河南省“國培計劃201*”小學美術作業(yè)一

河南省“國培計劃201*”小學美術作業(yè)一

作業(yè)題目：

擬解決問題的預設，內容包括擬解決的問題、要突破的難點、預期目標及實現(xiàn)計劃等.作業(yè)要求：

1、緊密結合學員個人的崗位工作與專業(yè)發(fā)展實際，問題集中，思路清晰；2、在課程學習開始時提交；3、字數(shù)要求500700字；

內容解決問題的設想與主要內容填報要求小學美術教學中如何激發(fā)學生的想象1、對擬解決問力和創(chuàng)造力，讓學生能夠更好的表達自己題的概括表述通過培訓要的內心的感受，更好的表達對于自己所生2、是來自實際解決的主要問活動自然、社會和生活的獨特體驗？教學中的突出問題題3、內涵明確邊界清晰這個問題突出的表現(xiàn)在當前的美術教1、問題產生的學中，而且表現(xiàn)的比較嚴重，因為當前的時間、程度及教學美術教學中對于學生的思維和想象力的障礙限制程度比較普遍。比如，實際教學中，2、問題產生的老師可能會為了學生能更好的進行美術原因分析創(chuàng)作，會向學生出示一些作品，為了使學3、此前解決問生形成一定的體驗，但是，事實卻恰恰相題的嘗試及未能反，因為這樣會限制了學生的思維和想象如愿解決的原因力。例如在三年級美術課《我的帽子最美4、解決問題思麗》，其教學目的是讓學生在明白不同帽路明確問題生成過子的作用后，設計自己喜歡的帽子。但指程反思、原因分導教師從課的一開始就出示一些他認為析及本次解決是好的、很有創(chuàng)意的帽子形象讓學生欣問題思路賞。他讓學生欣賞的帽子都是失去其真實客觀作用的、設計者異想的形象，他的這一教學環(huán)節(jié)，極大地助長了學生異想天開的勁頭，教師說：你想設計什么帽子？學生說：想設計像茶爐頭的帽子；想設計像螺旋槳樣的帽子，這樣像茶爐頭的帽子，像螺旋槳的帽子就這樣應運而生了。我在美術教學中，在不斷地嘗試著改變這種現(xiàn)狀，期待著能解決這類問題�？墒钱斘覀兎砰_讓學生去進行自主創(chuàng)作的時候，有發(fā)現(xiàn)學生沒有了方向，有點老虎

吃天無從下口的感覺。所以，在本次培訓中，我期待著通過學習，提升自己的課堂教學組織能力，把握好教師引導和學生自主創(chuàng)作的有機結合度，既不能限制了學生的思維，又不能讓學生無從下手，沒有方向。此次問題解決的預期目標1、如何利用預設課程、專家引領、校本研修及崗位實踐解決問題的2、結合培訓周路徑、計劃與舉期的問題解決計措劃、安排3、體現(xiàn)特色與個性的實踐策略探索在農村小學美術課堂教學中，解決學生生活體驗和美術創(chuàng)作之間的脫節(jié)以上欄目未能其它問題，實現(xiàn)美術教材的校本改造。涵蓋的其它設想

創(chuàng)造力是根據一定目的，運用一切已知信息，產生出某種新穎、獨特有社會或個人價值產品的能力。作為兒童的創(chuàng)造力，由于受兒童本身的特點所限，兒童不可能進行深奧的創(chuàng)造活動，他們的創(chuàng)造能力只能也只有在他們的日�；顒蛹跋鄳�的結果中表現(xiàn)出來。董奇先生在《兒童創(chuàng)造力發(fā)展心理學》一書中指出：“對待兒童創(chuàng)造力的表現(xiàn)，一定要尊重客觀事實，考慮到兒童的實際水平和固有特點，既不予以否定，也不片面夸大。”通過本次學習，使我的美術課堂教學能夠做到張弛有度，既能激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)作力，不至于限定了學生的思維活動，又能對學生進行有效的指導。我的預期目標是課堂教學效果能有明顯的改善，學生自主創(chuàng)作的美術作品能夠提升一定檔次，并能夠通過此次解決問題的過程，總結經驗，形成一定的思想成果，以論文或科研成果的形式表現(xiàn)出來。為解決我在教學中遇到的突出的問題，我將認真研究本次培訓中預設課程，從美術課程標準學習新的教學理念，從美術教學策略學習課堂教學技巧和方法，通過研修專家的教學課例，確立一定的教學課題，參與校本研修，在教學中進行實踐探索，總結經驗教訓，不斷提高自己解決實際教學問題的能力。1、對核心問題解決的預期目標2、相關問題解決的預期目標3、標志問題解決的物化成果

