義務教育均衡發(fā)展總結材料

實施中小學標準化建設推進義務教育均衡發(fā)展

AA市推進義務教育學校辦學條件標準化工作總結

近年來，隨著我市經濟綜合實力的逐步增強，教育投入水平逐年提高，先后實施了農村中小學危房改造、課桌凳更新、教學儀器配備、現(xiàn)代遠程教育等一系列重點工程，從不同方面改善了農村中小學特別是薄弱學校的辦學條件。同時，受多方面因素的影響，城鄉(xiāng)間、校際間辦學水平上還有較大差距。為適應基礎教育課程改革和全面實施素質教育的需要，201*年7月，AA市政府下發(fā)了《關于普通中小學基本辦學條件標準化建設的實施意見》（A政發(fā)201*40號），成立了以BBB副市長為組長，發(fā)改、教育、財政、人事、國土、建設、規(guī)劃、稅務等部門為成員單位的學校標準化建設領導小組，啟動實施中小學標準化建設工作，全面推進義務教育均衡發(fā)展，取得了顯著成效。

一、基本情況

201*年以來，我們按照《實施意見》的要求，本著“政府主導、優(yōu)先保障，科學規(guī)劃、分步實施，統(tǒng)一標準、注重效益，整體帶動、協(xié)調發(fā)展”的原則，召開了市、縣政府分管領導參加的調度會議，舉辦了全市中小學學校標準化建設專題培訓，組織各縣區(qū)按照省《標準》有關要求，根據(jù)現(xiàn)有學校布局和條件，結合學校布局調整和校舍安全工程，綜合考慮人口密度和分布、變化趨勢、交通、環(huán)境等因素，制訂了全市學校標

準化建設規(guī)劃方案，結合義務教育經費保障改革、中小學校舍安全工程等重點項目，按步驟推進學校標準化建設的實施。201*年以來，全市累計投入各級專項資金13億元，進一步完善了義務教育經費保障機制，扎實推進了校舍安全工程、教學儀器更新工程、“兩熱一暖一改”工程等一系列重點項目，全市義務教育學校特別是農村薄弱學校辦學條件有了顯著改善。

二、主要措施

實施學校標準化建設涵蓋內容多、涉及面廣、時間長、難度大，是一項復雜的系統(tǒng)工程。具體工作中，我們著重從以下方面推動了學校標準化建設的實施。

（一）明確責任，加強領導，形成工作合力。實施學校標準化建設各級政府是主體，教育主管部門應發(fā)揮自身的積極性、主動性，努力爭取政府的重視和有關部門的支持。市、縣（區(qū)）教育局注重做好與政府領導的匯報溝通，并將學校標準化建設納入各級領導的議事日程，使之成為各級政府的一項政績工程。在近兩年AA“兩會”CCC市長的《政府工作報告》中，都將“加快中小學標準化建設”列入了政府重點工作。為加強對學校標準化建設工作的組織領導，我們先后成立了由市、縣政府領導任組長、有關部門為成員的各級領導小組，在此基礎上，切實加強領導小組辦公室建設，各級教育部門專人負責，有關科室共同參與，確保了工作的連續(xù)性和一致性。明確了市縣教育局計財、基教、儀器、電教、人事、師訓、督導等科室，在布局調整規(guī)劃、校舍建設、辦學條件、師資配備、監(jiān)督檢查等方面的責任，確保從調查摸底、組織實施到檢查驗收各個階段履行職責，發(fā)揮作用。同時，通過組織專題培訓提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)

教委、學校校長的主觀能動性，為學校標準化建設在基層營造了良好的工作環(huán)境。

（二）統(tǒng)籌規(guī)劃，分項推進，做好結合文章。由于學校標準化建設的復雜性，我們堅持規(guī)劃先行，以縣區(qū)為單位，逐鄉(xiāng)鎮(zhèn)、逐學校層層摸清家底，根據(jù)現(xiàn)有學校的規(guī)模、生源、位、條件、發(fā)展趨勢等狀況，統(tǒng)籌制定了學校標準化建設規(guī)劃，按內容分解成相對獨立的工程分類推進，把所有學校分解到工作年度分步實施。結合義務教育經費保障機制改革、校舍安全工程、“211”工程試點、儀器更新工程、探究實驗室建設、現(xiàn)代遠程教育、規(guī)范化學校創(chuàng)建、明德小學項目等重點工作，有計劃的優(yōu)化教育資源配，避免重復建設，以實現(xiàn)教育投資效益最大化。

