南寨學校作風整頓第二階段工作總結

南寨學校作風整頓第二階段工作總結

我校教師作風整頓活動從3月1日轉入第二階段即查找問題階段后，學校領導按照市教育局的統(tǒng)一部署，結合學校實際，狠抓查找各項問題的落實，進展順利，達到了預期的目的。現(xiàn)將本階段工作總結如下：

一、基本做法及取得的成效

1、抓好思想再動員，繼續(xù)深入學習討論。學校3月2日召開干部隊伍作風整頓建設第一階段總結暨第二階段動員大會。會上，進一步提高教師對作風整頓活動必要性和重要性的認識，特別認識到，查找問題階段是干部作風整頓建設的關鍵環(huán)節(jié)，會議要求各位教師要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風等方面存在的問題，圍繞查找問題階段的具體要求，以認真的態(tài)度，找準“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎。

2、廣泛征求意見。按照作風整頓建設工作的安排，學校秉著高度的政治責任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度，扎實搞好意見征求活動。在查找問題階段共發(fā)放征求意見函90份，收回85份，學校設立了征求意見電話、設立征求意見信箱;召開學生代表座談會1次；教師代表深入學生、教師及學生家長調查研究，傾聽教師、學生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學校領導班子、干部和師德師風的意見和建議。

3、深刻進行個人剖析。學校要求每位干部在在查擺問題階段結合自己的工作職責，要圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照，檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，認真撰寫個人剖析材料，做到查找問題“細”，原因分析“透”，整改措施“嚴”。干部查擺剖析材料由校長把關審閱，對不合要求者要求重新剖析。

4、抓好領導班子成員個人查找及專題民主生活會。領導班子成員個人問題查擺是重點。學校校級領導干部在反復征求各方面意見的基礎上，圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，也按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，著重從堅持科學發(fā)展觀、正確的政績觀、權力觀、地位觀等方面進行剖析，撰寫了剖析材料。主測評會邀請教師代表對學校領導干部的剖析材料進行評議。在民主生活會上，班子班子成員本著實事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進行了批評和自我批評，對大家的批評都表示要有則改之，無則加勉，在今后的工作中要進一步克服不足，齊心協(xié)力，團結進取，把學校工作推向前進。

二、存在的不足

經過努力，查找問題階段取得了較好成效，達到了預期的目的，我們認為可轉入下一階段工作。但也存在一定的問題，主要是：部分干部還存在思想上重視不夠，查找不夠深入，停留在淺層次；有的消極應付，保持中游；有的思想松懈等。這些問題有待在第三階段工作中認真加以整改。

太華辦南寨學校201*年3月12日

作風整頓第二階段工作總結

太華辦南寨小學

201*年3月12日

擴展閱讀：學校的作風整頓1、2階段總結、整改措施

鋪鎮(zhèn)中心小學

教師作風教育整頓第一階段工作總結

根據上級部署，我校教師作風整頓活動于201*年3月1日

拉開了序幕，截止3月20日，學習階段已告結束，現(xiàn)將工作情況匯報如下。

一、端正思想，明確目的，增強對教育整頓必要性和緊迫感的認識。

區(qū)教育局和鎮(zhèn)中心學校通知下達后，學校班子便認真學習文件精神，統(tǒng)一思想，明確目標。同時，成立了作風教育整頓領導小組，由校長侯利軍同志任組長，梁曉旭、田紅榮同志任副組長，學校中層干部為成員，并下設辦公室，由張永安同志兼任辦公室主任。接下來召開校務會、教職工作風集中教育整頓動員大會，侯利軍同志作了動員講話，通過一系列的宣傳，大家都充分認識到這次活動是踐行“三個代表”重要思想和加強黨的執(zhí)政能力建設的需要，是教育事業(yè)發(fā)展和發(fā)展平安的需要，是建設一支優(yōu)良師資隊伍的需要，是“三個文明一個和諧社會建設”協(xié)調發(fā)展的需要。對于提高大家講政治、樹正氣、謀發(fā)展、抓落實的政治覺悟很有必要。在這一階段，端正了大家的態(tài)度，統(tǒng)一了大家的思想，使大家有了及早進入角色的心理準備。

