高中生物 必修2 全書總結

全書小結

一、從亞顯微結構水平到分子水平

細胞核→染色體→DNA→基因→遺傳信息→mRNA→蛋白質(性狀)

[例]間要論述染色體、DNA、基因、遺傳信息、遺傳密碼、蛋白質(性狀)和生物多

樣性之間的關系。

簡

染色體由DNA和蛋白質組成，是DNA的主要載體，而不是全部載體，因其還存在于真核細胞的葉綠體和線粒體，原核生物和病毒中的DNA不位于染色體上，DNA是染色體的主要組成成分。

DNA分子上具有遺傳效應的、控制生物性狀的片段叫基因，DNA分子也存在沒有遺傳效應的片段叫基因間區(qū)，DNA上有成百上千個基因�；�因位于DNA分子上，也位于染色體上，并在染色體上呈線性排列，占據一定的“座位”(位點)，在減數分裂和有絲分裂過程中，隨染色體的移動而移動，減數分裂過程中染色體互換，同源染色體的分離，非同源染色體自由組合是基因的三個遺傳規(guī)律和伴性遺傳的細胞學基礎。

DNA分子基因上的脫氧核苷酸的排列順序叫遺傳信息，并不是DNA分子上所有脫氧核苷酸的排列順序叫遺傳信息(基因間區(qū)不含有遺傳信息)，基因所在的DNA片段有兩條鏈，只有一條鏈攜帶遺傳信息叫有義鏈，另一條配對鏈叫無義鏈，DNA雙鏈中的一條鏈對某個基因來說是有義鏈，而對另一個基因來說，可能是無義鏈。

遺傳密碼是指在DNA的轉錄過程中，以DNA(基因)上一條有義鏈(攜帶遺傳信息)為模板，按照堿基互補配對原則(AU，GC)形成的信使RNA單鏈上的堿基排列順序，遺傳學上把信使RNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基叫“密碼子”，也叫“三聯體密碼子”，和遺傳密碼的含義是一致的，應當注意，20種氨基酸密碼表中每個氨基酸所對應三個字母的堿基排序是指定位在信使RNA上的，并不是位于DNA或轉運RNA(叫反密碼子)上堿基排列順序。

性狀是指一個生物的任何可以鑒別的形態(tài)或生理特征，是遺傳和環(huán)境相互作用的結果，主要由蛋白質體現出來。生物的性狀受基因控制，是基因通過控制蛋白質的合成來體現的。

DNA分子中堿基的排列順序千變萬化，一個DNA分子中的一條多核苷酸鏈有100個四種

100

不同的堿基，它們的可能排列方式是4種。而事實上DNA分子中堿基數量是成千上萬，其可能的排列方式幾乎是無限的。DNA分子的多樣性，可以從分子水平上說明生物的多樣性和個體之間的差異的原因。

二、以人類遺傳病為例分析遺傳的三個基本規(guī)律和伴性遺傳之間的區(qū)別和聯系

[例]下圖是六個家族的遺傳圖譜，請據圖回答：

(1)可判斷為X染色體的顯性遺傳的是圖；(2)可判斷為X染色體的隱性遺傳的是圖；

第1頁（共12頁）

(3)可判斷為Y染色體遺傳的是圖；(4)可判斷為常染色體遺傳的是圖。

[解析]按Y染色體遺傳→X染色體顯性遺傳→X染色體隱性遺傳→常染色體顯性遺傳→常染色體隱性遺傳的順序進行假設求證。

D圖屬Y染色體遺傳，因為其病癥是由父傳子，子傳孫，只要男性有病，所有的兒子都患病。

B圖為X染色體顯性遺傳，因為只要父親有病，所有的女兒都是患病者。C和E圖是X染色體隱性遺傳，因為C圖中，母親患病，所有的兒子患病，而父親正常，所有的女兒都正常；E圖中，男性將病癥通過女兒傳給他的外孫。

