黨政機關建設學習型黨組織考評細則(定稿)

薌城區(qū)機關建設學習型黨組織考評細則（試行）

內容目錄1考評內容黨組（黨委）重視、列入重要議事日程；成立相應協(xié)調小組及辦公室工作少一項扣2.5分機構，明確職責。2制定建設學習型黨組織實施意見和年度創(chuàng)建計劃。每年至少召開一次建設學習型黨組織3工作會；每半年進行階段總結和下階段部署。把建設學習型黨組織活動列入年度黨4建考核和干部任用、創(chuàng)先爭優(yōu)的重要依無列入各扣1分據。建立學習目標管理制度。抓好中心組學習每月1次;建立黨組織每年一次的5述學和評學制度；建立培訓制度、調查少一項各扣2分12研究制度、落實“三會一課”制度；每年對學習情況指導檢查一次。建立考核激勵制度。建立黨支部、黨員6制度建設30分7建立學習長效機制。結合工作實際，把學習型黨組織建設和其它學習教育相結合；個人學習和組織學習相得益彰。建立工作保障機制。有學習場所；有8黨的理論書籍與業(yè)務類書籍；學習培訓經費有保障；黨組織向黨員推薦3本以上好書。建立信息報送制度。建設學習型黨組9載體建設

評分標準分考評總值得分分54無實施意見或年度計劃各扣2分組織領導15分少一項扣2分42少一項各扣1.5分3少一項扣1.5分3學習檔案管理制度；建立干部學習目標考核制度,重視學習成效的運用。少一項扣1分4少報一次扣0.58止少一項扣1分2織工作信息每月報送2次；及時報送分，扣滿8分為階段工作和年度總結。黨組織主要負責人每年給黨員作學習報告不少于一次；帶頭執(zhí)行學習制度。1

內容目錄25分11考評內容開展以“抓學習、提素質、轉作風、評分標準分考評總值得分分促發(fā)展”等主題的系列學習教育活動；一次活動算1分。黨員個人積極參加各類學習型組織學習。（提供方案和相片）黨委（黨組）中心組理論學習每月一學習少一次扣0.5分，無調研扣3分無交流活動扣3分滿6分為止6912次，全年12次；結合實際積極開展調研活動。每年至少開展一次黨組織之間的創(chuàng)建互動交流活動。結合“七一”“十一”等節(jié)慶開展活動，每年不少于3次；組織典型學習宣傳13314報告會；利用互聯(lián)網開展學習；有學習專欄或學習園地；舉辦講壇、知識競賽等。黨組織每年至少形成1篇以上有一定份量的理論文章或調研文章；黨員干少一項扣1分5每篇得0.5分,加滿10分為止，匯編一本得5分縣級得2分，市61515學習效果301716部調研、體會文章在縣級以上刊物、媒體發(fā)表或獲獎；每年匯編一本理論學習成果材料。年度內理論工作受表彰情況。級得3分，省級以上得6分，取最高值典型經驗介紹縣9注重培育典型、發(fā)現亮點并在媒體上加以宣傳推廣。級得3分，市級得5分，省級得7分，中央得9分，取最高值附加分1018結合本單位實際，建設學習型黨組織工作有創(chuàng)新創(chuàng)新項目最多可加到10分10

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常州市黨政機關建設學習型黨組織先進單位考評細則

內容目錄組織領導方面15分1考核內容評分標準分考評總值得分分5成立相應工作機構，明確職責；建立學習小組，形成科學的學習網絡。無工作機構扣3分，無學習網絡扣2分2制定建設學習型黨組織規(guī)劃和年度創(chuàng)建計無規(guī)劃和年度計劃，有共同愿景；各學習小組有學習計劃；劃扣2分，其他黨員個人有學習計劃和愿景目標，并與黨組少一項扣1分織的計劃和愿景目標相一致。43每年至少召開一次全員性學習動員促進會；無促進會扣2分，3每季度至少在領導辦公例會上進行階段總總結部署未達標扣1分結和再部署一次。制定建設學習型黨組織先進單位的具體考評辦法。黨組織學習活動有原始記錄。建立學習目標管理機制。把建設學習型黨組織工作列入黨組織年度工作目標，作為“好班子”評選重要內容；制定適合崗位要求的學習模式，建立崗位知識結構模型；每半年對小組團隊學習情況指導一次；黨小組每半年對黨員學習情況督查一次；建立主題實踐活動制度，鞏固先進性教育成果，每半年至少開展一次活動。無考評辦法扣2分無原始記錄扣1分45219機制建立方面25分

