201*年電教館工作總結

201*年度工作總結

（電化教育館）

一年來，在地區(qū)教育局（體育局）的堅強領導下，在自治區(qū)電化教育館的精心指導下，我館圍繞局黨委總體工作思路，結合全區(qū)電化教育工作會議精神,改進工作方法，認真落實“兩基”國檢宣傳工作，突出資源有效應用，加強兩支隊伍建設(電教員隊伍建設、應用骨干教師建設)、抓好三項工作(硬件建設、電教蹲點、比賽活動)，扎實開展考試、指導、培訓、競賽、服務等各項工作。

一、主要工作

（一）完成了地區(qū)“兩基”國檢宣傳工作

“兩基”國檢是全地本年度的重點工作之一，也是地區(qū)教育局（體育局）重點工作之一。根據統(tǒng)一安排，我館主要負責“兩基”國檢的宣傳工作。在地區(qū)“兩基”迎國檢宣傳工作小組的領導下，我館充分發(fā)揮教育系統(tǒng)的宣傳主體作用，按照“電視上有畫面、廣播里有聲音、報紙上有文字、網絡上有信息、畫冊上有圖片、手機上有短信、公共場所有標語、公路沿線有牌墻”的工作要求，制定了《昌都地區(qū)“兩基”迎國檢宣傳工作方案》和《昌都地區(qū)“兩基”迎國檢宣傳工作安排表》，印刷了《“兩基”迎國檢基本知識問答》（藏漢雙語混排）10000份，篩選了有地方特色的宣傳標語（藏漢雙語）50條，將《“兩基”迎國檢基本知識問答》錄制成音頻光盤（藏漢雙語），制作了宣傳展板16個，制作了一期昌都地區(qū)“兩基”國檢宣傳電視短片，在昌都報上制作了一期“兩基”國檢�？�，在西藏日報上制作了一期“兩基”國檢�？�，組織了兩次宣傳協(xié)調會，組織了一次大型集中宣傳活動，在全地區(qū)積極開展的“兩基”國檢宣傳，完成了“兩基”國檢宣傳任務。

（二）扎實有序開展各項工作

1、加強政治學習，高度重視維穩(wěn)工作。我館堅持集中學習與個人學習相結合，利用每周五的學習時間學習有關法律法規(guī)、會議和文件精神，努力提高全館人員政治素質。堅持把維護穩(wěn)定作為當前壓倒一切的政治任務，認真貫徹落實地區(qū)教育局（體育局）維護穩(wěn)定的有關指示，統(tǒng)一思想，堅定立場，認真進行值班和聯(lián)防，積極主動完成局機關的維穩(wěn)工作。

2、召開電教會議，傳達各級會議精神。5月我館組織召開了全地區(qū)201*年電化教育工作會議，傳達了中央和自治區(qū)電化教育館館長會議精神，全面總結了201*年電化教育工作，安排部署了201*年工作，與地區(qū)職校、各縣教育局、局直屬各學校分別簽訂了目標責任書，并對201*獲獎的集體和個人進行了表彰。

3、完善規(guī)章制度，加強館內組織管理。一是在1月～2月對館內所有檔案重新進行整理分類，建立了紙質目錄及電子目錄表，進一步規(guī)范了館內檔案管理；二是修改細化了201*年年終電化教育考評細則，根據各縣電教發(fā)展水平不同、各局直學校電教層次不同的情況分別制定了不同的考評細則，分開進行考評，使得電教考評更加公平、公正；三是制定了《昌都教育網網民留言辦理工作實施方案》和《昌都教育網內容更新獎勵辦法》，并督促各職能科室及時回復“問吧”欄目下的網民提問，進一步推動昌都教育網站建設；四是進一步完善了全地電教員檔案資料的統(tǒng)計、歸檔工作，并建立了全地區(qū)電教員的電子檔案；五是下發(fā)《關于加強昌都地區(qū)教育系統(tǒng)網絡輿情工作的通知》，進一步加強了對全地教育系統(tǒng)網絡輿情的監(jiān)管。

3、狠抓措施落實，促進資源有效應用。本年度我館繼續(xù)堅持“走進課堂，面向學生，用于教學，重在提高教育教學質量”的原則，促進遠程教育資源有效應用。一是完整接收整理農村中小學現(xiàn)代遠程教育資源，并向各級各類學校推廣；二是從六月份開始，每周對局直學校電教資源使用

