實(shí)習(xí)小結(jié)(待續(xù))

實(shí)習(xí)小結(jié)

我在興義市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)完五個(gè)月了，總結(jié)著五個(gè)月的實(shí)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)收獲還是很大的。想想當(dāng)初還沒(méi)實(shí)習(xí)的那股興奮勁，在想想五個(gè)月后的今天，那股興奮勁過(guò)來(lái)還剩下什么呢？我捫心自問(wèn)，在這五個(gè)月的實(shí)習(xí)中，不管是對(duì)待我的學(xué)習(xí)也好，還是對(duì)待各個(gè)科室的工作也好，可以說(shuō)談得上認(rèn)真負(fù)責(zé)吧，至少對(duì)得起自己，我做事的原則是不管報(bào)酬多少有無(wú)，只要我決定去做的我就要把它做好。下面就來(lái)談?wù)勥@幾個(gè)月實(shí)習(xí)的具體點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

第一科：骨科一病區(qū)這個(gè)科主要是醫(yī)治脊柱、四肢疾病的科室，我被分到下肢組，帶我的老師叫謝大偉，很多女生心中的白馬王子。我們的上級(jí)醫(yī)生叫江深和（江師），一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)自律的好醫(yī)師，更是一位好老師。平心而論，下肢組是全科室最忙的一個(gè)組，因?yàn)榕d義這邊的車禍特別多，所以骨折的病人特別多。第一天老師帶我去換藥，我看到病人腳上外固定的鋼架，心里有點(diǎn)震驚，但還是故著鎮(zhèn)定的去學(xué)習(xí)，因?yàn)槊�，老師叫我換一個(gè)后就叫我自己全部操作，他開(kāi)醫(yī)囑去了，從此外科換藥的經(jīng)歷開(kāi)始了，到目前為止怎么說(shuō)也是手到擒來(lái)的那種熟練了。很幸運(yùn)，第一天老師就帶我去上手術(shù)，人生第一次進(jìn)手術(shù)室，萬(wàn)分的緊張。換號(hào)洗手衣，跟著老師按照課本上洗手的方法洗好手后，巡回護(hù)士幫我穿好手術(shù)衣，我還以為老師是讓我觀摩，所以我站的隔手術(shù)臺(tái)老遠(yuǎn)的位置，手好像僵硬了一般不止放在何處，耳朵里面聽(tīng)不清楚他們?cè)谡f(shuō)什么，當(dāng)巡回在后面推我，把我推到手術(shù)臺(tái)前面的時(shí)候才知道我是本臺(tái)手術(shù)的二助，然后才慢慢的放松，知道了這時(shí)候手可以在所謂的腰以上肩以下自由的活動(dòng)（要知道骨科手術(shù)是個(gè)體力活，二助也很重要），這是我的第一臺(tái)手術(shù)，是一個(gè)下肢靜脈曲張潰瘍形成的病人。后面骨科的手術(shù)室每天都有，甚至一天兩臺(tái)、三臺(tái)，從下肢各個(gè)部位的骨折復(fù)位到髖關(guān)節(jié)置換，每種手術(shù)都做過(guò)。那會(huì)我們科室只有我和徐同學(xué)兩位實(shí)習(xí)生（徐同學(xué)是女生）所以其他老師還經(jīng)常把我“借”去用，這樣有幸參加了幾臺(tái)上肢骨折復(fù)位的手術(shù)。我在實(shí)習(xí)期間的連續(xù)上班時(shí)間36小時(shí)也是在這創(chuàng)造的。在骨科的那段時(shí)間剛好遇到過(guò)年，我沒(méi)有請(qǐng)假，過(guò)年那天，大偉老師害怕我想家，叫我去他家過(guò)年，我去了，在他家陪他媽媽和妹妹斗地主，看著他們團(tuán)圓的一家，我心里還是很難受，想回家過(guò)年。過(guò)完年實(shí)習(xí)到2月11號(hào)，顧客的日子實(shí)習(xí)結(jié)束了，遇到了幾位好老師，基本上沒(méi)有留下遺憾。第一科留下的文字難免有點(diǎn)多了。