A和F圖是常染色體遺傳，首先通過父母無病而子女有患病者判斷出是隱性遺傳，再根據父母無病，而兩個家系中都有女兒患病而判斷出是常染色體遺傳。

[例]下圖為某家族性疾病的遺傳圖譜。請據圖回答：若Ⅲ1與Ⅲ5近親婚配，他們的孩子患此病的概率為(基因符號用A、a)表示。

[解析]本題主要考查對系譜圖的分析判斷和簡單概率計算能力，解題關鍵為運用多種遺傳病的遺傳特點去分析人手。

(1)在該遺傳系譜中，發(fā)病率比較高，占子代的1/2，且子代之中有患者，則雙親之中必定有患者，兒子是患者則其母必定是患者，且患者中女性多于男性。所以該病的遺傳為顯性伴性遺傳。

a

(2)Ⅲ1個體的父親表現型正常，是隱性個體，基因型為XY，他的X染色體上的基因必定

Aa

遺傳給他女兒Ⅲ1個體，Ⅲ1個體又表現為患者，所以Ⅲ1個體的基因為XX，Ⅲ5個體為隱性個

a

體，基因型XY。

(3)畫遺傳圖解(略)，Ⅲl與Ⅲ5婚配，他們孩子患病的概率為1/2。

三、以染色體概念系統(tǒng)為例，分析染色體與遺傳變異進化之間的內在聯系

第2頁（共12頁）

[例]下圖是我國育種專家鮑文奎等培育出的異源八倍體小黑麥的過程圖。

(1)A、B、D、R四個字母代表。(2)Fl之所以不育，是因為。(3)F1人工誘變成多倍體的常用方法是。(4)八倍體小黑麥的優(yōu)點是。(5)試從進化角度，談談培育成功的重要生物學意義。

[解析]解答本題的關鍵是運用染色體組整倍性變異的原理，聯系減數分裂、受精作用、遠緣雜交、秋水仙素作用機制，自然選擇和人工選擇等眾多相應知識點綜合分析解答。闡明有利變異為進化提供原材料，通過人工選擇加快培育新物種的進程這一觀點。

答案(1)4個染色體組(2)F1產生配子時，染色體不能兩兩配對形成四分體(3)秋水仙素處理植物萌發(fā)的種子或幼苗生長點，使其染色體加倍(4)耐土地貧瘠、耐寒冷、面粉白、蛋白含量高(5)我國育種專家鮑文奎教授培育成功的小黑麥品種，是人工創(chuàng)造異源多倍體很成功的實例。小黑麥本來是自然界沒有的物種，科學家利用遠緣雜交，通過人工選擇在短短的十幾年就創(chuàng)造出這個新物種。若靠大自然的恩賜，通過自然選擇形成高等植物的一個新物種需要漫長的時間。由此可見，人工選擇大大地加快了物種的進化。

☆生物的遺傳是細胞核與細胞質共同作用的結果。1．細胞質遺傳

①主要特點：母系遺傳；后代不出現一定的分離比。

②原因：受精卵中的細胞質幾乎全部來自卵細胞；減數分裂時，細胞質中的遺傳物質隨機地、不均等地分配到卵細胞中。

③物質基礎：葉綠體、線粒體等細胞質結構中的DNA。

2．從性遺傳是指由常染色體上基因控制的性狀，在表現型上受個體性別影響的現象。

①是指由常染色體上基因控制的性狀，在表現型上受個體性別影響的現象。

②如綿羊的有角和無角。這種影響是通過性激素起作用。

第3頁（共12頁）

擴展閱讀：高中生物必修二知識點總結

生物必修2復習知識點

第一章遺傳因子的發(fā)現第1、2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗

一、相對性狀

性狀：生物體所表現出來的的形態(tài)特征、生理生化特征或行為方式等。相對性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現類型。

1、顯性性狀與隱性性狀

顯性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F1表現出來的性狀。隱性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F1沒有表現出來的性狀。附：性狀分離：在雜種后代中出現不同于親本性狀的現象）2、顯性基因與隱性基因

