二級(jí)部工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

八年級(jí)二級(jí)部馬菲

本學(xué)期以來，我校實(shí)施級(jí)部制管理。我非常榮幸的被任命為八年級(jí)二級(jí)部的級(jí)部主任。自從接收此重任伊始，我就明確地知道自己肩負(fù)著重?fù)?dān)。我的最主要的任務(wù)是培優(yōu)，把級(jí)部的尖子生拔出來。并且，既然學(xué)校把二級(jí)部交給我，我就不能只是上傳下達(dá)，還要有自己的思想，自己的作為。因此，我在做好常規(guī)工作，做好學(xué)校布置的任務(wù)的同時(shí)，按照自己的想法實(shí)行了一些措施，現(xiàn)將這些措施的執(zhí)行、結(jié)果、反思總結(jié)如下：

一、學(xué)生管理方面：

1、調(diào)整學(xué)風(fēng)，嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，狠抓學(xué)習(xí)時(shí)間。

措施：首先安排班主任上一節(jié)“理想與目標(biāo)”的主題班會(huì)，組織學(xué)生討論在學(xué)校該如何學(xué)習(xí)。然后發(fā)動(dòng)級(jí)部全體老師嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，要求老師在值班時(shí)早中晚吃飯后盡量早點(diǎn)進(jìn)班，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。最后一個(gè)月，停止跑操后，每次早上值班都嚴(yán)抓三樓遲到學(xué)生，督促班主任利用好大課間時(shí)間，每個(gè)班留下五分鐘時(shí)間學(xué)生活動(dòng)，把剩下的25分鐘抓好。

實(shí)施效果：一開始實(shí)施時(shí)，值班老師并沒有充分重視起來，不能很好落實(shí)。學(xué)生即使進(jìn)班也不能靜下心來投入到學(xué)習(xí)中來。直到臨近期末考試的最后一個(gè)月，老師們感覺時(shí)間越來越少，開始主動(dòng)抓時(shí)間、抓學(xué)生，爭相搶課、抓課間。學(xué)生在老師的嚴(yán)抓下可以進(jìn)入狀態(tài)學(xué)習(xí)。

反思：大部分學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠，必須要老師去催。即使有的學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的主觀意愿，但是受環(huán)境的影響，不能長久堅(jiān)持下來。到最后，老師的主動(dòng)性已經(jīng)調(diào)動(dòng)起來，但是平時(shí)沒有期末考的壓力時(shí)，不能主動(dòng)去抓，這成為下學(xué)期一開始就需要解決的一個(gè)問題。

2、無聲打飯制度。

措施：為避免學(xué)生分撥吃飯時(shí)相互打擾。我級(jí)部規(guī)定的無聲打飯措施包括：1）學(xué)生打飯時(shí)全部無聲出班，自動(dòng)成隊(duì)，輕聲慢步出教學(xué)樓。2）所有學(xué)生不能在教室停留，即使不吃飯也必須跟著隊(duì)伍到餐廳。3）在餐廳排隊(duì)時(shí)，按照瓷磚線排隊(duì)，保持隊(duì)呈直線。

實(shí)施效果：措施剛開始實(shí)施的一大周效果較好，隨著時(shí)間的推移，漸漸形成嚴(yán)厲的老師帶隊(duì)，學(xué)生較為遵守秩序，而相對親和的老師值班時(shí)，學(xué)生依然較亂。但是相對于措施實(shí)施以前的情況，還是有明顯的好轉(zhuǎn)。

反思：學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，來自于所有老師的嚴(yán)格管理。就像“熬鷹”一樣，需要跟學(xué)生“較勁”。所有老師共同發(fā)力，并堅(jiān)持下來，把學(xué)生的勁“別”過來，直到學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。并且，我發(fā)現(xiàn)，老師們的工作光靠“安排”和開會(huì)“說”是不夠的，也需要有督促方可徹底落實(shí)下去。沒有落實(shí)，再好的措施、政策也只是一紙空談。

3、出臺(tái)22班班風(fēng)整頓措施

背景和措施：22班有幾個(gè)學(xué)生特別活躍，上課時(shí)接老師話、說閑話、廢話，甚至嚴(yán)重到老師不能順利完成教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過老師反應(yīng)，我利用替郝慶玲老師值班的機(jī)會(huì)，在22班上了一節(jié)班會(huì)課，力求做到打動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生從主觀意識(shí)上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，發(fā)自內(nèi)心地想改，一起制定措施，包括《22班班風(fēng)整頓公約》、《22班班風(fēng)整頓制度》、《22班課堂紀(jì)律評(píng)價(jià)表》。

實(shí)施效果：一開始的兩大周時(shí)間，22班上課紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律有了非常明顯的變化。老師反響挺好�？墒�，由于我和班主任的關(guān)注持續(xù)力不夠，時(shí)間長了以后即使有人犯了紀(jì)律也沒有被懲罰，導(dǎo)致整頓最后因力度不夠而漸漸失去效力。