（三）多措并舉，開源節(jié)流，破解資金難題。資金籌集問題是制約學校標準化建設的瓶頸，我們重點通過以下渠道籌集建設資金：一是完善義務教育經費保障機制，確保教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長；二是用足用活中央、省擴大內需、黃河三角洲開發(fā)等方面的政策，積極爭取上級扶持資金；三是努力爭取加大市、縣財政資金投入力度，確保兩項教育附加全部用于教育；四是加強對學校公用經費的監(jiān)管，指導學�？茖W理財，集中資金用于學校發(fā)展，有的縣區(qū)還通過控制未達標學校的招待支出比例、規(guī)定學校公用經費用于標準化建設的比例等形式，調動學校的工作積極性；五是積極鼓勵企事業(yè)單位、社會團體、個人和慈善機構等有關方面，通過捐資、捐物、無償服務等方式支持中小學校標準化建設，積極探索通過出讓學校、建筑、場館乃至班級的冠名權等形式，積極爭取捐助資金；六是用足用

好農村中小學校舍建設規(guī)費減免政策，節(jié)省學校建設成本。

（四）加強督查，獎優(yōu)樹先，激活工作動力。我們注重加強對學校標準化建設工作管理和監(jiān)督，定期組織調度、檢查、評估。將學校標準化建設工作列入政府教育工作綜合督導，作為考核縣區(qū)黨政一把手政績的重要內容。建立了學校標準化建設情況定期通報制度，對在學校標準化建設中做出突出成績的單位給予表彰和獎勵。對率先實現(xiàn)普通中小學校標準化的縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，擬以政府名義進行表彰獎勵，授予“中小學標準化建設示范縣（區(qū)）”、“中小學標準化建設示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）”稱號，對依靠自身公用經費完成標準化建設的學校，授予“學校標準化建設先進單位”稱號，頒發(fā)銅牌并給予一定物質獎勵，激發(fā)各級實施學校標準化建設的內部動力，以點帶面，推動我市學校標準化建設步伐。

三、實施成效

（一）科學調整學校布局，實現(xiàn)學校設置與規(guī)劃標準化。各縣區(qū)按照規(guī)劃先行的要求，根據(jù)城鎮(zhèn)建設總體規(guī)劃，合理調整學校布點和辦學規(guī)模，優(yōu)化資源配，實現(xiàn)辦學效益最大化。由于我市有些縣區(qū)農村小學布點太多，規(guī)模很不合理，若要使所有這些學校達到標準要求，因建設成本太大難以實現(xiàn)。因此，重點加大農村中小學布局調整力度，適當撤并學校達到適度規(guī)模，以節(jié)省建設成本。201*年以來，全市義務教育學校由原來的733所，調整為201*年的575所，其中：小學由584所調整為428所，初中（含九年一貫制學校）由149所調整為147所。

（二）加強學�；�本建設，實現(xiàn)學校用地與校舍建設標準

化。根據(jù)縣區(qū)學校布局調整規(guī)劃，結合農村中小學校舍維修改造長效機制、校舍安全工程和“兩熱一暖一改”工程的實施，大力推進學�；�本設施建設。201*年以來，全市累計投入農村中小學校舍維修改造及中小學校舍安全工程資金6.5億元，完成建設面積62萬平方米。201*年，我市作為全省首批試點，啟動了農村中小學“兩熱一暖一改”工程。截至201*年底，全市共投入資金4875萬元，累計完成熱水熱飯項目242個，取暖項目110個，改廁項目53個，受益師生24萬人。

