紀律作風整頓一階段小結

“紀律作風集中教育整頓月”活動

第一階段工作小結

按照縣紀委的統(tǒng)一安排和部署，作風集中教育整頓活動從12月初開始第一階段工作，歷時一周結束，這一階段雖然時間短，但我們認真抓落實，行動迅速，安排緊湊，發(fā)動充分，扎實有效地開展了學習動員階段的各項工作，確保了認識到位，領導到位，組織到位，措施到位，并取得了一定的成效。通過學習，廣大干部的思想認識有了進一步的提高，工作更加積極主動，而且大家普遍認為，開展紀律作風集中教育整頓活動十分必要�，F(xiàn)將有關工作總結如下：

一、高度重視，認真學習，積極開展討論交流活動我們在第一階段主要做了以下幾項工作:一是高度重視，把這項活動當作一項重要的政治任務來抓。在縣紀委文件下發(fā)后，就召開了會議，統(tǒng)一思想，提高認識，傳達了文件精神，對工作進行了研究部署，成立了領導小組和辦公室，分別制定了活動的總體實施方案和集中學習工作流程，要求在第一階段著力抓好思想發(fā)動、專題學習、開展討論的工作。大家積極行動，主動學習，查找問題，進一步增強了廣大干部對開展活動重大意義的認識，夯實了活動的思想基礎。

二是通過集中學習、討論交流和個人自學相結合等多種形式，扎實開展學習培訓活動。我們集中時間、集中精力組織全

體成員認真學習了省委書記在全省領導干部大會上的講話，以及市縣領導講話和有關文件精神。三是積極開展討論交流活動。在學習、走訪的基礎上，緊密結合單位實際，進行了深入的討論和交流，增強學習教育的針對性和實效性，收到了較好的效果。

通過前段時間的學習，機關的學習氣氛濃厚了，廣大干部在思想上進一步升華，在作風上進一步轉變，在紀律上進一步加強，在服務水平上進一步提升。自開展干部作風整頓活動以來，大家主動加班加點完成本職工作，利用休息時間自覺學習，邊學習、邊思考、邊改進，增強了開展整頓活動的自覺性和主動性，提高了機關的工作效率和質(zhì)量。二、存在的問題

回顧近一個月以來的工作，雖然取得了一些成績，但我們認為離縣委會議精神的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在學習中理論聯(lián)系實際還不夠緊密；大家對開展教育整頓活動重要的認識還有待提高；學習成果推動工作發(fā)展的成效還不夠明顯等等，這都需要我們在下一階段的活動中，切實采取更加有效的措施認真加以解決。

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思想紀律作風整頓活動第一階段小結

動員學習、提高認識階段

根據(jù)浚縣教體局指示精神，我校于3月15日開始進行教師隊伍紀律作風整頓活動，現(xiàn)就第一階段，即動員學習、提高認識階段的工作情況做以下總結。一、充分認識本次活動的重大意義。

當前全縣上下正在開展思想紀律作風整頓活動，從思想上行動上要統(tǒng)一到科學發(fā)展觀的指導思想上來，而我校開展的這次紀律作風整頓活動，就是上級的指示精神與我校實際相結合的重要活動，這次活動具有極強的針對性和實效性。在我們的教職工隊伍中，確實存在紀律松弛，作風拖拉、領導乏力、政令不暢、大局意識不強、政治熱情不高、法制意識淡漠等問題。因此，開展這次活動意義重大，真抓實學很有必要。

學校教職工應有的政治素養(yǎng)，黨的知識、法律知識不足，自我修養(yǎng)不夠、組織意識、素質(zhì)意識不強，社會責任感不強是目前教師隊伍中存在的問題。政治方向迷失，需要我們教師真正的認識自己，堅持不斷的學習，深刻反思、對號入座、查找不足。

學校教職工的職業(yè)責任感不足。我們是教育工作者，我們肩上的擔子，社會責任是相當繁重的。學校要以人為本全面貫徹黨的教育方針、要依法治校依法治教，全心全意為學生服務，全面提高教學質(zhì)量。在這些方面家長要滿意、社會要滿意，為此學校教職工的學習意識、服務意識、職業(yè)責任感必須加強。

基于以上認識，我校對本次活動開展非常重視，對第一階段工作做了認真計劃和落實。

二、組織動員、提高認識。

1、召開動員會：為認真扎實地搞好這次整頓活動，學校領導高度重視，在3月15日我們立即召開了全體教職工動員大會，動員會上，張校長對活動安排做了部署并提出了幾項具體要求：一是要加強組織領導，學校把這次思想紀律作風整頓活動納入重要日程，并作為今年的一項重要工作抓實抓好。二是要加大宣傳力度，及時總結每個階段的活動情況和好的做好，并及時上報思想紀律作風整頓活動辦公室。趙校長將上級文件全文和陳局長的講話精神做了具體傳達，而且結合當前形勢，對日常工作中存在的問題進行了個體分析，講清了意義，指出了本次活動的起因、過程和要達到的效果，以及對今后學校工作的重要性，全體教職工形成了共識，決心一定按上級指示精神，真抓實干，抓出成效。

2、建全組織、制定計劃：學校成立了以校長為組長，副校長為副組長的活動小組，將六個專題，按時間分解到人，每個專題都有專人帶領學習，學校統(tǒng)一配發(fā)了筆記本和稿紙，學習資料人手1份，便于集中學習和自學，每天檢查學習筆記，2天檢查一次心得體會。在學習過程中全體教師一起學習，一起討論，就學習方法、體會交流學習的時效性，我們一起交流，對本次工作的開展起到了推動作用。3、學習中針對自己工作實際談體會找不足，在學習過程中全體教職工對照上級文件找自己在宗旨意識、組織意識和組織紀律方面的不足，談自己的體會。結合上級有關文件，找出自己存在的差距，自己在人生觀、價值觀是否偏離了教師的方向，我們應該如何修正，學習了師德教育專題，認識到抓好師德作風建設，是我們辦好學校的首要問題。要做到遵章守紀、品德高尚、知法守法，做受人尊重的教師，做社會的楷模。

學習過程中，我校領導做到了帶頭學習，帶頭進行剖析，帶頭整改、提高，做好各項工作為下一步，開展自查自糾，征求意見奠定了基礎。三、結合學習討論情況撰寫心得體會

全體教職工在第一階段活動結束前都認真撰寫了一篇心得體會文章，談了對這次開展作風紀律整頓工作的必要性和重要性的認識，認真探討了新時期師表形象和工作要求，深入剖析了自身思想作風和工作實際中存在的不足，為下一階段工作的開展打下了良好的基礎。

牛村中心小學思想紀律作風整頓辦公室201*年3月21日

思想紀律作風整頓活動第一階段小結

動員學習、提高認識階段

牛村中心小學思想紀律作風整頓辦公室

201*年3月21日

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