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小班音樂教案

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 17:28:54 | 移動端:小班音樂教案

小班音樂教案

小班音樂活動教案:歌曲《我自己》

一、活動目標(biāo):

1、在照照、看看、玩玩中認(rèn)識自己和同伴,并愿意在集體中交流。

2、讓幼兒有編歌曲的興趣。

二、活動準(zhǔn)備:

1、活動室或盥洗室里的大鏡子(也可人手一面小鏡子)

2、攝像機、電視機

三、活動過程:

1、照鏡子,認(rèn)識自己:

(1)讓幼兒照鏡子,觀看自己的小臉

師:“你覺得自己臉上哪些地方長得最有趣?”

(2)引發(fā)幼兒在鏡子中做各種可愛、滑稽的表情。

師:“有的小朋友的眼睛大大的,有的小朋友的鼻子高高的……你能讓他們變一變,做一些有趣的怪臉嗎?”

(說明:幼兒做各種怪臉時,教師在一旁及時地拍攝下來。)

2、看錄像,認(rèn)識同伴:

(1)、老師逐一在電視上播放出幼兒的臉,并將畫面定格,引發(fā)討論。

師:“這是誰?他叫什么名字?他的臉上怎么樣?(請錄像中的幼兒本人也說說自己的小臉。)”

(2)、老師根據(jù)幼兒自己的介紹及集體討論情況,即興編唱歌曲。

如:“這是我的小嘴巴,小小的;這是我的眼睛,圓圓的;這是我的頭發(fā),長長的;這就是我呀!我叫XXX!

(3)、根據(jù)錄象中不同幼兒的臉部特征,師生共同討論和編唱歌曲,熟悉同伴的名字。

3、編唱歌曲:

(1)、在音樂伴奏下,幼兒根據(jù)鏡子中自己的小臉,編唱“我自己”的歌。

師:“我們每個小朋友都有一張可愛的小臉,每張小臉都有和別人不一樣的地方,請你們把自己最有趣的地方編進(jìn)歌里唱一唱吧!”

(2)、在愉悅的音樂氛圍中,幼兒將自編的“我自己”的歌唱給好朋友聽。

五、活動總結(jié):

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在演唱歌曲的同時,感受到音樂活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣。

擴展閱讀:幼兒園小班音樂教案

幼兒園小班音樂教案:小雞小雞在哪里

長江幼兒園:徐愛萍

設(shè)計意圖:

動物是人類的朋友,它與我們的生活息息相關(guān),緊密相連,孩子們特別喜歡。而小班幼兒的思維活動帶有具體形象性,喜歡模仿。《小雞小雞在哪里》是一首深受幼兒喜愛的歌曲。歌詞中小雞和母雞媽媽的對話能激起幼兒情感的共鳴,好像在和自己的媽媽對話一樣。所以在活動過程中我扮演母雞,請幼兒以小雞的身份做游戲。幼兒在歡快而又輕松的氛圍中掌握了知識。活動目標(biāo):

1、通過對唱游戲活動,感受歌曲的對答情趣與親情,在游戲的情景中快樂的學(xué)唱歌曲。

2、激發(fā)幼兒想象力,體驗游戲的樂趣;顒訙(zhǔn)備:

1、歌曲錄音磁帶以及老狼的音樂磁帶。2、小雞胸飾,母雞頭飾。

3、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)游戲情景“花園”活動過程:一、對唱游戲

1、教師和幼兒邊唱邊跳進(jìn)活動室,花園里的花好漂亮啊請小朋友在花園的籬笆旁坐下。

師:“今天天氣真好,雞媽媽帶雞寶寶到花園里去玩,好嗎?”2、(1)學(xué)對歌詞。

師:“小雞,我們來做個游戲好嗎?”師:“小雞小雞在哪里?”幼:“嘰嘰嘰嘰,在這里!睅煟骸靶‰u小雞在哪里?”幼:“嘰嘰嘰嘰,在這里!保2)學(xué)唱新歌。

師:“雞媽媽用好聽的聲音來問,你們會用好聽的聲音來回答嗎?”彈琴一起學(xué)唱。

二、游戲《小雞與大灰狼》

1、講故事:有一只大灰狼,躲在草叢里,每次小雞出來玩的時候,他就來抓小雞,小雞可聰明了,他們變成了一朵朵小花,大灰狼就找不到了。大灰狼可真傻呀!等大灰狼走了,雞媽媽來找她的寶寶,她輕輕地唱:“小雞小雞在哪里?”,小雞就又回到媽媽身邊唱歌了。

2、幼兒游戲,聽到大灰狼音樂,馬上變成“小花”不動,等到雞媽媽來唱:“小雞小雞在哪里?”小雞們一起站起來回答媽媽:“嘰嘰嘰嘰,在這里。”3、幼兒游戲23遍。三、結(jié)束活動

1、師:“天黑了,小雞要回家了!2、聽音樂《晚安曲》回家。

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