顯性基因：控制顯性性狀的基因。隱性基因：控制隱性性狀的基因。

附：基因：控制性狀的遺傳因子（DNA分子上有遺傳效應的片段P67）

等位基因：決定1對相對性狀的兩個基因（位于一對同源染色體上的相同位置上）。3、純合子與雜合子

純合子：由相同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體（能穩(wěn)定的遺傳，不發(fā)生性狀分離）：

顯性純合子（如AA的個體）隱性純合子（如aa的個體）

雜合子：由不同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體（不能穩(wěn)定的遺傳，后代會發(fā)生性狀分離）

4、表現型與基因型

表現型：指生物個體實際表現出來的性狀。基因型：與表現型有關的基因組成。（關系：基因型＋環(huán)境→表現型）

5、雜交與自交

雜交：基因型不同的生物體間相互交配的過程。自交：基因型相同的生物體間相互交配的過程。（指植物體中自花傳粉和雌雄異花植物的同株受粉）

附：測交：讓F1與隱性純合子雜交。（可用來測定F1的基因型，屬于雜交）二、孟德爾實驗成功的原因：

（1）正確選用實驗材料：㈠豌豆是嚴格自花傳粉植物（閉花授粉），自然狀態(tài)下一般是純種

㈡具有易于區(qū)分的性狀（2）由一對相對性狀到多對相對性狀的研究（從簡單到復雜）

（3）對實驗結果進行統(tǒng)計學分析（4）嚴謹的科學設計實驗程序：假說-------演繹法★三、孟德爾豌豆雜交實驗

（一）一對相對性狀的雜交：P：高莖豌豆×矮莖豌豆DD×dd↓↓F1：高莖豌豆F1：Dd↓自交↓自交F2：高莖豌豆矮莖豌豆F2：DDDddd3：11：2：1

基因分離定律的實質：在減數分裂形成配子過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代（二）兩對相對性狀的雜交：P：黃圓×綠皺P：YYRR×yyrr↓↓F1：黃圓F1：YyRr↓自交↓自交

F2：黃圓綠圓黃皺綠皺F2：Y--R--yyR--Y--rryyrr9：3：3：19：3：3：1在F2代中：

4種表現型：兩種親本型：黃圓9/16綠皺1/16兩種重組型：黃皺3/16綠皺3/16

9種基因型：純合子YYRRyyrrYYrryyRR共4種×1/16半純半雜YYRryyRrYyRRYyrr共4種×2/16完全雜合子YyRr共1種×4/16基因自由組合定律的實質：在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

第二章基因和染色體的關系

第一節(jié)減數分裂

一、減數分裂的概念

減數分裂(meiosis)是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式。在減數分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，新產生的生殖細胞中的染色體數目比體細胞減少一半。

（注：體細胞主要通過有絲分裂產生，有絲分裂過程中，染色體復制一次，細胞分裂一次，新產生的細胞中的染色體數目與體細胞相同。）二、減數分裂的過程

1、精子的形成過程：精巢（哺乳動物稱睪丸）

減數第一次分裂

間期：染色體復制(包括DNA復制和蛋白質的合成)。

前期：同源染色體兩兩配對（稱聯會），形成四分體。四分體中的非姐妹染色單體之間常常交叉互換。

中期：同源染色體成對排列在赤道板上（兩側）。后期：同源染色體分離；非同源染色體自由組合。

末期：細胞質分裂，形成2個子細胞。

減數第二次分裂（無同源染．．．．

色體）．．

前期：染色體排列散亂。

中期：每條染色體的著絲粒都排列在細胞中央的赤道板上。

后期：姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體。并分別移向細胞兩極。末期：細胞質分裂，每個細胞形成2個子細胞，最終共形成4個子細胞。2、卵細胞的形成過程：卵巢

三、精子與卵細胞的形成過程的比較

不同點形成部位過程子細胞數相同點四、注意：

（1）同源染色體：①形態(tài)、大小基本相同；②一條來自父方，一條來自母方。

（2）精原細胞和卵原細胞的染色體數目與體細胞相同。因此，它們屬于體細胞，通過有絲分裂

的方式增殖，但它們又可以進行減數分裂形成生殖細胞。（3）減數分裂過程中染色體數目減半發(fā)生在減數第一次分裂，原因是同源染色體分離并進．．．．．．．．．．．．．．．．入不同的子細胞。所以減數第二次分裂過程中無同源染色體。．．．．．．．．．．．．．（4）減數分裂過程中染色體和DNA的變化規(guī)律