情況進行一次不定時突擊檢查，促進各學校加強利用；三是完成了201*年地區(qū)級電化教育課題申報工作，目前已全部結題。

4、重視輿論作用，廣泛宣傳教育工作。今年，我館抓住全地“兩基”國檢重大機遇，通過電視、短信、網絡、報紙等媒介廣泛宣傳教育工作。一是對昌都教育網版面進行了調整，增添“兩基”國檢內容，增加藏文標題，及時更新教育新聞；二是組織各縣教育局、局直各學校制作“兩基”國檢宣傳片，并協(xié)調地區(qū)電視臺對宣傳片進行播放；三是創(chuàng)辦了《藏東信息化教育》，及時上報下傳各縣、局直各校電化教育工作動態(tài)，目前已報送31期；四是本年度累計向地區(qū)電視臺報送新聞80條(次)；五是配合德藝衛(wèi)科，拍攝制作《昌都地區(qū)中小學生安全教育專題片》，該片初稿已于11月底完成，擬上報行署審定；六是制定了《昌都地區(qū)教育宣傳報道獎勵辦法》，對宣傳昌都教育的人員給予一定獎勵。

5、重視隊伍建設，促進整體水平提高。一是在五月份開展了昌都地區(qū)縣（校）級電教人員培訓，并將培訓內容制作成視頻掛到昌都教育網上，供大家下載觀看；二是邀請鴻合及億林新科等公司的講師進行了三次電子白板應用培訓，分別對類烏齊縣中小學教師、局直各學校教師和昌都縣部分電教員進行了培訓；三是組織了150名校長參加中國移動中小學校長遠程培訓；四是組織了50名骨干人員參加“國培計劃（201*）縣級教師培訓機構管理人員”遠程培訓；五是組織了359余名中小學教師參加201*年國培遠程培訓；六是完成統(tǒng)計并上報了全區(qū)“十二五”期間《中小學校長遠程培訓需求》及《中小學教師教育技術培訓需求》調查問卷；七是通過走出去，參加了在林芝、拉薩、西安、南京等地舉辦的電化教育培訓會，進一步提高我館人員的業(yè)務能力和技術水平。

6、舉辦各類活動，擴大電化教育影響。一是組織完成了第十二屆全國中小學電腦制作活動的作品收集上報工作；二是組織參加《全國第十五

屆多媒體軟件大賽》、《第二屆“中國移動校訊通杯”全國中小學教師論文大賽》、《全國中小學教師教育技術能力建設計劃應用成果評比與展示活動》、《全區(qū)中小學公開課電視展示活動及全區(qū)中小學教師現(xiàn)代教育技術與教育創(chuàng)新論文評比活動》、《201*年全國中小學生作文大賽》、《201*年第二屆全國中小學生電腦制作大賽》等活動，有部分參賽作品還獲了獎；三是成功舉辦了我地第二屆中小學生電腦運動會；

7、推進項目建設，提高電教整體水平。一是協(xié)助完成類烏齊縣中學五套電子白板的安裝、驗收工作；二是完成了地區(qū)教育局（體育局）配發(fā)給昌都縣一中一套電子白板的安裝、驗收工作；三是協(xié)助啟動了全區(qū)配發(fā)給我地75間多媒體計算機教室的安裝工作；四是安排人員到北京參加“中國教育之星”衛(wèi)星寬帶項目試點應用啟動會，并完成試點學校（10所學校）申報的上報工作；五是完成了地區(qū)職校及局直各校16套電子白板的安裝、驗收工作；六是完成了對部分縣10套電子白板的安裝工作；七是對各縣發(fā)放了班班設備XX套。

8、完成了對各縣、局直各學校的電化教育考評工作。

9、積極配合，協(xié)調做好其它工作。一是對局機關網絡、各科室辦公電腦進行維護，確保局機關辦公設備、網絡的正常運行；二是完成了全地區(qū)教育系統(tǒng)《信息安全等級保護工作專項檢查報告》的撰寫和上報工作；三是協(xié)助招生辦、基教科完成了本年度各項考試任務；四是完成局機關軟件正版化的檢查、統(tǒng)計、上報工作；五是安排人員到各縣進行國檢蹲點工作；六是發(fā)放了天津市第六批援藏干部捐贈昌都無電學校的手電筒共22150只；七是負責局機關電子監(jiān)控設備的安裝和調試工作；八是完成了對駐村工作組辦公設備的配發(fā)工作。

