201*第一學期少先隊學期總結

201*少先隊工作

201*第一學期即將結束，少先隊大隊部在學校領導的指導下，在全體輔導員、大隊部和其它少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了全體學生的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使少先隊工作穩(wěn)步向前推進。一年來我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在快樂中成長著，現(xiàn)將少先隊工作作以下總結：

一、狠抓少先隊常規(guī)，落實各項基礎建設

1、大隊部隊干部的培訓與檢查。為了給全校師生創(chuàng)造一個和諧、安寧的學習生活環(huán)境，督促孩子們養(yǎng)成良好的學習生活習慣，大隊部利用每周五少先大隊干部的例會時間，由大隊輔導員對全體大隊干部進行干部工作培訓和指導，教會他們學會文明、嚴格執(zhí)勤，為全體行知少先隊員樹立一個優(yōu)良的榜樣，然后進行部門工作的匯報，讓我們的隊干部走在少先隊工作的前沿，讓他們成為真正的主人，管理少先隊員，監(jiān)督幫助少先隊員，共同維護良好的行為規(guī)范。

2、做好每周一升旗儀式活動。每周一，不管刮風還是下雨，一大早行知校園內(nèi)，伴隨著嘹亮的國歌聲，五星紅旗總會冉冉升起，我們的家長輔導員們總是精心準備“國旗下講話”，結合安全、禁毒、環(huán)保等主題的教育，讓我們的行知娃每周都能學到做人的常識，做事的準則，通過莊重嚴肅的升旗儀式，培養(yǎng)學生熱愛國旗、熱愛祖國的情感。

3、主題班會活動。我們中隊輔導員根據(jù)少先隊計劃和各中隊的實際情況，上好每一節(jié)隊會課，拓寬學生知識視野，提高學生安全意識，使學生在活動中習得相關隊知識。

4、認真抓好學生的一日常規(guī)督促檢查工作。從開學初到學期末，經(jīng)常強調(diào)一日常規(guī)遵守情況，教育學生嚴格按照學校要求去做，值周的同學做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)不足及時找到班主任反映和溝通。我們還利用晨會，及時把學生的日常行為進行反饋和教育，以起到監(jiān)督和整改的有效性。

二、完善少先隊工作體制，凸顯亮點工作

1、加強輔導員的隊伍建設，規(guī)范“大手牽小手家校社共育”模式。

我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備,選拔,培訓工作,為輔導員的學習、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，特別值得推崇的是，我們行知小學歷年來一直和嘉興學院黨、團支部合作，每年10月建隊節(jié)前夕在嘉興學院公開招聘校外輔導員，讓更多有責任感、有愛心的優(yōu)秀黨團員加入到我們少先隊員輔導員隊伍中來。今年我們更加注重校外輔導員隊伍的組織和建設，我們聘請了21位家委會成員擔任我們的家長輔導員，讓我們的優(yōu)秀家長共同擔任培養(yǎng)新一代的任務。我們的隊伍龐大而又干練，每月的校外輔導員例會，在交流溝通中實現(xiàn)“以團帶隊”工作模式，每月的家長輔導員例會，更加融洽了家教和學教之間的關系，我們共同制定了《校外輔導員工作制度》《家長輔導員工作制度》，是輔導員工作有形化、規(guī)范化，真正從基礎落實“大手牽小手家校社共育”的教育模式。

2、以大中隊主題活動為載體，完善“大手牽小手家校社共育”模式。

本學期，我們充分利用輔導員資源，開展了系列主題活動。9月，教師節(jié)，大隊部發(fā)起“綠色教師節(jié)關愛在身邊”倡議活動，為了感恩老師，報答老師，行知小學大隊部號召向全體少先隊員切實的行動起來，過一個綠色教師節(jié)，大隊部向全體隊員發(fā)出倡議，上好每一節(jié)課，刻苦學習，爭取以優(yōu)異成績來報答老師。

10月，建隊節(jié)，我們大隊部組織開展了“紅領巾中國夢”系列主題活動，本次建隊節(jié)分三個環(huán)節(jié)，首先是行知大隊委員的換屆選舉，由大隊委候選人給一年級新生上隊知識課，關注他們的言行，幫助他們盡快地加入到少先隊。在這期間，各中隊還推薦一名家長輔導員，要求熱愛少先隊工作，有責任心。另外，我們也組織開展了校外輔導員的招聘，我們聯(lián)合嘉興學院團支部，在大學生中選拔優(yōu)秀的黨團員，加入到我們的輔導員隊伍。建隊節(jié)當天新一屆大隊部成立儀式。并有160位一年級同學光榮地加入少先隊，同時我們聘任了中隊輔導員，家長輔導員，校外大學生輔導員。我們的中隊輔導員將進行每月的隊活動，我們的校外輔導員將帶領我們的隊員開展小手牽大手的系列活動，而家長輔導員將帶給隊員們更多的社會實踐活動。