精子的形成精巢（哺乳動物稱睪丸）有變形期一個精原細胞形成4個精子卵細胞的形成卵巢無變形期一個卵原細胞形成1個卵細胞+3個極體精子和卵細胞中染色體數目都是體細胞的一半

（5）減數分裂形成子細胞種類：

假設某生物的體細胞中含n對同源染色體，則：

它的精（卵）原細胞進行減數分裂可形成2種精子（卵細胞）；

它的1個精原細胞進行減數分裂形成2種精子。它的1個卵原細胞進行減數分裂形成1種卵細胞。

五、受精作用的特點和意義

特點：受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的

過程。精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，不久精子

的細胞核就和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中染色體的數目又恢復到體細胞的數目，其中有一半來自精子，另一半來自卵細胞。

意義：減數分裂和受精作用對于維持生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異具有重要的作用。

六、減數分裂與有絲分裂圖像辨析步驟：

1、細胞質是否均等分裂：不均等分裂減數分裂中的卵細胞的形成

2、細胞中染色體數目：若為奇數減數第二次分裂（次級精母細胞、次級卵母細胞、

減數第二次分裂后期，看一極）若為偶數有絲分裂、減數第一次分裂、

3、細胞中染色體的行為：有同源染色體有絲分裂、減數第一次分裂

聯會、四分體現象、同源染色體的分離減數第一次分裂無同源染色體減數第二次分裂

4、姐妹染色單體的分離一極無同源染色體減數第二次分裂后期

一極有同源染色體有絲分裂后期注意：若細胞質為不均等分裂，則為卵原細胞的減Ⅰ或減Ⅱ的后期。例：判斷下列細胞正在進行什么分裂，處在什么時期？

n

答案：減Ⅱ前期減Ⅰ前期減Ⅱ前期減Ⅱ末期有絲后期減Ⅱ后期減Ⅱ后期減Ⅰ后期

答案：有絲前期減Ⅱ中期減Ⅰ后期減Ⅱ中期減Ⅰ前期減Ⅱ后期減Ⅰ中期有絲中期

第二節(jié)基因在染色體上

一、薩頓假說：基因和染色體行為存在明顯的平行關系。二、孟德爾遺傳規(guī)律的現代解釋（見課本30頁）

4

第三節(jié)伴性遺傳

一、概念：遺傳控制基因位于性染色體上，因而總是與性別相關聯。二、XY型性別決定方式：染色體組成（n對）：

雄性：n－1對常染色體+XY雌性：n－1對常染色體+XX

性比：一般1:1

常見生物：全部哺乳動物、大多雌雄異體的植物，多數昆蟲、一些魚類和兩棲類。

三、三種伴性遺傳的特點：（1）伴X隱性遺傳的特點：

①男＞女②隔代遺傳（交叉遺傳）③母病子必病，女病父必�。�2）伴X顯性遺傳的特點：

①女＞男②連續(xù)發(fā)病③父病女必病，子病母必�。�3）伴Y遺傳的特點：

①男病女不�、诟浮�子→孫附：常見遺傳病類型（要記�。�：．．．

伴X隱：色盲、血友病

伴X顯：抗維生素D佝僂病

常隱：先天性聾啞、白化病常顯：多(并)指

第三章基因的本質

第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質一、DNA是主要的遺傳物質1．DNA是遺傳物質的證據

