大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作方案

河北工業(yè)大學“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”

項目工作方案（討論稿）

為了貫徹落實《教育部、財政部關(guān)于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”的意見》（教高[201*]6號）和教育部關(guān)于做好“本科生教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知（教高函[201*]5號）文件精神，不斷提高教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合我校實際，特制訂河北工業(yè)大學“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目工作方案。一指導思想

提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務，是建設(shè)高等教育強國的基本要求，是實現(xiàn)建設(shè)人力資源強國和創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是“人才強國”戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型國家的主要內(nèi)容，也是我校人才培養(yǎng)的重要目標。實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”可以促進學校改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)業(yè)能力訓練，增強學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才的需要。通過項目的實施,調(diào)動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，彰顯我�！肮�學并舉”辦學特色。

我校實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”遵循的原則是：“激勵創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)能力、注重過程、追求實效”。參與本計劃的學生要對科學研究、創(chuàng)造發(fā)明和創(chuàng)業(yè)實踐有濃厚興趣，學校鼓勵學生以知識、技術(shù)創(chuàng)新和研究方法創(chuàng)新為主的課題，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的實施過程，強調(diào)項目實施過程中

大學生在創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)實踐方面的收獲。按照“自由申報、公平評審、擇優(yōu)資助、規(guī)范管理”的基本要求，重點資助思路新穎、目標明確、具有創(chuàng)新性的可行性項目。二組織機構(gòu)及職責

（一）學校成立“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，主管教學、科研的校長擔任副組長，成員由教務處、科學研究院、國資處、財務處、校產(chǎn)辦、學生處、團委及國家級大學科技園等單位負責同志構(gòu)成。教務處實踐教學科負責具體工作。

（二）各學院成立院級工作小組，由主管教學工作的院長擔任組長，管理本學院的“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目，組織項目申報、過程管理及項目檢查驗收。聘任指導教師并考核指導教師的工作；協(xié)調(diào)落實大學生研究項目所需條件；解決研究過程中遇到的困難和問題；按照研究進度檢查項目執(zhí)行情況；組織開展科技交流活動。

（三）學校組建評審專家委員會，成員由科學研究院推薦，各相關(guān)學科科研水平高，具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的教師組成，專家委員會負責項目立項的評審、驗收工作，并指導“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的相關(guān)工作。三項目實施管理辦法（一）項目申報

“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”主要面向全校正式注冊的全日制本科生，新生原則上不能作為項目負責人。項目負責人應在畢業(yè)前完成項目。申請者必須是學業(yè)成績優(yōu)秀、善于獨立思考、實踐動手能力較

強、對科學研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等有濃厚的興趣，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)實踐能力，具備從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)，有強烈的求知欲和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，有良好的職業(yè)道德和團結(jié)協(xié)作精神。

申請者可以是個人，也可以是團隊，每個團隊一般由3名學生組成。鼓勵學科交叉融合，鼓勵跨院系、跨專業(yè)，以團隊形式聯(lián)合申報。每個學生只能申報參加一個項目。

每個項目配備指導教師1-2名。指導教師需具有中級以上職稱，每名指導教師同時指導的項目不能超過兩個。

申請者需填寫《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項申請書》、由指導教師填寫推薦意見、學院審核、學校審批后予以立項資助。（二）項目類型

“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”主要包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目兩類，積極培育創(chuàng)業(yè)實踐項目。

1．創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性實驗項目設(shè)計、方法選擇、設(shè)備和材料的準備、實驗的實施、數(shù)據(jù)處理與分析、總結(jié)報告撰寫等工作。

2．創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊在導師指導下，團隊中學生在項目實施過程中扮演不同的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、進行一定程度的驗證試驗，撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。

3．創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，根據(jù)已有的創(chuàng)新成果為基礎(chǔ)，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務，以此為出發(fā)點開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。（三）項目評審

“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的評審工作由教務處會同科學研究院組織評審專家委員會和相關(guān)職能部門的專家，按照有關(guān)評審辦法進行評審，形成評審意見，必要時應組織現(xiàn)場答辯。

評審論證后報“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的領(lǐng)導小組審批同意后立項，由教務處負責登記備案，并對項目實行跟蹤管理。（四）項目實施

項目實行主持人負責制。項目審批立項通知發(fā)布后，項目主持人需認真填寫《河北工業(yè)大學“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目承諾書》，制訂科學合理、詳細周密的工作計劃和實施方案，并積極開展有效工作，保證項目的順利完成。（五）中期檢查

項目研究時間過半，項目負責人應提交《“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目中期檢查報告》，內(nèi)容包括：任務完成情況、困難和問題、下一步工作計劃等，學校將組織中期檢查，并提出實驗與研究改進建議。

