政治理論學習心得體會

政治理論學習心得體會

今年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是我區(qū)《深化綜合改革實驗領跑全國縣域經(jīng)濟發(fā)展行動綱要（201*-201*年）》正式實施的第一年。開展政治理論學習、提升全體黨員干部的思想政治素質，對進一步激勵我局共產黨員和干部群眾認真貫徹落實區(qū)委十一屆十一次全會部署，大力弘揚勇于創(chuàng)新、甘于務實、敢于負責的精神，繼續(xù)推進和深化綜合改革試驗，更好實現(xiàn)順德在縣域發(fā)展中領跑廣東、領跑全國的目標，具有十分重要的意義。現(xiàn)就我局實際談一下個人看法。一、政治理論學習能為工作指引正確的方向

作為基層黨組織，除了做好日常工作之外，還需要從宏觀層面上了解中央、省、市、區(qū)各級黨委政府關于政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展的整體部署和戰(zhàn)略決策，只有這樣，才能培養(yǎng)黨員干部的大局觀，更好地理解、把握和執(zhí)行黨的政策方針。

我局黨委深刻認識到政治理論學習對正確指引實際工作方向的重要性。佛山市委把“民富市強幸福佛山”作為“十二五”規(guī)劃的發(fā)展方向，順德區(qū)委突出的是產業(yè)和改革兩大主題，以加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，以整合資源、提升城市化水平為突破口，以體制改革和自主創(chuàng)新為動力源。我局作為區(qū)政府的工作部門，在“十二五”規(guī)劃綱要中有關“產業(yè)”和“改革”兩大主題中涉及的具體工作包括：健全開放、順暢的現(xiàn)代化綜合交通運輸體系；構筑嶺南特色城市景觀；實施“安居”工程；協(xié)助推進“三舊”改造；推進包括干道交通、軌道交通、交通樞紐建設項目在內的多個個交通基礎設施項目建設；推進南沙圍等13個水利工程項目建設。要做到扎實推進上述工作，必須提升黨員干部理論水平，拓展思維，清晰地認識到具體工作對于“產業(yè)”和“改革”的重要意義，增強工作的使命感和自覺性，為提升我區(qū)的區(qū)域競爭力和“轉變經(jīng)濟發(fā)展方式”提供良好的外部環(huán)境。

為此，今年上半年，局黨委按照區(qū)委組織部的部署，組織開展了“加快轉型升級，建設幸福廣東”為主題的組織生活會；學習了陳云賢書記《“十二五”：走進民富市強幸福佛山》的報告、區(qū)委十一屆十一次會議的工作報告以及區(qū)“十二五”規(guī)劃綱要等重要綱領性的文件。通過專題學習，黨員干部全面了解了中央關于“十二五”以科學發(fā)展為主題，以加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變?yōu)橹骶�的重要指導思想，并把它作為一條主線全面貫穿到省、市、區(qū)黨委政府工作路線和工作部署的學習中，不斷深入推進大部制和簡政強鎮(zhèn)事權改革，不斷提升資源和市場管理水平，全面開展我局各項工作。

二、政治理論學習能為工作提供強大的精神動力

一個學習型的黨組織一定是有共同的目標、愿景和奮斗方向的組織，組織成員之間通過建立共同愿景，凝聚和集中聰明才智，主動積極的投入到共同目標中并為此而不斷奮斗，產生了極大的工作熱情和精神動力。就我局而言，我局黨委自201*年底成立以來，一直高度重視學習型黨組織的建設，采取了集中學習、個人自學、討論交流、外出調研等形式開展內容豐富的學習活動。如今年上半年，局黨委結合我區(qū)形勢和工作重點組織了幾大專題的學習，包括“貫徹落實十二五規(guī)劃，加快轉型升級，全力打造現(xiàn)代產業(yè)之都、品質生活之城”“回顧黨的歷史，加強和改進新形勢下群眾工作，切實保障和改善民生”“加強和創(chuàng)新社會管理，加快法治社會建設，維護社會和諧穩(wěn)定”等。這些學習活動密切結合我局工作實際，讓黨員干部深刻領悟到中央、省、市和區(qū)有關全會的精神，充分認識到“十一五”時期順德經(jīng)濟社會發(fā)展取得的巨大成就和重要經(jīng)驗，準確把握會到“十二五”時期我區(qū)科學發(fā)展的主題、主線，進一步增強了我局廣大黨員干部工作的主動性、責任感和緊迫感，激發(fā)了工作熱情，為實際工作提供了強大的精神推動力。三、政治理論學習有助于提高解決實際問題的能力

