綜合學科組教案檢查

綜合學科組教案檢查、隨堂聽課情況小結(jié)

201*年秋季學期

一、檢查目的：

教育教學工作是一個頭緒眾多的系統(tǒng)工程，在紛繁的頭緒中需要各項工作有序進展，尤為重要的是強化常規(guī)，做好細節(jié)。教學常規(guī)是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學常規(guī)才有可能獲得成功的教育。教師教學水平的高低體現(xiàn)于教學各個步驟的細節(jié)中，空洞地談教學能力是蒼白的，只有用教師的備課情況、講課細節(jié)、作業(yè)批改情況等才能說明他的優(yōu)秀之處，彰顯出教師教學的獨到之處。教學常規(guī)培養(yǎng)著教師的基本功，決定著教師的教學能力，可以說教師的教學水平就是在這些常規(guī)細節(jié)中培養(yǎng)起來。因此本學期學校加大了對教師教學情況的過程管理及檢查力度。通過常規(guī)檢查，及時了解我校教學工作存在的經(jīng)驗和不足，以便我校能及時推廣好的經(jīng)驗做法，及時查找和克服存在的不足，以便我校能及時推廣好的經(jīng)驗做法，及時查找和克服存在的不足，揚長避短，提高我校的教育教學工作效率。二、本學期教案要求。三、檢查反饋。

教案方面的特點與不足：特點：

1．按要求完成教案篇數(shù)。每人應寫教案14篇，按要求完成的有莫利相、藍海棉兩位老師。

2．絕大多數(shù)教案設計完整，教學重點、難點突出，設置得當，緊緊圍繞新課標，能突出對學科素養(yǎng)的高度關(guān)注。3．教學環(huán)節(jié)齊全、完整。

4．書寫字體較認真，他們是盧麗寧、莫利相、藍海棉、覃光輝四位老師。不足：

1．教案沒有注明年級、時間。

2．個別老師的教案設計不夠完整，沒有重點、難點。3．部分教師的教案書寫字體太潦草。四、隨堂聽課情況

本學期第15周，學校校長、主管教學的藍副校長及教務、教研正副主任對綜合學科的老師進行隨堂聽課，這次我們聽的課有覃光輝老師的科學課《身體的結(jié)構(gòu)》、盧麗寧、譚敏環(huán)老師的音樂課2節(jié)，即《音樂演唱會》、《稍息、立正、站好》，藍海棉老師的美術(shù)課《走近抽象畫》。下面我將這次聽課情況給大家做個反饋：在反饋之前先請執(zhí)教的這幾位老師對自己所上的課做個簡單的反思。學生情況分析：

從聽的幾節(jié)課來看，部分班級的學生課前準備好，上課常規(guī)及紀律良好。學生對科學、美術(shù)、音樂這幾個學科都比較喜歡，所以學習的興趣比較濃厚，課堂上學得開心，學得快樂，沒有什么學習壓力。但也還有個別班級的學生上課準備不夠充分，鈴聲之后仍有學生在教室追打現(xiàn)象。課堂上比較隨意散漫。教師授課情況：好的方面：

1．教師能按時或提前到課堂，課前準備都比較充分。

2．教師在課堂程序和常規(guī)上都表現(xiàn)良好，并注重抓好課堂紀律。3．教學步驟清楚。如：4．能把握好重點難點。如：5．本專業(yè)知識比較扎實。

6．能結(jié)合教學內(nèi)容適時參透思想教育。不足：

1．從幾節(jié)課老師上課的情況看，教師備課不夠充分。

2．教師對自己所上的學科重視不夠，覺得這些學科反正不用參加統(tǒng)一測試，學校領(lǐng)導向來不聞不問課上得怎么樣，對上課也沒有什么特別的要求，正因為這些思想作祟，我們老師基本沒花時間去設計自己上的每一節(jié)課，只是隨便應付過30分鐘得了。3．對學生的學情關(guān)注得不夠。

4．個別老師組織課堂的能力有待加強。要求：

1．從自身做起，更新觀念，認真學習本學科課程標準，熟悉學科的要求，根據(jù)學科特點及學生實際設計好每一節(jié)課，不上無準備的課。2．制定本學科課堂常規(guī)，并在實際教學中加以落實。

3．加強學生良好聽課習慣、發(fā)言習慣、作業(yè)習慣，交流能力的培養(yǎng)。

金城江區(qū)第八小學教務處201*.12.

擴展閱讀：綜合科組教學常規(guī)檢查情況總結(jié)

綜合科組教學常規(guī)檢查情況總結(jié)

一、教案檢查情況：總體情況：

本組全體教師教案全部按時上交，絕大部分老師的教案認真細致，都能根據(jù)教學內(nèi)容，教學目的、重點難點，以及學生的整體情況，作出全面的思考，落實到具體的教案中去。教案內(nèi)容有新意，符合課改新理念，適用于當前的課改形勢，適用于課堂教學。三維目標有所體現(xiàn)，多數(shù)找得準確，教法能別開生面，不拘俗套。學生活動寫得較合理，板書圖文并茂，清晰簡明，設計科學合理，有實用意義。較突出的教案有：劉文滔、陳啟進、蔡漢欽等老師。存在問題：

1、電子教案沒有二次批注2、教案沒有標寫課時數(shù)3、美術(shù)作業(yè)次數(shù)不夠。4、教案沒有自己的創(chuàng)新

5、大多數(shù)老師的教案沒有教學反思。建議：

1、像老教師學習教案的寫、備。

2、打印教案二次批注3、表情課時數(shù)

4、要根據(jù)教學反饋情況認真寫出教學反思。二、作業(yè)檢查情況

美術(shù)作業(yè)的次數(shù)不夠，作業(yè)的形式太單一。

本學期，我校綜合組擁有了7名專職教師，隊伍在不斷壯大，絕大多數(shù)都是

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年輕教師，工作的熱情高漲，但是工作經(jīng)驗極其欠缺。所以我們綜合組的教師們要多學習，組內(nèi)探究學習，互學互助，像經(jīng)驗豐富的老教師請教也是必不可少的，還要借助網(wǎng)絡學習，豐富自己，改進自己的教學方法。從而充實自己，讓學校的藝體教育水平挺高。

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綜合科組201*.1.10

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