小班下期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

會(huì)議內(nèi)容：

一、班級(jí)幼兒情況分析：

本學(xué)期共有幼兒XX名，其中有男孩XX名，女孩XX名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高，大多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心；表達(dá)表現(xiàn)方面，孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿。多數(shù)孩子會(huì)大膽的畫(huà)畫(huà)、涂色：XX、XX、XX等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫(huà)的內(nèi)容。上學(xué)期孩子們經(jīng)過(guò)了多個(gè)主題活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步。但是，由于各方面的原因，我班還存在以下問(wèn)題：

1．部分幼兒自理能力較差如：XX、XX等不太愿意自己動(dòng)手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣褲的時(shí)，還是有穿錯(cuò)的現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況。

2．部分幼兒比較內(nèi)向，不愿意在集體面前大膽表述。

3．在集體活動(dòng)中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成。

4.XX、XX由于身體原因，他們的出勤率比較低，本學(xué)期，我們將多關(guān)心他們，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。

此外，家長(zhǎng)是孩子最親近的人，同時(shí)也是我們教育中必不可少的一部分。通過(guò)與班中幼兒家長(zhǎng)一學(xué)期的溝通，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關(guān)系，幼兒的主題活動(dòng)材料的收集、生活自理能力的培養(yǎng)、家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)等等都得到了家長(zhǎng)們的支持。新的一學(xué)期，我們將一如既往的做好家長(zhǎng)工作，注意與各位家長(zhǎng)及時(shí)溝通與聯(lián)系。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

我們本學(xué)期的工作將從繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同伴的溝通交流能力為重點(diǎn)。在生活上，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒自主進(jìn)行用餐，并能夠養(yǎng)成良好的進(jìn)食、睡眠等習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上能更大膽的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格，進(jìn)一步學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)會(huì)清楚完整的表達(dá)；能用單線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的事物，體會(huì)美術(shù)的樂(lè)趣；能跟著音樂(lè)哼唱歌曲，感受音樂(lè)的律動(dòng)；在集體游戲中進(jìn)一步掌握走、跑、跳的動(dòng)作要領(lǐng)。在區(qū)角游戲和角色游戲中，能夠與同伴進(jìn)行交流，并能夠有簡(jiǎn)單的合作；能與同伴一起玩玩具，有“分享”的意識(shí)。在這學(xué)期中，我們希望也能在家長(zhǎng)的配合下讓寶寶開(kāi)心的過(guò)好每一天，平時(shí)有時(shí)間參與我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的家長(zhǎng)，也可以與我們?nèi)〉寐?lián)系，多多參與到課堂中來(lái)，在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，也祝愿寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績(jī)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解和溝通，我們選出了XX爸爸、XX媽媽、XX媽媽作為我們家委會(huì)的成員參與到學(xué)校的工作中來(lái)，同時(shí)您如果對(duì)我們的工作有任何建議和意見(jiàn)，也可以和我們多多聯(lián)系，在我們的共同努力下，寶寶一定會(huì)進(jìn)步的更快。三、本學(xué)期工作目標(biāo)：一、目標(biāo)

（一）共同生活

1．讓幼兒繼續(xù)養(yǎng)成進(jìn)餐、盥洗、睡眠、穿脫以及整理衣服等良好的生活習(xí)慣。2．幫助幼兒逐步擺脫自我中心，愿意與同伴交往，并友好相處，體驗(yàn)與同伴共同生活的快樂(lè)。

3．培養(yǎng)幼兒能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動(dòng)規(guī)則。4．有獨(dú)立做事的愿望，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。（二）探索世界

小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

1．初步積累愛(ài)護(hù)自己身體的基本常識(shí)，有自我保護(hù)的意識(shí)，懂得一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。

2．初步形成數(shù)、形、時(shí)空等概念，發(fā)展幼兒分類、對(duì)應(yīng)、排序、匹配的能力。3．初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的興趣和愛(ài)好，有音樂(lè)節(jié)奏感，嘗試用多種材料和工具，作簡(jiǎn)單想象，體驗(yàn)樂(lè)趣。

