浠水縣綠楊中學農(nóng)村實用技術(shù)培訓總結(jié)

浠水縣綠楊中學農(nóng)村實用技術(shù)培訓

教學工作總結(jié)

浠水縣綠楊中學農(nóng)村實用技術(shù)培訓

教學工作總結(jié)

201*年春季，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導下，深入貫徹了國家和省市職業(yè)教育與成人教育工作會議精神，落實了省教育廳關(guān)于農(nóng)

村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、農(nóng)村實用技術(shù)培訓及農(nóng)村“雙后生”培訓目標任務，把農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道來，大力培養(yǎng)新型農(nóng)村勞動者、促進教育更好地為當?shù)亟?jīng)濟建設服務。在全體師生的共同努力下，保質(zhì)保量地完成了我校本屆初中畢業(yè)生回鄉(xiāng)前短期實用技術(shù)培訓任務。為了更好地總

結(jié)經(jīng)驗教訓，指導今后工作，現(xiàn)將本年度的農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作總結(jié)如下：

一、取得的成績

農(nóng)民實用技術(shù)培訓是一項關(guān)系到千家萬戶的大事，是黨和國家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。為此，學校把此項工作作為工作中的重中之重來抓，積極配合有關(guān)部門做好本職工作，也取得了較好的成績。

（一）很好地提高了學生的思想認識，改變其思想勞動觀念，初步培養(yǎng)了學生對掌握一兩門勞動技術(shù)的興趣。有部分“雙后生”的培訓效果非常好，甚至有人準備進一步去職業(yè)院校深造學習，然后回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。（二）因地制宜，因“材”施教，改革創(chuàng)新了教學方法。我校從學校實際出發(fā)，從綠楊地域經(jīng)濟特色出發(fā)，創(chuàng)造性地處理教材，注重實效，講求操作，慢慢摸索了針對性強、務實有效、通俗易懂的教學風格，效果顯著。

（三）注重創(chuàng)新，不斷豐富培訓方式、開拓培訓的資源。在實際教學中，把課堂教學、現(xiàn)場培訓、遠程教學等多種教學形式結(jié)合起來，充分利用衛(wèi)星電視、計算機網(wǎng)絡、多媒體等現(xiàn)代化教學手段，利用農(nóng)村中小學遠程教育平臺，擴大培訓規(guī)模，提高培訓質(zhì)量和效益。二、培訓中存在的問題

（一）由于受中考的壓力，受農(nóng)村條件限制，部分學生的積極性不高，部分家長也不夠理解支持。

（二）教學師資有待進一步提高，教學資源有待進一步開發(fā)，教學經(jīng)費投入不足也是我們需要解決的問題。三、今后的打算

（一）學校要進一步加強思想認識，做好做足實用技術(shù)培訓工作的宣傳力度。

（二）進一步探索農(nóng)村中學實用技術(shù)的培訓模式，辦出學生愿意參加的“有意思”“有特色”的培訓班。

在過去的201*年，我校全體師生團結(jié)一致，努力拼搏，取得了可喜的成績，為建設社會主義新農(nóng)村做出了一定的貢獻。在明年的工作中，我們將更加努力的工作，力爭把我校農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作做得更加出色。

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浠水縣綠楊中學農(nóng)村實用技術(shù)培訓教學計劃

為了全面貫徹國家和省市職業(yè)教育與成人教育工作會議精神，落實省教育廳關(guān)于農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、農(nóng)村實用技術(shù)培訓及農(nóng)村“雙后生”培訓目標任務，把農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道來，大力培養(yǎng)新型農(nóng)村勞動者、促進教育更好地為當?shù)亟?jīng)濟建設服務。我校因地制宜，從實際出發(fā)，特制定如下教學計劃：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持以服務為宗旨，以需求為導向，對在鄉(xiāng)農(nóng)村勞動力普遍開展適合當?shù)厣�產(chǎn)需求的實用技術(shù)培訓，促進農(nóng)村勞動力素質(zhì)的普遍提高，為農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力提高和農(nóng)民持續(xù)增收服務，為全面建設小康社會服務。

二、具體計劃措施：

（一）加強領(lǐng)導，提高認識，明確目標和任務。為很好地開展農(nóng)村實用計劃滲透教育，我校校委會特召開了一次專題會議，學習了縣教育局的重要指示，詳細地制定了教學分管領(lǐng)導、教學形式、教學時間協(xié)調(diào)以及教學人員配備等情況，確保培訓順利高效開展。

（二）因地制宜，講求實效，創(chuàng)造性地利用教材《現(xiàn)代生產(chǎn)生活實用技術(shù)》，進行教學與學習。由于受時間的限制和綠楊地域經(jīng)濟影響，我校計劃在教學內(nèi)容上適當調(diào)整。除整體上對這本教材進行學習外，特根據(jù)本鄉(xiāng)實際以及學生感興趣的“技術(shù)”重點講解：（1）食用菌類優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培技術(shù)（2）板栗、茶樹優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培技術(shù)（3）水產(chǎn)養(yǎng)殖（4）畜禽養(yǎng)殖（雞、牛、羊）（5）現(xiàn)代電子實用技術(shù)，對以上內(nèi)容確保學生有比較深層的了解。

（三）注重創(chuàng)新，不斷改革教學方式方法，努力提高培訓質(zhì)量。講解務必針對性強、務實有效、通俗易懂，把課堂教學、現(xiàn)場培訓、

遠程教學等多種教學形式結(jié)合起來，充分利用衛(wèi)星電視、計算機網(wǎng)絡、多媒體等現(xiàn)代化教學手段，利用農(nóng)村中小學遠程教育平臺，擴大培訓規(guī)模，提高培訓質(zhì)量和效益。

（四）合理協(xié)調(diào)培訓時間，確保培訓有序進行。在中考前利用勞技課進行講解培訓，中考后可酌情安排兩周左右的時間集中培訓，還可利用假期讓學生結(jié)合實際去參觀、訪問本地農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展很好的企業(yè)和個人。

（5）建立檢查、評估和表彰獎勵機制。為確保培訓的高質(zhì)量完成。學校要加強檢查評估，建立農(nóng)村實用技術(shù)培訓計劃進展情況報告制度，把農(nóng)村實用技術(shù)培訓情況列入學校工作的重要內(nèi)容。表彰獎勵農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作成效顯著的個人，做好對農(nóng)村實用技術(shù)培訓計劃的宣傳工作，形成良好的氛圍。

（6）不斷完善對學生的考評機制，注重學生平時的學習、實踐情況記載和考核，注重綜合考量學生的實用技能。

為推進科教興農(nóng)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，為全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)有文化素質(zhì)有實踐技能的新型勞動者，我校將按計劃堅決努力去完成這項有意義的培訓工作。

浠水縣綠楊中學

201*年4月25日

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