（1）肺炎雙球菌的轉化實驗過程和結論（2）噬菌體侵染細菌實驗的過程和結論[來源:Z&xx&k.Com]實驗名稱實驗過程及現象結論1．注射活的無毒R型細菌，小鼠正常。[來源:學_科_網Z_X_X_K]2．注射活的有毒S型細菌，小鼠死亡。[來源:學,科,網Z,X,X,K]體內3．注射加熱殺死的有毒S型細菌，小鼠正常。細菌的轉化4．注射“活的無毒R型細菌+加熱殺死的有毒S型細菌”，小鼠死DNA是遺轉化[來亡。[來源:學+科+網Z+X+X+K]傳物質，蛋源:Z+xx5．加熱殺死的有毒細菌與活的無毒型細菌混合培養(yǎng)，無毒菌全變白質不是遺+k.Com傳物質。為有毒菌。]體外6．對S型細菌中的物質進行提純：①DNA②蛋白質③糖類④無機轉化物。分別與無毒菌混合培養(yǎng)，①能使無毒菌變?yōu)橛卸揪�；②③④與無毒菌一起混合培養(yǎng)，沒有發(fā)現有毒菌。用放射性元素35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質外殼和DNA，噬菌體侵染細DNA是遺讓其在細菌體內繁殖，在與親代噬菌體相同的子代噬菌體中只檢菌傳物質32測出放射性元素P2．DNA是主要的遺傳物質

（1）某些病毒的遺傳物質是RNA（2）絕大多數生物的遺傳物質是DNA

第二節(jié)DNA分子的結構

★一、DNA的結構

1、DNA的組成元素：C、H、O、N、P

2、DNA的基本單位：脫氧核糖核苷酸（4種）

3、DNA的結構：

①由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結構。②外側：脫氧核糖和磷酸交替連接構成基本骨架。內側：由氫鍵相連的堿基對組成。

③堿基配對有一定規(guī)律：A＝T；G≡C。（堿基互補配對原則）★4．特點

①穩(wěn)定性：DNA分子中脫氧核糖與磷酸交替排列的順序穩(wěn)定不變②多樣性：DNA分子中堿基對的排列順序多種多樣（主要的）、堿基的數目和堿基的比例不同

③特異性：DNA分子中每個DNA都有自己特定的堿基對排列順序

AG★3．計算1．在兩條互補鏈中TC的比例互為倒數關系。

2．在整個DNA分子中，嘌呤堿基之和=嘧啶堿基之和。

AT★3．整個DNA分子中，GC與分子內每一條鏈上的該比例相同。

★第三節(jié)DNA的復制

一、實驗證據半保留復制1、材料：大腸桿菌

2、方法：同位素示蹤法

二、DNA的復制1．場所：細胞核

2．時間：細胞分裂間期。（即有絲分裂的間期和減數第一次分裂的間期）

3．基本條件：①模板：開始解旋的DNA分子的兩條單鏈（即親代DNA的兩條鏈）；②原料：是游離在細胞中的4種脫氧核苷酸；③能量：由ATP提供；④酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。4．過程：①解旋；②合成子鏈；③形成子代DNA5．特點：①邊解旋邊復制；②半保留復制

6．原則：堿基互補配對原則

7．精確復制的原因：①獨特的雙螺旋結構為復制提供了精確的模板;②堿基互補配對原則保證復制能夠準確進行。8．意義：將遺傳信息從親代傳給子代，從而保持遺傳信息的連續(xù)性簡記：一所、二期、三步、四條件

第四節(jié)基因是有遺傳效應的DNA片段

一、基因的定義：基因是有遺傳效應的DNA片段

二、DNA是遺傳物質的條件：a、能自我復制b、結構相對穩(wěn)定c、儲存遺傳信息d、能夠控制性狀。

三、DNA分子的特點：多樣性、特異性和穩(wěn)定性。

第四章基因的表達★第一節(jié)基因指導蛋白質的合成

一、RNA的結構：

1、組成元素：C、H、O、N、P

2、基本單位：核糖核苷酸（4種）3、結構：一般為單鏈

二、基因：是具有遺傳效應的DNA片段。主要在染色體上三、基因控制蛋白質合成：1、轉錄：

（1）概念：在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。（注：葉綠體、線粒體也有轉錄）

（2）過程：①解旋；②配對；③連接；④釋放（具體看書63頁）（3）條件：模板：DNA的一條鏈（模板鏈）

原料：4種核糖核苷酸能量：ATP

酶：解旋酶、RNA聚合酶等

（4）原則：堿基互補配對原則（AU、TA、GC、CG）（5）產物：信使RNA（mRNA）、核糖體RNA（rRNA）、轉運RNA（tRNA）

2、翻譯：

（1）概念：游離在細胞質中的各種氨基酸，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。（注：葉綠體、線粒體也有翻譯）（2）過程：（看書）（3）條件：模板：mRNA

