個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)

EnglishLearningTrouble-聽(tīng)力部分，我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)

我很久以前寫(xiě)的，貼過(guò)來(lái)，大家覺(jué)得合乎自己的情況，就試試我的方法吧。

本來(lái)是應(yīng)別的論壇網(wǎng)友的要求寫(xiě)的，但是出了點(diǎn)問(wèn)題，所以就先發(fā)在這里好了。

我遇到的最大麻煩是聽(tīng)不懂。學(xué)了十多年英語(yǔ)，參加了無(wú)數(shù)次考試，沒(méi)有一次聽(tīng)力考試真正聽(tīng)懂過(guò)，每次都是瞎蒙。到了國(guó)外參加入學(xué)考試時(shí)，老師對(duì)我的聽(tīng)力和閱讀能力印象異常深

刻，一個(gè)是亂七八糟，另一個(gè)則是異常強(qiáng)悍。沒(méi)辦法誰(shuí)叫咱是刻苦的中國(guó)學(xué)生累。

癥狀：1、聽(tīng)到一個(gè)單詞無(wú)法做出反應(yīng)，不知道是什么意思。例如，聽(tīng)到education無(wú)法聯(lián)

想到教育或相關(guān)事物。

2、人物對(duì)話聽(tīng)著像是在念咒語(yǔ)，好像沒(méi)有一個(gè)單詞是自己認(rèn)識(shí)的，只能通過(guò)語(yǔ)氣

猜測(cè)。

3、做聽(tīng)力練習(xí)，不論重復(fù)多少遍，都聽(tīng)不出來(lái)是原文上寫(xiě)得那些內(nèi)容。例如，聽(tīng)托福段落，無(wú)論是10遍還是20遍都無(wú)法聽(tīng)清楚，會(huì)漏掉無(wú)數(shù)單詞，只能通過(guò)偶爾聽(tīng)清楚地

幾個(gè)單詞猜測(cè)段落大意。

4、可以把英語(yǔ)當(dāng)成背景音樂(lè)，不具有任何語(yǔ)言意義。

5、聽(tīng)的過(guò)程中會(huì)糾結(jié)于某個(gè)聽(tīng)不懂的單詞，總是在想這個(gè)單詞到底是什么意思呀，

然后忽略了整體內(nèi)容。

病因：1、生理原因。本人的聽(tīng)力確實(shí)有點(diǎn)問(wèn)題，甚至?xí)�有不能辨別自己發(fā)出的聲音的情況。曾經(jīng)把a(bǔ)m說(shuō)成arm，因?yàn)槲艺J(rèn)為埃和阿是一個(gè)音。see和say不分，很多音都不分就是了。

還有輕重音不分，有時(shí)候是聽(tīng)不出別人說(shuō)的，有時(shí)候是自己說(shuō)得聽(tīng)不出來(lái)。

2、視覺(jué)學(xué)習(xí)者。只有通過(guò)閱讀才能記住意思，經(jīng)年積累的后果就是聽(tīng)力一塌糊涂。3、中國(guó)式英語(yǔ)教學(xué)的受害者。一是不會(huì)運(yùn)用。二是只知道有限的單詞。英語(yǔ)單詞有幾十萬(wàn)個(gè)，教學(xué)大綱上一共有幾個(gè)大家可以數(shù)數(shù)看。其實(shí)人家也不用很難的詞，一般都是拼寫(xiě)不會(huì)超過(guò)五個(gè)字母的詞，特別是動(dòng)詞，像是notch,flip,quash,中國(guó)的大學(xué)生可能聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。另外一個(gè)中國(guó)式英語(yǔ)教學(xué)的后果是沒(méi)有常識(shí)，可能連拖鞋怎么說(shuō)都不知道。

療法：1、用耳朵記住聽(tīng)到的聲音，然后再記住這個(gè)聲音的意思。這是我從《交響情人夢(mèng)》里學(xué)到的，Nodame讀譜有困難，千秋對(duì)Nodame大喊“那就用你引以為傲的耳朵記下來(lái)”。盡管俺的耳朵不好使，但是這個(gè)方法挺管用，只是工作量挺大，相當(dāng)于重新學(xué)了一遍單詞。這個(gè)過(guò)程必須是在實(shí)際的英語(yǔ)環(huán)境中，光聽(tīng)某個(gè)人單調(diào)的朗讀單詞對(duì)我不起作用，記不住。

