配儀器設備工作匯報總結

配儀器設備工作匯報總結

在區(qū)教育局和鎮(zhèn)中心校的直接領導下，近幾年來，我校不斷向普及實驗教學邁進，特別是今年和去年為了使教育得到均衡發(fā)展，使義務教育階段的學生能夠得到優(yōu)質的教育，省教育廳為我校配置了各科教學器材。其中初中教學儀器約伍萬元，小學儀器約為二萬元，中小學體、音、美器材約為三萬元，共計達到十萬余元，使我校實現了普及實驗教學，并取得了可喜的成績�，F匯報如下：一，加強領導，科學管理

在大批的教學儀器裝備前。我校就成立了儀器配備和管理領導小級。校長任組長、主任分管，實驗員主抓，具體落實負責人的三級管理體系。為了更好地接收儀器和管理我校做了以下工作：首先,徹底清掃了儀器室不相關的物品,清理出室;第二,完成了按新標準配備物化生儀器額數量核查第三,將儀器按學科編號貼標簽;第四,將儀器按編號分櫥柜擺放;第五,按學科貼好櫥柜標簽.第六，按科目造帳冊

規(guī)范的管理是各裝備發(fā)揮強大作用的保障。根據學校的實際情況我校制定了健全管理制度，《儀器保管規(guī)則》，《實驗人員崗位職責》，和《學生實驗規(guī)則》張掛墻上。這一系列制度，明確規(guī)定了相關財產保護，損耗、管理、維護、保養(yǎng)責任。這些制度也成為管理員管理、教師使用儀器的必讀內容和操作規(guī)范。日常管理中我們把做好防盜，防塵等工作作為一項常規(guī)。管理員堅持每日檢查，清點，打掃衛(wèi)生除塵，并將檢查結果記入到常規(guī)工作檢查中。各教師在按照教研計劃開展培訓及進行使用時，教師先按要求填寫使用登記表，及時核對使用儀器的數量和情況，及時處理存在的問題，確定責任。易損耗的器材實行報損制度，最大限地節(jié)約了耗材，降低維護成本。二、加強教師培訓力度

充分發(fā)揮儀器在教學中的作用就要求教師會使用，并熟悉這些器材并達到一定水平。對教師進行了一系列的培訓。為了更好地做好教師培訓，提高使用效率，我們要求教師積極參加“二級培訓”。一是各室管理員先參加區(qū)級及更高級的儀器培訓。二是讓已經參加培訓的管理員開展校本培訓。教研處制定了校本培訓方案，將培訓納入常規(guī)，提出“三定”。1、定內容，保障了教師參加培訓的方向及培訓的實用性，掌握必要的技術。2、定培訓人員，學校要求各管理人員都應努力提升自身操作水平，達到能獨立管理使用的校本培訓。3、定時間，為了保證教師有充足的時間學習，進行分組集中全員培訓，同時創(chuàng)造條件讓教師在課余時間或節(jié)假日進行自學，這樣教學任務，培訓學習兩不誤。為了檢查學習的效果，學校將培訓過程中的考勤以分值的形式進行登記，學期中，學期末還分別對培訓內容進行考核，并將考勤及考核結果納入教師繼續(xù)教育學分管理，起到了有效的保障作用。三、使用情況及成績

實驗器材工作包括建設、管理和應用。建設是基礎，管理是保障，應用是根本，所謂“人盡其才，物盡其用”。由于領導重視和使用器材的諸多優(yōu)點，老師和學生都使用頻繁。極大地激發(fā)了他們對學習知識的興趣。這些實驗教學的形象直觀，方便教師演示，加深了學生的理解，深受廣大師生的歡迎和好評。有力的助推了教學方法與教學手段的改進，提高了課堂教學質量。在實驗教學我們做到各年級各班要有實驗教計劃，通知，記錄。積極開展實驗教學研究活動，鼓勵各實驗教師和學生自制教具投入教學，調動了學生學習的積極性，補充了實驗器具的不足，并且提高學生自身的動手能力，推動全校師和學生自制教具，大家都來動腦動手的活動。

由于儀器到位，我們的演示、分組實驗開出率達到90%以上。在過去的一年，教師和學生分別取得了優(yōu)異的成績，在區(qū)里舉辦的教師風采大賽中多人取的了一等獎的好成績，在今年的中招實驗操作加試中學生平均得分為13.8分，體育加試中平均分為25.5分，在中小學體育運動會中，達到區(qū)春季運動會農村組第一名的好成績

在今后的工作中我們要加強培訓和使用力度，本著實際、實用、高效的原則，不搞看似熱鬧華而不實的培訓和教學表演，讓培訓和使用成為一項常規(guī)，也讓老師在使用中體驗儀器在教學中的作用。另外我校也存在一些問題，例如由資金缺少，沒有實驗室，無法正規(guī)開展學生實驗教學，只能在教室里勉強教學。體育場地沒有硬化，像籃球架等這類的體育設施無法安裝。針對這些問題，我們本著“先易后難”的原則，在暑假其間，籌措資金先將操場地面硬化，安裝體育設施。讓學生在安全的條件下進行體育鍛煉。在上級教育主管部門指導和支持下，再進一步改善理、化、生實驗的條件和環(huán)境。我們相信在上級教育部門的指引下，在全體教師共同努力中教育儀器設備一定能更好地服務于教學，服務于學校，服務于學生。