二、統(tǒng)一思想，認真組織，加強教師的師德修養(yǎng)。第一階段的學習，學校擬定了學習計劃，并分別采用學校集中學習、小組集中學習和自學三種形式，加強了教職工對黨的教育方針、法律法規(guī)、規(guī)章制度的學習，力求增強大家的法紀意識、政策理解水平、職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的教育。在本階段，我們認真組織全體教師學習了十七大、十七屆四總全會精神，學習了中省市區(qū)紀委全會和區(qū)委十四屆八次全會精神，學習了毛澤東的《反對自由主義》，學習了胡錦濤同志在中紀委十六屆七次全會上的重要講話和在陜西視察時的重要講話，學習了趙樂際同志在省委、省紀委全會的重要講話，學習了張會民同志在市紀委三屆五次全會和市干部作風教育整頓動員大會上的講話以及相關文件，學習了馬局長在教師作風動員會上的講話，學習了教育法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、“八條禁令”、“八個善于”，學習了我校關于開展以講政治、樹正氣、謀發(fā)展、抓落實為主題的作風整頓實施方案，學習了《公民道德建設實施綱要》等。做到四保證：1、保證學習時間不少；2、保證學習內容不少；3、保證學習筆記不少；4、保證學習收獲不少。學習結束后，領導小組對所有人員的筆記進行了檢查，效果很好。

三、狠抓學習，端正學風。提高教師的政治覺悟。結合學習，加大力度端正教師工作作風。我們一是抓制度建設。學校班子成員以身作則，要求全體教師遵守紀律，對遲到、早退、曠會教師張榜公布，為此專門建立《“教育系統(tǒng)紀律作風整頓教育活動”點名冊》，加強參學的考勤。二是抓學習質量。對全體教職工的學習筆記、心得體會進行了一次檢查，每個教師記筆記在5000字以上，撰寫心得1篇，學校主要領導筆記超過8000字，學習扎實，字跡工整，心得深刻，學風端正。三是抓學習效果。通過學習，主要是自查各自工作的不足，進一步轉換觀念，改進工作方法，轉換工作作風。四是增強黨性意識，發(fā)揮黨員帶頭作用。在學校黨支部領導下，組織黨員重溫入黨誓詞，學習《中國共產黨章程》，從而進一步增強了黨性意識，堅定了理想信念，發(fā)揮黨員的帶頭作用。

通過開展第一階段的作風整頓教育活動，我校的“三風”建設有了明顯的好轉，通過學習、檢查，使每個教師達到了學有所思、學有所悟、學有所獲、學有所用的目的，為我們的正常教學起到推波助瀾的作用。

鋪鎮(zhèn)中心小學

教師作風教育整頓第二階段工作總結

按照上級的統(tǒng)一安排部署，我校教師作風整頓從3月21由

學習階段轉為查找問題階段。這一階段開展的情況如何，是檢驗本次作風集中整頓能否取得實效的關鍵。為此，我校高度重視，在進一步加強學習教育的同時，聯(lián)系學校工作和教職工的實際，緊緊圍繞作風建設亟待解決的幾大突出問題，深挖自身根源，深入剖析，廣泛開展民主評議活動，取得了明顯的效果。現(xiàn)將第二階段工作開展情況作如下匯報：一、召開轉段會議，精心部署第二階段工作

3月22日，學校校長侯利軍分別主持召開了校行政會議和全體教師會議，全面總結了第一階段工作，并就我校教師作風整頓第二階段工作做了詳細的安排部署，擬定并下發(fā)了相關實施意見,使各項工作有章可循。

二、深入學習，辦好學習專欄

在第一階段學習有關作風整頓學習材料的基礎上，學校又組織教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“六論義務教育學校實施績效工資”、《中小學班主任工作規(guī)定》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年保護法》等有關法律法規(guī)的學習教育。學校干部教師作風領導小組集中調閱了教職工的學習筆記。通過檢查，全體教職工學習認真，記錄詳細。在此基礎上，學校還專門組辦了干部作風整頓學習專欄，將每一位教職工的學習心得進行了張貼、公開。三、深刻查找問題

