黃塘學校201*年暑假校本培訓總結(jié)

黃塘學校201*年暑期校本培訓總結(jié)

為加強我校教師教育教學能力建設(shè)，提高廣大教師師德和業(yè)務(wù)水平，全面提高教育教學質(zhì)量，貫徹落實區(qū)教育局《關(guān)于組織教師進行暑假校本培訓的通知》要求，根據(jù)我校的具體實際，從7月10日至16日，安排教師進行了為期7天的校本培訓�，F(xiàn)就培訓情況及結(jié)果總結(jié)如下：

一、學校領(lǐng)導高度重視

學校成立了由校長杜國安校長任組長的黃塘學校201*年校本培訓領(lǐng)導小組，制定了黃塘學校201*年校本培訓方案，領(lǐng)導小組各成員都有具體的任務(wù)：

1、校長室負責培訓活動的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督促工作。2、教導處負責培訓的具體組織和考勤。3、后勤處負責提供教師校本培訓的后勤保障。4、教研組長負責組織本組教師的討論交流。二、采取了切實可行的措施

本次培訓我們堅持三個基本原則

①走出去與請進來相結(jié)合。我們安排了全體老師到荷塘小學多媒體演播廳聆聽了譚志俐老師、丁院長、左夢飛、袁俐老師的講座。

②組織全校老師學習了201*版新課程標準。

③強制性與自覺性相結(jié)合。培訓之前我們認真宣講本次培訓的重要意義，提出了明確的培訓目標和培訓期間的具體要求。三、全體教師積極參加培訓，培訓有實效。

1、我校全體教師都不畏酷暑高溫全程參與了培訓，沒有攜帶子女、遲到早退的現(xiàn)象，都服從管理，特別是陳心悅、熊習明、黃迎新、毛良、杜衛(wèi)國等老教師，克服了種種困難堅持培訓。注重師表形象，確保培訓效果。

2、培訓期間老師們專心學習，認真聆聽講座，做好培訓記錄。沒有打瞌睡，隨意離開教室，在教室內(nèi)抽煙、接聽和撥打手機的現(xiàn)象。

3、培訓期間各位老師認真做筆記。結(jié)合自身教育教學實踐進行師德自查，絕大多數(shù)老師寫下了培訓心得或體會。七天的學習是采取集體學習和自學相結(jié)合的方式展開的。無論是集體學習還是自學討論，全體教師都非常認真的對待。在學習過程中老師們進行交流，以劃分研討小組和教研組的形式進行學習，對學科教學中的問題中具有共性的觀點結(jié)合學校實際及教師自身工作和學校的實際情況，談心得，說體會。學習之后，教師們普遍對如何“上好課”有了更深入的理解，對“校本研修”也有了更深的認識，對今后的教育教學的目標有了更清晰的方向，對以后的工作充滿了信心，真正達到了“靜下心來培訓，大家共同提高”的目的。

黃塘學校

201*年7月20日

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黃塘學校201*年暑期校本培訓總結(jié)

為加強我校教師教育教學能力建設(shè)，提高廣大教師師德和業(yè)務(wù)水平，全面提高教育教學質(zhì)量，貫徹落實區(qū)教育局《關(guān)于組織教師進行暑假校本培訓的通知》要求，根據(jù)我校的具體實際，從7月5日至9日，安排教師進行了為期5天的校本培訓�，F(xiàn)就培訓情況及結(jié)果總結(jié)如下：

一、學校領(lǐng)導高度重視

學校成立了由校長杜國安校長任組長的黃塘學校201*年校本培訓領(lǐng)導小組，制定了黃塘學校201*年校本培訓方案，領(lǐng)導小組各成員都有具體的任務(wù)：

1、校長室負責培訓活動的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督促工作。2、教導處負責培訓的具體組織和考勤。3、后勤處負責提供教師校本培訓的后勤保障。4、教研組長負責組織本組教師的討論交流。二、采取了切實可行的措施

本次培訓我們堅持三個基本原則

①走出去與請進來相結(jié)合。我們安排了全體小學部的教師到彭帥小學聆聽劉影校長的專題講座，到紅旗路小學聽市教科院副院長專題講座。

②組織全校老師又重新學習了新課程標準。

③強制性與自覺性相結(jié)合。培訓之前我們認真宣講本次培訓的重要意義，提出了明確的培訓目標和培訓期間的具體要求。三、全體教師積極參加培訓，培訓有實效。

1、我校全體教師都不畏酷暑高溫全程參與了培訓，沒有攜帶子女、遲到早退的現(xiàn)象，都服從管理，特別是熊玉連、熊習明、黃迎新等老教師，克服了種種困難堅持培訓。注重師表形象，確保培訓效果。

2、培訓期間老師們專心學習，認真聆聽講座，做好培訓記錄。沒有打瞌睡，隨意離開教室，在教室內(nèi)抽煙、接聽和撥打手機的現(xiàn)象。

3、培訓期間各位老師認真做筆記。結(jié)合自身教育教學實踐進行師德自查，絕大多數(shù)老師寫下了培訓心得或體會。五天的學習是采取集體學習和自學相結(jié)合的方式展開的。無論是集體學習還是自學討論，全體教師都非常認真的對待。在學習過程中老師們進行交流，以劃分研討小組和教研組的形式進行學習，對學科教學中的問題中具有共性的觀點結(jié)合學校實際及教師自身工作和學校的實際情況，談心得，說體會。學習之后，教師們普遍對如何“上好課”有了更深入的理解，對“校本研修”也有了更深的認識，對今后的教育教學的目標有了更清晰的方向，對以后的工作充滿了信心，真正達到了“靜下心來培訓，大家共同提高”的目的。

黃塘學校

201*年7月10日

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