書(shū)法小組活動(dòng)計(jì)劃
書(shū)法小組活動(dòng)計(jì)劃
新學(xué)期伊始,教學(xué)工作也將全面展開(kāi),為進(jìn)一步推進(jìn)我班的書(shū)法質(zhì)量,培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,現(xiàn)將本學(xué)期書(shū)法小組的活動(dòng)安排制定如下:
一、學(xué)生分析:
在書(shū)法小組的學(xué)生都是書(shū)法的愛(ài)好者,而且他們也具有一定的自我把握能力,精力充沛,需要教師對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo),就會(huì)有所收獲,成為一生受用的財(cái)富。
二、活動(dòng)目標(biāo):
在本學(xué)期,通過(guò)對(duì)書(shū)法特長(zhǎng)生的培養(yǎng),使學(xué)生能掌握一定的技能、技法,力爭(zhēng)使學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解書(shū)法的基本知識(shí),提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。三、活動(dòng)要求:、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。、每周五下午第二節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室。3、書(shū)法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在教室室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與練字學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。5、愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。四、活動(dòng)內(nèi)容:1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的書(shū)法常識(shí)知識(shí)。2、以硬筆楷書(shū)主。、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。4、欣賞名人名作提高欣賞水平。五、采取的措施:
(1)班主任教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。(2)做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選有一定書(shū)法基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)訂立必要制度,抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加書(shū)法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)期末,組織書(shū)法愛(ài)好者參加硬筆書(shū)法“寫(xiě)字步步高”比賽,在節(jié)日到來(lái)之際,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果
擴(kuò)展閱讀:書(shū)法興趣小組活動(dòng)計(jì)劃
書(shū)法興趣小組活動(dòng)計(jì)劃
書(shū)法是中國(guó)所特有的一門視覺(jué)藝術(shù)。它具有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值,同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書(shū)法藝術(shù)的兩重特性。中國(guó)書(shū)法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此,本學(xué)期的書(shū)法興趣小組根據(jù)書(shū)法的自身特點(diǎn),并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃:一、轉(zhuǎn)變教育觀念,形成特色。
書(shū)法課程是以其提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平,堅(jiān)持每天練筆富有成效的教學(xué)活動(dòng),令人信服地感到素質(zhì)教育必須落在實(shí)處。讓學(xué)生堅(jiān)持每天練筆,從思想上改變了以升學(xué)為中心的課程教材體制,變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育;而在加強(qiáng)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力方面有所突破,通過(guò)各項(xiàng)比賽,學(xué)生參加各類活動(dòng),健康地發(fā)展個(gè)性,全面地提高素質(zhì)。為了創(chuàng)建我校的辦學(xué)特色,我們立足于素質(zhì)教育的著眼點(diǎn),形成書(shū)法特色,也進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的努力,隨著書(shū)法教學(xué)的深入與廣泛開(kāi)展活動(dòng),深受師生的重視和家長(zhǎng)的歡迎,大家都認(rèn)識(shí)到人才的素質(zhì)應(yīng)該是全面的,學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)不局限于科學(xué)文化素質(zhì),而學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣愛(ài)好,特長(zhǎng)的培養(yǎng)也是十分重要的。二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容
目前小學(xué)書(shū)法教學(xué)中的思想品德教育,往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處?我覺(jué)得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征,從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛(ài)國(guó)主義教育,初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先,闡明學(xué)書(shū)法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,書(shū)法不是高不可攀的。從最基本的筆畫(huà)練習(xí)。其次,創(chuàng)造學(xué)書(shū)氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生寫(xiě)字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
因此,在平時(shí)的練習(xí)作業(yè)中,要引導(dǎo)學(xué)生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。在書(shū)法展覽或參加比賽時(shí),首先要求書(shū)寫(xiě)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨、歌頌社會(huì)主義祖國(guó),弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念的內(nèi)容。通過(guò)這些工作,不但要使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣,提高寫(xiě)作能力,而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng),陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹(shù)立起健康向上的人生觀。三、教給正確方法
在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)和運(yùn)筆方法,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng),讓學(xué)生掌握基本筆劃的寫(xiě)法;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過(guò)程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫(xiě)字姿勢(shì)等,通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。四、加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練
落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語(yǔ)、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。
五、開(kāi)展書(shū)法活動(dòng)、2、3、
從糾正坐姿開(kāi)始,抓基本筆畫(huà)。按結(jié)構(gòu)分類練字。經(jīng)常進(jìn)行當(dāng)堂展評(píng)。、舉行書(shū)法競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽等。
友情提示:本文中關(guān)于《書(shū)法小組活動(dòng)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,書(shū)法小組活動(dòng)計(jì)劃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。