第二科：神經(jīng)外科神經(jīng)外科原名腦外科，顧名思義就是用外科技術(shù)來(lái)治療頭顱疾病的科室。轉(zhuǎn)科的天剛好是星期天，可以休息，但是我跟了那天值白班的老師田景友，我們科室唯一還沒(méi)有結(jié)婚的老師。神經(jīng)外科是比骨科更忙的一個(gè)科室，病員量最多少118位，平均100人左右，最少的是87人，我們管的最多的時(shí)候是22人，不得不再一次說(shuō)興義的交通太容易出車禍了。田景友是一個(gè)更好的老師，為什么這樣說(shuō)呢，因?yàn)槲覍?shí)習(xí)到目前為止學(xué)到的大部分東西實(shí)在他哪里學(xué)到的，比如寫(xiě)首次、病程、開(kāi)醫(yī)囑、清創(chuàng)縫合、腰穿胸穿等等。首先比如寫(xiě)首次吧，腦外傷的病人傷口可能都很多，CT照下來(lái)結(jié)論都是十幾條，下診斷就是很多，跟田老師值班是寫(xiě)首次不管他多忙他都會(huì)和我討論，傷口怎么描述，診斷怎么下，既不能反鎖也不得漏診。醫(yī)囑每天要開(kāi)些什么，那些藥復(fù)查血常規(guī)、電解質(zhì)，怎么補(bǔ)液（因?yàn)槟X外科的很多病人都是昏迷的）等等都耐心的教。我以前從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)的做過(guò)清創(chuàng)縫合，但是他叫我放心大膽的去做，結(jié)果我一晚上就獨(dú)立清了五個(gè)創(chuàng)，還為病人做美容縫合，第二天其他實(shí)習(xí)生感覺(jué)有點(diǎn)震驚。做要穿也是他帶我做一個(gè)后就叫我自己去做，但是心里還是沒(méi)有底，所以叫他去看著我做，結(jié)果好的是被我一針就給穿出來(lái)了，在穿的過(guò)程中還是在一些小細(xì)節(jié)上出來(lái)點(diǎn)問(wèn)題，但他都沒(méi)有直接說(shuō)，到辦公室再跟我指點(diǎn)，為的就是讓病人信任我，不把我當(dāng)成實(shí)習(xí)生看待，我是我們科一起去的實(shí)習(xí)生中第一個(gè)會(huì)做腰穿的。出了上面這些之外，還在腦外科經(jīng)歷了第一次搶救，第一次面對(duì)自己沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)的病人，雖然這個(gè)車禍的病人從進(jìn)醫(yī)院起就預(yù)測(cè)到他活不過(guò)來(lái)，搶救的時(shí)候也知道搶救不過(guò)來(lái)，家屬也是為了從車禍肇事方哪里得到賠償而一直不放棄治療，我們也只是做法律上應(yīng)該走的程序，但是當(dāng)真正的心電圖呈一條直線的時(shí)候還是心里有那么一點(diǎn)悲傷，從ICU出來(lái)之后久久不想再進(jìn)去，哪怕是為了其他病人。在腦外科唯一的遺憾就是老師上手術(shù)的時(shí)候只能去看，因?yàn)轱B腦畢竟不比四肢。在腦外科實(shí)習(xí)半個(gè)月后，貴醫(yī)的同學(xué)來(lái)到了我們科，我們分得了兩個(gè)人，田老師一下就帶了三個(gè)人，但這沒(méi)有想象中的那樣擁擠嘈雜，只有每天上班的更加快樂(lè)。從那以后，我們一起實(shí)習(xí)的羅平、鐘斌和我變成了好朋友，羅平還變成我在籃球場(chǎng)上的兄弟�？偨Y(jié)一下腦外科醫(yī)生的生活吧：為了病人，放棄了自己的家庭、幸福，吃喝拉撒睡都在醫(yī)院，他們的愿望是盡自己的全力挽救病人的生命，找一個(gè)理解自己的伴侶。今年田老師考上了貴醫(yī)的研究生，九月份就要踏上再次求學(xué)的路了，在此衷心的祝福田景友老師學(xué)業(yè)有成，然后在研究生的這幾年找到一個(gè)志同道合的理解他的伴侶。