我局黨委向來注重將政治學習與局重點工作緊密結合，不斷優(yōu)化內部運行機制，提升服務水平。這兩年來，局黨委的主要做法有：一是全面開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。按照《印發(fā)關于在全區(qū)黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施意見的通知》、《順德區(qū)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動201*年工作要點》的部署，我局在局屬各單位、各黨支部，特別是窗口單位和服務行業(yè)深入開展“黨員亮牌”和爭創(chuàng)“黨員先鋒崗”活動，要求黨員掛牌上崗、統(tǒng)一佩戴黨徽，在日常工作中充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，大大提高了局屬各單位及窗口黨員的服務意識和服務質量。二是深入開展行政效能提升工作。為進一步提升行政效能，今年，我局在去年效能促進的基礎上，進一步完善審批流程和內部職能設置，研究創(chuàng)新人力資源配置的新形式，解決人手不足的問題。進一步做好下放權限的指導和監(jiān)督工作，確保簡政強鎮(zhèn)事權改革順利實施。同時，全面推進信息化建設，開發(fā)“一站式”業(yè)務管理平臺，加強辦文系統(tǒng)的整合力度，實現(xiàn)各科室（單位）之間的信息共享，為提升行政效能提供有力地技術支持。通過上述工作，在運作層面上創(chuàng)新機制體制，進一步提升服務效能，讓群眾切實感受到大部制帶來的便利和好處。經(jīng)過大半年的推進，我局的政治理論學習活動取得了良好的效果，全體領導干部政治理論修養(yǎng)普遍增強，展現(xiàn)出務實創(chuàng)新、勇于進取、團結合作的精神面貌。學無止境，貴在堅持，下階段，局黨委將繼續(xù)帶動全體黨員干部結合各自工作加強政治理論學習，同時在學習中輔以職業(yè)道德教育和團隊精神培訓，努力提高干部隊伍的綜合整治素質，努力促使我局工作不斷向前發(fā)展，為打造“現(xiàn)代產業(yè)之都”作出應有的貢獻。

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政治理論學習心得

201*年，建黨90周年，胡主席的“七一”講話總結了建黨以來我們祖國的偉大成就，并深刻剖析了新世紀新階段我黨面臨的問題。作為一名軍校學員，“七一”講話理所當然的成為我們了政治理論學習的重點，通過學習政治理論我有如下心得體會：一、為什么要學習政治學原理?

政治是一個不可回避的事實。正如美國政治學家羅伯特達爾在《現(xiàn)代政治分析》一書中所指出，“無論一個人是否喜歡，實際上都不能完全置身于某種政治體系之外。一位公民，在一個國家、市鎮(zhèn)、學校、教會、商行、工會、俱樂部、政黨、公民社團以及許多其他組織的治理部門中，處處都會碰到政治。政治是人類生存的一個無可避免的事實。每個人都在某一時期以某種方式卷入某種政治體系”。政治是人類過一種有組織的社會生活不可缺少的要素，是人們組織安排集體生活的核心機制。政治作為社會活動和社會關系的主要方面，也是一個可以廣泛延伸的概念。就范圍而言，從幾個人組成的小型團體，到社區(qū)組織、行業(yè)協(xié)會和其他自治團體，再到國家、地區(qū)或區(qū)域、乃至全球性的組織和活動，幾乎無不帶有政治性質，“家庭政治”、“辦公室政治”、“政府政治”、“非政府政治”、“國內政治”、“國際政治”等概念的使用，正表明了政治在社會生活中的廣泛滲透和普遍存在。

今天，我們學習的政治學原理，不是學習那些從小學到中學再到大學一以貫之的所謂“政治理論”教條，也不是講官場上跟風站隊舞權弄術的技巧，而是要探討認識和分析政治現(xiàn)象的方法。我們的目的，是要通過解析現(xiàn)實政治生活，探索構成一個良好的政治秩序的機制，以及實現(xiàn)社會“善治”的條件。