在本階段，我們堅持以正面教育為主，自我教育為主，自查自糾。每一位中層以上干部認真開展了“四查”：一查思想�？词欠窬哂信c時俱進、開拓創(chuàng)新、敢為人先的進取精神，是否具有服務學校、服務師生、服務教育教學的工作意識，是否具有艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、克己奉公的思想情懷，是否具有服從大局、令行禁止的紀律觀念，是否具有不圖名利、無私奉獻的精神境界。二查學習�？磳W習態(tài)度，是否樹立終身學習的思想，不斷充實自我，看學習內容，是否立足工作實際，學有內容，學有筆記，看學習效果，是否理論聯(lián)系實際，學以致用，學有成效。三查作風�？词欠袂笳鎰諏�，一切從實際出發(fā)，注重把上情與下情有機結合起來，創(chuàng)造性地開展工作，是否深入一線，深入課堂，深入管理工作的具體環(huán)節(jié)，熱忱為學校、為師生服務，是否作風民主，善于集思廣益，通過民主管理提高工作透明度，增強責任感，形成凝聚力，是否注重調查研究，熟悉校情師情生情，為學校、為師生排憂解難。四查工作。查工作責任，是否勇挑重擔、敢于負責、善謀發(fā)展，查工作思路，是否勤于思考，富有創(chuàng)意，形成特色，查工作態(tài)度，是否兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，查廉潔自律，是否講原則講規(guī)范講程序，不以情易其法，不以利似其親，不以職謀其利，查工作效果，是否同心同德，工作落實，績效顯著，查工作反響，是否群眾信任，社會滿意，領導滿意。我們堅持群眾參與，開門找差距，抓整改。教師開展了八個方面的自查：一是查思想意識�？词欠癜残慕逃�、專心教育，有無長期跑調動玩忽職守的現(xiàn)象。二是查工作態(tài)度。看是否一心投身教學教改，兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。三是查愛生情感。看四否尊重學生人格，關愛學生心靈，有無體罰、歧視和侮辱學生的行為。四是查工作紀律。看是否自由散漫，經常遲到早退，是否進行有償家教，是否違規(guī)辦班補課。五是查廉潔從教�？词欠窭�用職業(yè)之便推銷資料，傳銷商品，是否刁難家長，索要或變相索要錢物，是否自立名目亂收費、亂罰款，是否違反考紀，存在考試腐敗。六是查師表形象�？词欠衽e止文明，儀表端莊，有無參與打牌賭博，封建迷信和邪教活動。七是查治學態(tài)度。看是否尚學重教，嚴謹治教，爭當名師。八是查工作效果�？词欠耦I導滿意，同事敬佩，家長信任，質量提升。堅持尋根求源糾正錯誤思想，緊扣實際解決問題，尤其緊扣有無違反教師職業(yè)道德規(guī)范、“八條禁令”和“八個善于”，采取自查、互查相結合，要求全體教職工進行自我檢查，開展了評議，促進了行業(yè)風氣的進一步好轉。四、深入調查摸情況，找準問題定方案

為找準整改內容和重點，領導小組成員會同各年級組長，分頭深入到各班學生及家長、社會各界，深入調查、征求意見、交流談心，摸清了情況，學校領導同時對全校教師也進行了交流談心，為制定整改方案和確立整改內容和重點提供翔實、準確的材料。在這一階段，共發(fā)放家長意見表119份，收回119份，家長對我校的校風建設情況滿意80人（占67.2%），基本滿意38人（占31.9%），不滿意1人（占0.8%）；對教風建設情況滿意99人（占83.2%），基本滿意20人（占16.8%）；對學風建設情況滿意79人（占66.4%），基本滿意38人（占31.9%），不滿意2人（占1.7%）。家長的意見和建議經歸類、梳理，形成11條。同時，對118名學生進行了談話調查，學生對校園文化建設情況滿意69人（占58.5%），基本滿意48人（占40.7）,不滿意1人(占8%)；對教師職業(yè)道德情況滿意113人（占95.8%），基本滿意5人（占4.2%）；對教師教學方法滿意108人（占91.5%），基本滿意10人（占8.5%）；對學生健康成長狀況滿意94人（占79.7%）,基本滿意24人(占20.3%)。學生的意見和建議經歸類、梳理，形成8條。在與全校教師的交流談話中，老師們指出了學校存在的問題，經歸納、梳理，形成四條，大家對學校也提出了相應的意見和建議。家長、學生和教師的寶貴意見、建議，對我校改進辦學理念、環(huán)境面貌、基礎設施、三風建設、安全衛(wèi)生等很有指導價值。我們經校委會討論，決定立即著手整改。

五、整改措施

1.加強政治理論學習，不斷提高全校教師的思想道德素質，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。

2.要積極開拓進取，不斷創(chuàng)新工作，增強工作責任心。要不斷加強教育理論的學習，學習全國各地活動中心先進的、成功的工作經驗，把學校辦好。積極行動開展校園綠化美化，爭取創(chuàng)造條件改善辦學條件，不斷完善學�；�礎設施，堅持全面發(fā)展的育人理念，加強校園文化建設，加強對學生的思想道德與法制、安全、衛(wèi)生、心理教育和養(yǎng)成教育，加強教學研究，積極探索素質教育新路，積極、廣泛組織學生開展各種有益的活動，積極建設書香校園，辦好家長學校并使其發(fā)揮好作用。