第三科：普外科時(shí)間過(guò)得真快，一晃兩個(gè)月就過(guò)去了，來(lái)到了本階段外科系統(tǒng)的最后一個(gè)科（還有一個(gè)泌尿外科要十二月份才去），所以想格外的珍惜一下，我們書(shū)本上學(xué)的大部分都是普外科的知識(shí)，加上已經(jīng)待過(guò)兩個(gè)外科了，想應(yīng)該實(shí)習(xí)起來(lái)應(yīng)該是得心應(yīng)手的，但真正實(shí)施起來(lái)斌不是這樣。帶我的老師叫李威，是一個(gè)長(zhǎng)得很胖的人，他是一個(gè)不喜歡說(shuō)話的人，但是說(shuō)的話都很有道理。他帶了一個(gè)規(guī)培醫(yī)生叫吳顯兵，看上去很好的一個(gè)人，做什么都帶著我去，該做什么和怎么做都仔細(xì)的教，只是相對(duì)比較嚴(yán)厲，從去普外科的第一天他教我做肛門指檢，后面只要有肛門指檢他都叫我去�？瓷先ズ芎冒�，但是很多事他還是不放心我去做，都喜歡自己動(dòng)手，開(kāi)始我一直以為他總是在挑我的毛病，但是現(xiàn)在想起來(lái)他的嚴(yán)厲要求使我懂得了很多，懂得怎么細(xì)心。李威老師人還是很好的，我最害怕晚上值班和他一起在值班室睡覺(jué)，因?yàn)楸容^胖的緣故吧，他的鼾聲用我的話形容就是比開(kāi)拖拉機(jī)還厲害，每次值班睡覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬，我寧愿在辦公室熬上一晚上，不知道吳老師睡的著不�。�！在普外科最不順心的就是和病人家屬吵了一架，因?yàn)槠胀饪频氖中g(shù)切口由于位置特殊加上血運(yùn)不好容易感染，再加上有什么造瘺口、還有很多導(dǎo)管，敷料容易浸濕，偶爾一個(gè)病人值一個(gè)夜班得換4-5次藥，本來(lái)就很辛苦，病人家屬還不配合，要求這樣要求那樣，還罵人說(shuō)什么醫(yī)德不好，我自認(rèn)為我還是有仁心的，我能讓人罵嘛？罵我我可有方法收拾你。我們自己管的病人罵別人還被我教訓(xùn)一頓都沒(méi)得話說(shuō)。很快在普外科的日子就結(jié)束了，我就在感嘆為什么每個(gè)科都是老師可以放手的時(shí)候我們就結(jié)束了呢，這就是分科分細(xì)了的一個(gè)弊端吧。

第四科：康復(fù)醫(yī)學(xué)科來(lái)這么久，第一次接觸和中醫(yī)沾點(diǎn)邊的科室，康復(fù)醫(yī)學(xué)科針灸室，還沒(méi)去之前聽(tīng)說(shuō)比較輕松，我還在普外的時(shí)候就在憧憬了，以前只是在神經(jīng)外科的時(shí)候請(qǐng)過(guò)幾次針灸科會(huì)診。差不多快要上班我和徐靜才到科室，康復(fù)醫(yī)學(xué)科分得比較細(xì)，我們看了幾個(gè)門牌后才確定我們應(yīng)該是在針灸室。進(jìn)去發(fā)現(xiàn)就兩個(gè)老師，一男一女，我跟女老師（謝秀麗），徐靜跟男老師（景蓮海）。第一天我們興趣都比較濃，老師扎針我們就看，然后我們就拔針，上午在科室，下午去病房。但是一天一天的過(guò)去后，我們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有開(kāi)始的那股興奮勁了，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇冀K停留在看老師扎針我們拔針的步伐上，其實(shí)不是我們不動(dòng)手，是那些老師害怕但責(zé)任就不讓我們動(dòng)手，哪怕是一些不重要的穴位有他們?cè)谂赃呏笇?dǎo)。這是的我就在想這樣的實(shí)習(xí)我們還有必要進(jìn)行嗎？我們直接躺著宿舍看書(shū)估計(jì)效果比這還好，這樣每天的重復(fù)拔針只會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間，如果可以的話建議以后不要安排我們學(xué)校的到針灸科實(shí)習(xí)了。針灸科沒(méi)有多少懷念的東西，以上少許文字帶過(guò)。

