王家河中學學生寒假實踐活動總結

201*王家河中學學生寒假實踐活動

工作總結

寒假，不僅是老師和學生休息調整的時間，更是學生鞏固知識，提高能力，體驗社會生活的好時機。為此，上學期結束階段，根據教育局有關文件精神和我校實際情況，我們出臺了《學生寒假活動意見》并向每一位學生下發(fā)了《寒假生活管理告家長書》，以“健康寒假，和諧行動”為主題，指導學生根據學校要求開展活動，開展了豐富多彩、形式多樣有益于促進學生身心健康發(fā)展和學生綜合實踐能力提高的假期實踐活動，引導學生認識社會，了解社會，從小事做起，為推進家庭各諧，社區(qū)和諧盡點心，出點力，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的有意義的寒假。通過一個寒假的學習和實踐，收到了很好的效果，在此做一個總結。

一、加強組織領導，有計劃、有設計、有反饋切實有效的開展假期工作。

為使本次活動深入有序的開展，并在活動中確保安全，我們成立了以校長為組長，政教處主任為副組長，團總支書記和年級主任為組員的201*年寒假學生綜合實踐活動領導小組以及各班主任組成的工作指導小組。

為使學生度過一個豐富多彩的寒假，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，引導學生認識社會、了解社會，全面提高學生的素質，我們積極響應市教育局及團委的號召，擬定了《假期活動計劃》，寒假前，各班把學生按居住劃分，選出比較能干的學生做組長。假期中，學生以小組為單位開展活動，做好活動記錄，教師重點參與，定期探訪。在老師、同學們的共同努力下圓滿地完成了既定的任務。

二、積極豐富多彩，形式多樣的實踐活動。1、開展了讀書活動。

我們開展了以“閱讀\"進步\"和諧”為主題的讀書活動。每名同學利用假期時間，至少閱讀了一本有關成長經典、歷史傳記、人生哲理等書籍，并且圍繞“成長之路，感動你我”書寫了讀書心得征文。孩子們用自己稚嫩、有清純德筆觸真實地記錄了發(fā)生在家人、同學身邊的故事。充分展示了學生們獨具特色創(chuàng)造性，鍛煉了學生們動手實踐的活動能力。、開展感恩父母心，孝心無價活動。

學生在假期以個體為單位開展“今天我當家”為主題的系列活動，例如：幫助父母做一些力所能及的家務，每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員，打掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管，為父母做一次飯，學會幫助父母料理家務，并以“今天我當家”為題撰寫寒假日記。學生在假期以“一封家書”的形式，表達了對父母的感激之情，總結匯報自己一年來在學習、生活等方面的主要收獲和不足之處，并提出了假期和新學期的學習計劃，以及今后努力的方向。絕大多數學生都在寒假期間，積極地向父親母親、爺爺奶奶等長輩學了一些力所能及的小本領。例如：學炒一兩個拿手菜；學織圍巾、剪紙；到工廠學一點小手藝等。、開展了“走進社區(qū)，爭做時代小雷鋒”社會實踐活動。結合學雷鋒活動日，學校號召同學們利用假期時間走出家門、走進社區(qū)，做一些力所能及的事情，用實際行動回報社會，爭做“社區(qū)小主人”。孩子們“打開家門，走進社區(qū)”，并將活動體驗、心得用征文、照片的形式記錄了一個個美好的瞬間。

（1）組織學生走上街道，宣傳學校辦學理念和學校所取得的成果，引導服務區(qū)群眾積極關心和參與到學校建設中來。

（2）組織部分同學依照“就地就便”原則，積極維護村莊環(huán)境，友善村莊鄰里，進行文明宣傳，號召村里人做文明人，影響社會；組成志愿者小分隊，開展義務勞動，對社區(qū)內存在的衛(wèi)生問題進行清理；深入孤寡老人家中，深入居民小區(qū)，來到老人會，奉獻愛心，把歡歌笑語送到需要幫助的人中間。他們有的自編自演小節(jié)目，為老人送去歡樂，有的清理垃圾，為居民送去清潔，有的給老人洗頭、剪指甲，為老人打掃清潔迎新年。老人因為孩子的到來而幸福地流淚。

（3）自己制作了宣傳單，分發(fā)給附近營業(yè)快餐生意的老板，希望他們能及時回收，希望能盡量少用一次性快餐盒；有部分學生制作了回收電池的垃圾盒，因為他們知道電池會污染土壤；還有一些學生在報紙上看到年貨中有部分品牌的產品存在質量問題，就想到將其摘錄，寫成小卡片，向村民分發(fā)并告訴他們買的時候要注意，受到了村民的好評。學生還參與了春節(jié)期間禁放煙花爆竹活動，動員村民支持“禁放”工作，宣傳禁放的意義，在社區(qū)組織“禁放煙花”簽名活動。、開展了“我與家人話元宵”“十五燈謎猜猜猜”等系列民俗活動。