二、存在的問題和困難

在201*年工作中，我館雖然取得了一定成績，同時也存在各種問題，

工作還需進一步努力。

1、部分縣、校領導對遠程教育工程認識不夠，對遠程教育在鞏固“兩基”成果、提高教育教學質量、促進教育均衡發(fā)展中起到的良好作用持懷疑態(tài)度，工作消極怠慢。

2、全地的電化教育管理即設備、電教員隊伍、資源應用的管理不規(guī)范，存在著設備沒有人管、電教隊伍渙散、資源應用零亂的問題，需進一步加強。

3、個別縣和學校對電化教育的經費投入仍然不足，嚴重影響電化教育工作的正常開展。一些縣經費很支持，但還是“重硬件、輕應用”，在遠程接收應用設備維護、更新上花得少，在舉行培訓、比賽、獎勵等應用上花得少。

4、全地電教員隊伍中普遍存在“人員少、任務重、待遇低”的問題，電教員隊伍建設亟需加強。全地電教隊伍薄弱，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的電教力量普遍不強，電教培訓力度仍需加大。

5、資源的應用、本地化還處在初級階段，本地資源庫的建設迫在眉睫。6、各縣、校幾年前配備的電化教育設備絕大部分已經老化，損壞的已經無法進行維修，硬件設備需要更新，各縣、校也沒有將經費投入到設備的維修、更新上來。

7、由于國檢的影響，導致今年我館一些工作沒有能正常開展，如電教人員蹲點指導工作和電教現(xiàn)場會。

三、下一步工作思路

下一步我館將繼續(xù)以《昌都地區(qū)教育局關于加快現(xiàn)代遠程教育的意見》為指導，緊緊圍繞“實事求是辦教育，真真切切惠民生”的辦教理念，突出資源有效應用，在兩支隊伍建設上有新成就，在三項重點工作上有新突破。

在201*年，我館將抓以下幾個重點工作：

1、抓亮點、樹典型，強化電教典型引路，對全地區(qū)現(xiàn)代教育技術實驗學校、示范校加強管理和指導。

2、開展“送培下縣”活動，加大專業(yè)技術人員培訓力度，加強電教技術隊伍建設。

3、協(xié)同教科所加快本地資源建設進程，做好本地資源建設的前期準備工作。

4、協(xié)同教科所舉辦電子白板教學應用案例研討會暨比賽活動，加強電子白板應用教學的研究，探索電子白板教學新模式。

5、著手建設城域網，將城域網建設工程分期完成，即首先將地區(qū)職校、局直屬各學校、各縣教育局、各縣中小學等通光纖的單位和學校納入到教育城域網，再逐步實施教育城域網全覆蓋。

6、進一步加強網絡監(jiān)管力度，加強對網絡輿情的監(jiān)控。

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201*年電教館工作總結

201*年度電教館重點工作任務，一是強化“農遠”工程管理和應用，督促各縣區(qū)落實“用于農遠工程的學校公用經費比例不少于10%”的政策。以江上青小學信息化建設為契機，加快學校信息化建設步伐，提升農村教師信息化水平和整體素質。二是推進教育信息化建設中開展各種教學應用整合活動，促使全市教育信息化設備應用常態(tài)化。三是加強宿州教育網建設，開展教育新聞宣傳先進單位的評選活動。