2、經(jīng)常復(fù)習(xí)聽(tīng)到的這些聲音，反復(fù)讓自己的耳朵辨別這些聲音。3、通過(guò)療法1和2擴(kuò)大詞匯量。學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，重點(diǎn)學(xué)習(xí)用法，經(jīng)常和那些詞連用(我說(shuō)的連用并不僅僅指詞組，主要是詞語(yǔ)的搭配，例如grand這個(gè)詞，他們會(huì)說(shuō)grandjury,grandopening等等)，名詞要注意學(xué)習(xí)同義詞。單獨(dú)記憶一個(gè)單詞在聽(tīng)力上是很難有

實(shí)際意義的。

4、轉(zhuǎn)變思維方式，當(dāng)你用英語(yǔ)的思維方式聽(tīng)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其是聽(tīng)懂沒(méi)那么難。千萬(wàn)別期望老外說(shuō)的英語(yǔ)是中國(guó)風(fēng)格的，那不是英語(yǔ)。你要明白學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，不僅僅是學(xué)

習(xí)語(yǔ)言本身，還要學(xué)習(xí)她所蘊(yùn)含的文化。否則，你的英語(yǔ)永遠(yuǎn)都是中國(guó)式英語(yǔ)。

藥方：1、用心聽(tīng)課（我的是全英文教學(xué)。無(wú)條件的，這項(xiàng)就免了，進(jìn)入下一項(xiàng)）。2、空中英語(yǔ)教室系列（我認(rèn)為這套英語(yǔ)教材很適合轉(zhuǎn)變思維，擴(kuò)大詞匯量，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的運(yùn)用。語(yǔ)速也很適合初學(xué)者，即使是彭蒙惠英語(yǔ)語(yǔ)速也稍慢于正常語(yǔ)速。強(qiáng)烈建議大家說(shuō)英語(yǔ)，空中英語(yǔ)教室，彭蒙惠英語(yǔ)一起聽(tīng)。請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)節(jié)。請(qǐng)大家不要小看大家說(shuō)英語(yǔ)，空中英語(yǔ)教室，越是基礎(chǔ)的東西越是安身立命之根本。我不知道大家的基礎(chǔ)如何。但是我去年的這個(gè)時(shí)候，還完全聽(tīng)不懂彭蒙惠，空中英語(yǔ)教室聽(tīng)著很吃力，連大家說(shuō)英語(yǔ)都不能做到每個(gè)詞都聽(tīng)清楚。練習(xí)量應(yīng)該是每天至少4-5個(gè)小時(shí)。這個(gè)量是怎么定的類？是根據(jù)我平常每天上課所需時(shí)間定的。如果再加上我自己的練習(xí)，大家可以估計(jì)下我每天到底聽(tīng)了多長(zhǎng)時(shí)間的英語(yǔ)。要達(dá)到什么程度呢？出現(xiàn)費(fèi)勁地想都想不出中文該怎么說(shuō)的

情況。聽(tīng)得差不多了，進(jìn)入下兩項(xiàng)）。一定要復(fù)述聽(tīng)到的內(nèi)容！切記切記。

3、聽(tīng)新聞（枯燥又無(wú)聊，但是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫播報(bào)員發(fā)音清晰類，沒(méi)到級(jí)別，大家

就認(rèn)命吧。CNN，BBC，VOA大家喜歡哪個(gè)就聽(tīng)哪個(gè)，任君選擇）。

4、Movie,talkshow,realityshow,TVseries（很多人都喜歡用Friends，但是我不大喜歡看那個(gè)，到現(xiàn)在連第一季都木看完。我看的東西比較雜，電影類比較喜歡看笑過(guò)之后會(huì)讓人思考的，talkshow喜歡Ellen，realityshow喜歡看BigGive和Survivor，

TVseries目前則是沉迷于KyleXY。反正根據(jù)自己的愛(ài)好，想看啥就看啥吧）。

忌：一忌三心二意；二忌兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)；三忌兩三天熱度。

療程：目前為止?jié)M打滿算6個(gè)月。

療效如何呢？

治療前：連VOA的SpecialEnglish都聽(tīng)不懂。毫不夸張，而且是完全聽(tīng)不懂。去上新東方，第一節(jié)聽(tīng)力課，那位老先生說(shuō)一起做個(gè)測(cè)試瞧瞧。對(duì)完答案后，人家老先生又說(shuō)了，錯(cuò)二三個(gè)的，從現(xiàn)在開(kāi)始你就可以每天晚上洗洗睡了；錯(cuò)五六個(gè)的，繼續(xù)保持；錯(cuò)二十個(gè)以上的，我勸你退班下次再報(bào)吧！知道我錯(cuò)了多少嗎？31個(gè)，現(xiàn)在想想我當(dāng)時(shí)臉肯定都綠了。