從理論上講，一個秩序良好的社會，必須是一個合理劃分“公共領域”和“私人領域”界限的社會。屬于公共事務的，納入公共事務管理的范疇，由公共權力（政府）部門采用法律的、行政的、政策的多重手段去解決。屬于私人事務，由私人自己或私人之間去自行解決。一個秩序良好的政治社會，必需正確處理國家社會個人三者的關系：在什么情況下，需要訴諸國家權威？在什么情況下，需要實行社會自治？在什么情況下，又需要實現(xiàn)個人自由？

從實踐上講，需要我們界定國家權威的基礎和來源，國家權威的結構和實現(xiàn)形式；需要安排政府內部結構；需要界定政府與其他政治主體（政黨、社團、企事業(yè)單位和個人）的關系；需要確立社會自治的原則和社會行為的規(guī)范；需要確定個人自由權利的內容和保障自由權利的機制。

說到底，就是要解決自由民主平等效率權威的關系問題，并探索解決這些關系問題的可行制度和實現(xiàn)途徑。學習政治學原理，就是要從理論認識和政治實踐兩個方面，探討一個“正義”的社會究竟如何構成；一個“正義”的社會究竟需要什么樣的機制來保障。

現(xiàn)代歐洲的制度是不同力量（王黨分子和新興工業(yè)資產階級）政治斗爭妥協(xié)換來的；現(xiàn)代美國的制度是已經(jīng)掌權的政治精英精心“設計”出來的。中國社會長期處于專制統(tǒng)治之下，而專制的本質就是一個“獨”字：獨享、獨霸、獨裁。世襲制度廢除以后，各派政治力量都想著獨享權力，沒有出現(xiàn)妥協(xié)共享的局面。任何一派，在獨享權力之后，也沒有人愿意在可能成為自己的約束力量的制度設計方面做出長遠投資，政治精英過于自信，相信自己不會出錯，結果制度上的缺陷被一再地復制。

設計一種聰明的制度，讓即使不“聰明”的人也不至于做大不聰明的事，和一心指望或堅信聰明的人辦聰明的大事，這是兩種不同的思路：前者尋求的是“好制度”，后者尋求的是“好皇帝”。好制度幾百年不變，好皇帝幾百年一個。如果中國人真的缺少大智慧，那么，就讓我們改改思路，長長大智慧吧。

那么，要長智慧，就從學習政治學基本原理開始吧。“政治學原理”是有關什么是政治以及如何認識現(xiàn)實政治生活的政治學入門課程。該課程在系統(tǒng)介紹政治學發(fā)展歷程的基礎上，重點講授分析政治體系的基本方法和概念，使學生了解和掌握政治分析的基本能力。

通過學習“政治學原理”，學生可以獲得的主要收獲是：1．了解政治學的基本內容和知識；

2．掌握政治學的基本概念和理論以及政治分析的一般方法；3．在政治思維的一般訓練中，培養(yǎng)政治分析的能力。二、政治學原理這門課程有什么特點？本課程有四個方面的基本特點：

1．課程內容和分析論述是建立在對于政治的社會本質利益和利益關系基礎上的，所以利益和利益關系分析方法貫穿了全部課程的內容，因此，也可以認為，這門政治學是從利益和利益關系的角度出發(fā)展開對于政治和政治現(xiàn)象分析的，因此，利益和利益關系的分析是全部理論內容的起點和主線，因此，學生應該牢牢把握這一主線，來理解課程的其他內容。