6未列入年度工作目標扣2分，未列入“好班子”評選內容扣1分，無結構模型和無主題實踐活動各扣2分，其他少一項扣1分7建立考核激勵機制。建立黨組織每年一次的少一項扣3分述學和評學制度，并從黨員領導干部向普通黨員逐步推開；重視學歷教育，黨員學歷層次有提高，重視學習成效的運用，并與獎勵、晉升掛鉤。建立互動學習長效機制。建設學習型城市、無檢查扣1分，先進性教育和建設學習型黨組織相融互促；其他少一項扣2個人學習和組織學習相得益彰，全年有一本分建設學習型黨組織經驗總結匯編材料；每年對建立的先進性教育長效機制執(zhí)行情況進行一次自我檢查。建立工作保障機制。有學習場所和豐富的黨建書籍與業(yè)務類書籍的圖書閱覽室；有現代化的學習設備，滿足電化教育的要求；學習培訓經費有保障，�？顚Ｓ谩Ｉ僖豁椏�1分6859310結合單位實際，有創(chuàng)新學習機制。無新機制扣2分2載體建設方面20分11黨組織主要負責人每年給基層黨員作學習報告不少于一次；帶頭執(zhí)行“學習日”制度；黨員領導干部年度學習新增積分不少于10分；縣處級黨政領導干部五年內脫產培訓時間不少于三個月。無報告或未執(zhí)行“學習日”各制度扣2分，其他少一項扣1分612黨員個人積極參加各類學習型組織的學習，少一項扣1分在建設學習型城市中發(fā)揮表率作用；“新三學”、普通話推廣使用達標。13黨委（黨組）理論中心組學習落實到位；積少一項扣1分極開展黨課教育，每季度至少進行一次；堅持每月黨員活動日制度；以黨支部為單位每兩個月開展一次黨員讀書會或學習交流會。14借鑒先進性教育的經驗做法，切實解決黨員未解決突出問題隊伍中存在的突出問題；開展不同部門之間扣2分，其他少的創(chuàng)建交流，每年至少一次；每年對“五有”一項扣1分學習保證措施進行一次檢查。15結合慶祝“七〃一”，開展黨性黨風、黨的知識等教育活動至少一次；編印學習型黨組織先進材料或組織先進典型報告會，擴大學習影響；建立開放式網絡教育平臺，并有學習專欄；結合單位實際，探索“黨建網絡學習”的新途徑，不斷創(chuàng)新學習載體。16領導班子民主集中制執(zhí)行較好，凝聚力增強；工作和學習能力提高，圓滿完成上級布的目標任務和本單位、本部門的年度工作目標。17黨組織和黨員個人完成學習計劃；黨組織每個成員每年至少形成1篇有一定價值的理論文章或調研文章。18黨員永葆先進的意識增強，“優(yōu)秀公務員”評比中黨員比例達到75%；黨員示范意識增強，評先創(chuàng)優(yōu)比例占75%；服務群眾意識增強，投訴量比前一年減少；遵紀守法，無違法違紀現象。少一項扣1分2444學習效果方面40分少一項扣5分10少一項扣3分6少一項扣3分1219黨員形象明顯上升，群眾滿意度明顯提高；少一項扣3分聯(lián)系群眾效果好，結對幫扶特困家庭，每年為他們解決一個實際困難；黨員積極參加社會公益活動，每年至少一次。20創(chuàng)新能力增強，創(chuàng)新成果顯著。無創(chuàng)新成果扣3分93