反思：22班紀(jì)律整頓最后失敗的原因我認(rèn)為是：1）對級(jí)部內(nèi)的班主任工作狀況不是特別清楚。2）我在制定政策到實(shí)施，一直沒有班主任的參與，只是實(shí)施以后，知會(huì)了一下班主任制度產(chǎn)生過程和實(shí)行流程，并沒有讓班主任有強(qiáng)烈的參與感，這個(gè)最后看來是致命的。3）沒有能持之以恒的堅(jiān)持下來。以后要做到“要么不和他們生氣，生氣就要把他們生住”。

二、教學(xué)管理方面

1、早讀目標(biāo)化、具體化

措施：在實(shí)施學(xué)�！凹で樵缱x”的時(shí)候，將早讀課目標(biāo)化和具體化。將每一節(jié)早讀課定下任務(wù)目標(biāo)，讓學(xué)生的早讀目標(biāo)明確，上完早讀課有收獲、有成就感、為了完成目標(biāo)而產(chǎn)生的緊迫感，而不是茫然的枯燥的小和尚念經(jīng)。具體要求英語老師制訂出本學(xué)期的《必背的一百個(gè)句子》和《必背的十篇作文》，并拉出時(shí)間表，一天背過幾句。語文是《必背古詩詞》。

實(shí)施效果：因?yàn)槲腋鼈?cè)重英語的學(xué)習(xí)，經(jīng)過督促，英語有《每天必背一百句子》，并且多數(shù)班能按要求把每天的任務(wù)寫到黑板上，做的較好，只是每個(gè)班里落實(shí)的程度不一樣，并且由于英語老師不是每天值班，又沒有時(shí)間檢查，導(dǎo)致背過的句子時(shí)間一長就又忘了。使效果大打折扣。期中考試結(jié)束以后，老師們提出好些試卷、練習(xí)冊上的題目有記憶價(jià)值，慢慢拋開《一百句》，暴露出來的問題是，老師們并沒有真正去精選句子，用一百個(gè)句子去卡住�？键c(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，常用短語等等。

反思：實(shí)施一項(xiàng)措施，要真正把制定的意圖和老師們徹底的溝通好，然后給老師們時(shí)間去精選。并且要提前把能夠預(yù)想的問題先預(yù)想到，在實(shí)施過程中，一旦出現(xiàn)問題，要及時(shí)解決、調(diào)整。只有一直堅(jiān)持、不斷完善才能成為好的措施。

2、學(xué)習(xí)衡水中學(xué)學(xué)習(xí)勁頭

措施：發(fā)動(dòng)各班觀看《衡水中學(xué)的一天》視頻。老師講解衡水中學(xué)被譽(yù)為“神一般的學(xué)�！�，一年考上清華北大一百余名，在觀看了衡水中學(xué)學(xué)生拼命學(xué)習(xí)的視頻后，讓學(xué)生寫自己的感受，發(fā)起“我該上什么樣的高中？”“我現(xiàn)在該怎么學(xué)？”的大討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

實(shí)施效果及反思：我自己發(fā)動(dòng)觀看視頻的班有22班、27班、28班，當(dāng)時(shí)的效果非常明顯，學(xué)生很受觸動(dòng)，學(xué)勁也上來了，級(jí)部里面開始出現(xiàn)“帶書跑操”現(xiàn)象。但是持續(xù)性不好，一段時(shí)間以后，其影響力慢慢減弱。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力需要經(jīng)常刺激，同時(shí)需要想辦法找到一種長效的動(dòng)機(jī)刺激方法。

3、遵守學(xué)校安排，認(rèn)真實(shí)施加強(qiáng)班，促進(jìn)培優(yōu)工程。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)方面：

在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，本學(xué)期我作的工作有：1、利用小例會(huì)，向老師傳達(dá)教育學(xué)知識(shí)，發(fā)過的材料有《把信送給加西亞》、《朱洪秋教育語錄》等。希望通過這種方式提高包括自己在內(nèi)的全體老師整體素質(zhì)。2、和老師談心，了解教師學(xué)生情況。通過談心，可以了解老師們的想法和個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，這給我本學(xué)期工作的開展帶來了很多幫助。

但是，經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的相互熟悉，我也漸漸發(fā)現(xiàn)一些問題，著需要我在以后的工作中多加注意：1、老師們也需要督促，只有簡單的安排，工作是落實(shí)不下去的。2、各班班主任的工作技巧、業(yè)務(wù)水平有很大不同，亟待共同提高。3、個(gè)別老師的工作態(tài)度不夠積極，對學(xué)校的一些工作抱有抵觸心理。

以上是我對本學(xué)期級(jí)部工作的一點(diǎn)總結(jié)和反思，期中大部分工作回顧起來是失敗的，或者說是不完美的。給這個(gè)學(xué)期留下了許多的遺憾。失敗是成功之母，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，明年的工作一定會(huì)有很大的起色！加油，二級(jí)部！

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201*201*學(xué)年度高二武中一級(jí)部工作總結(jié)

本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校制訂的“管理年”的年度目標(biāo)、教學(xué)上“轉(zhuǎn)變思想觀念、提高課堂效率”的教學(xué)理念，結(jié)合本部的自身特點(diǎn)，主要做了以下幾方面的工作，具體做法如下：