4．在春游活動(dòng)和外出考察活動(dòng)中進(jìn)一步的探索大自然，感受五彩斑斕的奇妙世界。（三）表達(dá)表現(xiàn)

1．嘗試在日常生活中，養(yǎng)成傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣，能用普通話表達(dá)自己的意思。2．培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格，在運(yùn)動(dòng)中，逐步養(yǎng)成大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

3．初步培養(yǎng)幼兒感受生活中的美，并運(yùn)用音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等多種形式體驗(yàn)表達(dá)表現(xiàn)的樂(lè)趣。

4．愿意參加多種游戲活動(dòng)，嘗試扮演各種角色，在老師的鼓勵(lì)下，大膽地表達(dá)表現(xiàn)。二、措施（一）運(yùn)動(dòng)

1．因地制宜創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域性運(yùn)動(dòng)環(huán)境，開(kāi)展形式多樣、富有情趣的活動(dòng)吸引幼兒主動(dòng)參與，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

2．在運(yùn)動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒自由選擇各種活動(dòng)器具，讓幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)、增強(qiáng)體質(zhì)。

3.通過(guò)各種游戲活動(dòng)（集體、分散）及模仿操、花式操等鍛煉幼兒的大、小肌肉動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

4．在開(kāi)展的以消防為主題的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，體會(huì)與爸爸媽媽一起合作完成競(jìng)技的快樂(lè)。

（二）生活

1．通過(guò)兒歌、生活小活動(dòng)及隨機(jī)教育等，培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐、喝水、安靜午睡、入廁等習(xí)慣。

2．利用情景表演等形式，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己整理自己的衣褲以及物品，喜歡嘗試自己的事情自己做。

3．運(yùn)用游戲的口吻提示幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食，注意桌面、地面的整潔。4．在日常生活中多觀察，及時(shí)提醒個(gè)別幼兒改正壞習(xí)慣（挖鼻孔、吃手指）逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

（三）學(xué)習(xí)

1．在日常生活為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的普通話語(yǔ)言環(huán)境，引導(dǎo)幼兒正確學(xué)說(shuō)普通話，愿意用普通話大膽地表達(dá)自己的意思。

2．結(jié)合主題活動(dòng)“過(guò)年啦”“學(xué)本領(lǐng)”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”，通過(guò)多種活動(dòng)形式，培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)群的情感引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)�社�?huì)以及大自然的變化情況，提高幼兒的觀察能力以及探索能力。

3．結(jié)合主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀、大小等，學(xué)習(xí)并形成數(shù)概念。

4．通過(guò)音樂(lè)分享活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受游戲中節(jié)奏的顯著變化，并能用動(dòng)作大膽表現(xiàn)。

5．在美術(shù)分享活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒嘗試用多種材料和工具，運(yùn)用畫(huà)、折、搭、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡(jiǎn)單想象，體驗(yàn)樂(lè)趣。．

小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

6．在各種活動(dòng)中，提示幼兒注意傾聽(tīng)教師以及其他幼兒講話的內(nèi)容。

7．通過(guò)各種大活動(dòng)、考察活動(dòng)及親子活動(dòng)，讓幼兒了解“元宵節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“清民節(jié)”、“我有一雙勤勞的手五一勞動(dòng)節(jié)特色活動(dòng)”、“六一兒童節(jié)”、“端午節(jié)”等節(jié)日的特征，初步體驗(yàn)感受節(jié)日的快樂(lè)。

8．注意各類活動(dòng)中幼兒的生成，推動(dòng)其中有價(jià)值的生成，及時(shí)將個(gè)體經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗(yàn)。

（四）游戲

1．重視角色游戲和區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展，提供符合幼兒年齡特點(diǎn)的多層次、多緯度的玩具滿足幼兒的探索愿望。