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教育部財政部“國培計劃”河南省農村中小學教師

置換脫產研修項目

河南師范大學班培訓工作

簡報

二○一○年第一期（總第01期）

河南師范大學繼續(xù)教育學院主辦201*年10月20日

目錄【組織協(xié)調】

“國培計劃”河南省農村中小學教師培訓項目（201*年）工作領導小組召開工作會議…………………………………………2

【頂崗實習】

文學院召開國培計劃”頂崗實習動員會…………………………3我校置換脫產頂崗學生分赴全省各地實習………………………3

【開學典禮】

教育部財政部“國培計劃”－－河南省農村中小學教師培訓項目（201*年）河南師范大學班開學典禮……………………………4

【領導關懷】

教育部河南省教育廳繼教院領導實地考察學員食宿條件……………………………………………………………………9

【組織協(xié)調】

“國培計劃”河南省農村中小學教師培訓項目（201*年）

工作領導小組召開工作會議

10月12日下午，河南師范大學國培計劃河南省農村中小學教師培訓項目（201*年）工作領導小組工作會議在勤政樓第二會議室召開。我校副校長黑建敏和各相關學院部門的負責人出席了會議。會議由繼續(xù)教育學院院長武軍會主持。

武軍會院長首先介紹了國培計劃（201*年）河南師范大學培訓基地工作方案，傳達了10月9日在教育廳師范教育處召開的河南省‘國培計劃’實施工作暨教師教育工作座談會的會議精神。石磊副院長就本年度國培計劃的具體工作做了安排。

黑建敏副校長在講話中指出，在各級培訓的激烈競爭中，我們要強化業(yè)務培訓，狠抓確保質量的各個環(huán)節(jié)，各學院加強分工合作；要在參訓教師的食宿、醫(yī)療、安全保衛(wèi)等各個方面做好后勤保障工作；切實做好頂崗實習，在保障安全的基礎上提高頂崗實習的質量。

隨后，相關學院和部門的負責人就培訓中的經費、頂崗實習、教學、教材等具體問題進行了溝通協(xié)調。

會上公布了河南師范大學國培計劃河南省農村中小學教師培訓項目（201*年）工作領導小組成員名單，領導小組下設項目執(zhí)行辦公室和頂崗實習辦公室。

會后，繼續(xù)教育學院武軍會院長和培訓科的工作人員到參訓教師公寓和餐廳，對培訓的前期準備工作進行了檢查。

【頂崗實習】

文學院召開國培計劃”頂崗實習動員會

10月14日下午，文學院在學院二樓會議室召開國培計劃頂崗實習動員會，安排部署頂崗實習的相關工作。文學院黨委書記王宏偉、副院長時花玲、段勃出席了動員會。

王宏偉書記首先對參與頂崗實習的同學提出了四點要求：一要提高認識，增強責任心；二要扎實工作，珍惜實習機會，努力提高教學技能，為就業(yè)積累經驗、打好基礎；三要尊重實習學校的老師，要愛護學生，努力開闊他們的視野；四要注意安全，遵守紀律。王書記還預祝大家實習順利，凱旋而歸。

隨后，時花玲副院長簡單介紹了國培計劃的基本情況，說明了實習相關補助政策，對頂崗實習的具體工作進行了安排和部署。段勃副院長要求同學們要珍惜此次頂崗實習的機會，盡快完成由學生到老師的身份轉變，認真?zhèn)湔n、講課，并隨時了解學生動態(tài)，圓滿完成頂崗實習工作。

根據頂崗實習學校需求，經過書面申請和資格審查，文學院擇優(yōu)遴選出40名優(yōu)秀師范畢業(yè)生分赴新鄉(xiāng)、安陽、鶴壁、焦作等十個地市參加初中語文教師頂崗實習。

我校置換脫產頂崗學生分赴全省各地實習

10月15日上午，學校大門前百余名青春激昂的學生集合在一起，他們是我校參與國培計劃河南省農村中小學教師置換脫產研修項目頂崗實習的本科畢業(yè)生，正在準備登上開往新鄉(xiāng)、焦作、濮陽、

安陽等地的專車，開始長達三個月時間的頂崗實習。

繼續(xù)教育學院和各個教學院系的領導老師們到校門前為同學們送

行。同學們在帶隊老師的精心組織下，有秩序地坐上開往實習地點的專車。他們表示要服從各地市教育部門和各學校的分配，遵守紀律，在農村中小學的課堂上發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，珍惜實習機會，圓滿完成

頂崗實習任務，樹立師大的良好形象，為母校爭光。

教育部財政部“國培計劃”－－河南省農村中小學教師培訓項目（201*年）河南師范大學班開學典禮

10月17日上午，國培計劃－－河南省農村中小學教師培訓項目（201*年）河南師范大學班開學典禮儀式在音樂報告廳舉行。出席開學典禮的有國家教育部師范教育司師范教育處周新主任，河南省教育廳師范教育處尹洪斌處長、胡全勝科長，我校黑建敏副校長，繼續(xù)教育學院石磊副院長。參加開學典禮的還有相關學院的主管院長、班主

