201*年春學期個人工作總結資料

201*年春學期個人工作總結

班主任工作，在學校整體思想的指導下，制定了切實可行的工作方案，并在工作中做到切實落實，靈活處置，經過全體師生一學期的共同努力，各項工作開展順利，學習、生活、紀律、衛(wèi)生等方面都取得一定的保障。現將本學期的個人工作總結如下：

一、深入了解學生，搞活課堂教學。

本學期我繼續(xù)接任高一24班的班主任工作和高一5班24班的教學工作。為了能很好地了解學生，我深入班級、宿舍，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動，較調皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。

二、學習優(yōu)秀班主任工作經驗，抓好班級管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。重新組建新的班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識。

我班學生平時的生活習慣較差，比如在宿舍、教室到處丟垃圾。每當這個時候，我就讓學生把地上的垃圾撿起來或打掃干凈。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，但是還有一些同學偶爾還是會忘記，我就對他們進行獎罰，做得好的對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，不好的就馬上動手做清潔，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，也培養(yǎng)了集體榮譽感。

四、加強安全教育。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、課余時間講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、外出路上注意交通安全。特別針對我班放假回家乘車的情況，經常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。

五、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣。

六、經常對學生進行思想教育，提高素質

學生還在成長階段，容易受外界不良因素的干擾，一不注意就會在思想上出現偏差，所以我一發(fā)現有這樣的苗頭就及時對學生進行思想教育，經常觀察學生，好的就表揚，不好的就通過各種形式予以糾正，從小事做起，不能夠有僥幸之心。經過長時間的狠抓，班級文明修養(yǎng)方面有了很大的提高。

上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

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擴展閱讀：201*年春學期期中教師個人工作總結

東方學校201*年春學期期中教師個人工作總結教師：杜雨霞日期：201*.5.5

工作回顧作為教育工作者，必須以高度的責任感和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握學生的興趣所在，發(fā)現其規(guī)律，要以“內強素質、外樹形象、踏實工作，服務于教！”為目標，盡職盡責地做好本職工作。半學期已經過去，本學期我擔任六、八年級科學教學工作，現結合前期的教育教學情況，總結如下：1、堅持課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教。2、堅持上好每一堂課，努力提高教學質量。3、認真批改學生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現問題，及時補漏。4、積極參與學校和教研方面的各項活動。方法和經本學期我根據教材內容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。同時在實驗課上讓學生很好的發(fā)揮，讓他們體會到自己發(fā)現奧妙的那種心情。在上課前，我認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課驗組內討論。其次，深入了解學生，根據學生的知識水平和接受能力設計教案，每一課，都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備。回顧半學期來的工作，我清楚地認識到在教學中還存在著不容忽視的問題，也有一些困惑有待解決�？傊�，付出就有收獲。1、作為一位新老師在備課上不夠細致充分，以前的印象中教師就是上課，批改作業(yè)，輔導輔導學生�，F在突然發(fā)現遠不止那么簡單。所謂臺上一分鐘，臺下十年功。教師上一節(jié)課雖只有四十分鐘，可是怎樣充不分讓這四十分鐘發(fā)揮最大效率就需要教師在平時充分備課，在課堂上怎足樣調動學生的學習興趣。與2、由于才接觸教學對教學的一些方法還不完善，由于剛剛畢業(yè)進入工反作狀態(tài)，對教師的工作還不能充分的適應，所以感到精力不足，有時感思到力不從心。還有就是對學生沒有足夠的耐心。3、作業(yè)批改方面不夠細致。4、對學習較差的學生沒有采取好的方法，沒有深入了解他們的興趣所在，對他們的教育沒有耐心。學生成績有好有壞很正常，但我可能太急于求成，對后進生沒有足夠的耐心，不能了解他們的心理。有時言語過激，態(tài)度有些粗暴。還有就是感覺跟他們年齡差不多少沒有按場合分清朋友老師的關系以至于讓他們有點放肆。以后的教學中會好好處理這兩種關系。下一步計1、課前要細致備課，精心準備教學進程。2、休息是為了更好地服務工作，要勞逸結合，學會抓緊時間睡好覺，加強鍛煉，增強體力，做到精力充沛、精神煥發(fā)。3、做到及時批改學生的作業(yè)。后進生轉化要講究方式方法。反復抓，劃抓反復，要有耐心、愛心和信心。4、重視學習、不斷學習、提高自身知識水平，是提高備課質量的保證。

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