利用假期學生與家人團聚的時刻，一起講來歷、煮湯圓、吃湯圓、慶團圓。并組織學生開學初返校的時間舉行了“十五燈謎猜猜猜”活動，傳承了中華文化，生動地對學生進行了孝敬、感恩等傳統美德教育，也營造了家庭和學校祥和歡樂的氛圍。

三、活動收獲：（1）培養(yǎng)了良好習慣。

由于指導到位要求具體，學生在假期里仍能保持良好的作息習慣，在完成寒假作業(yè)的基礎上積極開展讀書活動，發(fā)展個人特長。

（2）密切了家校聯系，延伸教育習慣的養(yǎng)成教育。一改過去假期中家校脫節(jié)的狀況，由于每一位家長都拿到了學校下發(fā)的《寒假生活管理告家長書》和《學生寒假生活家長評議表》，使得家長對孩子的要求與學校教育目標相一致，管理更有針對性。孩子們在家長的幫助下制定合理可行的日程計劃，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，形成了健康、文明的生活方式、培養(yǎng)了科學合理的時間觀念，鍛煉了學生的自我管理能力。（3）擴大了社會影響。

寒假中同學們深入社區(qū)和企事業(yè)單位，開展社會實踐活動。其中社會調查緊緊抓住“保護環(huán)境珍惜資源、民族文化的傳承、青少年成長環(huán)境、關注弱勢群體”等社會熱點，主題宣傳也能針對“賭毒盛行、環(huán)境惡化、誠信缺失”等社會問題，一方面為凈化社會風氣、構建和諧社區(qū)出了力。

（4）提高了實踐能力。

假期中學生既可以在家里協助父母籌備春節(jié)招待親朋，又可以組隊開展社區(qū)服務、愛心活動。

時間是短暫的，收獲是豐碩的。通過假期的活動與實踐，學生走出校園、走出家門，參與了解了社會生活與實踐，既鍛煉了能力，也促進了他們身心健康的發(fā)展，積蓄了信心與力量，以飽滿的精神與熱情迎接新學期。當學生再次回到校園的時候，發(fā)現他們長大了，成熟了。深深的感到學生們在假期真正得到了鍛煉；家長反映孩子在家勤快了，懂事了，有禮貌了；在社會上，我們也能聽到夸贊的聲音。這樣的社會實踐活動，服務于社會，有益于社會，充分說明德育工作大有可為，德育工作期待創(chuàng)新。

王家河中學政教處09-2-509王家河中學學生寒假實踐活動

工作總結

王家河中學政教處

擴展閱讀：蘭河一中學生寒假社會實踐活動方案

蘭河一中學生寒假社會實踐活動方案

（201*201*學年度）

為貫徹落實市教委《關于進一步落實中小學生社會實踐工作的若干意見》文件精神，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我校育人工作中的重要作用，結合本校學生實際情況，特制訂長崗一中寒假社會實踐活動方案。一、實踐主題：感悟社會發(fā)展二、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，鼓勵學生走出校園、走向社會，關心社會發(fā)展、關注社會問題，嘗試研究、解決身邊問題，感受社會發(fā)展為農民民帶來的新變化，真正使社會實踐成為學生課堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的學生社會實踐的新途徑。三、人員和組織形式、參加人員：蘭河一中全體學生、組織形式：學生可以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。四、實踐內容：、社會調查研究活動：走訪社區(qū)、商場等，針對某一感興趣問題進行深入調查研究；、社區(qū)科技文化活動：參加社區(qū)各種形式的精神文明建設活動，如擁軍擁屬、敬老服務，法制宣傳、板報宣傳、科技活動、科普活動、掃盲輔導、電腦培訓等；、社區(qū)環(huán)境建設活動：參加社區(qū)內力所能及的物質文明建設，村鎮(zhèn)環(huán)保衛(wèi)生、等；、志愿者服務活動：如中小學生假期活動輔導等。五、管理和成果展示、每位同學必須認真填寫《蘭河一中寒假社會實踐活動記錄表》2、每個活動小組須撰寫一份社會調查報告或活動總結（不少于800字）；3、學校將根據每位同學在社會實踐活動中的表現以及調查報告的完成情況，進行綜合評定，成績將作為畢業(yè)和升學的重要依據。六、注意事項、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的村、社區(qū)范圍內開展活動。團隊規(guī)模要適中（不宜超過10人），不開展跨區(qū)的活動。、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，鼓勵學生關注社會、體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。、合理利用各種資源。要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息，同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。、綜合運用各種方式�？梢圆捎脗�人獨立探究的方式、小組合作探究的方式，采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、反思等學習活動。

蘭河一中10.1.15

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