2．在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)玩具和物品，初步培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴共同分享玩具，逐步產(chǎn)生合作意識(shí)以及規(guī)則意識(shí)。

3．培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)翻閱圖書(shū)的方法，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，喜歡看書(shū)，并樂(lè)于將自己看到的東西介紹給大家。

4．及時(shí)將學(xué)習(xí)活動(dòng)中幼兒感興趣的內(nèi)容延伸至區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，滿足個(gè)別孩子的需求。

（五）家長(zhǎng)工作

1．利用來(lái)園、離園與家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn)，對(duì)三天不來(lái)園幼兒家訪。2．利用家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一些科學(xué)的育兒知識(shí)、讓家長(zhǎng)交流一些育兒經(jīng)驗(yàn)，使家園互動(dòng)，做好保教工作。

3．結(jié)合主題活動(dòng)及生成活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教學(xué)活動(dòng)。

4．開(kāi)展親子活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與本園、本班的各項(xiàng)活動(dòng)。

5．每月發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案，做好家園溝通的橋梁，讓家長(zhǎng)及時(shí)反饋孩子的情況。四、本學(xué)期的工作安排：

二、三月份：

1.主題活動(dòng)：《過(guò)年啦》、《學(xué)本領(lǐng)》、《小醫(yī)生》、《理發(fā)師》2.“元宵節(jié)”活動(dòng)

3.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)4.“三八節(jié)”活動(dòng)5.春游活動(dòng)6.好寶寶評(píng)選

四月份：

1.主題活動(dòng)：《熊的故事》、《好朋友》2.清明節(jié)活動(dòng)

3.春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)（含廣播操、律動(dòng)評(píng)比）4.外出考察活動(dòng)5.好寶寶評(píng)選

五月份：

1.主題活動(dòng)：《小花園》、《雨天》

2．“我有一雙勤勞的手五一勞動(dòng)節(jié)”主題活動(dòng)3.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)4．好寶寶評(píng)選

小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

六月份：

1.主題活動(dòng)：《好玩的水》、《夏天真熱啊》2．“六一兒童節(jié)”活動(dòng)3．端午節(jié)活動(dòng)4．好寶寶評(píng)選5.暑假結(jié)束工作

五、家園配合，共同使您的孩子成長(zhǎng)的更快：

1．我們會(huì)利用離園或電話的形式與您及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn)，并且在您的孩子三天未來(lái)園的情況下，我們會(huì)打電話或家訪。您也可以及時(shí)地與我們聯(lián)系，及時(shí)告知我們不來(lái)園的原因。為了更方便的和各位家長(zhǎng)取得聯(lián)系，我們開(kāi)通了飛信的平臺(tái)，可以及時(shí)告知幼兒園的各項(xiàng)通知和寶寶的情況，部分家長(zhǎng)已經(jīng)加入了我們的群組，但是還有部分家長(zhǎng)沒(méi)有加入，請(qǐng)回復(fù)手機(jī)短信以便與我們溝通。

2．結(jié)合每月兩個(gè)主題活動(dòng)的內(nèi)容，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合，帶一些我們所需的物品及需幫助幼兒共同完成作品等。

3．通過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活，寶寶們已經(jīng)在自理能力上取得很大的進(jìn)步，在下半學(xué)期的工作中，我們也將繼續(xù)培養(yǎng)他們的生活自理能力，在家也希望家長(zhǎng)讓孩子獨(dú)立吃飯、自己穿脫衣服、鞋子等，養(yǎng)成獨(dú)立睡覺(jué)的好習(xí)慣。

4．本學(xué)期，我們將開(kāi)張兩次“向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)”，時(shí)間分別定在3月和5月，希望家長(zhǎng)積極參加聽(tīng)課活動(dòng)。

5．我們的“成長(zhǎng)快樂(lè)”的幼兒園生活的情況表，也請(qǐng)每位家長(zhǎng)配合寫(xiě)好反饋意見(jiàn)并及時(shí)帶來(lái)交給老師。