常州市村鎮(zhèn)建設學習型黨組織先進單位考評細則

內容目錄組織領導方面15分1考核內容評分標準分考評總值得分分5成立相應工作機構，職責明確；建立學習小組，形成科學的學習網絡。無工作機構扣3分，無學習網絡扣2分2制定建設學習型黨組織規(guī)劃和年度創(chuàng)建計無規(guī)劃和年度計劃，有共同愿景；各學習小組有學習計劃；劃扣2分，其他黨員個人有學習計劃和愿景目標，并與組織少一項扣1分整體規(guī)劃和愿景目標一致。43每年至少召開一次全員性學習動員促進會；無促進會扣2分，3每季度在領導辦公例會上進行階段總結和總結部署未達標扣1分再部署。制定建設學習型黨組織先進單位的具體考評辦法。黨組織學習活動有原始記錄。無考評辦法扣2分無原始記錄扣1分45217機制建立方面25分6建立學習目標管理機制。建立領導責任機無領導責任機制制，把建設學習型黨組織工作列入黨組織年扣3分，其他少度工作目標；每半年對小組團隊學習情況指一項扣1分導一次；黨小組每半年對黨員學習情況督查一次；建立考勤制度，考勤記錄齊全；建立村鎮(zhèn)之間黨建工作交流制度，每年至少一次。建立考核激勵機制。建立學習目標考核制度，并與年度考核、評先創(chuàng)優(yōu)、干部任用相結合；建立績效考核評價制度，重視結果運用，并與工資、獎金和晉升掛鉤；制定獎勵制度，鼓勵黨員學習創(chuàng)新、帶領群眾共同致富和提高學歷層次。少一項扣2分768建立聯(lián)系群眾機制。健全基層干部聯(lián)系點制少一項扣2分度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員領導干部每人掛鉤12個村（重點是后進村）；鎮(zhèn)、村黨員干部每人聯(lián)系2-3戶以上不同類型的農戶（重點是貧困戶），對貧困戶每兩個月上門幫扶一次；每年至少召開一次理論聯(lián)系實際的現場會。建立工作保障機制。有學習場所；有黨的理少一項扣1分論書籍和業(yè)務類書籍的圖書閱覽室；有較為現代化的學習設備，滿足電化教育的要求；學習培訓經費有保障，專款專用。無新機制扣2分69410結合單位實際，有創(chuàng)新學習機制。

2載體建設方面20分學習效果方面40分11黨組織主要負責人每年給基層黨員作學習少一項扣2分報告不少于一次；堅持參加村鎮(zhèn)“學習日”活動，積極組織開展“學習月”活動。12黨員個人積極參加各種學習型組織的學習，少一項扣1分有學習筆記；發(fā)揮黨員致富能手作用，以科普教育宣傳為平臺，每年開展科技入戶活動一次。13黨委（黨組）理論中心組學習落實到位；“三會一課”、民主生活會制度落實到位；堅持每月黨員活動日制度；以黨支部為單位每半年開展一次黨員讀書會或學習交流會。少一項扣1分42414以先進性教育為契機，切實解決黨員隊伍中少一項扣2分存在的突出問題；與村鎮(zhèn)中心工作相結合，開展黨員理論、業(yè)務集中培訓1-2次；發(fā)揮基層黨校作用，抓好黨員冬（春）訓和黨務工作者培訓，確保黨務工作者每三年輪訓一遍。15積極開展“雙培”、“雙帶”活動，“雙培”、少一項扣1分“雙帶”人數比前一年增多；配合“三下鄉(xiāng)”，開辦科技培訓班，開展科技競賽評比一次；組織一次先進典型報告會，擴大宣傳力度；結合單位實際，探索“黨建網絡學習”的新途徑，不斷創(chuàng)新學習載體。16黨群工作有新局面，群眾滿意度明顯提高；少一項扣2分全面完成上級布的目標任務和自身年度工作計劃；至少有一項特色工作、經驗被媒體宣傳報道；遵紀守法，無違法違紀現象；無群眾集體上訪事件發(fā)生。17村鎮(zhèn)財政收入穩(wěn)步提高；集體經濟收入和農民人均收入增加；全鎮(zhèn)達到市級“五好”目標的村逐年提升；“小康示范鎮(zhèn)、村”或“現代化示范鎮(zhèn)、村”比前一年增多。少一項扣3分64101218學以致用，黨員評先創(chuàng)優(yōu)人數比前一年增少一項扣4分加；學習與傳授農村實用技術，致富、帶富、幫富效果顯著。19隊伍優(yōu)化，鎮(zhèn)黨政領導班子成員大專以上學少一項扣3分歷比例達95%；學習氛圍好，黨組織成員每人每年至少撰寫1篇學習體會或調研文章。20創(chuàng)新能力增強，創(chuàng)新成果顯著。無創(chuàng)新成果扣4分864