第五科，婦產(chǎn)科一病區(qū)在這一科是我實(shí)習(xí)一來(lái)待的最苦逼的一個(gè)科室，第一次接觸有那么多女人的科室，俗話說(shuō)：女人心眼就是小，這話還真的沒(méi)有錯(cuò)。但是當(dāng)你在婦產(chǎn)科還跟著一個(gè)男老師上班的時(shí)候你才知道，生活在女人圈中的男人心眼比女人還小。我就是這樣一個(gè)被分給男老師帶的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我的老師（譚清過(guò)）是一個(gè)很悶的人，一天喝我們說(shuō)不上三句話，當(dāng)其他的實(shí)習(xí)生值班的時(shí)候幫著老師收病人熱火朝天的時(shí)候我們只能無(wú)聊的睡覺(jué)，因?yàn)樗�不�?huì)讓實(shí)習(xí)生寫(xiě)任何一個(gè)關(guān)于文字性的東西，所以我們值班的任務(wù)就是找病人及家屬簽字，這只是我的任務(wù)，同組的另外一個(gè)同學(xué)（女生）就只能一直戴著一個(gè)Mp3睡覺(jué)，知道下班，你說(shuō)這心眼有多小。我是一個(gè)閑不住的人，所以每次不上班的時(shí)候我就跟著一個(gè)美女老師（周飛）值班，她雖然是哪個(gè)科最沒(méi)有資歷的住院醫(yī)師，但是她會(huì)把她的全部知識(shí)傳授給實(shí)習(xí)生，我們上班時(shí)，病人她都讓我單獨(dú)處理，不懂得問(wèn)她，教導(dǎo)我下班后怎么去看書(shū)。跟著她上班做了很多我在婦產(chǎn)科的第一次，獨(dú)立處理婦科病人、第一次婦檢、產(chǎn)檢、第一次做人流、第一次診刮、、、、、、但是這也讓科室教學(xué)秘書(shū)，一個(gè)很小心眼的女人不滿，處處和她作對(duì)，找我的茬，在我們上級(jí)醫(yī)生哪里告我的狀，但是我把這一切都當(dāng)著浮云，做好我自己的工作的同時(shí)繼續(xù)做我想做的。除了周飛老師以外，還有王瑾副主任也很好，什么手術(shù)都帶著我，大膽的讓我動(dòng)手，不怕我犯錯(cuò)誤，她最經(jīng)典的一句話就是把小王分給譚清國(guó)簡(jiǎn)直就是暴殄天物，足以證明她對(duì)我的肯定。

擴(kuò)展閱讀：實(shí)習(xí)心得3

一師范篇

這是我在第一師范學(xué)習(xí)的第四個(gè)年頭，第七個(gè)學(xué)期，也是我們?nèi)��?shí)習(xí)的半年。我將利用我在一師范所學(xué)，結(jié)合自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力投身到教育實(shí)習(xí)中去。

在實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師做了大量的準(zhǔn)備，為我們的實(shí)習(xí)工作保駕護(hù)航。從實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)到指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)，我獲得了很多實(shí)習(xí)必備的心理準(zhǔn)備和技能。學(xué)校發(fā)了一本《教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)》，放在桌頭，一直不以為然，一次無(wú)聊便拿來(lái)一看，確實(shí)收獲頗多。不過(guò)多久我們小教6班的班主任文紅老師也將到實(shí)習(xí)學(xué)校來(lái)指導(dǎo)工作，聽(tīng)說(shuō)還要聽(tīng)課，不知道我的第一次公開(kāi)課會(huì)上成什么樣。我很是期待啊！

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實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師篇

我被分到的實(shí)習(xí)學(xué)校是東安縣和諧實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這是一所剛成立不久的九年一貫制實(shí)驗(yàn)學(xué)校，前身是都塘中學(xué)。地處東安縣開(kāi)發(fā)區(qū)，這里交通便利，學(xué)校眾多，東安有大量行政機(jī)關(guān)建這里。沒(méi)多遠(yuǎn)便是我們的縣政府大樓，雄偉壯觀。前不久還請(qǐng)到黎明等明星到大樓前面的廣場(chǎng)開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì)。學(xué)校幾經(jīng)改建，硬件設(shè)施已經(jīng)是非常齊全的。學(xué)校里面還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)，是全縣小學(xué)教育改革的前沿基地，這為我們實(shí)習(xí)時(shí)期的學(xué)習(xí)提供更多更好的優(yōu)質(zhì)資源。

我很有幸能跟著本校最好的幾位老師當(dāng)實(shí)習(xí)生。班主任指導(dǎo)老師：唐封冬老師。是個(gè)四十多歲的資深教師，教齡高達(dá)23年，比我的年齡還大啊。哈哈。唐老師多年的教育經(jīng)驗(yàn)給我提供了很大幫助，而且他也是一個(gè)十分熱心的老師，總是樂(lè)此不疲的給我這個(gè)后生，講述他他的人生經(jīng)歷，教育經(jīng)驗(yàn)。給我講他的兩次下海經(jīng)歷與感受，見(jiàn)縣里面各種領(lǐng)導(dǎo)何老師的事跡，講對(duì)待學(xué)生的技巧，等等等，下面就讓我來(lái)一一寫(xiě)下來(lái)吧

專業(yè)指導(dǎo)老師：王純老師。是個(gè)年輕的語(yǔ)文教師，剛從初中部調(diào)過(guò)來(lái)，教齡十年多一點(diǎn)，正值精力充沛與經(jīng)驗(yàn)豐富的“黃金老師階段”。（未完待續(xù)>>>）

學(xué)生篇

小學(xué)生作為一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，確實(shí)給我?guī)��?lái)了很多感動(dòng)和喜悅。在這里只要你不一味的以成績(jī)來(lái)定義一個(gè)學(xué)生的好壞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，三年一班的每個(gè)孩子都是最棒的。

