201*年昭君國土所工作計劃

201*年昭君國土所工作計劃

201*年,我所認(rèn)真總結(jié)上年度的成績和不足，圍繞本年度國土資源工作重點，嚴(yán)格按照旗局下達(dá)的目標(biāo)管理要求，繼續(xù)將執(zhí)法巡查工作放在首位，加大查處力度。為順利完成本年度各項工作任務(wù)，今年將主要從以下幾個方面著手工作。

一、做好國土資源法律法規(guī)宣傳工作

采取多種形式，多種方法宣傳國土資源法律、法規(guī)、方針、政策。充分利用“4.22”世界地球日、“6.25”土地日和“12〃4”法制宣傳日加強國土管理法規(guī)法律，政策方面的宣傳，通過張貼標(biāo)語，發(fā)放宣傳手冊以及積極與上級部門聯(lián)系，組織宣傳車在轄區(qū)內(nèi)開展宣傳。

二、強化內(nèi)部管理，切實加強干部隊伍自身建設(shè)一是加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)知識。定期對全所干部職工進行專業(yè)知識的培訓(xùn)，鼓勵干部職工報名參加相關(guān)資格證書考試，通過諸多措施促進大家學(xué)習(xí)，全面提高干部職工業(yè)務(wù)技能，贏造學(xué)習(xí)是政治責(zé)任和工作要求的氛圍；二是加強廉政風(fēng)險教育，確保做到常在河邊走，堅持不濕腳。

三、做好201*年度衛(wèi)片執(zhí)法檢查，加大土地動態(tài)巡查力度

加強動態(tài)巡查工作力度，規(guī)范巡查行為，做好巡查臺帳與報表。堅持“預(yù)防為主、事前防范、事中檢查與事后查處相結(jié)合”的工作方針，制定詳實的土地動態(tài)執(zhí)法巡查方案，結(jié)合201*年度衛(wèi)片圖斑，對各類新增的建設(shè)用地再次進行全面清查，對于違法用地及時立案調(diào)查處理，不能處理的及時上報旗局，配合立案查處，做到有效預(yù)防土地違法行為的發(fā)生，減少土地違法案件的發(fā)案率。

最后要繼續(xù)配合上級部門做好土地登記確權(quán)發(fā)證工作，認(rèn)真完成旗局下達(dá)的各項工作任務(wù)，搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)和集中整治發(fā)展環(huán)境的干部職工作風(fēng)突出問題等工作。

四、存在問題與不足

近年來，我所對國土資源違法行為進行了大量巡查與制止，但仍時有違法用地行為發(fā)生，主要表現(xiàn)在，由于農(nóng)村村民建私房辦證問題時間過長，少數(shù)村民對此反映比較強烈，導(dǎo)致仍時有不法村民違法占地建房的行為發(fā)生。

昭君國土所二○一三年十月八日

擴展閱讀：201*-201* 年(下)工作計劃

數(shù)學(xué)教研工作計劃

（201*---201*下）

北票市教師進修學(xué)校

郭昭君王久勝

一、指導(dǎo)思想：

以黨的“十八”大以及“十八屆三中全會”精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建省基礎(chǔ)教育強縣為契機，緊密結(jié)合黨的群眾路線實踐教育活動，以高水平隊伍建設(shè)為核心，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點，緊緊圍繞“有效教學(xué)”這一主題，組織開展以課堂改革為重點，以學(xué)科校本研修為中心，以提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目的學(xué)科教學(xué)教研活動。引導(dǎo)教師由注重“傳授”向注重“引導(dǎo)”轉(zhuǎn)變；由注重“結(jié)果”向注重“過程”轉(zhuǎn)變。以課堂教學(xué)、集體教研活動為載體，認(rèn)真研究“高效課堂”教改理論和新的教學(xué)方法，針對初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點、熱點問題實施專題調(diào)研。重點培養(yǎng)名師，重視名師的引領(lǐng)作用，充分利用送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)資源等手段對初中數(shù)學(xué)教學(xué)進行指導(dǎo)和服務(wù)，強化教科研“研究、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能，推動初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展，全面提高我市初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與做法：

（一）、加強細(xì)節(jié)研究，深入推進課堂教學(xué)改革

1.加強導(dǎo)學(xué)案編寫。針對一些學(xué)校使用導(dǎo)學(xué)案的情況，組織開展優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案征集活動，評選出優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案，上傳至學(xué)科網(wǎng)站，供一線數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)借鑒。開展導(dǎo)學(xué)案評析活動，指導(dǎo)教師重點挖掘?qū)�學(xué)案中“導(dǎo)學(xué)”功能，提高教師編寫導(dǎo)學(xué)案的水平。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)模式。針對不同課型開發(fā)不同的教學(xué)模式，解決一種模式應(yīng)對所有課型的問題，使課堂教學(xué)模式的研究真正進入變式階段。本學(xué)期重點結(jié)合初三的復(fù)習(xí)工作，引領(lǐng)教師探索復(fù)習(xí)課與講評課的教學(xué)模式，切實提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

3.關(guān)注課堂細(xì)節(jié)研究。借助課堂觀察量化表的開發(fā)與使用，從細(xì)節(jié)問題入手，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題，指導(dǎo)教師更好的把握課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系，確保自主學(xué)習(xí)的“三有”、合作學(xué)習(xí)的思維含量、交流學(xué)習(xí)的深入跟進，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。（二）、加大教研力度，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1.有效開展校本教研。深入學(xué)校，走進課堂，圍繞課堂教學(xué)改革、課堂觀察、教學(xué)常規(guī)和校本教研等方面進行調(diào)研和指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的實際，充分發(fā)揮學(xué)校、教研組、備課組的教學(xué)研究與管理職能，通過集體備課、教學(xué)觀摩等活動，將新教材研究、新課標(biāo)解讀、課堂實施等作為校本研訓(xùn)的主要內(nèi)容，持續(xù)提高教師研究學(xué)生、吃透教材、駕馭課堂的能力。