原料：氨基酸（20種）

能量：ATP酶：多種酶

搬運工具：tRNA裝配機器：核糖體

（4）原則：堿基互補配對原則（5）產物：多肽鏈

3、與基因表達有關的計算

基因中堿基數：mRNA分子中堿基數：氨基酸數=6：3：14、密碼子

①概念：mRNA上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸。每3個這樣的堿基又稱為1個密碼子.②特點：專一性、簡并性、通用性③密碼子起始密碼：AUG、GUG

（64個）終止密碼：UAA、UAG、UGA

注：決定氨基酸的密碼子有61個，終止密碼不編碼氨基酸。

第2節(jié)基因對性狀的控制

一、中心法則及其發(fā)展1、提出者：克里克2、內容：

遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復制；也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質流向蛋白質，也不能從蛋白質流向DNA或RNA。近些年還發(fā)現有遺傳信息從RNA到RNA（即RNA的自我復制）也可以從RNA流向DNA（即逆轉錄）。二、基因控制性狀的方式：

（1）間接控制：通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀；如白化病等。（2）直接控制：通過控制蛋白質結構直接控制生物的性狀。如囊性纖維病、鐮刀型細胞貧血等。

注：生物體性狀的多基因因素：基因與基因；基因與基因產物；與環(huán)境之間多種因素存在復雜的相互作用，共同地精細的調控生物體的性狀。

第5章基因突變及其他變異★第一節(jié)基因突變和基因重組

一、生物變異的類型

不可遺傳的變異（僅由環(huán)境變化引起）可遺傳的變異（由遺傳物質的變化引起）基因突變基因重組

染色體變異

二、可遺傳的變異（一）基因突變

1、概念：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結構的改變，叫做基

因突變。2、原因：物理因素：X射線、紫外線、r射線等；

化學因素：亞硝酸鹽，堿基類似物等；

生物因素：病毒、細菌等。

3、特點：a、普遍性b、隨機性（基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期；基因突變可以發(fā)生在細胞內的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上）；c、低頻性d、多數有害性e、不定向性

注：體細胞的突變不能直接傳給后代，生殖細胞的則可能

4、意義：它是新基因產生的途徑；是生物變異的根本來源；是生物進化的原始材料。（二）基因重組

1、概念：是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。2、類型：a、非同源染色體上的非等位基因自由組合b、四分體時期非姐妹染色單體的交叉互換

8

第二節(jié)染色體變異

一、染色體結構變異：

實例：貓叫綜合征（5號染色體部分缺失）類型：缺失、重復、倒位、易位（看書并理解）．．．．．二、染色體數目的變異1、類型

個別染色體增加或減少：

實例：21三體綜合征（多1條21號染色體）以染色體組的形式成倍增加或減少：實例：三倍體無子西瓜

二、染色體組

（1）概念：二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個染色體組。（2）特點：①一個染色體組中無同源染色體，形態(tài)和功能各不相同；②一個染色體組攜帶著控制生物生長的全部遺傳信息。（3）染色體組數的判斷：

①染色體組數=細胞中形態(tài)相同的染色體有幾條，則含幾個染色體組例1：以下各圖中，各有幾個染色體組？

答案：32514

②染色體組數=基因型中控制同一性狀的基因個數

例2：以下基因型，所代表的生物染色體組數分別是多少?（1）Aa______（2）AaBb_______（3）AAa_______（4）AaaBbb_______（5）AAAaBBbb_______（6）ABCD______答案：223341