任以及來自全省各地市參加置換脫產研修培訓的250名學員和參加短期集中培訓的250名學員。典禮由繼續(xù)教育學院武軍會院長主持。

黑建敏副校長致歡迎辭。他代表學校向與會領導和參加培訓的所有農村中小學教師表示熱烈的歡迎，并簡要介紹我校的歷史概況、師資力量和近幾年所取得的辦學成就，尤其是突出了我校

在培訓工作方面的優(yōu)勢。在介紹了我校所承擔國培計劃的基本情況之后，黑建敏副校長指出了做好國培計劃的四個關鍵環(huán)節(jié)：第一，根據培訓目標確定高水平培訓師資。第二，充分調研，確保培訓內容的針對性。第三，加強教育實踐活動，做好影子教師和頂崗實習工作。第四，加強培訓管理，提供優(yōu)質服務。他希望參訓學員通

過參加此次培訓，真正成長為能夠在全省農村中小學教育教學工作中起示范作用的骨干教師和學科帶頭人，為我省農村基礎教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。

長垣縣一中李慧香老師代表全體參訓學員發(fā)言，對教育部、財政部、省教育廳和具體承擔此次培訓任務的河南師范大學領導和老師們表示感謝，并表示珍惜來之不易的培

訓機會，及時轉變角色，認真聆聽專家、學者的講學，充分利用學校資源，積極與專家、名師、同行交流和討論，切實快速更新自己的教育理念，提高自己的業(yè)務水平、教育教學技術能力和綜合素質，適應新課改的需求。

文學院趙新波老師代表所有承擔培訓任務的教師發(fā)言，對參訓學員表示歡迎，并表示一定做到認真準備，精心組織，不斷完善，

將最新的教育理念與政策傳遞給大家，將成熟的課程改革經驗分享給大家，將精彩的教學案例展示給大家。

教育部師范教育司師范教育處周新主任在講話中對此次國培計劃河南師范大學班順利開學表示熱烈祝賀，并介紹了國培計劃項目的主要內容、項目設置、培訓要求，同時提出了實施國培計劃的具體要

求。第一，要求省教育廳精心管理、統(tǒng)籌安排，加強監(jiān)督和調控；第二，作為承擔培訓任務的河南師范大學要為學員提供學習和生活的最好服務，讓高校更好地服務基礎教育實踐；第三，參訓學員要認真學習、積極思考、主動交流，樹立現(xiàn)代教育理念，提高學科教育理論水平和教學科研能力，圓滿完成此次培訓任務。

河南省教育廳師范教育處尹洪斌處長從教育的社會需求和教師專業(yè)發(fā)展成長入手，闡述了提高教師專業(yè)素質和參加國培計劃的重要

性、必要性、緊迫性。他希望我校要切實落實承諾，為參訓學員提供

良好的學習生活條件，嚴格按照培訓方案實施培訓計劃，嚴把質量過關；同時希望培訓學員珍惜培訓機會，積極參加學校安排的各項教學實習活動，通過培訓，切實提高教育教學技術能力，在今后的工作崗位上，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領和輻射帶動作用，進而為全省基礎教育事業(yè)的發(fā)展再立新功。

儀式結束后，教育部、省教育廳領導、我校黑建敏副校長、國培計劃的各學科組老師、班主任與培訓學員一起在我校毛主席像前合影留念。

隨后，周新主任、胡全勝科長在繼續(xù)教育學院武軍會院長的陪同下，到學員公寓和餐廳進行了參觀，周新主任和胡全勝科長對我校為學員們提供的食宿條件給予了高度評價。

【領導關懷】

教育部河南省教育廳繼教院領導實地考察學員食宿條件

10月17日中午，剛參加完國培計劃－－河南省農村中小學教師培訓項目（201*年）河南師范大學班開學典禮儀式的教育部、河南省教育廳領導在

繼續(xù)教育學院武軍會院長陪同下，來到培訓學員生活區(qū)宿舍和餐廳實地考察。

周新主任和胡全勝科長對我校為學院提供的食宿等生活條件給予了高度評價，并指出要切實做好學員的生活服務工作，把好飲食衛(wèi)生質量關，防止意外性事件發(fā)生。

主編：武軍會石磊

責任編輯：蔣宇光聶君濤張務花編輯：刁桂梅趙海濤

呈報：河南省教育廳、國培計劃河南省農村中小學教師

置換脫產研修項目辦公室

報送：河南師范大學黨政領導

發(fā)送：河南師范大學相關職能部門、各教學院部印數(shù)：50

聯(lián)系方式：電話：0373--3326176郵編：453007

地址：河南省新鄉(xiāng)市建設東路46號河南師范大學繼續(xù)教育學院

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