2.扎實開展課例教研。指導(dǎo)執(zhí)教教師及其團隊采用四次備課、三輪打磨的形式進行課例打磨，關(guān)注細(xì)節(jié)，狠抓落實，將課例教研深入扎實的開展，形成精品課例。擇時進行優(yōu)質(zhì)課評比活動。

3.初步設(shè)想建立數(shù)學(xué)教研基地。實行蹲點指導(dǎo)，定期舉行教學(xué)研究活動，做到優(yōu)勢互補、資源共享，逐步縮小學(xué)科間教學(xué)差距，帶動全市數(shù)學(xué)教學(xué)水平和教研能力的整體提高。推出12所這樣的學(xué)校。（三）、加強名師工作室建設(shè)，提升教師專業(yè)發(fā)展水平。

1.通過網(wǎng)絡(luò)QQ群開展讀書活動。提倡數(shù)學(xué)教師廣泛閱讀，引導(dǎo)教師將讀書與個人的教學(xué)實際相結(jié)合，通過撰寫讀書筆記、教學(xué)反思、教育敘事等，進行教師間的交流，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.加強骨干教師隊伍管理，進行骨干教師隊伍建設(shè)。掌握數(shù)學(xué)學(xué)科目前骨干教師情況，為提高骨干教師隊伍質(zhì)量，我們將在今后骨干教師隊伍建設(shè)過程中對骨干教師實施動態(tài)管理。根據(jù)“以評促訓(xùn)”的原則，與師訓(xùn)部密切配合，通過分任務(wù)，加擔(dān)子，有針對性的培養(yǎng)35名青年骨干教師，幫助他們快速成長，以點帶面，帶動整個學(xué)科的發(fā)展。

3.完善QQ群建設(shè)。及時上傳導(dǎo)學(xué)案、試題等優(yōu)秀資源，實現(xiàn)資源共享，努力縮小城鄉(xiāng)差距，促進城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。

4.加強初三復(fù)習(xí)教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)《朝陽市201*年數(shù)學(xué)中考考試說明》和中考樣題，研究解決數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的新情況與新問題，指導(dǎo)學(xué)校和教師認(rèn)真制定中考復(fù)習(xí)計劃，正確把握與處理好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的落實與能力培養(yǎng)的關(guān)系，指導(dǎo)畢業(yè)年級教師面向全體學(xué)生，重視差異，抓差扶優(yōu)，做好后20%學(xué)生的幫扶工作。關(guān)注考試形式的新變化。加強備考方向、方式研究，通過課例研究、專題研討會，探討復(fù)習(xí)課與講評課的教學(xué)模式，提高復(fù)習(xí)效率。（四）、積極下鄉(xiāng)，做好指導(dǎo)

要利用下鄉(xiāng)指導(dǎo)的機會做好以下幾個方面的指導(dǎo)：一是落實教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)，規(guī)范備、講、批、輔、考、評六個教學(xué)環(huán)節(jié)；二是加強課題研究的指導(dǎo)，搞好課題研究是提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。要深入一線，認(rèn)真進行指導(dǎo)，強化服務(wù)意識，下移教研重心，深入學(xué)校，深入課堂，認(rèn)真聽課評課，研究教法、學(xué)法，指導(dǎo)教學(xué)，與教師一起解決課堂教學(xué)中存在的一些問題（五）、質(zhì)量檢測和命題研究。努力提高數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測試題的命制水平。

對試題命制力爭做到：緊靠教材，貼近中考，注重基礎(chǔ)，突出重點，關(guān)注過程，體現(xiàn)能力”，試題呈現(xiàn)以下特點：

1．凸顯數(shù)學(xué)學(xué)科特性：堅持學(xué)科知識、學(xué)科技能考查第一性原則。2.體現(xiàn)開放性：堅持教科書知識考察與生活實際相鏈接，課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)科間融合，知識活學(xué)活用。

3.滲透人文性：優(yōu)化命題形式，試卷描述情境化、趣味化、人性化。4.秉持科學(xué)性：依標(biāo)據(jù)本，題目嚴(yán)謹(jǐn)，表述周密，覆蓋面大，體現(xiàn)評價的導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教功能。不斷提高和改進命題質(zhì)量，提高自身命題水平，為教學(xué)一線服務(wù)。(六)、加強自身建設(shè)，嚴(yán)格要求自己，為更好地適應(yīng)課改發(fā)展形勢的需要，不斷提高本人的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力完成上級交給的各項任務(wù)，寫好50節(jié)聽課筆記。寫好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。讀一本教研教學(xué)的好書。

三、具體工作安排：

二月份：

1、制定本學(xué)期工作計劃2、做好中考研討會的準(zhǔn)備工作。3、完成好開學(xué)伊始的各項工作。三月份：

1、召開中考研討會會。2、基層學(xué)校聽課。

3、學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn)，四月份：

1、基層學(xué)校聽課。送教下鄉(xiāng)，2、進一步了解中考命題的動向3、指導(dǎo)基層學(xué)校初三中考備考情況。五月份：

1、深入到教研組，校本教研指導(dǎo)2、協(xié)助師訓(xùn)部做好骨干教師的培訓(xùn)工作。3、到基層學(xué)校聽課、調(diào)研。六月份：

1、學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。了解和掌握新教材的變化情況。2、到基層學(xué)校聽課、調(diào)研。3、期末考試命題，4、進行本學(xué)期的工作總結(jié)。七月份：

1、期末考試檢查。2、工作總結(jié)。

北票市教師進修學(xué)校

201*年2月28日

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