2．課程按照層層展開的邏輯構成的。首先我們解析了政治的基本含義，按照馬克思主義的政治觀，把政治理解為人們在特定的經(jīng)濟基礎上，通過奪取或者運用公共權力而實現(xiàn)和維護特定階級和社會利益要求，處理和協(xié)調各種社會利益要求的社會關系。然后，我們介紹了政治發(fā)展的過程。在第三章中，我們展開了對于利益和利益關系的含義和基本狀態(tài)的分析，由此說明了利益關系的基本內容是公共利益和利益矛盾，這一章的分析構成了全部政治學原理的基石。從這一章的分析中，我們沿著由公共利益和利益矛盾這兩個方面引出的兩條邏輯主線，從不同的層次和方面對于社會政治生活展開了層層分析。在政治關系本質內容層面上，我們分析了政治權力和公民政治權利的內容，政治權力可以看作是社會公共利益的要求的首要體現(xiàn)，而公民的政治權利則基本上是公民在社會公共生活中與公共利益以及相互利益矛盾的法律和政治要求的體現(xiàn)，這兩個方面構成了第三章的內容。第四、五是從組織和制度的層面上對于政治權力和公民政治權利進行的分析，其中國家是典型的政治權力的組織和制度體現(xiàn)，而政治團體則是公民政治權利的典型體現(xiàn)。政黨則根據(jù)情況不同而不同，其中執(zhí)政黨是政治權力的組織和制度體現(xiàn)，而非執(zhí)政黨則是公民權利的體現(xiàn)。第六、七章的內容是從行為的層面上對于政治權力和公民政治權利展開的分析，其中治理是政治權力的典型行為，而政治參與則是公民政治權利的典型行為。第八章對于政治的文化層次進行了分析和論述。任何政治都是在發(fā)展變化的，第九章主要論述了政治發(fā)展問題。第十章對于民主的分析，是政治的基本價值要求，由于民主涉及到政治生活的各方面，因此，這一章也可以看作是政治學的總結。

3．課程具有基礎理論性。圍繞著社會政治的基本現(xiàn)象，課程展開的分析和論述具有基礎理論的特點，所謂基礎理論性，是表示：（1）所分析的政治現(xiàn)象是社會政治生活中的基本的現(xiàn)象；（2）課程進行的分析和論述，是從一般性和普遍性意義上展開和進行的，因此，課程是對于所有同類政治現(xiàn)象的一般概括和論述，關注的是政治的一般性規(guī)律和特性；（3）課程按照理論邏輯進行的，而不是對于政治現(xiàn)象的簡單描述，這就是說，課程的重點在于是什么和為什么。

4．課程各章的基本內容是按照如下方面構成的：（1）特定政治現(xiàn)象的基本含義。通過辯析不同的概念，闡明有關的論述，形成有關政治現(xiàn)象的定義；（2）分析和說明這種政治現(xiàn)象的基本特點或者特性；（3）說明這種政治現(xiàn)象的基本類型；（4）論述這種政治現(xiàn)象的社會政治作用和功能。

三、政治學原理課程的指導思想和課程目的是什么？

《政治學原理》運用馬克思主義政治學基本立場、觀點和方法，尤其是鄧小平理論和“三個代表”重要思想從客觀政治現(xiàn)實出發(fā)，對于政治的本質及其發(fā)展規(guī)律展開深入的分析和探討，并把它概括歸納、總結上升為理論形態(tài)。因此，政治學原理不是對于政治現(xiàn)象和具體形態(tài)的一般簡單的描述和陳述，而是對于政治及其發(fā)生發(fā)展的內在機理的理論論述。它主要解決的是政治現(xiàn)象“是什么”和“為什么”的問題，是人們對于政治的理性認識和最高層次的思辯。同時，政治學原理不是對于現(xiàn)實千差萬別的政治現(xiàn)象的分別分析，而是力圖闡明一切政治現(xiàn)象的特點和規(guī)律的共相，因此，政治學原理的內容具有一般性。政治學原理的抽象性和一般性，使得政治學原理是人們認識、把握和分析政治現(xiàn)象的思想基礎，是掌握政治學各方面知識的理論基礎，是政治學訓練的邏輯起點。

政治學原理的這些基本特性和地位，決定了政治學原理的教學目的：

1．通過政治學原理的學習和訓練，使學生深入理解和掌握馬克思主義政治學的基本立場、觀點和方法，理解和掌握馬克思主義政治的基本理論，樹立正確的政治觀，確立從事政治研究和實際政治工作的支配性政治價值。

2．通過政治學原理的學習和訓練，使學生切實掌握分析和認識政治現(xiàn)象的基本方法，從而具備分析現(xiàn)實政治現(xiàn)象的基本能力，提高認識復雜的政治現(xiàn)象的水平，比較深刻而準確地把握政治現(xiàn)象及其發(fā)展的基本規(guī)律。

3．通過政治學原理的學習和訓練，為學習行政管理學的專業(yè)系列課程作好政治理論和方法的準備，使他們能夠把政治學的基本立場、觀點和方法貫穿于這些課程的學習過程中，進而深入領會和掌握行政管理學的專業(yè)知識。

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