3、單倍體、二倍體和多倍體

由配子發(fā)育成的個體叫單倍體。

有受精卵發(fā)育成的個體，體細胞中含幾個染色體組就叫幾倍體，如含兩個染色體組就叫二倍體，含三個染色體組就叫三倍體，以此類推。體細胞中含三個或三個以上染色體組的個體叫多倍體。

三、染色體變異在育種上的應用1、多倍體育種：

方法：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。

（原理：能夠抑制紡錘體的形成,導致染色體不分離,從而引起細胞內染色體數目加倍）

原理：染色體變異

實例：三倍體無子西瓜的培育；

優(yōu)缺點：培育出的植物器官大，產量高，營養(yǎng)豐富，但結實率低，成熟遲。2、單倍體育種：

方法：花粉(藥)離體培養(yǎng)

原理：染色體變異

實例：矮桿抗病水稻的培育

例：在水稻中，高桿(D)對矮桿(d)是顯性，抗病(R)對不抗病(r)是顯性�，F有純合矮桿不抗病水稻ddrr和純合高桿抗病水稻DDRR兩個品種,要想得到能夠穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病水稻ddRR，應該怎么做？

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優(yōu)缺點：后代都是純合子，明顯縮短育種年限，但技術較復雜。附：育種方法小結

誘變育種用射線、激光、化學藥品等處理生物基因突變加速育種進程，優(yōu)缺點雜交育種雜交多倍體育種用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗染色體變異器官較大，營養(yǎng)單倍體育種花藥(粉)離體培養(yǎng)方法原理基因重組方法簡便，但染色體變異后代都是純合子，大幅度地改良某些要較長年限選擇物質含量高，但結實明顯縮短育種年限，但性狀，但有利變異個才可獲得純合子。率低，成熟遲。技術較復雜。體少。

第五節(jié)人類遺傳病

一、人類遺傳病與先天性疾病區(qū)別：

遺傳病：由遺傳物質改變引起的疾病。（可以生來就有，也可以后天發(fā)生）先天性疾�。荷鷣砭陀械募膊�。（不一定是遺傳�。�

二、人類遺傳病產生的原因：人類遺傳病是由于遺傳物質的改變而引起的人類疾病三、人類遺傳病類型（一）單基因遺傳病

1、概念：由一對等位基因控制的遺傳病。

2、原因：人類遺傳病是由于遺傳物質的改變而引起的人類疾病3、特點：呈家族遺傳、發(fā)病率高（我國約有20%--25%）4、類型：

顯性遺傳病伴Ｘ顯：抗維生素Ｄ佝僂病

常顯：多指、并指、軟骨發(fā)育不全

隱性遺傳病伴Ｘ隱：色盲、血友病

常隱：先天性聾啞、白化病、鐮刀型細胞貧血癥、黑尿癥、苯丙酮尿癥（二）多基因遺傳病

1、概念：由多對等位基因控制的人類遺傳病。

2、常見類型：腭裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病等。（三）染色體異常遺傳病（簡稱染色體�。�

1、概念：染色體異常引起的遺傳病。(包括數目異常和結構異常）2、類型：

常染色體遺傳病結構異常：貓叫綜合征

數目異常：21三體綜合征（先天智力障礙）

性染色體遺傳�。盒韵侔l(fā)育不全綜合征（XO型，患者缺少一條X染色體）四、遺傳病的監(jiān)測和預防

1、產前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾

病，產前診斷可以大大降低病兒的出生率

2、遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預防遺傳病的產生和發(fā)展五、實驗：調查人群中的遺傳病注意事項：

1、調查遺傳方式在家系中進行

2、調查遺傳病發(fā)病率在廣大人群隨機抽樣注：調查群體越大，數據越準確

六、人類基因組計劃：是測定人類基因組的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息。需要測定22+XY共24條染色體

