初二寒假假期總結

初二寒假假期總結

明天，丫頭就開始報名歸校了，下午就正式上課，初二的下半場開始了。丫頭的一個寒假，“放松”成為最最主要的事情，沒有補習班，沒有旅游，沒有計劃，僅僅靠著原有的習慣每天8點左右可以起床，慢吞吞洗漱慢吞吞早飯然后做作業(yè)，午飯以后依舊是美美的午覺，下午寫會作業(yè)或者偶爾陪我出門透透氣，晚上要么電視要么電腦，好像電視居多。這假期，真舒服，呵呵。

老師本來說初十家訪的，略在初八九的兩天表現(xiàn)很有“計劃”，早早起床作業(yè)，其實就是抓緊趕作業(yè)，怕老師檢查。老師初十通知延后兩天，丫頭當天就輕松好多，作業(yè)僅剩掃掃尾了，當然快樂了，哈哈。

老師正月十二早上8點來到，我們幾個家長聚集在略的一位同學家里，孩子們把作業(yè)拿出來，家長和老師在客廳交流，孩子們在臥室里面嘰里呱啦的。班主任數(shù)學老師和年輕的物理老師一起來的，感覺略真的很幸運，總有那么好的老師，真好。物理老師看了略的作業(yè)還稱贊說一道題略做得很好，夸略聰明。班主任老師的兒子也在略班里，所以交流起來更親近了，共同的感覺是孩子越來越有父母的影子了，還有就是好習慣真的讓學習好輕松。還談到年前那個輕生的孩子，更加感嘆家長要先提高自己，現(xiàn)在的教育，和我們小時候的確不可同等了；說到狼爸虎媽，教育的問題可不是可以生搬的。不知不覺就中午了，老師們要回去了，在送老師上車時見到了7班的幾個家長，略的語文老師是7班班主任，這次是和英語老師一起到7班家訪，還說她們的聊天過程中還講到略，說這兩個女老師都說喜歡略這樣的孩子，嗨，略丫頭，雖然成績不是那么太好，還有那么多的小毛病，但她開朗陽光每天樂呵呵的，這就是老師們都喜歡她的理由吧。

家訪過后，就開始預習的作業(yè)了，自己預習肯定不如跟老師一起學輕松，但是作業(yè)略就會認真完成，我和略爸都沒要求她什么，學習，就是個人的事情，通過這次預習，相信略可以總結一些什么適合自己的學習方法，那就可以了，至于預習的效果如何，開學再說。十五過后的幾天，飯局連連，同學親屬聚會都有，但丫頭開始有些小沉默了，小時的唱歌演節(jié)目和以前的嘰里呱啦都沒有了，呵呵，俺家淑女有苗頭了，等待ING！以為寒假的放松完美畫個句號，開始新的征程就是了，但略爸總是在最最緊要關頭出來打一榔頭，呵呵，昨晚檢查略作業(yè)，數(shù)學有沒做出的兩三道題，雖然略用星號備注了，那應該就是開學后會主動問老師的，但略爸卻說她應該問問同學，還說她那天去同學家過生日就光玩了，拿著作業(yè)問問不好嗎？略和略爸盤腿坐床上交流，我在一邊上網(wǎng)，聽著聽著就聽不下去了，又迫于在丫頭面前尊重老公就忍著，開門關門的出去進來了幾次，老公還是嘮叨著，終于，我說：“丫頭，老公，太晚了，明天再討論吧？”老公順勢下了臺階，丫頭噙著眼淚去了自己屋。略爸然后再三強調(diào)我要嚴格對待她，說丫頭雖然討老師家長喜歡，但成績和好同學有距離就是因為努力不夠。

今天上午，丫頭去找同學問問題了，下午又在網(wǎng)上搜了一些預習中遇到的問題，并且在晚飯前用了10幾分鐘完成了《快樂寒假》中的應該開始時的計劃中間的每周回眸結束時的反思，剩下的是家長建議和評語了，把包袱扔給我，人家開始收拾行李了，哎，我要一下寫好多建議的，每周都有。這丫頭，哎！去忙我的工作了。。。

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初二假期作業(yè)總結

龍口市七甲中學慕壽建

時間過得真快，經(jīng)歷了一個安全愉快的寒假，同學們帶著他們的收獲與成長友回到了校園，我們又迎來了一個嶄新的學期。同學們將寒假作業(yè)交上后，各科老師認真做了檢查，現(xiàn)將老師查閱學生作業(yè)的情況做一下匯總。