6.每月的1-2日是收管理費(fèi)的日子，希望各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)付費(fèi)。

7．我們會(huì)利用家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一些科學(xué)的育兒知識(shí)、讓家長(zhǎng)交流一些育兒經(jīng)驗(yàn)，使家園互動(dòng)，做好保教工作。

8．由于氣候的原因，原定于上學(xué)期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將于四月開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)能共同參與此次的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

9.我們將在教室門(mén)口的“老師的貼心話”專欄中及時(shí)告知您需要配合的相關(guān)事宜，請(qǐng)?jiān)诿刻旖雍⒆訒r(shí)勿忘看看有否更新。

10．希望每天在8.30前來(lái)園（沒(méi)有特殊原因不能遲到），也希望您能讓孩子每天早晨自己從園門(mén)口走進(jìn)教室，下午四點(diǎn)可以接孩子，希望您穿戴整齊，并帶好所發(fā)放的“接送卡”配合確保幼兒的安全。

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小一班家長(zhǎng)會(huì)會(huì)稿

大家下午好！歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，首先感謝你們?cè)诎倜χ�中抽空�?lái)參與這次活動(dòng)，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解，謝謝！

小一班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

一、情況分析：

201*年2月----201*年6月

1）幼兒發(fā)展情況：

本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中男孩16名、女孩21名，其中1名新生、3名小二班升入本班。通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加休^大進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：

（一）語(yǔ)言領(lǐng)域：

優(yōu)勢(shì)：1、孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴；2、一日活動(dòng)中會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)；

3、和老師交流時(shí)大部分孩子能夠用完整的話表達(dá)自己的想法。4、孩子們喜歡看書(shū)，能初步看懂單幅圖畫(huà)的主要內(nèi)容，并用口頭語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。不足：1、孩子們看書(shū)的時(shí)候，不知道看書(shū)的基本方法，如他們拿到書(shū)后會(huì)隨便亂翻，翻到哪頁(yè)就看哪頁(yè)，還有從后面向前翻著看的。

2、孩子們和老師交流時(shí)個(gè)別幼兒能夠使用普通話，多數(shù)幼兒是川普，還有幾個(gè)孩子只會(huì)說(shuō)四川話。（二）健康領(lǐng)域：

優(yōu)勢(shì)：1、孩子們?cè)趧?dòng)作發(fā)展方面，跳和爬的動(dòng)作發(fā)展較好，如能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳，能從25厘米高處自然地跳下；能在65～70厘米高的障礙物下鉆來(lái)鉆去。

2、在進(jìn)餐方面，孩子懂得就餐衛(wèi)生，進(jìn)餐時(shí)能夠保持“三凈”

3、孩子們的自理能力有了很大的提高，如：午睡前自己打開(kāi)床上的被子，知道穿脫衣服的順序，脫好鞋子褲子自己坐進(jìn)被窩里等老師幫助脫衣服

不足：1、孩子拋接球的動(dòng)作不太協(xié)調(diào)，特別是接的動(dòng)作，一般都是球掉下去了才伸出手去接，這也關(guān)系到手眼協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力方面，本學(xué)期我們將重點(diǎn)練習(xí)。

2、在生活自理方面部分孩子依賴心理強(qiáng)，自己會(huì)做的事情也要等老師來(lái)幫忙，自己不愿意動(dòng)手。（三）科學(xué)領(lǐng)域：

優(yōu)勢(shì)：1、在一日活動(dòng)中，老師引導(dǎo)幼兒觀察一些動(dòng)、植物的相關(guān)特征，孩子已獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、孩子在活動(dòng)中樂(lè)意參加探索活動(dòng)，對(duì)事物充滿著強(qiáng)烈的好奇心，有利于科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

不足：在活動(dòng)中孩子們的觀察能力有待加強(qiáng)。（四）藝術(shù)領(lǐng)域：

優(yōu)勢(shì)：1、大部分孩子能跟隨音樂(lè)用自然的聲音歌唱。2、跟隨音樂(lè)可以自由創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。

