考勤工作總結(jié)

考勤，發(fā)揮學生的“三自”教育

隨著考勤系統(tǒng)的不斷完善，考勤工作也得到了廣大師生的認可和支持。考勤工作既充分發(fā)揮學校教師、黨團組織的教育引導作用，又充分調(diào)動大學生的積極性和主動性，引導同學們自我教育、自我管理、自我服務。一、如何用學生考勤

1、新學期開始，由任課老師選出每班的考勤信息員。學習部成員統(tǒng)計工程經(jīng)濟學院老師上課及課代表信息，并建立考勤系統(tǒng)。

2、學習部每月召集一次考勤信息員例會。會議上會總結(jié)本月工作，讓每位考勤信息員了解工作的開展情況。在工作的結(jié)尾會宣布二十位優(yōu)秀的考勤信息員，以此鼓勵考情信息員。

3、加大獎勵力度，鼓勵考勤信息員努力工作。學院經(jīng)研究，為鼓勵考勤信息員，每月會頒發(fā)榮譽證書給優(yōu)秀考勤員。本學期以來，學院為鼓勵考勤信息員，給予了兩個高培名額和三個初培名額給表現(xiàn)優(yōu)異的考勤信息員。并且，優(yōu)秀的考勤課代表有優(yōu)先拿助學金、獎學金的機會。二、如何發(fā)揮學生的“三自教育”。

“三自”，即自我教育、自我管理、自我服務。考勤信息員作為學生干部，既接受學校管理，又參與學校管理，是主客體的統(tǒng)一。作為學生，他們是教育工作的對象，屬于受教育者，但是作為考勤信息員，他們在學院常規(guī)工作中起著重要的輔助力量，起著教育者的作用�？记谛畔�員在統(tǒng)計曠課遲到人數(shù)時，難免會與個別同學引發(fā)沖突，或是出現(xiàn)包庇同學，謊報人數(shù)的情況，因此讓考勤信息員深入了解和領(lǐng)會“三自”內(nèi)涵，提高學生干部素質(zhì)，才能做到以點帶面地開展好學生管理工作。

1、凝聚學生。首先，學習部要不斷加強自我建設，要完

善考勤信息員的選拔、培養(yǎng)、監(jiān)督、考核、交流機制。充分調(diào)動和發(fā)揮每個考勤信息員的積極性、主動性。其次，考勤信息員要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，在上情下達、下情上達上，在配合學校教育引導曠課學生自我教育、自我管理上下功夫。

2、服務學生。考勤信息員要經(jīng)常與學生進行及時、廣泛

的交流與溝通，對出現(xiàn)曠課想法的學生進行及時引導�？记谛畔�員應充分發(fā)揮主體作用，引導同學積極上課，端正學習態(tài)度。

3、帶動學生�？记谛畔�員大多是班級的積極分子，也是

學生中的骨干。他們比其他學生有更準確的自我定位、更明確的發(fā)展方向、更強的自我教育管理能力，因此要充分發(fā)揮學生骨干的旗幟作用，引導同學們提高上課的積極性。大力宣揚優(yōu)秀課代表的事跡，在考勤信息員中形成榜樣。在考勤工作中推行三自管理模式，發(fā)揮大學生的主體性，不僅能夠促進學院管理的民主化、提升學院的行政管理效能，而且有利于提高大學生的綜合素質(zhì)，提升大學生的民主情操和責任感。

工程經(jīng)濟學院學生會學習部

201*年6月5日

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考勤工作總結(jié)

班級是我們大學最美好的家，這里的每個人都是我們的親弟兄。但是一個班級，要有好的學習環(huán)境，要有濃的情感氛圍。首先，應該從考勤做起。因為考勤不只是個人的，它更是一個班級體精神文明的體現(xiàn)，是學風建設的根本，是管理規(guī)范化的基礎(chǔ)，是人文素質(zhì)的真實寫照，是一個人自我約束力的表現(xiàn)，是對班級對自己負責的重要標志。小的方面來說，班級考勤是對其中每個人的一點約束，但這更是對每個人的人身安全和財產(chǎn)安全的充分考慮和負責。一個班級，要想有和睦，考勤是第一。如果一個集體，連考勤都落實不到位，那又談何學習？談何良好？談何感情？作為班上的一員，無時無刻，我們都有這么一個責任，維護班級和平，創(chuàng)造良好學習環(huán)境，發(fā)揚領(lǐng)先班集體精神的義務和責任。這一切的一切，都應當以班級考勤為基礎(chǔ)。如果考勤落不到實處，那么我想我們面對的就是一盤散沙，沒有凝聚力，沒有貼心的溫暖，沒有心與心的呵護和牽連。那是多么令人感到可怕和心驚膽寒。走過大學的一年多，發(fā)現(xiàn)班上的每個人都是那么遵守校紀校規(guī)，遵守班級規(guī)章制度，總體上，班上每個人都表現(xiàn)得非常好，思想端正，學習態(tài)度良好，對學校學院以及班級很多活動都積極參與。這不僅說明班上的每個人都有積極的學習和生活態(tài)度，也說明了我們班這個大集體在班級管理和建設上的工作得到充分落實，并取得突出成效。這不僅是每個班委盡到了自己的責任，對自己的工作職責的明確認識的結(jié)果，更是全體班級成員之間的相互配合和思想上認識上的美好結(jié)晶。我們都為有這樣的班級體和這樣的兄弟姐妹而感到驕傲和自豪。