（六）結(jié)題驗收

項目完成后，項目負責人應撰寫《“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”結(jié)題驗收報告》，并附上研究記錄等相關(guān)材料和研究成果、實物等，由“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”指導委員會成員對研究項目進行結(jié)題驗收。

（七）項目變更

在研究過程中，涉及變更研究內(nèi)容、項目成員、調(diào)整結(jié)題時間等事項，項目負責人應提出書面報告，經(jīng)學院審核，報學校批準。四條件保障

（一）學校對于立項項目給予一定的經(jīng)費資助。“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目經(jīng)費為專項經(jīng)費，不得變更用途。項目經(jīng)費由承擔項目的學生使用，教師不得使用學生項目經(jīng)費，學校不得提取管理費。

（二）學校有關(guān)部門應為“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的順利進行提供必要的條件，各類實驗中心和實驗室對參與項目的學生開放，免收實驗場地費、實驗管理費。學生需要跨學院進行實驗，或進入科研、重點實驗室使用設(shè)備、設(shè)施，可向?qū)W�！邦I(lǐng)導小組”辦公室申請協(xié)調(diào)，確保項目的順利完成。

（三）學校已將“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”納入人才培養(yǎng)方案和教學計劃中，學校設(shè)立了創(chuàng)新與拓展類學分模塊，該模塊是本科課程體系的重要組成部分。為規(guī)范該模塊的管理，學校出臺了《河北工業(yè)大學本科生創(chuàng)新與拓展學分實施辦法》，該辦法對課程的建設(shè)、選課、考試、學分認定等方面給予規(guī)定。

（四）項目通過驗收后，指導教師獲得相應的工作量。每個項

目指導教師可獲得20學時的工作量補助。

（五）“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目屬于教學質(zhì)量工程項目。五成果管理

（一）項目結(jié)題后，學生可獲得相應的學分，具體學分數(shù)在項目申請時提出、學校審定后在合同書中明確告知，答辯驗收時，由學生所在學院工作組根據(jù)項目完成情況給出建議，由校領(lǐng)導小組最終審定，學生成績記入《河北工業(yè)大學學習成績單》，部分項目根據(jù)完成情況可作為學生畢業(yè)設(shè)計（論文）題目。形成科研成果的報科學研究

院進行成果申報。

（二）學校教務處整理“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目總結(jié)報告、論文、設(shè)計、專利以及相關(guān)材料，對優(yōu)秀的項目成果編輯成冊，以備學習和交流使用，并上傳到“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的網(wǎng)絡平臺，使更多的學生學習到相關(guān)知識、增加大學生對“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的興趣。

（三）“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目所取得的成果公開發(fā)表時要注明“河北工業(yè)大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目資助。

擴展閱讀：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作方案

《教育部關(guān)于啟動“本科教學工程”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的通知》

（征求意見稿）

六、學校工作

1，參與計劃高校要成立校級的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，包括教務、科研、設(shè)備、財務、學工、團委等職能部門人員，制定切實可行的管理辦法和配套政策，提供支撐條件。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的日常管理體系要納入本科生教學管理體系。

2．大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃要進入人才培養(yǎng)方案，促進人才培養(yǎng)模式改革，其訓練項目作為選修課程開設(shè)，獲得一定的學分。3．參與計劃高校要為參加項目學生制訂個性化培養(yǎng)方案，采取相關(guān)配套措施予以支持，包括選課、考試、成果認定、學分認定、靈活學籍管理等。

4．參與計劃高校需同時開設(shè)與創(chuàng)新訓練有關(guān)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等選修課程，開設(shè)與創(chuàng)業(yè)訓練有關(guān)的項目管理、企業(yè)管理、風險投資等選修課程。

5．對參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的學生實行導師制，對參與創(chuàng)業(yè)實踐項目的學生，還要聘請企業(yè)導師，實行雙導師制。

6．對擔任大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃導師的教師，要制定相關(guān)的激勵措施，計算專門工作量，或給予工作補貼。

7．參與計劃高校的示范性實驗教學中心、各類開放實驗室和各級重點實驗室要向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設(shè)備。8．各大學科技園要積極承擔大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練任務，為參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的學生提供技術(shù)、場地、政策、管理等支持或孵化服務。

9．項目經(jīng)費由學校代管，由承擔項目的學生使用，教師不得使用學生項目經(jīng)費，學校不得提取管理費，不得截留和挪用。

10．學校要營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。搭建項目學生交流平臺，定期開展交流活動。組織項目學生參加校內(nèi)外學術(shù)會議，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會。學校還要定期組織項目指導教師之間的交流。

11．學校要鼓勵學生積極參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行獎勵。對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的學生要及時終止其項目運行。對更改項目內(nèi)容、更換項目成員、提前或推遲項目結(jié)題等事項要制定規(guī)范的管理辦法。

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