11月讀書節(jié)，本次活動主題與口號：多讀書，讀好書，會讀書�；顒訛槠谝粋�月，在這一個月中全體師生將開展：經(jīng)典誦讀活動，班級圖書角共建活動，讀書為主題的黑板報評比、書簽制作活動、優(yōu)秀讀書手抄報展評活動等。最有意義的是好書推薦會。這個活動由每個家長輔導員進中隊，用解讀的形式，向全體學生介紹經(jīng)典書籍，同時向同學們推薦適合他們年齡的書籍，并說明推薦理由。為了這次授課，21位家長輔導員足足準備了一星期，從選書、讀書到推薦書，從備課、做PPT到講課，每一位輔導員都精心準備，認真執(zhí)教，看著他們在講臺親切自然、聲情并茂的姿態(tài)，真替我們行知的隊員高興，我們的輔導員隊伍素質(zhì)高、責任強、愛心足，他們的辛勤付出，讓我們?nèi)�體隊員受益！真是“大手牽小手快樂一起走”。

3、深化“雛鷹爭章”活動。

本次雛鷹爭章由校外輔導員為我們行知小學的同學上班隊課，輔導員很認真的準備上課的教案，翻閱各種資料。我們的輔導員略顯緊張，可是行知的少先隊員熱情感染了她，讓他們很快融入到了上課的氛圍中。從一開始介紹基礎章到提問和互動，小朋友都很積極的配合，輔導員也很耐心的解答。本次活動我們結合《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，組織開展“雛鷹爭章”活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質(zhì)評定相結合，以雛鷹爭章為載體，結合學校各類教育活動，對學生進行綜合素質(zhì)評價，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創(chuàng)新。各輔導員在工作中，既能簡化和規(guī)范雛鷹爭章活動的操作順序，又能使雛鷹爭章活動落到實處，保持雛鷹爭章活動良性發(fā)展。三、“大手牽小手家校社共建”模式初定

要重視家長輔導員和校外輔導員隊伍的建設，繼續(xù)以“大手牽小手”的形式組織開展各種有利于隊員身心健康的實踐體驗活動，以實現(xiàn)“黨團隊”共建的紅色之旅。同時與相應的學校結為手拉手友好學校的基礎上，繼續(xù)進行手拉手體驗活動，以實現(xiàn)少先隊工作上交流與互助。

一學期下來，我們組建了一支優(yōu)秀的校外輔導員隊伍，制定了相關的工作制度，形成了較規(guī)范的工作機制；我們借助家庭、社會和學校三方的教育力量，開展了一系列“大手牽小手你我共成長”活動，整合教育資源，發(fā)揮“社家�！苯逃�合力；讓家庭教育融入我們學校的德育少先隊教育，使家長更關注孩子的成長；讓大學生優(yōu)秀的黨團員攜手少先隊員，共同走在紅色成長的康莊大道上，共同感受黨、團、隊的紅色接力意義，共同體驗大手牽小手的成長樂趣。

擴展閱讀：201*-201*學年度第一學期少先隊工作總結

東沈小學少先隊工作總結

（201*-201*學年度第一學期）

一個學期又將結束了，在本學期，少先隊大隊部在學校領導的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，少先隊工作穩(wěn)步向前推進。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光�，F(xiàn)將本學期少先隊工作作以下總結：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。1.計劃扎實、工作規(guī)范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學時，大隊部就根據(jù)學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

2.規(guī)范教室文化建設，并定期進行評比，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

3.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備,選拔,培訓工作,為輔導員的學習,工作,創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

4.認真抓好學生的一日常規(guī)督促檢查工作。少先隊隊員的工作,為學校開展各項工作起到了一個重要的作用,在大隊長的率領下各項工作開展有序、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初到學期末，經(jīng)常強調(diào)一日常規(guī)遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做，值周的同學做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)不足及時找到班主任落實。

5.進行行為習慣教育，重新溫習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。充分利用隊會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，及時改正自己的缺點錯誤，養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

1.9月份，我校開展了“感恩教師”系列活動，旨在教育學生尊敬師長，培養(yǎng)學生感恩的美德。

2.十月初開展了慶國慶文藝匯演活動。通過活動的開展提高學生的綜合素質(zhì)。

3.10月24日下午，我校開展了《守則》《規(guī)范》的競賽活動，通過學習和競賽，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展，使學校對學生日常行為的管理形成制度化、規(guī)范化。

4.11月3日為一年級的小朋友舉行了入隊儀式。

在歡快的樂曲中，同學們有序地在中隊旗手的帶領下，全體學生集結在活動室，和同學們一起慶祝這個高興的日子。隊旗飄飄，迎風招展。每位隊員以飽滿的精神、嘹亮的歌聲，表達自己堅定的信念。活動的最亮點當然要數(shù)新隊員入隊了，他們整齊地站在那里，等待著優(yōu)秀的大同學給他們帶上鮮艷的紅領巾，心里面別提有多高興了。在大隊長的帶領下高亢地宣誓，是那么的鄭重其事。

5.11月11日，我校組織爭當“最美少年”演講比賽活動，活動中展現(xiàn)我校學生亮麗的風采。

6.12月9日，我校組織了安全知識競賽活動，學生在此次活動中學到了很多東西，對安全知識有了更深一步的認識和了解，進一步提高了廣大師生的安全意識，真正把安全工作落到實處，達到了預期目的，取得了很好的效果。

7.12月11日，我校為豐富學生的課余文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，特舉行手抄報設計比賽活動。此次活動激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識，提高學生實踐能力。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。今后的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。

東沈小學大隊部201*年12月30日

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