寒假總結

安全記心頭，快樂過春節(jié)章丘三中寒假工作總結

為使廣大師生度過一個豐富多彩、健康文明、愉快安全的假期，我校嚴格按照濟南市教育局和章丘市教育體育局《關于認真做好201*年中小學寒假工作的通知》的文件精神，對201*年寒假工作做出了認真安排部署，現(xiàn)將工作總結如下：

一、嚴格執(zhí)行上級放假要求，絕不提前開課。二、工作安排（一）假前要求

1．嚴格按照《關于進一步減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見》（濟教行字［201*］6號）文件要求，不組織期末統(tǒng)考或聯(lián)考；任何學校、不以任何方式公布學生考試成績或按考試成績給學生排名次，不以學生的成績作為評優(yōu)、評先的唯一依據(jù)。期末考試成績一律在假期開學后告知學生，不在假期中以取考試成績單為名通知學生到校。

2．合理安排作業(yè)量，切實減輕學生的作業(yè)負擔。學校除省廳規(guī)定的《假期生活指導》外，根據(jù)學生實際布適量作業(yè)，著眼于培養(yǎng)學生的探究能力和實踐能力，布一些能夠激發(fā)興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業(yè)，同時引導學生廣泛開展基于興趣與愛好的學科拓展教育活動和豐富多彩的讀書成長、自然觀察、社會考查、科學探究、參觀游學等自主學習活動。

3．根據(jù)課程改革實際，組織干部教師對課程實施情況進行座談、討論，對完善課程建設提出整改意見，對有效課堂的構建認真

總結反思；同時關心教師的生活和健康，減輕教師的負擔，讓廣大教師度過一個輕松、愉快、富有意義的假期。

4．假前，學校采取校會、班會，致學生家長一封信等多種形式加強對中小學生的安全教育、遵紀守法教育，提高學生的法制意識和安全防范意識，預防學生違法犯罪和各種事故的發(fā)生。學校根據(jù)實際，對全體學生進行一次以預防交通事故、火災、食物中毒、觸電、傳染病、燃放煙花爆竹及冰上安全事故和反邪教、非法傳銷及防止被盜、被搶、被詐騙案件發(fā)生的安全專題教育，強化學生安全意識和提高自防自救能力。教育學生不要到人員過于集中的地方去，尤其不要去疫情較重的地區(qū)，平時更要防范于未然，養(yǎng)成良好的生活習慣，把戴口罩、洗手、消毒等變成自己的生活習慣，同時盡可能維持正常的生活規(guī)律，加強體育鍛煉，增強防范意識，遠離病源。同時，學校集中對學校重點部位進行一次安全檢查，全面排查安全隱患。寒假期間周密安排領導及相關人員值班，保證校舍安全，并嚴防火災、煤氣中毒等事故發(fā)生。

5.假前學校對學生進行了“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的專題教育，防止“法輪功”等邪教和迷信活動利用寒假毒害青少年一代，讓學生不但要自己不相信，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，進一步認識“法輪功”等邪教組織對國家、對社會、對人民的嚴重危害，增強識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性，使學生提高防范和抵制歪理邪說的意識，提高反邪教斗爭的能力，形成崇尚

科學文明，拒絕邪教侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除“法輪功”等邪教組織賴以生存的社會基礎和土壤。

6．進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作，在學生中開展以弘揚和培育民族精神、誠信教育、法制教育、生命教育等為主要內容的思想道德教育，學校通過家長會、致家長公開信等形式，指導學生學會安排好自己的假期生活，積極參加家務和社會公益性勞動。教育和引導中小學生文明上網(wǎng)，引導家長加強對子女上網(wǎng)的教育管理，使學生自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時間，不沉溺網(wǎng)絡。學校和家長引導學生學會合理適度消費，不亂花錢，不吸煙，不喝酒，遠離毒品，不接觸淫穢、暴力等不良的影視作品和書刊，不進營業(yè)性電子游戲廳、舞廳、社會網(wǎng)吧，不參加有害身心健康的游戲，反對和抵制封建迷信活動。學校應指導家長樹立素質教育的理念，掌握科學的教育方法，合理安排子女學習、休息、鍛煉和參加實踐活動，不盲目讓子女參加社會上各種補課輔導班，要在提高孩子的整體素質上下功夫。

（二）假期工作

1．繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家”家訪活動。寒假期間，學校要求廣大教師（特別是班主任教師）深入學生家庭，了解學生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學生成長的方法和途徑，同時征求家長對學校教育教學工作的意見和建議。學校對教師家訪工作提出明確要求，并于開學一周內將家訪活動情況匯總報學校。同時，學校積極做好假期控輟保學工作，新學期開學后學校要及時登記學生入學及流動學生去向等情況，并上報基礎教育科。

2.為豐富中小學生的假期文化生活，激發(fā)同學們的閱讀興趣，根據(jù)上級要求鼓勵同學們多讀書、讀好書、好讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，進一步豐富知識，提高閱讀興趣，讓孩子體驗不一樣的人生，更健康快樂的融入社會，使孩子們度過一個有意義的假期。

3．充分利用假期，鼓勵學生利用各種學習及活動設施，參加文體活動、研究性學習、社區(qū)服務等綜合實踐活動，提高學生的社會實踐能力。按照教育部的有關規(guī)定，學校圖書館(室)、實驗室、計算機室及各種文體活動場地、設施設備都會有計劃地向學生開放。積極采取措施，為學生參加各種有益活動創(chuàng)造條件，組織開展多種多樣的體育鍛煉和文體競賽活動，學校在放假前要指導學生做好假期健身運動和鍛煉計劃。