（三）充實內部設施配備，實現(xiàn)學校裝備條件標準化。在進一步推進農村中小學教學儀器更新工程的基礎上，有步驟的充實完善教學儀器、實驗、文體器材、圖書音像資料、電化教育等教育教學及辦公生活設施設備，以滿足基礎教育課程改革和實施素質教育的需要。按照“總體規(guī)劃、分步實施、資金共擔、統(tǒng)一配、項目管理”的原則，全市累計投入各級財政資金4200萬元，使全市613所農村中小學和8所特殊教育學校達到了教學儀器基本配備標準，義務教育學校教學儀器設施配備水平得到大幅提升，為素質教育的全面推進和教育質量的提高奠定了堅實的物質基礎。

（四）完善學校運行機制，實現(xiàn)公用經費與師資配備標準化。不斷完善義務教育經費保障機制，按國家、省規(guī)定的公用經費定額標準，足額落實資金，及時撥付學校，并安排專項經費加大對薄弱學校的投入力度，促進學校均衡發(fā)展。按照國家和省編制標準、教師資格制度和職業(yè)資格制度規(guī)定，為學校配備合格專任教師、實驗人員和管理及工勤人員；建立和完善教師補充機制，促進專任教師學科、年齡、職稱、性別等結構更

加合理；通過參加各種職后培訓，不斷提高教師學歷層次和業(yè)務能力。201*年以來，全市累計投入義務教育經費保障機制專項資金7.08億元，提高義務教育生均公用經費標準，全面免除了農村義務教育階段學生課本費，加大對農村家庭困難寄宿生生活費補助力度，對城市經濟困難學生實行“一免一補”。農村初中、小學生均公用經費撥款基準，分別由201*年的每生每年445元和295元，提高到了的800元和600元，義務教育學校經費水平得到可靠保障和整體提高。

經過近幾年全市上下共同努力，我市學校標準化建設取得了顯著成效，義務教育均衡發(fā)展扎實推進。同時，在實施過程中還存在著建設資金不足，縣區(qū)及學校之間不夠均衡等深層次問題。我們將進一步強化措施，加大力度，加快學校標準化建設步伐，確保201*年全面完成中小學辦學條件標準化建設，全市基本實現(xiàn)縣域內義務教育均衡發(fā)展。

二一一年五月十二日

擴展閱讀：小學義務教育均衡發(fā)展匯報材料

////義務教育均衡發(fā)展匯報材料

近年來，我校認真貫徹《國家中長期教育發(fā)展綱要》和落實全市教育工作會議暨義務教育均衡發(fā)展推進大會精神，以構建教育均衡發(fā)展為抓手，以“讓孩子健康快樂成長為學生未來人生奠基”為目標，以教師隊伍建設為核心，以全面提高教育教學質量為主線，認真落實《義務教育法》，積極推進素質教育，逐步實現(xiàn)學校教育均衡協(xié)調發(fā)展，促進教育公平和社會和諧。取得了一定的成效，現(xiàn)將具體工作匯報如下。

一、切實改善辦學條件，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境。

學校坐落在////，學校占地面積///平方米，建筑總面積///平方米�，F(xiàn)有//個教學班，在校學生////人，教職工///人，其中專任教師///人，大專以上學歷//人，小學高級職稱///人，小學一級職稱///人，學歷達標率100%。學校設有圖書室、閱覽室，藏書//////冊，生均////冊，達到規(guī)定標準。

目前，學校有數(shù)學樓、辦公樓和綜合樓，及去年投入使用的“明德樓”，建有200米塑膠跑道，兩個籃球場。建有微機室、實驗室、體育室、衛(wèi)星教育地面接收站、微機網絡中心、校園局域網、多媒體教室等。學校各處室基本齊全、設置合理。學校規(guī)劃建設“碧水情深、似水流年、源頭活水、飲水思源、水到渠成、源遠流長”六個板塊的“源”主題校園文化。以建成“碧水情深”板塊，其它在規(guī)劃建設中。還建有花壇、草坪、古詩墻等設施，整個校園文化氛圍濃郁，且布局合理規(guī)范。