201*年在局黨組的正確領導下，在省電教館、省信息中心的指導下，緊緊圍繞局中心工作，形成了常規(guī)工作常抓不懈，重點工作抓主線的電教工作新特色。

一、農遠工程方面的工作

201*年四月，電教館根據省教育廳皖教秘〔201*〕565號《關于開展農遠工程應用與管理工作檢查的通知》和皖教秘〔201*〕111號《關于對利用〈小學英語空中課堂〉教學資源推動小學英語課程開設工作進行檢查的通知》文件精神，就檢查事項通知并布置各縣區(qū)，各縣區(qū)相續(xù)開展了檢查。201*年度的全省“農遠”工作重點是落實“安徽網臺”建設與管理，就這問題我們抓住不放松，下發(fā)了市教電14號文件強調了兩個內容；一是利用〈小學英語空中課堂〉教學資源推動小學英語課程開設情況，二是總結201*年度農遠工作的管理與應用情況。要求各縣區(qū)認真對照以上幾個文件做好省級迎檢工作。我們日常利用各縣區(qū)農遠QQ管理群發(fā)布活動信息，實施市級指導，對發(fā)現(xiàn)的各種問題進行歸納并開展集中檢查，201*年開展了三次農遠專項檢查，并對檢查結果在宿州教育網上公布。目前，農遠（“安徽網臺”）硬件設備老化嚴重，都是超期服役，多數都過報廢期，各縣區(qū)在推動應用方面保障機制相對滯后，沒有專項經費更新。公用經費的百分之十用于信息技術方面分類不清，沒有臺賬。農村中小學教師流動較大、身兼數職的現(xiàn)象很普遍，維護管理這些設備的教師積極性不高，主要是激勵機制不明，干多干少都一樣，同酬不同工，兼職雜事較多，各種檢查的文字材料基本都是基層農遠管理員承擔。

201*年開展了農遠應用新星優(yōu)秀課例的推薦活動，組織開展了農遠管理員的評選推薦活動，我市兩名農村教師獲省教育廳優(yōu)秀農遠管理員稱號，全市十一名農村教師獲得了市級稱號。來自農遠項目學校近百篇電教論文、博客、課件、教學設計等學術作品獲省獎。

江上青小學是農遠“模式二”學校，201*年我們結合本地實際情況，以江上青小學的農遠建設為抓手，從點的實踐活動作為破解我市農遠工作的難題。3月份，指導了江上青小學“宿州市現(xiàn)代教育技術實驗學�！闭n題實驗活動，并啟動了“江上青小學教育信息化建設實施方案”，提出以“網絡環(huán)境下的愛國主義教育實踐”為課題，在語文、思想品德、少先隊活動等學科分設子課題的研究。

為課題的開題，我們多次來到學校組織教師開展廣泛的研討，圍繞著課題涵蓋的學科多方論證，在大家充分討論的基礎上，形成了一致意見。要求課題申請報告必須堅持中國特色社會主義理論為指導，深入學習貫徹科學發(fā)展觀，學習研究《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*年--2020年）》，結合教育信息化發(fā)展的需要和實際，結合本校發(fā)展的實際，結合自身研究能力和發(fā)展的實際，推進信息技術（網絡）環(huán)境下愛國主義實踐的教育、管理的有效應用，推進教育信息化進程中的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。在開展的課題實踐中，對教育信息技術研究要有使命感、時代感，課題研究要有前瞻性，要有所創(chuàng)新、有所發(fā)現(xiàn)、有所突破，既要勇于解放思想，又要堅持實事求是。對于教育信息技術（網絡）環(huán)境下的應用研究要注重針對性和實效性。

同時，指導學校做好省級課題申報的前期探討，力爭在市級課題的基礎上做好省級現(xiàn)代教育技術實驗學校的課題申報。

201*年2月12日至2月18日，市教育局電化教育館率先在江上青小學開展了現(xiàn)代教育技術應用的專題培訓，江上青小學的全體教師和周邊學校的部分教師共46人參加了學習，拉開了江上青小學教育信息建設的序幕。

201*年2月份第一階段的培訓達到了預期效果，教師反響很大，市教育局及時總結并分別上報安徽省教育廳、宿州市委、市政府，并得到了充分肯定。201*年8月，我們引進具有先進教育理念的英特爾未來教育基礎課程培訓教程，在江上青小學信息技術技能培訓基礎上開展的教育理念的培訓，這是落實《江上青小學201*年現(xiàn)代教育技術培訓方案》第二階段的培訓。英特爾未來教育項目是我國教育部開展的一項國際合作教育項目。該項目旨在幫助教師在課堂中有效運用信息技術來改進教學效果。它運用以學生為中心的教育方法，幫助教師引導學生積極參與到學習活動中來，以便支持學生更好地掌握21世紀的必備技能。為做好此項培訓工作，市教育局領導親自過問并參與制定詳細的培訓流程和方案，我們專門請來了我省6支國家級培訓團隊中最優(yōu)秀的一支擔任主講任務，40名江上青小學教師參與了這項被稱為“魔鬼式培訓”的學習。