4.學校充分利用寒假契機，加強對學生的中華傳統(tǒng)文化教育，增強中小學生對中華民族和偉大祖國的認同感和歸屬感。寒假期間也是學生開闊眼界、增長生活智慧、培養(yǎng)健康情趣和鞏固良好習慣的大好時機，各學校要充分利用時機，創(chuàng)造性地組織家�；�動工作，積極引導廣大家長參與到學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，使廣大家長增強意識，引導學生遵規(guī)守紀，團結互助，勤勞節(jié)儉，孝敬父母，誠實守信，遵守公德，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。

5.積極開展“送溫暖”、“手拉手”走訪幫扶活動。寒假春節(jié)期間，做好老干部、老教師及離退休教師的優(yōu)撫慰問工作，學校有計劃組織要走訪貧困學生和家庭困難的教職工，學校干部、黨團員教師每人至少與一名家庭困難學生建立結對幫扶關系，有針對性地進

行物質資助、心理輔導和文化補習等，幫助家庭困難的學生增強自信，為控輟保學構建和諧校園、和諧社會發(fā)揮積極的作用。

6.進一步規(guī)范學校辦學行為，要切實保證學生假期自主支配權、師生的合法休息權，嚴禁假期組織集體上課和統(tǒng)一安排自習。放假期間，嚴格靜校，學校不得以任何借口在假期組織學生集體到校上課補課和統(tǒng)一組織自習，不得收費上課和有償補課，不得參與、動員、組織學生參加社會上面向在校學生的各類復習班和培訓班。禁止學校在假期聯(lián)合或將校舍租借給社會力量辦學機構用于開辦補習班、培訓班。禁止學校在職教師從事有償家教，對進行有償家教的教師，直至撤銷相應教師職務的處罰。嚴禁學校組織教師在假期以“自愿”、“集中備課”、“培訓”等名義變相要求教師返校，如確需組織教師返校，需上報市教育體育局批準后方可進行。

7.做好思想穩(wěn)定和安全教育工作。學校積極做好寒假期間師生的安全穩(wěn)定工作，確保廣大師生度過一個歡樂祥和的春節(jié)。若遇降雪，學校組織人員及時清掃校園和所負責的路面；學校組織的大型集體活動必須報市教育體育局批準，并確保外出集體活動有校級領導帶隊，同時，學校要與學生及家長簽定協(xié)議，落實安全責任，確�；顒影踩�。假期中如遇緊急情況，要及時逐級上報，不得延誤。

三、組織領導

學校認真做好假前各項工作安排，成立以苑校長為組長的假期工作領導小組，實行目標責任制，明確分工，責任到人。制定假期工作計劃，建立教師、學生通訊聯(lián)絡網(wǎng)，及時溝通掌握學生在家中的情況；學校要在假期前主動與社區(qū)聯(lián)系，統(tǒng)籌安排好學生的社區(qū)

實踐活動，為學生的社區(qū)實踐活動創(chuàng)造必要的條件。

總之，在上級領導的正確領導下以及我校周密安排部署下，師生共同度過了一個豐富多彩、健康文明、愉快安全的假期，為共建和諧校園平安校園做出了積極貢獻。

6章丘三中

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一個學期終于在辛酸苦辣中結束，在寒假來臨之際，大家都是無

比的喜悅和興奮.但是寒假帶給我們的不僅僅是放松喜悅的假期生活,自然我們還要完成寒假作業(yè)和老師們的任務,過一個有意義的寒假。放假了,每天都由我作主!一定要痛快的享受!激情嚴酷的寒冬我又可以捧起我曾經至愛的小說,如饑如渴,被故事里的情節(jié)感動,激奮,逗樂……好佩服作者的智慧:寫盡人生百態(tài),人性的善惡,生活的哲理,人生的意義.情感是那樣的豐富,故事是那樣的逼真,觀之如身臨其境,妙哉!一位叫亞克敦的英國人，他的書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有了書，就象鳥兒有了翅膀”嗎！

放假了,當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚!俗話都說:士別三日,理當刮目相看.果然一點兒也不假.看,個個都變得高大威猛,英俊瀟灑,以前大手大腳的,現(xiàn)在都成了風度翩翩的紳士了.也許是環(huán)境所逼吧。

世間萬物在變,只有我們的友誼永不變!天涯和海角,今天或以后,空間與時間只能更拉近我們之間心的距離!

業(yè)精于勤,荒于嬉.玩的痛快,學得有勁.學與玩完美的結合,沒有象學校那枯燥無味的學習,而是開學的學,感覺多好!沒有束縛卻還有不變的壓力:大二了,離畢業(yè)不遠了，壓力就是動力,玩得瘋狂而不放縱陶先生所說，現(xiàn)在的教育要結合生活、社會，是好生活就是好教育，是壞生活就是壞教育；是認真的生活，就是認真的教育，是馬虎的生活，就是馬虎的教育；是合理的生活，就是合理的教育，是不合理的生活，就是不合理的教育；不是生活就不是教育；是康健的生活，就是康健的教育，是不康健的生活，就是不康健的教育。教會學生生活同時也是教會學生做人、處世。學校里的教育有很多是空洞的、理論性較多的教育，而生活中的教育卻是實在的教育、終生的教育，把理論和實際生活結合在一起，那種教育才是成功的教育。就這樣,離開學的日子越來越近了,寒假生活的點點滴滴,美好的時光,到這里也該結束了.接下來開學時就不能在這么懶散了,該用功的把書讀好!把在寒假生活里所發(fā)生的美好時光,全都存進去我的腦海里,讓他們變成一個回憶!也把我的寒假生活畫下了一個完美的句點。

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