治療后：如果硬要用考試衡量的話，聽(tīng)托福聽(tīng)力的時(shí)候很輕松，基本上一遍過(guò)，最差的時(shí)候聽(tīng)兩遍，而且一般情況下不會(huì)出現(xiàn)漏聽(tīng)單詞的事情。聽(tīng)個(gè)新聞，看個(gè)電影之類的都沒(méi)啥問(wèn)題。

終于，終于，英語(yǔ)學(xué)習(xí)入門(mén)了。萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！[本帖最后由茉莉樹(shù)于201*-10-1923:44編輯]

擴(kuò)展閱讀：個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我在經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，忽然覺(jué)得自己應(yīng)該把自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程做下總結(jié)，給自己和大家一個(gè)參考和勉勵(lì)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。談到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我也可謂感受頗深的。從恨“它”，到愛(ài)“它”，到?jīng)]“它”不行，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一波三折�，F(xiàn)在與大家共同分享下。

1、心理素質(zhì)影響學(xué)習(xí)效果

古人說(shuō)：“兩軍相逢勇者勝�！睆�(qiáng)調(diào)了心理素質(zhì)對(duì)效果產(chǎn)生的重大影響，與現(xiàn)代心理學(xué)的看法不謀而合。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管大家都在同一間教室上課，受同一位老師教誨，甚至智商也接近，但學(xué)習(xí)效果卻很懸殊。這個(gè)落差往往是心理素質(zhì)的差異造成的。

怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài)？

首先要對(duì)外語(yǔ)保持長(zhǎng)時(shí)間的穩(wěn)定而積極的態(tài)度。這可以歸結(jié)為兩個(gè)字“恒心”。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅(jiān)持不懈地去啃，直到攻克目標(biāo)。

其次還需要一定的自律能力。2、看書(shū)讀聽(tīng)背多管齊下效率高

記憶科學(xué)通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)，無(wú)可辯駁的證明：眼手口舌腦的綜合運(yùn)用，才能更快更省地再大腦皮層上留下不易磨滅的印象。

3、“活”單詞與“死”單詞

經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)某某發(fā)下宏愿：要一口起背下一本幾千甚至幾萬(wàn)的單詞，認(rèn)為這樣可以一勞永逸低解決單詞量問(wèn)題。不幸的是，大部分的人都失敗了。因?yàn)樗麄儽车亩际敲撾x了句子和課文的“死”單詞，大腦對(duì)這類東西難以留下印象。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯曾拿自己作過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果：記住18個(gè)有意義的音節(jié)，只需要九遍，而記住18個(gè)無(wú)意義的音節(jié)，卻用掉80遍。不僅如此，鼓勵(lì)地背“死”單詞，還難以掌握它在句子中的靈活用法。因此即使記住一部分“死”單詞，它們也多屬于“殘障人士”罷了。

如何使“死”單詞“起死回生”呢？我的辦法是背課文！

課文不僅限于教科書(shū)，也可以是講演稿，散文，新聞評(píng)論``````總之就是把一個(gè)個(gè)冰冷的單詞變成生機(jī)勃勃的故事的文章。在大量的整段的背誦文章中，多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞其用法自然而然就深入骨髓了。實(shí)際上這種“深入骨髓”就形成了學(xué)語(yǔ)言的最重要“語(yǔ)感”。

4、復(fù)習(xí)間隔合理，可以省時(shí)高效。著名科學(xué)家茅以升先生，是個(gè)記憶力超群的人。人們問(wèn)他的秘訣，他回答是：重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！重復(fù)被人們稱為學(xué)習(xí)之母。

5、把英語(yǔ)作為一門(mén)文化來(lái)學(xué)習(xí)

要想把英語(yǔ)學(xué)深學(xué)透，必須把英語(yǔ)不僅作為語(yǔ)言，而且作為文化去感悟！而這，在我看來(lái)，也許是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最有魅力的地方。這段時(shí)間我在一家西安英語(yǔ)培訓(xùn)brilliantenglish.net學(xué)校學(xué)習(xí)，Meme老師這樣說(shuō)過(guò)“每一門(mén)語(yǔ)言都是一門(mén)藝術(shù)，每一門(mén)語(yǔ)言都背后都有一個(gè)美麗的文化世界�！庇⒄Z(yǔ)同樣如此。

6、尋找外部催化劑

在自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，必然會(huì)遇到各種學(xué)習(xí)中的困難，這時(shí)候，如果有英語(yǔ)水平較高的老師來(lái)指點(diǎn)下，那么一定會(huì)取得事半功倍的效果。現(xiàn)在各大城市都有著眾多的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)中不乏一些專業(yè)性很強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，可以在自己學(xué)習(xí)過(guò)程中帶來(lái)很大的助力，同時(shí)，也可以結(jié)交些志同道合的朋友，何樂(lè)而不為。

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