近年來，在上級部門的關心支持下，學校搶抓機遇，充分利用政府投入、項目爭取、自籌資金的方式，先后投資約20多萬元，對教師辦公室進行裝修，為教師辦公室配置了電腦和打印機，安裝了電話和空調，大力改善了辦公環(huán)境。學校先后被授予“全國啟發(fā)式教學先進學校”、“湖北省現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“十堰市少先隊工作示范學�！�、“十堰市綠色學校”、“十堰市園林式學�！�、“丹江口市最佳文明單位”等榮譽稱號。

二、切實加強教育教學管理，為教育均衡發(fā)展提供質量。1、開足開全課程，全面實施素質教育。

學校認真執(zhí)行部頒課程計劃，嚴格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學生，以德育為首，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，嚴格按照轉學程序和要求辦理學籍手續(xù)，各類學籍資料管理有序。嚴格執(zhí)行教育教學行政法規(guī)和有關管理規(guī)定，切實規(guī)范辦學行為，建立了教育教學常規(guī)管理責任制。

2、實行電腦分班，促進教育公平發(fā)展。

學校認真執(zhí)行市教育局制定的“劃片招生就近入學”的招生原則，并將全部新生信息輸入“電腦分班”軟件，在校領導和家長代表監(jiān)督下實行電腦分班，當眾打印成冊，裝入信封，由每位班主任現(xiàn)場抽取信封定班。電腦平行分班是對實現(xiàn)教育公平、促進教育均衡發(fā)展的一種積極探索和有益嘗試！是在學生、教師、家長和社會中樹立均衡發(fā)展理念的有效途徑。

3、不斷提高教學質量，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。（1）、做好教學常規(guī)管理工作，堅持教學常規(guī)一月一查一通報制度，進一步完善教學常規(guī)檢查考評方案，結合學校實情制訂操作性強、規(guī)范標準的《////集體備課制度》。并要求25+15課堂教學模式，無論是主學科還是兼代學科，都要做到課前充分準備，課堂精心組織。每學年開展兩次校級教學競賽活動，并堅持推門聽課制度和新調入教師展示課，及時指導教學，規(guī)范教學行為。有效促進了教學常規(guī)的落實和課堂質量的提高。

（2）、扎實開展“課內比教學”活動，“課內比教學”活動是加速教師特別是教師成長的有效手段，以開展課內比教學為載體，有利于提高我校教師專業(yè)水平和教學能力，有利于我校教師之間的業(yè)務交流與切磋，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，有利于促進我校教學質量的提高。

（3）、堅決杜絕學校教師亂辦班、亂補課行為，通過不斷提高教學質量的有效途徑，逐步減輕學生課業(yè)負擔，不組織學生參加未經市教育局批準的競賽活動。

4、開展對口幫扶和聯(lián)合體機制，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。按照市教育局的統(tǒng)一部署，我校與///小學對口幫扶，形成城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展機制。去年秋，我校與///成立教育聯(lián)合體，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏。學校和協(xié)作區(qū)、聯(lián)合體都積極主動，加強聯(lián)系，開展了卓有成效的對口幫扶活動。

一是召開了聯(lián)席會議，共同商討幫扶辦法。我校分別和幫扶學校、聯(lián)合體學校召開了聯(lián)席會議，成立了領導小組，結合各校的實際，制訂了切實可行的幫扶工作方案。

二是組織教師開展走教交流，緩解幫扶學校短缺學科教師匱乏矛盾。我校選拔骨干教師//////老師每周赴///開展走教授課，幫助幫扶學校開齊開全課程。我校選派////分別到////和///掛職交流鍛煉。

三是加強校本教研、校際教研,開展了形式多樣的教研活動。我們制定校本教研制度，在教學上堅持春秋兩季“課堂教學技能大賽”和“推門聽課”制，覆蓋全員全學科，通過錘煉不斷提高教師的課堂教學能力，營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，提高業(yè)務能力，優(yōu)化教師隊伍。廣泛展開區(qū)域性教學教研，確定每周三、四下午為文理科教研日，以主題式研究為主要教研形式，選擇教學中所遇到的實際問題作為研究主題，按照計劃組織同學科教師進行聽課、評課，進行集體備課，努力創(chuàng)設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍，培養(yǎng)教師能夠在實際工作發(fā)現(xiàn)問題并能在實際工作中予以解決的能力，培養(yǎng)教師的研究精神。