給我印象最深刻的是一個(gè)叫李志的小男孩。很不幸！在第一天見(jiàn)面，他就成為了我“殺雞儆猴”這出戲的主角。當(dāng)有學(xué)生報(bào)告他把別人的書(shū)包丟在地上，我便毫不猶疑的把他拉到辦公室好好的教育了一頓。聽(tīng)著辦公室里其他老師對(duì)他的指責(zé)聲，我漸漸了解到了他的“光榮事跡”，上課講小話,亂拿他人物品，跟同學(xué)打架，成績(jī)一塌糊涂。。。。。。我頓時(shí)覺(jué)得他是我一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

第一次寫(xiě)字作業(yè)就沒(méi)交，問(wèn)他為什么，回答說(shuō)沒(méi)筆，叫他跟同學(xué)借，沒(méi)人回應(yīng)，于是把我自己手頭上的筆給他寫(xiě)，應(yīng)該有點(diǎn)小感動(dòng)，便開(kāi)始寫(xiě)，我發(fā)現(xiàn)格式不對(duì)，告訴他應(yīng)該怎樣怎樣，聽(tīng)完之后依然我行我素，我只得拿著他的手寫(xiě)，放開(kāi)后依然對(duì)我說(shuō)的無(wú)動(dòng)于衷。我心想也就這樣吧，能寫(xiě)就不錯(cuò)了，對(duì)他放松點(diǎn)要求。

李志很想表現(xiàn)自己，游戲是很急于表現(xiàn)自己，有事上課提問(wèn)，他也很積極地舉手。一次選拔背書(shū)組長(zhǎng)，他第一個(gè)舉手，不知實(shí)情的我就選了他，工作很積極努力，經(jīng)常督促小組同學(xué)背書(shū)。也許是作為我選他做小組長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，他主動(dòng)到我這里來(lái)背書(shū)，我很高興，也很欣慰，即使他背丟三落四，我也給他打了一個(gè)大大背，作為獎(jiǎng)勵(lì)。一天班主任說(shuō)他并不認(rèn)識(shí)書(shū)上的字，我不敢相信。班主任便把他找來(lái)，果然沒(méi)認(rèn)出幾個(gè)字。不知道是不是這次遭到”羞”的原因，至今沒(méi)來(lái)背書(shū)了。

上課時(shí)他確實(shí)是不安分的，開(kāi)始我只是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言警告，根本沒(méi)用，到后來(lái)便發(fā)展到怒吼加怒視。到最后便是直接罰站。漸漸得我覺(jué)得他成了我的一面銅鑼。當(dāng)課堂紀(jì)律不好的時(shí)候，只要我以教訓(xùn)他，其他同學(xué)便自然安靜下來(lái)了。我不知道這樣好不好。唉~~~

學(xué)習(xí)成績(jī)差到不行，但語(yǔ)言表達(dá)能力并不差，跟他說(shuō)話都能對(duì)答如流。一天上了同一輛公交車，我先下車，他伸出車窗大喊幾聲“語(yǔ)文老師再見(jiàn)”，現(xiàn)在還讓我感動(dòng)不已。

班上有個(gè)叫王潔的女生跟我一樣是新來(lái)的。很可愛(ài)，有靈氣，一看就覺(jué)得是很乖巧聽(tīng)話的那種孩子，某天我第一次在班上嘗試了我的“講故事拉近師生距離法”，連續(xù)講了兩個(gè)精彩的繪本故事《媽媽，你找不到我》《猜猜我有多愛(ài)你》，講完只有便收到一張她寫(xiě)的紙條，大概說(shuō)我講故事不錯(cuò)，但還需繼續(xù)加強(qiáng)之類的話。（未完待續(xù)>>>）

家長(zhǎng)篇

當(dāng)小學(xué)老師最“怕”的就是家長(zhǎng)了，尤其是班主任老師更加“怕”。雖然我只當(dāng)了一個(gè)星期的班主任，但從我悉心的觀察中，深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。

先從我自己當(dāng)班主任的那一星期說(shuō)起吧。（未完待續(xù)>>>）

同學(xué)篇

跟我一起實(shí)習(xí)的一師范同學(xué)一共有9個(gè)，后來(lái)有一個(gè)初招的同學(xué)又回去讀高中去了，所以最后只剩下8個(gè)同學(xué)在和諧學(xué)校實(shí)習(xí)了。雖然我跟初招的同學(xué)都不怎么認(rèn)識(shí)，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我們之間還是建立了不錯(cuò)的友誼的。

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