3.加強自我改造，自我完善，努力提高全體教師自身綜合素質，經常教育教師熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。

我們相信，在上級的正確領導下，認真按照新師德規(guī)范六條標準要求教師，以“愛”和“責任”創(chuàng)造性地工作，努力把我校建設成學生滿意、家長滿意、群眾滿意的學校，為我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。鋪鎮(zhèn)中心小學

201*年春季作風整頓整改措施

根據區(qū)教育局和鎮(zhèn)中心學校對我校作風集中學習整頓活動的要求，通過認真、深入學習，同時又通過認真“查擺問題、自查自糾”，找準了學校管理工作存在的問題，現(xiàn)就這些問題制定以下整改措施。

一、強化學校管理，完善規(guī)章制度

強化學校管理，增強服務意識，是學校發(fā)展的基礎；紀律和制度是執(zhí)行路線的保證。

1、切實抓好教職工思想政治工作和法紀教育，增強教職工全心全意為人民服務的意識，法紀意識，大局意識。

2、堅持每年定期召開教職工代表大會，在民主討論的基礎上不斷完善和建立健全學校各項規(guī)章制度，做到制度合理、公開、透明、人性化，將制度人手一份，在執(zhí)行的過程中要堅持公正、公平，認真聽取廣大教師的合理化建議。制度一旦形成，不能隨意改變。如需要改動，須經全體教師討論決定。3、完善師德師風考核機制。制定考核細則，把教師“政治道德”、“儀容道德”、“工作道德”、“行為道德”納入考核范疇。4、進一步強化“校務公開制度”，擴大公開范圍，進一步增加辦學透明度，自覺接受群眾監(jiān)督。

二、加大經費投入，完善辦學設施1、做好經費預算計劃，經費向辦學設施傾斜，用好每一分錢。

2、要有計劃地加大對硬設施的投入，努力改善操場狀況，增加安全設施、師生活動設施，添置體育、藝術教學器材，不斷完善現(xiàn)代化的教學設施，盡可能地為教師提供必要的新教具、工具書、教學圖片卡片，在經費允許的條件下增加信息技術教室電腦臺數(shù)。

3、管理好一切教育教學設施，專人負責，做到使用和歸還有詳實的登記。

4、綠化美化校園，在校園多植樹、種花，把學校打扮漂亮。三、堅持素質教育，辦出學校特色

1、重視校園文化建設，增添校園文化氛圍，做到環(huán)境育人、教書育人、服務育人。

2、注重學生的全面發(fā)展，進一步上好音樂、體育、美術、英語、信息技術等特色課，力爭使上級給我們配備專職教師。

3、加強對學生的特長培訓，尤其加強對學生體育、藝術的培訓，開展多種多樣的興趣活動，促使全體學生全面發(fā)展，同時豐富學生的課內外生活，活躍校園氣氛。

4、開展豐富多彩的教工活動，并對教師進行遠程信息教育技術校本培訓，促使教師成長。

四、領導與教師多溝通

1、學校領導經常深入一線，多與教師談心、交流、溝通，了解教師疾苦，從工作、生活上多關心教師，盡可能地減少會議，使教師有充足的時間從事教育教學業(yè)務工作。

2、在對教師考核、評優(yōu)時，力爭從實際出發(fā)，不再只看表面、憑關系。

五、進一步加強教職工隊伍建設，提高教職工隊伍整體素質辦好教育靠學校，辦好學�？拷處�，建設好一支思想過硬，業(yè)務精良，作風優(yōu)良，樂于奉獻，求真務實的教職工隊伍，是辦好學校的關鍵所在。

1、努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，牢固樹立愛崗敬業(yè)意識，強化教育理論學習和現(xiàn)代教育技術培訓，不斷提高教師的道德水準和理論水平。

2、制定“教育科研骨干培訓規(guī)劃”，加大學�？蒲嘘犖榻ㄔO力度，強化科研興校、科研成才意識，加大科研投入，多創(chuàng)科研成果。

總之，我們要以十七屆四中全會精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為指南，堅持黨的教育方針，牢固樹立辦人民滿意學校的思想，堅持以人為本，為把我校建設成為“全區(qū)一流，全市知名”的教育強校作出自己應有的貢獻。

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