201*青藍(lán)工程學(xué)期徒弟總結(jié)

湟川中學(xué)青藍(lán)工程之學(xué)期總結(jié)

湟川中學(xué)青藍(lán)工程之學(xué)期總結(jié)

一個學(xué)期在忙碌中過去了，作為一名走進(jìn)新環(huán)境中的青年教師，缺少的正是控制課堂的經(jīng)驗和良師益友的指點，我很慶幸學(xué)校為我提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我能夠參加到這樣的活動中，督促我勤于思考，善于總結(jié)。在進(jìn)入湟川中學(xué)后給予我?guī)椭�、關(guān)懷、指導(dǎo)的老師很多，而借助青藍(lán)工程這個平臺，我又有幸拜****老師為我的師傅。經(jīng)過一學(xué)期的時間，在***老師的指導(dǎo)和幫助下，現(xiàn)在我已漸漸適應(yīng)在湟川中學(xué)的各項教育教學(xué)工作。

在教學(xué)上，她是一位具有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師。她從備課上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上給予我悉心指導(dǎo)，使我迅速成長起來。鄭老師教學(xué)能力過硬、敬業(yè)、樂于助人的好老師。無論是一般的新授課,還是匯報課只要我有問題請教，總會得到她手把手的指導(dǎo)，給我提出她的意見和建議，讓我受益非淺，這令我非常感動。在這一學(xué)期中，單元備課就緒并拿給鄭老師看看，即使這樣準(zhǔn)備了上課時我仍有時把握不住重點，有些細(xì)微的地方容易忽視。而鄭老師上課很細(xì)，一步一步的，知識點分析的很清楚，每節(jié)課都很精彩，而且每次她都可以把該注意的地方和容易錯的地方都給學(xué)生指出。鄭老師最大的特點就是教學(xué)有序，特別清晰。她的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！在和師傅討論的過程中，我認(rèn)真作好筆記，以幫助自己更好、更快地進(jìn)步，能早日走出自己的教學(xué)之路。

鄭老師老師每周都要抽時間去聽我的課。課后指出我的不足，給出好的建議，肯定我的每一個進(jìn)步。課余我抓緊時間去聽師傅和其他老師的課，從他們的課堂教學(xué)中我學(xué)到更多可取之處，慢慢彌補(bǔ)自身的欠缺和不足。

回顧這個學(xué)期的經(jīng)歷，我深切地體會到青藍(lán)工程不僅為我的成長提供了良好的條件和機(jī)會，同時也為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我不僅了解到了要將知識系統(tǒng)化，又體會到了它的針對性和實用性。在這短短一學(xué)期中，收獲很多，在今后的教學(xué)過程中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在不斷地學(xué)習(xí)與實踐中，使自己和學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長。

在這一學(xué)期里，我從鄭老師那里學(xué)到的不僅僅是專業(yè)素養(yǎng)，更有敬崗愛業(yè)，為人處世的品質(zhì)。作為青年教師的我，亟待提升

自身的理論和專業(yè)素養(yǎng)，從不足中看到成長的可能性，盡量提升和完善自我。始終擁有一顆不斷進(jìn)取的心。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力。更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，向一名合格的教師靠攏。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，是的，在成長的路上，我將永不止步。

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合肥劍橋?qū)W校201*~201*學(xué)年度

青藍(lán)工程工作總結(jié)

我校201*~201*年度“青藍(lán)工程”工作圓滿結(jié)束“青藍(lán)工程”是加強(qiáng)教師隊伍的重要舉措。其實施目的在于充分發(fā)揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師在較短的時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，使青年教師在教育、教學(xué)方面得到全面提高。我校對此項工作十分重視，精心組織，周密安排，本學(xué)期的“青藍(lán)工程”取得了明顯的成效，總結(jié)如下。一、師徒結(jié)對基本情況

本學(xué)年的“青藍(lán)工程”活動于201*年9月20開啟，共有11對師徒結(jié)對，具體名單如下。（注：因羅青姝老師病假，沒有參加本學(xué)期的具體活動。）指導(dǎo)教師被指導(dǎo)教師二、活動開展的情況1、領(lǐng)導(dǎo)重視、加強(qiáng)督促

學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于有一支結(jié)構(gòu)合理，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，而做好青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視青年教師的培訓(xùn)工作，關(guān)心他們在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況，幫助解決他們的困難。與此同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是抽出時間認(rèn)真聽新教師上課，查看他們的備課筆記和教學(xué)心得，并以此作為評優(yōu)的重要依據(jù)之一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和督促有力的強(qiáng)化了青年教師的進(jìn)取精神，青年教師正是在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和優(yōu)秀的老教師的指導(dǎo)下迅速成長起來。

2、明確目標(biāo)、結(jié)對幫扶

為確�！扒嗨{(lán)工程”落到實處，取得實效，由教學(xué)科研處制定了《合肥劍橋?qū)W�！扒嗨{(lán)工程”實施方案》，對青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)措施都做出了詳盡的說明和明確的要求，同時還制定了切實可行的實施細(xì)則。

名師出高徒。學(xué)校選擇了有敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、有教學(xué)實績、有幫帶能力的11位骨干教師作為師傅，并在“青藍(lán)工程”活動啟動儀式上舉行了師徒結(jié)拜儀式，簽訂了協(xié)議書。

“青藍(lán)工程”的啟動為廣大青年教師迅速成長營造了良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動作用，促進(jìn)教師交流互動搭建了有效的平臺。3、加強(qiáng)指導(dǎo)、勤于反思

為了確保青藍(lán)工程落到實處，教研室針對教學(xué)難點，積極在理論上給予指導(dǎo)。本學(xué)期開設(shè)了講座《如何撰寫教學(xué)三維目標(biāo)》，并將“教學(xué)目標(biāo)的撰寫及達(dá)成”作為本學(xué)期“青藍(lán)工程”研究的重點。結(jié)對師徒在日常幫扶的基礎(chǔ)上，堅持圍繞研究重點一個月對全校進(jìn)行一次常態(tài)課的展示，認(rèn)真做到了一課一評，一課一反思，一月一小結(jié)。

在一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)教師們體現(xiàn)出了作為“老師”的風(fēng)范，在幫扶過程中大公無私、將自己的業(yè)務(wù)所得傾注給年輕教師們；而被指導(dǎo)的年輕教師們在工作中勤奮好學(xué)、努力上進(jìn)、積極地汲取指導(dǎo)教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗而為我所用，取得了很大的進(jìn)步，進(jìn)而也對我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高起到了一定的推動作用。

4、狠抓落實、取得成績

為了使“青藍(lán)工程”做到規(guī)范化、制度化。教學(xué)科研處堅持對“師徒結(jié)對”中的指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師在工作中的聽課記錄、教案及教案審定、教學(xué)反思等進(jìn)行跟蹤檢查和及時通報，及時總結(jié)教訓(xùn)。依據(jù)本學(xué)期師徒結(jié)對的幫扶情況，在學(xué)期末進(jìn)行了“青藍(lán)工程”的師傅績效考核獎和新教師教學(xué)科研目標(biāo)任務(wù)達(dá)成獎評比。評比內(nèi)容涵蓋了教案撰寫、教學(xué)反思撰寫、上課、評課、評價手冊填寫幾方面。充分肯定了本學(xué)期“青藍(lán)工程”師徒取得的成績。實踐證明，“青藍(lán)工程”是培養(yǎng)青年教師成長的有效途徑，今后，教研室將繼續(xù)深入抓好“青藍(lán)工程”，采取切實有效的措施，促進(jìn)青年教師的快速成長，更好推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步

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