課外活動總結(jié)

課外活動總結(jié)

--201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

在素質(zhì)教育的今天，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，同時還能通過課外活動推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)�，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下：

一、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實(shí)有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會

1、教師要提前備課。課外活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。

2、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。

3、針對性教育。活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

三、存在的問題及改進(jìn)方法。

活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地，我

們要充分利用起來，使計(jì)算機(jī)教學(xué)邁上一個新臺階。

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××學(xué)校課外活動總結(jié)201*～201*學(xué)年度第二學(xué)期

通過開展課外活動，可以激發(fā)學(xué)生的興趣、愛好、好奇心，給學(xué)生搭建個性發(fā)展的平臺，發(fā)掘他們的潛力，展現(xiàn)他們獨(dú)特的天賦，使個性的發(fā)展豐富多彩，使學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)更貼近現(xiàn)實(shí)生活，更能體現(xiàn)時代精神。

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面，從本學(xué)期起我校以每周34個學(xué)時的課外活動時間，充分展現(xiàn)學(xué)生的個性特征。

一、活動目的

為了活躍校園文化生活，發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長，也為了培養(yǎng)開拓型人才，本學(xué)期積極開展了以音樂、書法繪畫、體育、科技、文體為主題的課外活動。

二、取得的成績

首先，通過課外活動的展開，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)也學(xué)生的社會化。在課外活動中，我們著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學(xué)生的個特長。

其次，促進(jìn)了學(xué)生在社會化過程中的個性化。沒有個性化，所謂個性的社會化就失去了現(xiàn)實(shí)意義，甚至是不可能的。課外活動恰好能夠在促進(jìn)個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。

第三，通過課外活動的開展，給學(xué)習(xí)生活增添了樂趣。由于課外活動是學(xué)生自愿參加的，他們沒有多少心理負(fù)擔(dān)，有的只是探索的愉悅；另外，我們盡量將課外活動的內(nèi)容設(shè)置地比較新穎，給人以新鮮刺激的感覺，使學(xué)生的身心得到享受；通過開展課外活動，也幫助學(xué)生學(xué)會利用閑暇，培養(yǎng)健康的興趣愛好，豐富其精神生活。

第四，課外活動在發(fā)揮學(xué)生特長發(fā)面也起到了重要作用。在課外活動中，通過有計(jì)劃的豐富多采的活動，使每個學(xué)生都能找到發(fā)展自己特長的領(lǐng)域，尤其對一些“學(xué)困生”來說。另外，在課外活動中，一部分學(xué)生可以脫穎而出。

三、課程的設(shè)置

根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生要人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步，我們基本沿襲上一學(xué)期的做法，但是也做了一些個別的調(diào)整，將全校學(xué)生分成低（一～三年級）、高（四～六年級）兩個組別同時開展。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特點(diǎn)及興趣愛好，低年級組課程設(shè)置如下：

1.游戲2.跳繩3.故事；4.兒童畫5歌舞；6.健康教育高年級組課程設(shè)置如下:

1.乒乓球;2.羽毛球;3.田徑;4.跳繩;5.書法;6.歌舞;7.籃球；8.健康教育。四、今后的打算

盡管我們嘗試著做了一些工作，但與兄弟學(xué)校的差距和上級的要求不相距甚遠(yuǎn)。今后，在學(xué)校的課外活動中，我們將增加一些以科技成分為先導(dǎo)的活動，接近學(xué)生與現(xiàn)代化進(jìn)程的距離。

××學(xué)校201*年7月

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