常州市企業(yè)建設學習型黨組織先進單位考評細則

內容目錄組織領導方面15分1考核內容評分標準分考評總值得分分5黨組織主要負責人負總責，責任到人；建立學習小組，形成科學的學習網絡。黨組織緊扣企業(yè)生產經營實際，并與創(chuàng)建學習型企業(yè)相結合，制定建設學習型黨組織規(guī)劃和年度創(chuàng)建計劃，有共同愿景；各學習小組有學習計劃；黨員個人有學習計劃和愿景目標，并與整體計劃和愿景目標一致。每年至少召開一次全體企業(yè)黨員參加的學習交流會；每季度在黨組織活動會議上進行階段總結和再部署。制定建設學習型黨組織先進單位的具體考評辦法。黨組織學習活動有原始記錄。建立學習目標管理機制。建立領導責任機制，把建設學習型黨組織工作列入黨員領導干部年度工作目標；制定可行的團隊學習制度，貫徹有力，記錄完整；黨組織每半年對黨員學習情況指導、督查一次；黨組織每年與企業(yè)行政開展一次學習與工作兩促進情況交流會；建立主題實踐活動制度，鞏固先進性教育成果，全年主題實踐活動不少于一次。建立考核激勵機制。建立學習目標考核制度，與年度考核、評先創(chuàng)優(yōu)等相結合；建立工作績效考核評價制度，重視結果運用，并與工資、獎金和晉升掛鉤；建立表彰獎勵制度，鼓勵黨員干部結合本職崗位、業(yè)務工作參加更高層次的教育培訓。建立企業(yè)學習創(chuàng)新培育機制，形成學用相長的企業(yè)人文環(huán)境；建立學習監(jiān)督制度，接受企業(yè)負責人和職工監(jiān)督。責任未落實扣3分，無學習網絡扣2分2無規(guī)劃和年度計劃扣2分，其他少一項扣1分43無促進會扣2分，3總結部署未達標扣1分無考評辦法扣2分無原始記錄扣1分45217機制建立方面25分6無領導責任機制或無主題實踐活動各扣2分，其他少一項扣1分7少一項扣2分68少一項扣3分69建立工作保障機制。有學習場所；有充足的少一項扣1分黨的理論書籍和業(yè)務類書籍的圖書閱覽室；有較為現代化的學習設備，滿足電化教育要求；學習培訓經費有保障，�？顚Ｓ�。410結合單位實際，有創(chuàng)新學習機制。載體建設方面20分學習效果方面40分11黨組織主要負責人每年給企業(yè)黨員做學習報告不少于一次；帶頭執(zhí)行“學習日”制度；每年閱讀黨建書籍或業(yè)務書籍至少2冊，并有學習筆記。無新機制扣2分無報告和未執(zhí)行“學習日”制度各扣2分，其他少一項扣1分2512黨員個人積極參加各類學習型組織的學習，未發(fā)揮表率作用在建設學習型城市中發(fā)揮表率作用；每年閱扣2分，其他少讀黨建書籍或業(yè)務書籍至少1冊，并有學習一項扣1分筆記。13黨組織中心組學習落實到位；“三會一課”、少一項扣1分民主生活會制度落到實處；以黨支部為單位每年開展一次黨員讀書會或學習交流會；定期、不定期組織學習政治理論和科技知識。14以先進性教育為契機，切實解決黨員學習中存在的突出問題；建立開放式學習平臺，深化組織學習的知識共享性。少一項扣2分34415每年組織一次全員的技能、崗位練兵活動，無崗位練兵活動以學促崗、以崗代學；開辦各種類型的管理扣2分，其他少和科技培訓班；結合單位實際，探索“黨建一項扣1分網絡學習”的新途徑，不斷創(chuàng)新學習載體。16黨組織凝聚力增強，團隊協(xié)作精神深入人心，企業(yè)的核心競爭力明顯提高；全面完成年度企業(yè)生產指標和銷售任務；企業(yè)綜合實力提升，在同行業(yè)有一定影響力。少一項扣4分41217技術人才增多，產品技術含量提高；企業(yè)管少一項扣3分理成本和生產成本下降；產品市場占有率擴大，銷售收入增長明顯；上繳國家利稅增多。18黨組織的認同率、支持率和群眾滿意率明顯少一項扣2分提高；黨建工作有成效，帶工建、團建和婦建水平顯著提高；黨組織成員學習力上升，合理化建議應用到生產中的數量增多；安全生產記錄被刷新；無違法違紀事件發(fā)生。19注重社會效益，每年參加一次社會公益活少一項扣2分動，有良好社會反響；建設學習型黨組織先進經驗在本行業(yè)或本地區(qū)得到重視和推廣。20創(chuàng)新能力增強，創(chuàng)新成果顯著。無創(chuàng)新成果扣2分121042