3、多數(shù)幼兒能夠用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象，會(huì)自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。不足：1、個(gè)別幼兒在表演區(qū)表演時(shí)不夠大方。

2、孩子參加手工活動(dòng)時(shí)，工具的使用手法不正確。（五）社會(huì)領(lǐng)域：

優(yōu)勢(shì)：1、孩子們初步養(yǎng)成了自我控制能力，能夠遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。2、與同游戲時(shí)懂得與同伴分享、不獨(dú)占玩具。不足：個(gè)別幼兒在活動(dòng)中動(dòng)作散漫。2）班級(jí)管理：

優(yōu)勢(shì)：1、教育教學(xué)方面：上學(xué)期班級(jí)老師能夠按一日作息時(shí)間合理安排活動(dòng)，幫助孩子養(yǎng)成了良好的行為及衛(wèi)生習(xí)慣，在進(jìn)餐時(shí)能夠保持三凈，游戲時(shí)遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則，在課堂上能夠積極地回答問(wèn)題，

2、衛(wèi)生保健方面：我們配合鐘醫(yī)生堅(jiān)持讓幼兒先晨檢后入園，把好晨檢關(guān)，有效地加強(qiáng)了傳染病的預(yù)防和蔓延。

3、家長(zhǎng)工作：在上期的工作中，積極配合班級(jí)的老師共同教育好幼兒的同時(shí)，也對(duì)班級(jí)廢舊材料收集給予了大量的支持。老師在家長(zhǎng)常規(guī)工作方面，認(rèn)真地做好與家長(zhǎng)的溝通交流，精心為幼兒制作成長(zhǎng)冊(cè)，所以家長(zhǎng)對(duì)老師的工作比較認(rèn)可。

4、安全工作：上學(xué)期在班級(jí)安全方面，班級(jí)老師比較重視，所以班級(jí)只有一例輕微碰傷。

不足：1、班級(jí)幼兒在傾聽(tīng)能力方面，安靜地傾聽(tīng)有待加強(qiáng)。

2、老師對(duì)缺勤幼兒電訪追蹤方面，忽視了記錄的填寫(xiě)和跟進(jìn)。3、在家訪方面，由于各方面原因不能保證常規(guī)量數(shù)。

三、班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)：

四、學(xué)期工作目標(biāo)：

1）學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)2）行為明顯受情緒支配

3)開(kāi)始認(rèn)同、接納同伴與教師4)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)5)具有強(qiáng)烈的好奇心

6)認(rèn)識(shí)很大程度依賴于行動(dòng)

7)模仿性強(qiáng)是小班幼兒突出的年齡特征8)能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達(dá)自己的感覺(jué)與需要

1）根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒以下習(xí)慣及能力：1、培養(yǎng)孩子基本的自理能力。

2、培養(yǎng)幼兒安靜、專注傾聽(tīng)的習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒自信、開(kāi)朗的性格。2）班級(jí)管理：

1、常規(guī)管理：嚴(yán)格按照作息時(shí)間科學(xué)合理地安排一日活動(dòng)。

2、保教配合：三位老師積極溝通交流，并進(jìn)行合理地分工，能夠默契配合各項(xiàng)活動(dòng)，使活動(dòng)順利開(kāi)展。3）家長(zhǎng)工作：

爭(zhēng)取本學(xué)期家長(zhǎng)滿意率達(dá)95%以上。4）安全工作：

本學(xué)期三類事故控制在1例，二類事故和一類事故不發(fā)生。

五、學(xué)期重點(diǎn)工作與措施：

為了更好達(dá)成以上目標(biāo)，我們將結(jié)合班級(jí)幼兒實(shí)際情況，從教育教學(xué)、游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合四方面制定相關(guān)措施：1）教育教學(xué)方面：