同時與協(xié)作區(qū)和聯(lián)合體學校加強合作，積極向上一級教育部門申報均衡發(fā)展課題，與協(xié)作區(qū)和聯(lián)合體學校分別成立子課題組，分工合作，共同承擔。目前已申報《協(xié)作區(qū)學生素質評價研究》、《協(xié)作區(qū)激發(fā)學生國學誦讀的興趣策略研究》、《協(xié)作區(qū)運用現(xiàn)代信息技術服務課堂教學研究》三項課題。這幾年來，我校為/////、////、////送教人數(shù)達10余人次，通過異地校際開展研討課、嘗試課、專題講座、研討會、問卷、調查、實驗、訪談、座談等研究活動，制定研究方案、撰寫開題報告，完善過程管理，注重階段性小結和方案的調整，切實發(fā)揮我校教師示范帶動作用，把先進的教育教學方法送到對口幫扶學校。受到幫扶學校的好評，取得了論文、案例、實踐活動等方面的階段性成果，促進我校與協(xié)作區(qū)、聯(lián)合體學校教育質量和教研水平的共同提高，。

5、堅持校務公開，促進教育和諧發(fā)展。

學校實行校務公開制度，全面實施陽光工程，把實行校務公開當作推進學校規(guī)范管理的重要抓手。我校進一步完善校務公開制度，拓展校務公開的領域，充實內容，講究時效。把招生、收費、評優(yōu)、晉級，財務收支、干部聘任、組織發(fā)展、經費使用等讓家長、教師需要明白的事項一律公開，并公布舉報電話，接受公眾監(jiān)督。學校每年召開兩次教職工代表大會，實行學校工作民主監(jiān)督、民主管理，充分調動和發(fā)揮全體教職員工工作積極性和主人翁意識。促進教育健康和諧發(fā)展

6、開展課外特色體育活動，促進學生全面均衡發(fā)展。嚴格按市教育局統(tǒng)一作息時間進行教學，保障學生休息時間，控制學生在校時間。學校堅持深入開展“學生陽光體育運動”，將武當武術列為中小學體育必修課程。廣泛開展“大家唱、大家跳”集體合唱、校園集體舞活動，注重提高學生的身體素質和藝術素養(yǎng)。我校多次在市級開展“大家唱、大家跳”比賽中獲獎。

三、切實抓好教師隊伍建設，為教育均衡發(fā)展提供支持。1、加強師德師風建設，提升教師內涵。

我校長期重視教師職業(yè)道德建設。通過深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，適時舉辦師德典型事跡報告會和暑期師德集中培訓會，開展師德“教育月”、評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任、表彰師德標兵等活動；引導教師自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提升教師師德修養(yǎng)水平。學校設立“校長信箱”，每學期進行一次師德現(xiàn)狀調查。定期召開家長會，印發(fā)《告家長書》，廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設的意見。我校嚴格治理“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，每學期全體教師簽訂《////治理“三亂”公開承諾書》，堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂訂資料現(xiàn)象，堅決杜絕體罰或變相體罰學生、歧視侮辱學生現(xiàn)象發(fā)生。2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教學水平。

（1）、專家引領，現(xiàn)身說法，向專業(yè)化發(fā)展。我校多次請市教研員及名師來我�！艾F(xiàn)身說法”，對我校校本教研活動的扎實、深入開展起到了極大的推進作用。每次教研活動及時安排有關教師全程學習觀摩課例，聽取專家對課的精彩評析。通過活動，我校教師在教材理解、教材運用、授課理念以及課上教師關注視角等方面都有了眼界開闊之感。專家近距離地與老師互動交流，給老師們以細致的指導和引領，從而使我校的教育教學活動得到了全面提升。

（2）、名師引領，全方位互動，加快教師同步發(fā)展。學校成立“名師工作室”，“校級名師”充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領和輻射作用，以經驗交流、示范課、集體備課、常規(guī)聽評課等形式，通過名師的傳授、交流、示范、指導、幫助其他教師發(fā)展提高，做到整體學科的同步發(fā)展。同時也加強了對青年教師的培養(yǎng)，搞好梯隊建設，真正實現(xiàn)教師同步發(fā)展。近年來，我校多名教師在省、市組織的講課、論文評比等活動中，都取得斐然的成績。