常州市社區(qū)建設學習型黨組織先進單位考評細則

內容目錄組織領導方面15分1考核內容評分標準分考評總值得分分5成立相應工作機構，明確職責；建立學習小組，形成科學的學習網絡。無工作機構扣3分，無學習網絡扣2分2制定建設學習型黨組織規(guī)劃和年度創(chuàng)建計無規(guī)劃和年度計劃，有共同愿景；各學習小組有學習計劃；劃扣2分，少其黨員個人有學習計劃和愿景目標，并與整體他項各扣1分計劃和愿景目標一致。43每年至少召開一次全員性學習動員促進會；無促進會扣2分，3每季度在領導辦公例會進行階段總結和再總結部署未達標扣1分部署。制定建設學習型黨組織先進單位的具體考評辦法。黨組織學習活動有原始記錄。建立學習目標管理機制。建立領導責任機制，把建設學習型黨組織工作列入黨員領導干部年度工作目標；每半年對小組團隊學習情況指導一次；設立黨組織學習檔案；制定學習考勤制度；建立社區(qū)黨員專職工作者學習、上崗掛牌制度，做學習榜樣，當服務先鋒。建立考核激勵機制。建立學習目標考核制度，與年度考核、評先創(chuàng)優(yōu)、干部選拔任用等相結合；建立績效考核評價制度，重視結果運用，并與職務晉升和考核獎勵掛鉤。建立互動學習長效機制。每年對保持共產黨員先進性長效機制執(zhí)行情況進行一次自我檢查；落實先進性要求，對社區(qū)下崗職工或經濟困難黨員進行技能培訓，幫助他們再就業(yè)和增加收入；個人學習和組織學習相得益彰，每個黨組織全年有一本學習型黨組織經驗總結、學習體會等內容的匯編材料。無考評辦法扣2分無原始記錄扣1分45216機制建立方面25分

6無領導責任機制扣2分，其他少一項扣1分7少一項扣3分68少一項扣2分69建立工作保障機制。有學習場所；有充足的少一項扣1分黨的理論書籍和業(yè)務類書籍的圖書閱覽室；有較現代化的學習設備，滿足電化教育的要求；學習培訓經費有保障，�？顚Ｓ谩�410結合單位實際，有創(chuàng)新學習機制。載體建設方面20分11黨組織主要負責人每年給黨員做學習報告不少于一次；帶頭執(zhí)行“學習日”制度；閱讀黨的理論書籍或社區(qū)工作書籍不少于2冊，有學習筆記。無新機制扣3分3未執(zhí)行“學習日”4制度扣2分，其他少一項扣1分12黨員個人積極參加各類學習型組織的學習，少一項扣2分在建設學習型城市中發(fā)揮表率作用；閱讀黨的理論書籍或社區(qū)工作書籍不少于1冊，有學習筆記。13堅持“三會一課”、民主生活會制度；以黨支部為單位定期或不定期開展黨員讀書會或學習交流會。14以先進性教育為契機，切實解決黨員學習中存在的突出問題；抓好社區(qū)專職工作者培訓，實行持證上崗制度；構筑社區(qū)黨員和居民多元學習平臺，全年學習活動不少于4次。15有學習園地等宣傳陣地；有計劃組織社區(qū)黨組織成員和社區(qū)專職工作者，學習先進單位的工作經驗；結合單位實際，探索“黨建網絡學習”的新途徑，不斷創(chuàng)新學習載體。16社區(qū)黨建工作有新局面，群眾滿意度明顯提高；爭創(chuàng)社區(qū)黨建工作示范點目標明確、措施得力。少一項扣2分44未解決突出問題和有無證上崗現象的各扣2分，其他少一項扣1分少一項扣1分53學習效果方面40分少一項扣5分1017黨員隊伍結構優(yōu)化，黨組織領導成員高中以少一項扣4分上文化的比例達95%以上，大專以上文化的比例達40%；社區(qū)黨員隊伍和專職工作者隊伍學習理論水平提高，每人每年形成1篇調研文章或工作經驗總結性材料。18社區(qū)黨員群眾關心社區(qū)建設，全年提出合理少一項扣4分化建議2條以上；社區(qū)黨員責任區(qū)、黨員服務隊、黨員志愿者人數有所增加。19社區(qū)黨員法律意識增強，無違法和重大違紀少一項扣3分事件出現；社區(qū)綠化和環(huán)衛(wèi)設施良好，治安案件發(fā)生率下降；無重大刑事案件發(fā)生；社區(qū)無重大違反社會公德的惡性事件發(fā)生。20創(chuàng)新能力增強，創(chuàng)新成果顯著。無創(chuàng)新成果扣2分88122