針對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，我們會(huì)在課堂上注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒安靜、專注地傾聽(tīng)。在保教配合方面，我們?nèi)�位老師積極進(jìn)行溝通讓朱老師熟悉了解老師的教學(xué)計(jì)劃，以利于在活動(dòng)中默契配合老師，使活動(dòng)順利得開(kāi)展，同時(shí)我們也將盡力協(xié)助朱老師做好對(duì)班級(jí)幼兒的護(hù)理和教育，達(dá)到保中有教，教中有保的目的。

2）游戲方面：

對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案，開(kāi)展幼兒喜歡的游戲活動(dòng)。逐步開(kāi)設(shè)娃娃家、餐廳等角色游戲內(nèi)容。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動(dòng)，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)，這樣，使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平。3）環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

1、班級(jí)物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，包括墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒操作材料投放等。幼兒玩具和游戲材料是幼兒活動(dòng)的物質(zhì)支柱，幼兒通過(guò)與玩具、材料的相互作用，可以獲得多種知識(shí)，使身心各方面能力得到發(fā)展。墻面環(huán)境布置首先要讓幼兒參與其中，用孩子的雙手和思想布置得環(huán)境，會(huì)使他們更加深刻地理解環(huán)境中的事物，也會(huì)使他們更加愛(ài)護(hù)環(huán)境。其次在保證清潔、衛(wèi)生的的前提下，堅(jiān)持廢物利用和一物多用。豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí)，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂(lè)角可表演學(xué)過(guò)的歌曲、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。2、精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

幼兒園的精神環(huán)境主要指幼兒園的人際關(guān)系及一般的心理氣氛等。首先，應(yīng)對(duì)幼兒表現(xiàn)出支持、尊重、接受的情感態(tài)度和行為。教師要善于理解幼兒的各種情趣、情感的需要。其次，教師應(yīng)當(dāng)以民主的態(tài)度來(lái)對(duì)待幼兒，善于疏導(dǎo)而不是壓制，允許幼兒表達(dá)自己的想法和建議，而不以權(quán)威的命令去要求幼兒。這種自由而不放縱、指導(dǎo)而不支配的民主教養(yǎng)態(tài)度和方式，能使幼兒被視為獨(dú)立的個(gè)體，受到尊重合鼓勵(lì)。再次，在教師與幼兒交往中，要盡量采用多種適宜的身體語(yǔ)言動(dòng)作。例如微笑、點(diǎn)頭、注視、肯定性手勢(shì)、撫摸、輕拍腦袋、肩膀等。建立同伴間相互關(guān)心、友愛(ài)的氣氛。最后，讓幼兒學(xué)會(huì)正確的關(guān)心人的行為方式，讓全班有一種相互關(guān)心、友愛(ài)的氣氛是良好精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。這樣的教導(dǎo)應(yīng)貫穿于日常教育活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中。例如，游戲時(shí)要玩具共享，不能搶奪；相互間交往時(shí)應(yīng)習(xí)慣說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等用詞。

物質(zhì)環(huán)境如同硬件，而精神環(huán)境如同軟件，而軟件的建設(shè)重于一切。因?yàn)榻逃�是塑造人的靈魂的工作。因此，作為一名幼教工作者，要為幼兒創(chuàng)造良好的園內(nèi)環(huán)境，就要硬件、軟件一同抓，要充分創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境這種教育資源，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。4）家園配合方面：

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的工作至關(guān)重要，我們將充分利用家長(zhǎng)的資源，共同做好家園共育，讓孩子們得到全面健康的發(fā)展。每天我們除了利用晨接、放學(xué)時(shí)的簡(jiǎn)短及時(shí)和家長(zhǎng)交流外，同時(shí)我們還注重園內(nèi)常規(guī)的家長(zhǎng)工作：

1、“家園聯(lián)系欄”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布班級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃及幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和保健知識(shí)，讓家長(zhǎng)能夠全面了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況。