經過培訓，學員們對未來教育以學生為中心的理念有了較深刻的領悟。許多教師在培訓中都留有感言，在培訓中，當你親眼見證了這種理念與大家心靈的呼應，才能深切感受到這種培訓方式給農村教師帶來的巨大沖擊。

就培訓而言，我們一直在探討，在反思，時刻圍繞科學發(fā)展觀，以人為本，以創(chuàng)設和諧社會為出發(fā)點，著力打造以應用為目的的學科教師培訓，不搞形式，力求務實。由于措施得力這項教師培訓效益突出，大受歡迎。教師們普遍反映培訓改變了他們的教學方式和教育理念，教育技術能力和專業(yè)化素養(yǎng)都得到了提升。不少教師在培訓結束后，仍然繼續(xù)在QQ群中聚會討論新的教育體會和延伸方式。

201*年，宿州市教育局把江上青小學的信息化建設作為局黨組的一項重要議事日程，常抓不懈。為做好201*年度的兩個培訓，市教育局多次召開局機關協(xié)調會，擠壓辦公經費，落實培訓經費和培訓事宜，先后籌措培訓資金3萬多元，組織編寫培訓教材3000本，邀請國家、省、市、縣四級學科培訓教師，確立指導思想和培訓方式，以先進的教學理念作為基本培訓原則。

下一步我們將循序漸進地推動江上青小學教師在教學應用上狠下功夫。二、教育信息化建設多頭并進

201*年為推進我市教育信息化的建設，我們與宿州市信息化協(xié)會深入學校調研，并把調研報告發(fā)布在宿州市信息化雜志上，根據我市教育信息化的現(xiàn)狀，及時提出我市教育信息化建設意見，供各級領導參考。

當前我市的教育信息化發(fā)展較快，涉及教育的各個方面，在招生考試方面應用已是自成體系，在學校信息化管理方面，有基教的學籍管理系統(tǒng)，職教的學籍與資助系統(tǒng)，在辦公信息化方面有OA文件系統(tǒng)，在財務管理方面有財政系統(tǒng)的LAN內網支付平臺，在教育公共信息方面有《宿州教育》網發(fā)布平臺，這些都是社會上、教育系統(tǒng)公認的、具有一定公信力的系統(tǒng)和平臺，但信息化信息共享的特性確不能體現(xiàn)出來，形成了各自為政的局面，影響了我市教育信息化建設的步伐。按照省教育廳的要求，我們制定了宿州市教育局視頻會議、遠程學習系統(tǒng)的建設方案，對考試系統(tǒng)與局公共系統(tǒng)進行了整合研究，提出了實施意見并報局領導。201*年各學校都投入了大量資金由于購置信息技術設備，硬件教學環(huán)境基本具備，但應用信息技術設備和利用有關教育資源用于學校教育教學方面多數流于形式，一是設備有但教學資源匱乏或滯后，二是更新保障、相關的激勵機制滯后。多數學校在落實公用經費10%用于信息技術方面也是主觀上消極，客觀上被動的局面，都是以各種理由擠占和挪用。

三、宿州教育網站的窗口作用突出欄目豐富多彩

1、201*全年共收到并預審信息4879條，在宿州教育網發(fā)布信息3960條。上報市政府網站信息并發(fā)布1261條，省教育廳網站發(fā)布信息712條�；貜汀熬珠L信箱”咨詢問題30余條。

2、通過宿州教育網發(fā)布公告，面向社會公開征集宿州教育網網站LOGO（網站標識）設計方案。征集活動自201*年2月10日開始，至201*年3月31日截止，共收到設計方案43個。經有關專家對征集到的全部設計方案逐一進行認真評審，評審出中標設計方案1個（已采用），入圍設計方案11個。

3、如何辦好讓人民滿意的宿州教育網站，我們認真研究，反復推敲，以教育部、省教育廳、市政府政務公開的指標為架構，開展并完成了宿州教育網的改版工作，改版后的主頁內容更充實，信息更新，布局更合理，設計更美觀。在新版面中增加了“宿州教育概況”，“互動服務”，“局長信箱”，“教育熱點問題網上調查“，“政務信息公開”，“網上辦事”等欄目，加大了政務信息公開和網站互動力度，拓展了網站服務功能。