常州市事業(yè)單位建設學習型黨組織先進單位考評細則

內容目錄組織領導方面15分1考核內容評分標準分考評總值得分分5黨組織主要負責人負總責，責任到人；形成科學的學習網絡。制定建設學習型黨組織規(guī)劃和年度創(chuàng)建計劃，有共同愿景；黨員個人有學習計劃和愿景目標，并與組織整體計劃和愿景目標一致。責任未落實扣3分，無學習網絡扣2分2少一項扣2分43每年至少召開一次全員性學習經驗交流會；無促進會扣2分，3每季度在領導辦公例會進行階段總結和再總結部署未達標扣1分部署。制定建設學習型黨組織先進單位的具體考評辦法。黨組織學習活動有原始記錄。無考評辦法扣2分無原始記錄扣1分45216機制建立方面25分6建立學習目標管理機制。建立領導責任機無領導責任機制制，把建設學習型黨組織工作列入黨員領導扣2分，其他少干部年度工作目標；黨小組每半年對黨員學一項扣1分習情況督查一次；設立黨組織學習檔案；制定考勤制度；建立窗口科室黨員學習、上崗掛牌制度，做學習表率，當服務先鋒。建立考核激勵機制。建立學習目標考核制少一項扣3分度，與年度考核、評先創(chuàng)優(yōu)、職稱評定相結合；建立績效考核評價制度，重視結果運用，并與職務晉升、考核獎勵掛鉤；鼓勵黨員干部結合本職崗位、業(yè)務工作參加更高層次的教育培訓。建立互動學習長效機制。每年對保持共產黨少一項扣2分員先進性長效機制執(zhí)行情況進行一次自我檢查；建立服務群體座談會制度，聽取意見，出臺新措施和新思路。建立工作保障機制。有學習場所；有充足的少一項扣1分黨的理論書籍和業(yè)務類書籍的圖書閱覽室；有較為現代化的學習設施，滿足電化教育的要求；學習培訓經費有保障，�？顚Ｓ谩�無新機制扣2分79849410結合單位實際，有創(chuàng)新學習機制。2載體建設方面20分學習效果方面40分11黨組織主要負責人每年給黨員做學習報告少一項扣1分不少于一次；帶頭執(zhí)行“學習日”制度；全年參加各類學習培訓不少于7天；每年讀黨的理論或業(yè)務書籍至少2冊，有學習筆記。12黨員個人積極參加各類學習型組織的學習，少一項扣1分在建設學習型城市中發(fā)揮表率作用；“新三學”、普通話推廣使用達標；全年參加各類學習培訓不少于5天；每年讀黨的理論或業(yè)務書籍至少1冊，有學習筆記。13堅持“三會一課”、民主生活會制度；堅持少一項扣1分每月黨員活動日制度，每月集中學習時間不少于8小時；以黨支部為單位定期或不定期開展黨員讀書會或學習交流會。14先進性教育常抓不懈，每年開展一次先進典型宣傳教育活動；以先進性教育為契機，切實解決黨員學習中存在的突出問題。未解決突出問題扣2分，其他少一項扣1分443315邀請本系統(tǒng)或本行業(yè)專家學者做業(yè)務講座，少一項扣2分全年不少于2次；每年進行知識、業(yè)務、技能的競賽活動一次；結合單位實際，探索“黨建網絡學習”的新途徑，不斷創(chuàng)新學習載體。16領導班子團結，凝聚力增強，學習氛圍濃；少一項扣4分工作和學習能力提高，圓滿完成上級布的任務和本部門的工作目標；全年至少有一項黨建或業(yè)務工作新舉措。17黨組織和黨員個人完成學習計劃；黨員每人每年形成1篇理論文章或業(yè)務調研文章。少一項扣2分6124618隊伍結構優(yōu)化，領導班子成員大專以上學歷少一項扣3分比例達90%；全體職工技術職稱、學歷層次、專業(yè)資格證書擁有量比前一年更加合理。19建設學習型黨組織典型事跡突出，可學性強；黨員示范意識增強，評先創(chuàng)優(yōu)比例占75%；服務群眾意識增強，投訴量比前一年減少；黨員積極參加社會公益活動，每年至少一次；全年無重大安全責任事故出現；無嚴重違反職業(yè)道德和社會公德事件出現；遵紀守法，無違法違紀現象。20創(chuàng)新能力增強，創(chuàng)新成果顯著。評先創(chuàng)優(yōu)未達標扣3分，其他少一項扣2分15無創(chuàng)新成果扣3分3

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