(fā)展與教育心理學”專業(yè)領銜博士生導師，全國重點學科“基礎心理學”專業(yè)思維心理學方向領頭人，主要帶發(fā)展與教育心理學的研究生，以學習心理為主。

【招生信息】

201*年，西南大學經濟管理學院，教育學院與心理學院都招收心理學研究生，其中經管學院招收應用心理專業(yè)12人，教育學院招收發(fā)展與教育心理學專業(yè)12人，心理學院招收基礎心理學51人，發(fā)展與教育心理學19人，應用心理學22人。201*年，基礎心理學報考人數為333人，錄取49人，錄取率14.71%；教育心理學報考409人，錄取75人，錄取率18.34%；應用心理學報考181人，錄取25人，錄取率13.81%。

【總體評價】心理系雄霸川渝

西南大學心理系在中國心理學界占有一席之地，雄霸川渝，畢業(yè)生在區(qū)域內競爭力很強。

除了上述幾家心理系或科研機構，其他像華南師范大學心理學系、首都師范大學教科院、南京師大教科院心理系、上海師大應用心理系等近幾年發(fā)展勢頭很是迅猛，并且各自都有可圈可點的強勢學科，在此就不一一列舉。截至目前，我國有106所高校設有心理學碩士點，22所高校擁有心理學博士點，幾年以后我們不難想象國內心理學界的繁榮景象。心理學在中國的發(fā)展剛剛起步，空間廣闊，前景巨大，有志于投身心理學事業(yè)的學子，將來必有用武之地。

小提示：

并不是所有的心理類院校都參加統(tǒng)考。201*年不參加統(tǒng)考的學校有中山大學、中科院心理研究所、浙江大學、魯東大學（原煙師）、上海師大，報考以上院校的學子還需要根據院校各自的要求進行準備。北京大學考研BBS，原帖地址:-4384-1-1.html

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