擴展閱讀：板廟小學配儀器設備工作匯報總結

板廟小學教育裝備工作總結

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在縣教育局和鎮(zhèn)中心校的直接領導下，近幾年來，我校實驗教學條件不斷改善，特別是今年和去年為了使教育得到均衡發(fā)展，使義務教育階段的學生能夠得到優(yōu)質的教育，省教育廳為我校增加配置了數學、科學等學科教學器材，約1.512萬元；體、音、美器材約為12.1萬元，共計達到13.6萬余元，使我校實現了普及實驗教學，并取得了可喜的成績。現匯報如下：

一、加強領導，科學管理

在大批的教學儀器裝備前。我校就成立了儀器配備和管理領導小組。校長任組長、主任分管，實驗員主抓，具體落實負責人的三級管理體系。為了更好地接收儀器和管理我校做了以下工作：

首先徹底清掃了儀器室不相關的物品清理出室第二完成了按新標準配備科學儀器額數量核查第三將儀器按學科編號貼標簽第四將儀器按編號分櫥柜擺放第五按學科貼好櫥柜標簽

第六，按科目造帳冊規(guī)范的管理是各裝備發(fā)揮強大作用的保障。根據學校的實際情況，我校制定了健全管理制度，《儀器保管規(guī)則》《實驗人員崗位職責》和《學生實驗規(guī)則》張掛墻上。這一系列制度，明確規(guī)定了相關財產保護，損耗、管理、維護、保養(yǎng)責任。這些制度也成為管理員管理、教師使用儀器的必讀內容和操作規(guī)范。日常管理中我們把做好防盜，防塵等工作作為一項常規(guī)。管理員堅持每日檢查，清點，打掃衛(wèi)生除塵，并將檢查結果記入到常規(guī)工作檢查中。

各教師在按照教研計劃開展培訓及進行使用時，教師先按要求填寫使用登記表，及時核對使用儀器的數量和情況，及時處理存在的問題，確定責任。易損耗的器材實行報損制度，最大限地節(jié)約了耗材，降低維護成本。

二、加強教師培訓力度

充分發(fā)揮儀器在教學中的作用就要求教師會使用，并熟悉這些器材并達到一定水平。

對教師進行了一系列的培訓。為了更好地做好教師培訓，提高使用效率，我們要求教師積極參加“二級培訓”。

一是各室管理員先參加區(qū)級及更高級的儀器培訓。二是讓已經參加培訓的管理員開展校本培訓。

教研處制定了校本培訓方案，將培訓納入常規(guī)，提出“三定”。1、定內容，保障了教師參加培訓的方向及培訓的實用性，掌握必要的技術。

2、定培訓人員，學校要求各管理人員都應努力提升自身操作水平，達到能獨立管理使用的校本培訓。

3、定時間，為了保證教師有充足的時間學習，進行分組集中全員培訓，同時創(chuàng)造

條件讓教師在課余時間或節(jié)假日進行自學，這樣教學任務，培訓學習兩不誤。

為了檢查學習的效果，學校將培訓過程中的考勤以分值的形式進行登記，學期中，學期末還分別對培訓內容進行考核，并將考勤及考核結果納入教師繼續(xù)教育學分管理，起到了有效的保障作用。

三、使用情況及成績

實驗器材工作包括建設、管理和應用。建設是基礎，管理是保障，應用是根本，所謂“人盡其才，物盡其用”。由于領導重視和使用器材的諸多優(yōu)點，老師和學生都使用頻繁。極大地激發(fā)了他們對學習知識的興趣。這些實驗教學的形象直觀，方便教師演示，加深了學生的理解，深受廣大師生的歡迎和好評。有力的助推了教學方法與教學手段的改進，提高了課堂教學質量。在實驗教學我們做到各年級各班要有實驗教計劃，通知，記錄。積極開展實驗教學研究活動，鼓勵各實驗教師和學生自制教具投入教學，調動了學生學習的積極性，補充了實驗器具的不足，并且提高學生自身的動手能力，推動全校師和學生自制教具，大家都來動腦動手的活動。由于儀器到位，我們的演示、分組實驗開出率達到90%以上。在過去的一年，教師和學生分別取得了優(yōu)異的成績，在縣舉辦各項大賽中多人取的了一等獎的好成績，在今年的中招實驗操作加試中學生平均得分為13.8分，體育加試中平均分為25.5分，在中小學體育運動會中，達到理想的好成績，在今后的工作中我們更要加強培訓和使用力度，本著實際、實用、高效的原則，不搞看似熱鬧華而不實的培訓和教學表演，讓培訓和使用成為一項常規(guī)，也讓老師在使用中體驗儀器在教學中的作用。另外我校也存在一些問題，例如由資金缺少，沒有科學實驗室，無法正規(guī)開展學生科學創(chuàng)新類實驗教學，只能在教室和實驗室里勉強教學。體育場地沒有硬化面積沒有達標，像籃球架等這類的體育設施不足。針對這些問題，我們本著“先易后難”的原則，在暑假其間，籌措資金先建學生公寓，教學樓木門窗更換防盜門鋁合金窗。讓學生在安全的條件下進行學習。在上級教育主管部門指導和支持下，再進一步改善理、化、生實驗的條件和環(huán)境。我們相信在上級教育部門的指引下，在全體教師共同努力中教育儀器設備一定能更好地服務于教學，服務于學校，服務于學生。

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