2、家訪、訪談：這是針對(duì)個(gè)別幼兒家長(zhǎng)的交流，根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況，我們每月會(huì)有選擇性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪或與家長(zhǎng)約談。通過(guò)近距離全面的家長(zhǎng)單獨(dú)交流溝通，不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)更清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而家園同步幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短。3、“成長(zhǎng)檔案冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)發(fā)放幼兒本月的活動(dòng)相片、學(xué)習(xí)內(nèi)容、在園表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)、美術(shù)作品中，使孩子的學(xué)習(xí)讓家長(zhǎng)看得見(jiàn)。家長(zhǎng)也及時(shí)地填寫(xiě)反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解幼兒，從而更好地教育好孩子。

4.、家長(zhǎng)開(kāi)放日：每學(xué)期都會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園觀看幼兒半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子每天在園的活動(dòng)項(xiàng)目及發(fā)展情況，并在活動(dòng)中感知幼兒園先進(jìn)的教育理念。5、對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行及時(shí)電訪，了解幼兒缺勤原因，讓家長(zhǎng)感受到老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，進(jìn)而更加信任老師，堅(jiān)持送孩子入園。5）衛(wèi)生保健及安全措施

老師首先要做個(gè)有心人，對(duì)班級(jí)的環(huán)境隨時(shí)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不利因素積極進(jìn)行調(diào)整，如遇班級(jí)解決不了的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)相關(guān)行政予于幫助。其次，老師當(dāng)班時(shí)間，不接打手機(jī)、不打堆聊天，保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)。發(fā)現(xiàn)孩子有不當(dāng)行為時(shí)，快速進(jìn)行糾正，避免安全事故的發(fā)生。然后，每天配合鐘醫(yī)生做好幼兒的晨檢工作，對(duì)于漏檢幼兒應(yīng)及時(shí)帶到保健室進(jìn)行補(bǔ)檢，同時(shí)，對(duì)于缺勤幼兒做好電訪工作，了解缺勤原因，認(rèn)真填寫(xiě)缺勤記錄。

六、學(xué)期各領(lǐng)域目標(biāo)：

語(yǔ)言領(lǐng)域

1.學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴，并能夠有針對(duì)性地回答問(wèn)題。2.能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話，初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

3.喜歡看書(shū)，知道看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅圖畫(huà)的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)用口頭

語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1.學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

2.學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。3.學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。

4.愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。生活與健康領(lǐng)域

1.使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順

序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔，會(huì)使用手帕；培養(yǎng)幼兒坐、站、行的正確姿勢(shì)；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂

得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃個(gè)中食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

3.教會(huì)幼兒一些走、跑、跳、攀、爬等基本動(dòng)作；會(huì)利用球、棒、圈等小型體育器

材進(jìn)行體育活動(dòng)。科學(xué)領(lǐng)域

1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中的動(dòng)、植物和物品的特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2.幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)動(dòng)用各種感官感知的方法，發(fā)展感

知能力。

3.使幼兒樂(lè)意參加探索活動(dòng)，喜愛(ài)動(dòng)、植物，注意周?chē)�的自然環(huán)境。藝術(shù)領(lǐng)域

1.能用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

2.學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的舞蹈，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂(lè)趣。3.引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征，

學(xué)會(huì)用彩筆表現(xiàn)，會(huì)自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。

4.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng)，促使他們嘗試使用多種材料和工具，培養(yǎng)他們對(duì)手