一．7月下旬我們就開始著手實(shí)驗(yàn)班的選拔，結(jié)合高一的四次考試成績，選拔出了目前的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班。

二．8月5日在實(shí)驗(yàn)班開學(xué)時(shí)發(fā)了致家長朋友的一封信，介紹了師資配備、管理理念和暑期教學(xué)安排。

三．積極為自主招生做準(zhǔn)備，在實(shí)驗(yàn)班開設(shè)藝術(shù)課，此事由趙主任牽頭，到目前才開設(shè)了三十多個(gè)小時(shí)，就有部分學(xué)生已達(dá)到了不錯(cuò)的水平，在家校聯(lián)誼會(huì)上的表演博得了師生是好評(píng)，也獲得了家長的認(rèn)可。

四．學(xué)生管理方面：我們從常規(guī)管理著手，逐步推行“嚴(yán)格管理向精細(xì)化轉(zhuǎn)變”；為更有利于不同層次的班級(jí)管理，我們對文班、武中班要求是以嚴(yán)格為主，對實(shí)驗(yàn)班要求是以引導(dǎo)為主。嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之專心學(xué)習(xí)，是我們工作的重點(diǎn)，貫穿整個(gè)學(xué)期，這也是提高教學(xué)成績的保證。我們的具體做了：

1．努力落實(shí)學(xué)生一日常規(guī)，開學(xué)初利用專題班會(huì)重新學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范了學(xué)生的日常行為，使學(xué)生明確了什么能干，什么不能干，什么時(shí)間應(yīng)該干什么。文班作為我們的管理重點(diǎn)，從開學(xué)到現(xiàn)在多次對違紀(jì)物品、發(fā)型儀容儀表、衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)過這一學(xué)期努力，絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2．規(guī)范了早操、課間操制度。生病的和其它原因不能上操的都必須在操場邊等候，查操員要核實(shí)每班的人數(shù)，我們也經(jīng)常帶領(lǐng)部分班主任到宿舍檢查值日生人數(shù)、值日情況和違紀(jì)物品。現(xiàn)在的的課間操都能做到集合迅速，口號(hào)響亮。既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了習(xí)慣。

3．結(jié)合政教處要求，狠抓安全教育。我們非常重視學(xué)生的安全教育，每班都張貼有安全教育宣傳欄，從交通、用電、飲食、防震、防火等方面進(jìn)行教育，并讓班主任及時(shí)與家長聯(lián)系，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)。

4．濃化教室、宿舍文化氛圍。通過教室、宿舍文化的建設(shè)，優(yōu)化了學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，凈化了思想，愉悅了心情，同時(shí)很多東西都是學(xué)生親自動(dòng)手制造的也培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

5．通過開展多項(xiàng)活動(dòng)陶冶學(xué)生情操。利用文班的優(yōu)勢我們開展了9.21世界和平日的祈愿活動(dòng)、11月24日感恩節(jié)感恩老師、父母活動(dòng)、12月13日紀(jì)念南京大屠殺千名師生簽名活動(dòng)等等。

五．在教學(xué)上積極轉(zhuǎn)變思想觀念，大力實(shí)施新課程改革。

1．利用在實(shí)驗(yàn)班與組長、備課組長接觸較多的機(jī)會(huì)，我們經(jīng)常在一起探討各學(xué)科教學(xué)的進(jìn)度、目標(biāo)、方法、方式、措施等。

2．大膽嘗試新課程的教學(xué)思路與模式。學(xué)習(xí)了懷仁一中的經(jīng)驗(yàn)之后，我們首先在實(shí)驗(yàn)班實(shí)行了以小組為單位的合作探究模式。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性、自主性和積極性，老師向引導(dǎo)學(xué)生探究的方向去努力、去教學(xué)。同時(shí)結(jié)合對昌樂二中的學(xué)習(xí)，我們在教學(xué)中開展了數(shù)理化生主要由學(xué)生上臺(tái)展示解題思路，英語、語文演講辯論對抗賽等形式，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是一種相互的交流，是一種合作的競爭。

3．引導(dǎo)老師狠抓學(xué)生的基本功。在實(shí)驗(yàn)班我們是理科抓審題、文科抓書寫，目前都得了一定的成效。這些情況也即將的高二年級(jí)全面鋪開。

4．調(diào)整了學(xué)業(yè)水平考試后的課表，向理綜傾斜。給化學(xué)安排了連堂，并且和物理對著安排在了星期一和星期二，這樣既能處理星期日的理綜試題，又不減慢教學(xué)進(jìn)度。5．認(rèn)真組織月考、期中考試，同時(shí)做好考后的試卷分析、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，落實(shí)考試的實(shí)效。

6．利用問卷調(diào)查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解班級(jí)管理和教師在教學(xué)中的問題，并以恰當(dāng)方式反饋給教師。

7．努力培養(yǎng)新教師。尤其物理組的老師比較年輕，我就把課調(diào)開，現(xiàn)在每周可聽我的課三到四節(jié)。

以上是我這一學(xué)期來的工作，由于初次接觸一個(gè)崗位，很多做法還不太成熟，希望

能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指證。

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