第6章從雜交育種到基因工程第一節(jié)雜交育種與誘變育種

一、各種育種方法的比較：處理原理優(yōu)缺點例子

第二節(jié)基因工程及其應用

一、基因工程

1、概念：基因工程又叫基因拼接技術或DNA重組技術。通俗的說，就是按照人們意愿，

把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。

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雜交育種雜交→自交→選優(yōu)→自交誘變育種用射線、激光、化學藥物處理多倍體育種用秋水仙素處理萌發(fā)后的種子或幼苗破壞紡錘體的形成，使染色體數目加倍器官大，營養(yǎng)物質單倍體育種花藥離體培養(yǎng)誘導花粉直接發(fā)育，再用秋水仙素縮短育種年限，基因重組，人工誘發(fā)基因組合優(yōu)良性狀突變方法簡單，可預見強，但周期長水稻的育種加速育種，改良性狀，但有利個體不多，需大量處理含量高，但發(fā)育延遲，但方法復雜，結實率低成活率較低抗病植株的育成高產量青霉素菌株無子西瓜

2、原理：基因重組

3、結果：定向地改造生物的遺傳性狀，獲得人類所需要的品種。

二、基因工程的工具

1、基因的“剪刀”限制性核酸內切酶（簡稱限制酶）

（1）特點：具有專一性和特異性，即識別特定核苷酸序列，切割特定切點。

（2）作用部位：磷酸二酯鍵

（4）例子：EcoRI限制酶能專一識別GAATTC序列，并在G和A之間將這段序列切開。

（黏性末端）（黏性末端）

（5）切割結果：產生2個帶有黏性末端的DNA片斷。

（6）作用：基因工程中重要的切割工具，能將外來的DNA切斷，對自己的DNA無損害。注：黏性末端即指被限制酶切割后露出的堿基能互補配對。

2、基因的“針線”DNA連接酶

（1）作用：將互補配對的兩個黏性末端連接起來，使之成為一個完整的DNA分子。（2）連接部位：磷酸二酯鍵3、基因的運載體

（1）定義：能將外源基因送入細胞的工具就是運載體。（2）種類：質粒、噬菌體和動植物病毒。三、基因工程的操作步驟1、提取目的基因

2、目的基因與運載體結合3、將目的基因導入受體細胞4、目的基因的檢測和鑒定四、基因工程的應用

1、基因工程與作物育種：轉基因抗蟲棉、耐貯存番茄、耐鹽堿棉花、抗除草作物、轉基因奶牛、超級綿羊等等

2、基因工程與藥物研制：干擾素、白細胞介素、溶血栓劑、凝血因子、疫苗3、基因工程與環(huán)境保護：超級細菌五、轉基因生物和轉基因食品的安全性

兩種觀點是：1、轉基因生物和轉基因食品不安全，要嚴格控制

2、轉基因生物和轉基因食品是安全的，應該大范圍推廣。

第六章生物的進化第一節(jié)生物進化理論的發(fā)展

一、拉馬克的進化學說

1、理論要點：用進廢退；獲得性遺傳2、進步性：認為生物是進化的。二、達爾文的自然選擇學說

1、理論要點：自然選擇（過度繁殖→生存斗爭→遺傳和變異→適者生存）2、進步性：能夠科學地解釋生物進化的原因以及生物的多樣性和適應性。

3、局限性：

①不能科學地解釋遺傳和變異的本質；

②自然選擇對可遺傳的變異如何起作用不能作出科學的解釋。（對生物進化的解釋僅局限于","p":{"h":15.75,"w":205.2,"x":177.975,"y":181.275,"z":18},"ps":null,"t":"word","r":[6]},{"c":{"ix":0,"iy"

第二節(jié)生物進化和生物多樣性

一、生物進化的基本歷程

1、地球上的生物是從單細胞到多細胞，從簡單到復雜，從水生到陸生，從低級到高級逐漸進化而來的。

2、真核細胞出現后，出現了有絲分裂和減數分裂，從而出現了有性生殖，使由于基因重組產生的變異量大大增加，所以生物進化的速度大大加快。二、生物進化與生物多樣性的形成

1、生物多樣性與生物進化的關系是：生物多樣性產生的原因是生物不斷進化的結果；而生物多樣性的產生又加速了生物的進化。

2、生物多樣性包括：遺傳（基因）多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。

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