（3）、課題引領，激勵提高，使教師向專家型發(fā)展。學校鼓勵教師從經驗型向專家型教師轉變，盡快突破自身發(fā)展的“高原期”，學校支持基于自己課改教學開展課題研究。近年來，各學科承擔的課題都在有序進行研究，其研究過程和研究成果深入教師心靈，引領著教師專業(yè)成長和學校教學水平提升。

四、切實加強德育安全工作，為教育均衡發(fā)展提供保障。德育安全工作是實施素質教育，促進學生全面發(fā)展的重要因素。我校繼續(xù)在突出重點,抓出實效,創(chuàng)出特色上做文章，形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。1、加強班級少先隊在德育工作中的主導作用，做好常規(guī)德育工作，學校以“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明班級的評選”評比為主要載體，充分發(fā)揮少先隊紅領巾督查隊的作用。加強對學生日常行為的監(jiān)督，堅持紀律、衛(wèi)生周周評制度和值周領導制度。堅持升降國旗制度和國旗下的講話制度。繼續(xù)加強《////學生日常行為十要十禁止》學習。

2、加強“課外訪萬家”活動，實現(xiàn)“兩個全參與,一個全覆蓋”,即所有中小學校全部參與,所有的教師全部參與,覆蓋全部學生家庭。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。

3、以體驗活動為主線，培養(yǎng)實踐能力。我校以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日為契機；繼續(xù)組織豐富多彩的運動會、藝術節(jié)、大家唱、大家跳、陽光體育、拾白色垃圾等體驗活動，全面關心留守兒童、單親家庭及進城務工人員子女的學習和生活，要使學生在體驗活動中學會做事，學會做人，體驗成功，健康成長。

4、加強學生安全教育工作。從認識上高度重視，層層落實責任。通過制定消防防震暨緊急疏散應急預案、開展法制安全講座、消防和溺水安全教育等多種形式活動，對學生進行安全教育，促進師生“關注安全、關愛生命”的行為意識養(yǎng)成。

5、強化安全措施。全面落實學校安全目標責任制和重大安全事故報告和責任追究制度。與教師簽訂安全責任書、《致家長一封信》等形式，落實學校安全責任制。強化門衛(wèi)及安保人員管理，嚴把門口第一道關，所有進入校園外來人員必須實名登記才能入校，堅持領導帶班值日制和路隊制，嚴防上、下樓梯時推搡及踩踏事故。6、落實好安全隱患的排查工作。及時消除校園內各種安全隱患，堅持每月定期排查與平時隨機排查相結合，并對重點部位和關鍵環(huán)節(jié)進行視頻全程監(jiān)控，消除學生的安全隱患。同時要做好突發(fā)事件的預警、防范與處置工作。加強校園周邊環(huán)境整治力度，積極爭取有關部門支持。對校門口交通擁堵、擺攤設點、治安差問題進行治理。

五、今后努力的方向

1、進一步提高認識，把義務教育均衡發(fā)展擺上突出位置。2、進一步規(guī)范學校辦學行為。切實減輕學生的課業(yè)負擔。3、爭取教育經費投入，進一步改善辦學條件。

4、加大城鄉(xiāng)對口幫扶力度和工作創(chuàng)新，積極探索城鄉(xiāng)學校教育均衡發(fā)展新機制。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，在市教育的正確領導下，扎實推進我校教育均衡發(fā)展，搶抓機遇，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進取，為辦好人民滿意的學校，打造丹江口教育強市而不懈奮斗！

友情提示：本文中關于《義務教育均衡發(fā)展總結材料》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，義務教育均衡發(fā)展總結材料：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《義務教育均衡發(fā)展總結材料》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.7334dd.com/gongwen/630280.html

• 上一篇：大河小學義務教育均衡發(fā)展工作總結
• 下一篇：文昌中心初中義務教育均衡發(fā)展宣傳月活動總結