我班本學期的考勤工作在各位班委的領(lǐng)導和班級同學的支持下，取得了良好的成績。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：

首先，完善的制度是基礎(chǔ)。在同學和老師們的共同努力下，我班出臺了一套成熟的量化考評制度，個人出勤表現(xiàn)跟個人素質(zhì)分掛鉤，素質(zhì)分跟期末個人成績掛鉤，使得我們在學校不僅僅是學習課本上的知識，更重要的是培養(yǎng)一個好的習慣，培養(yǎng)一個人的綜合素質(zhì)。

其次，得力的執(zhí)行是保障。通過考勤班長，紀檢班長，每日值日班干之間的配合，每日的考勤井然有序，在上課前5分鐘考勤完畢后向任課老師匯報考勤情況，及時讓老師知道出勤的情況。當然，取得成績的同時也還存在許多不足。班上部分同學上了大學便形成了懶散的習慣，晨跑不參加，自習不參加，并且上課也經(jīng)常遲到，這些情況對整個班級班風有著嚴重的影響，也是我們將來要重點抓的工作。

展望：回顧這個學期，有成長，有不足，我想在今后的努力中，我們能突破自我，取得進一步的成果。

考勤的工作職責、責任，其主要的目的是位班級同學學習及生活創(chuàng)造一個良好的氛圍，積極的引導即將偏離軌道的同學和及時的向老師反映問題。

我班嚴格履行學校的各項規(guī)定，認真填寫考勤表，并在每周按時向系里上交本班的考勤表，及時的發(fā)現(xiàn)問題，反映問題，并以最快的速度采取措施。

如果說教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵，那么出勤狀況就是一個教師是否愛崗敬業(yè)的一個重要標志。考勤工作在對同學們有很好的約束作用，同時也對教師起到了一定的監(jiān)督作用，促進了同學的積極性與教學。

在以嚴謹態(tài)度落實工作的同時，我班更結(jié)合本班的實際情況，實行獨特的民主人性化的管理模式。同時，為了營造濃厚的學習氣氛，讓同學們能更早的進入考研的學習模式，我班采取一天考勤七次，其中包括晨跑、早自習，上午四節(jié)課兩次，下午四節(jié)課兩次，晚自習。這樣，很好的使某些積極性不強，自我控制力不強的同學有了一個很好的約束條件，能很好的讓其在相對的約束條件下進入學習狀態(tài)，同時也提高了班級整體的工作效率。

在有急事的情況下，允許當事人電話請假并在24小時內(nèi)補辦請假手續(xù)，人性化管理，方便了同學，縮小了班委與同學之間的距離，更貼近了生活，增強了班級的凝聚力。

班級的考勤記錄本及考勤表完全對班級所有同學公開，方便了同學們查閱、提出疑問，監(jiān)督我們的工作，同時，我們正實施“自我考勤”這一創(chuàng)新方案，目前早自習的考勤便是自我考勤，同學們自主考勤，這樣有效地培養(yǎng)了同學們的自覺性，體現(xiàn)了同學們的誠實，提高了班級的集體榮譽感和團結(jié)意識。

對全勤的同學，通過評選三無和亞三無（無違紀，無請假，無缺勤），并且班級里表示鼓勵和表揚，積極調(diào)動同學們的積極性。同時在學年結(jié)束的時候?qū)θ�勤者有物質(zhì)鼓勵。從這一學期的工作中可以看出，通過同學們相互提醒，相互督促，相互勉勵考勤工作的巨大作用，逃課的學生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也放心。

總結(jié)這個學期，考勤工作有很多的不足，在今后的工作中，我會努力的把工作做好，為創(chuàng)造一個更好、更凝聚的班級體而努力。

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