4、貫徹省市宣傳工作精神，圍繞市教育局中心工作，在宿州教育網開辟“貫徹全教會精神”、“慶祝建黨90周年”、“四型機關建設”、“201*年度教育系列職稱評審”、“書記帶頭大走訪活動”等專欄。

5、召開宿州教育網信息工作會議，回顧和總結上一年來教育信息宣傳和和電子政務建設方面的主要工作，布置下一階段教育信息宣傳工作，表彰在教育信息宣傳工作中做出突出成績的2家先進單位和8名先進個人，市互聯(lián)網宣傳管理辦公室負責人就我市教育系統(tǒng)網絡文化建設和網絡宣傳管理工作提出要求，我們對教育信息寫作與網站上傳知識進行培訓。

6、為保障市教育局網絡中心網站、電子政務等服務器和各辦公電腦系統(tǒng)的安全購買了網絡版殺毒軟件卡巴斯基。

四、電教常規(guī)工作

電教館在完成市教育局分解任務的同時，加強對工作職責的落實和強化。1、組織開展了全市中小學生電腦制作活動（電腦繪畫、電子報刊、網頁、電腦動畫、電腦藝術設計、程序設計），共評出上報省作品63件，獲獎41件，其中省級一等獎3件，二等獎17件，三等獎21件。在此次活動中主動與宿州移動合作，激發(fā)了中小學生參與電腦制作活動的熱情，開展大型頒獎活動提升了中小學生電腦制作活動的社會知名度。

2、組織開展多媒體教育軟件（多媒體課件、信息技術與學科教學整合課例、學科主題社區(qū)、教育教學工具類軟件系統(tǒng)）、電教六項作品（教育技術論文、課題研究、教學設計、教師博客（或教師個人網站）、教育敘事研究、農村中小學現(xiàn)代遠程教育（含英特爾R未來教育基礎課程項目）應用研究）等項的學術評選活動，多次獲省電教館的好評。

3、在安徽省優(yōu)秀基礎教育資源評選活動中，我市獲獎作品占全省的八分之一，其中一等獎位居前四。201*年安徽省基礎教育資源網聘任我市中小學12個學科24位優(yōu)秀教師為首屆網上學科審查員，這是對我市教育信息化應用的肯定。

4、參與《宿州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*2020年）》教育信息化方面和《宿州教育年鑒教育信息化建設部分（201*201*）》的規(guī)劃起草。

5、定期到網絡中心對網站、電子政務等服務器進行計算機病毒掃描，查看系統(tǒng)日志，檢查有無非法用戶侵入及木馬攻擊；對網站及電子政務系統(tǒng)進行數據庫存?zhèn)浞荨?/p>

6、負責全市“利用互聯(lián)網從事教育信息服務的網站和非學歷教育網�！钡膶徟�，201*年審核三家教育網站。承擔全市教育電子政務的使用指導、功能拓展、服務器管理。

7、指導拍攝了5節(jié)新課改典型課例，并推薦省教育廳中小學教材審查委員會待審，對教育教學軟件進行業(yè)務學習，以提高推薦水平做好引進工作。

8、負責市教育局機關網絡管理與維護工作，全年維修局網絡中心服務器、各樓層網絡、電腦故障51次；負責視頻會議的信號保障工作，全年共承擔視頻會議技術保障11次；承擔局機關主要會議音響、照相等事務，全年共承擔會議照相91次（包括外出），處理照片上萬張。

9、201*年開展了英特爾未來教育基礎課程的培訓活動，全省6個項目我市爭取了2個，80名來自我市農村學校的教師參加了省級骨干教師的培訓，1600名教師參加了學科教師的培訓，這樣我市四縣一區(qū)率先在全省完成了英特爾未來教育基礎課程的培訓工作。

201*年工作計劃

201*年圍繞局中心工作，以省市各項目標責任分解工作落實為抓手，注重成果和工作成效。

1、201*年的電教常規(guī)業(yè)務工作不能放松，要緊密結合教育教學，開展有利于提高我市教師掌握現(xiàn)代教育技術的培訓、評選、競賽等活動，以最大限度的為基層服務。

2、認真貫徹落實省教育廳、市政府等上級部門的工作部署，做好相關文件的傳達和落實，并結合本地實際提出工作建議。

3、加強電子政務的建設步伐，做好服務器系統(tǒng)運行的保障工作，確保省廳與我市電子文件的暢通傳遞；逐步推進電子政務系統(tǒng)在局日常工作中的應用，使其成為提高工作效率，降低辦公成本的有力工具。