工活動(dòng)的興趣。社會(huì)領(lǐng)域

1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

2.使幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。

3.引導(dǎo)幼兒遵守最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、使幼

兒懂得在與同伴活動(dòng)時(shí)不爭(zhēng)搶或獨(dú)占玩具。

七、各月重點(diǎn)工作：

時(shí)間二月主要活動(dòng)1、升旗儀式、開(kāi)學(xué)典禮2、班務(wù)計(jì)劃交流★3、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流、評(píng)比。4、早操交流、評(píng)比5、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)★6、檢查重點(diǎn)：恢復(fù)師幼雙常規(guī)，嚴(yán)格按照一日作息時(shí)間表組織班級(jí)半日活動(dòng)7、保育教師自制體育器械評(píng)比8、進(jìn)行學(xué)期初幼兒身高體重測(cè)量三1、營(yíng)養(yǎng)食譜分析2、開(kāi)展兩次園級(jí)幫扶活動(dòng)（看半日活動(dòng)）月3、家長(zhǎng)開(kāi)放日★4、本月檢查重點(diǎn)：半日活動(dòng)的組織質(zhì)量5、做好興趣班、親子園招生、開(kāi)班工作四1、教師分層賽課（重點(diǎn)：選拔一級(jí)園接待班級(jí)涵蓋保育員配班大練兵，結(jié)合機(jī)構(gòu)專家視月導(dǎo)）3、幼兒春游4、教師春游5、保健知識(shí)講座1、選定接待半日活動(dòng)，進(jìn)行試講，調(diào)整五2、一級(jí)園視導(dǎo)3、六一游園活動(dòng)月4、年度體檢5、教師活動(dòng)：外出唱歌六1、期末測(cè)查2、興趣班匯報(bào)月3、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，了解家長(zhǎng)對(duì)本期工作的意見(jiàn)和建議4、幼兒身高體重測(cè)量

（四）、家長(zhǎng)配合

1、堅(jiān)持入園，8：30之前。（區(qū)角、自信）

2、及時(shí)與老師交流,把孩子當(dāng)天的情況告訴老師,如孩子生病或身體不適.

3、保持一致，不遷就孩子。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致，孩子犯錯(cuò)時(shí)進(jìn)行冷處理，讓孩子首先自我反省，然后承認(rèn)錯(cuò)誤并知道以后應(yīng)該怎么做，這樣才有利于孩子自身的發(fā)展。

4、衣服做標(biāo)記，穿起來(lái)要寬松，方便穿脫。天氣冷了，書(shū)包里面多備幾件衣服。

5、我想了解一下我每次群發(fā)的短信，請(qǐng)問(wèn)你們收到短信一般是幾點(diǎn)，因?yàn)槭侨喊l(fā)它的速度感覺(jué)會(huì)很慢。我怕影響大家休息。每周二、三、五放學(xué)都可以找我交流。

6、糾正孩子的午睡習(xí)慣，不要趴著睡。

7、幼兒床上用品要統(tǒng)一，多的帶入園交給老師。

8、孩子在幼兒園犯錯(cuò)被批評(píng)，回家若有情緒請(qǐng)與老師聯(lián)系。孩子第一次犯錯(cuò)原諒，不與家長(zhǎng)交流，以免家長(zhǎng)負(fù)面影響孩子。同一個(gè)錯(cuò)誤多次教育不改與家長(zhǎng)交流、詢查原因，家長(zhǎng)就要引起重視，查找原因，家園一致幫助孩子。

9、老師上班不接電話，保證全體孩子的安全。10、抽紙使用：抽取方便、比較柔軟、獨(dú)立自理。11、家委會(huì)成員自薦或推選。

（六）、意見(jiàn)和建議

在班級(jí)里每個(gè)孩子都是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)有不足的地方，我們對(duì)孩子的照顧是可能不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧得周到，所以有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴抓傷了等，還請(qǐng)家長(zhǎng)們多諒解。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街�處，我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地向我們提出來(lái)，我們也好盡快的改進(jìn)�？傊�，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以電話交流，早8點(diǎn)到晚上10點(diǎn)都可以電話聯(lián)系我。希望我們之間能成為更好的合作伙伴，讓我們的孩子更好地發(fā)展，

在最后，我代表小一班三位老師再次向家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：謝謝！！謝謝你們對(duì)我們工作的支持和配合，同時(shí)希望你們以后繼續(xù)支持我們的工作。

友情提示：本文中關(guān)于《小班下期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小班下期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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