總體來看，各科教師都根據(jù)學科特點布置了科學合理具有特色的作業(yè)，學生在寒假中沒有忘記學習，大部分都認真地完成了老師布置的作業(yè)，復習或預習學到了很多知識，下面分學科逐一說明。1、

語文學科

語文老師為了拓寬學生的學習渠道，激發(fā)學生學習語文的學習興趣，增加學生的語文積累，安排學生每天都要有讀書時間，并要寫出讀后感，同時布置了有針對性的作文訓練。從檢查的情況來看，大部分同學不僅讀得認真，而且寫得情深意切，在很大程度上提高了學生的習作能力。假期中語文老師還布置了特色作業(yè)收集名人名言和絕句詩詞，目的是為了是學生從收集中抽取最基本最有名的詩詞格言，完成必要的知識積累。

語文老師普遍反映部分學生作業(yè)情況不佳，主要原因是缺乏主觀能動性，過于貪玩，臨時抱佛腳，快開學的時候突擊補作業(yè)。另外家長監(jiān)督不夠，這說明今后家校的溝通還有待于加強。2、

數(shù)學學科

數(shù)學學科的特點決定了，如果沒有老師系統(tǒng)的講解引領，大部分被學生很難善始善終地學好。為此假期中數(shù)學老師根據(jù)學生的家庭住址和學習情況，將學生合理分組，安排學習優(yōu)秀的學生做組長，給其他學生當老師，逐題講解，共同合作完成預習作業(yè)。從檢查的情況看，通過小組合作，不少同學表現(xiàn)出色，講學認真，基本上能夠對知識系統(tǒng)整理，理解和掌握應用。當然對于對于如何更好地總結知識結構還需要老師加以指導。

從數(shù)學作業(yè)的檢查情況來看，也存在突擊完成的情況，不少同學抱著應付心里，對于一些問題不求甚解，缺乏思考研究的過程。3、英語學科

教師要求學生在假期中預習下學期的英語單詞，每天按照個人計劃練習并默寫單詞。這樣可以為下學期的英語學習節(jié)約大量的時間，又可以保證學生學習的連貫性。并要求學生有時間的話可以自我學習練習冊中的閱讀理解和完形填空，以提高自己的能力。對于有條件的同學，教師還鼓勵學生利用計算機多媒體的現(xiàn)代化學習工具，來鍛煉自己的聽、說、讀、寫的能力。檢查中每班都有幾名同學按照老師的要求，完成提高作業(yè)，這對于引導優(yōu)秀學生的自學習慣和培養(yǎng)自我提高能力有很大的幫助。4、

生物學科

生物學科本著養(yǎng)成學生的良好習慣，拓寬學生的視野，增強學生的實踐能力和操作能力，布置作業(yè)新穎、有趣、操作性強，充分調(diào)動了學生的興趣，內(nèi)容自己選定，教師假期前講解注意的事項和應注意的安全問題。應該說大本分學生都積極認真的完成了作業(yè)。5、其他學科

其他學科也不職業(yè)少量的作業(yè)，目的是為了提高學生的能力，提

高學生的素質(zhì)，彰顯學生的個性，促進學生全面發(fā)展。

教師在檢查作業(yè)時，都能夠認真負責，以表格的形式列出了學生作業(yè)完成的詳細情況，分成了幾個等級，對于完成認真、書寫工整、格式規(guī)范、解答完整的同學，在班級給予表揚，頒發(fā)喜報；對于態(tài)度不認真、缺漏遺失、質(zhì)量不高的同學，給予批評教育，督促其補做完成作業(yè)。這也說明家長管理不夠，以后需要更好地與家長溝通，一邊在假期中監(jiān)督學生認真完成各科作業(yè)，使假期的學習能有真正的實效。另外，不交作業(yè)抄襲作業(yè)的同學各個班級都存在，這對新學期的學習狀態(tài)都有負面的影響，班級要大張旗鼓的表揚認真完成作業(yè)的同學，對敷衍了事的同學嚴厲批評，我們要鼓勵學生擁有一絲不茍的學習態(tài)度，不管是平時還是假期，因為這樣的態(tài)度會使他們終生受益。

在今后的家校聯(lián)系和家長會中，教師要把假期作業(yè)的重要性向家長宣傳，對家長在家里如何指導和監(jiān)督孩子完成作業(yè)多提好的建議。各科教師對存在的問題要做認真的思考，對于科學合理的做法要互相借鑒，力求布置有特色、學生感興趣的作業(yè)，使假期作業(yè)收到更大的效果。

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