4、進一步提升宿州教育網站的知名度，引起社會各界的關注，完善信息發(fā)布報送的有關激勵配套機制，推動網站信息審核、政務發(fā)布、專題開設等制度的落實，確�；ヂ�(lián)網管理制度的貫徹落實。

5、進一步強化宿州教育網信息員的管理和培訓工作，繼續(xù)加大對熱點問題的宣傳力度和對一些教育公共信息公示的力度。

6、繼續(xù)與市、縣區(qū)、學校教科研部門配合，加強“教育科研”欄目建設，打造一個宿州教育科研網上信息交流的平臺，以推動我市教育科研的發(fā)展。

7、做好網絡中心多臺服務器的系統(tǒng)運行保障，病毒防范，數據備份，辦公網絡的維護，局領導安排的會議、活動照像，照片圖片的分類存檔，會議音響的保障等。

8、進一步強化農遠的管理與應用工作，在省市農遠應用新星、農遠管理員等專項評選的基礎上，拓展農遠的應用，使其專項活動常態(tài)化，區(qū)域內活動多樣化。開展一年一次的調研活動，針對問題及時調整工作思路，對個性問題微調，共性問題普調。

做好省廳組織的年度農遠專項檢查迎檢準備。從早建立迎檢意識，對201*年省農遠督導檢查中的不足，進行分類分析并向局領導提出整改建議。督促縣區(qū)加大農遠應用的活動，從制度上、行為上造成我市農遠應用的良性氛圍。借網臺建設的契機把農遠管理員納入電教專業(yè)人員的管理檔案，使我市的農遠管理員在冊在檔，為農遠的健康良性發(fā)展提供技術保障。

9、積極參加各種現(xiàn)代教育技術的學術交流活動，引導并鼓勵我市縣區(qū)學校開展相關現(xiàn)代教育技術的學術交流，課題研究等活動。

10、認真研究并推進學校教育信息化的建設步伐，規(guī)范學校信息化的應用，針對學校信息化設施進行標準化整合指導，開展檢查交流力爭改觀學校近年來信息化各自閉塞的局面。

11、開展教育信息化試點工作，積極爭取國家和省級教育信息化試點，開展省內學校網上結對活動，開展與長三角學校網上結對活動，積極開展數字校園網的建設指導。

12、201*年12月14日,省委教育工委委員、省教育廳副廳長金燕在教育廳基教處、師范處、教科院、電教館、信息中心、裝備中心負責人參加的全省市級電教館館長座談會上指出：教育信息化目前正面臨著史無前例的良好發(fā)展時機；一是基礎教育正處在從全面普及到全面提高質量的轉型期；二是從人民教育人民辦到人民教育政府辦的轉變，政府不斷加大對教育的投入，政府的教育職責在不斷強化和落實。三是我們正處在政府職能轉變、事業(yè)單位機構改革的關鍵時期。教育信息化服務是政府提供公共服務的重要范疇；四是從教育發(fā)展的本身而言，正處在從傳統(tǒng)教育到信息化教育發(fā)展轉變的重要時期。受到這一好利的震動，我們電教館認真學習，深刻領會并結合201*年度省教育廳對市教育局的考核內容，做好201*年度教育信息化工作的謀劃，在兩個方面做好切實可行的工作，一、重點抓學校校園網的管理，校園網管理涉及多個部門，但在迎檢的時候確顯出薄弱。從今年參與迎檢活動的情況看，再看周邊的校園網發(fā)展態(tài)勢，感到壓力大，我們的主觀能動方面不是很積極。在201*年我們將安排幾次校園網的調研，并出臺一些有針對性的措施，推動學校信息化應用方面做些工作。二、201*年我們將推動市教育局機關文件流程的電子化，使我市的教育電子政務有較大的飛躍，屆時局文件的擬稿、核稿、審稿、簽發(fā)等均通過我們局的電子政務平臺實行無紙化，無疆域，就是只要能上網就能及時辦理文件的相關流程。三、在局領導的統(tǒng)籌指導下整合教育系統(tǒng)的相關教育信息化工作，即使不能整合也要實行備案制，既相關教育信息化方面的活動資料都要留存局指定的部門，這樣相關的迎檢材料就不會空白。201*年1月4日

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