新老教師結(jié)對班主任工作學習心得

新老教師結(jié)對班主任工作學習心得

為了促進我們青年教師的專業(yè)成長，學校開展了“新老教師結(jié)對”活動，在這個活動中，我有幸與柳老師結(jié)對，向她學習班級管理方面的經(jīng)驗。

這一年中，我除了聽課學習、做11級3班的副班主任，還給這個班上心理健康課。在這個多方面的接觸中，體會到班主任工作的辛苦，也了解很多柳老師帶班的技巧和方法。對于現(xiàn)在的我，啟發(fā)最大的一點是“做好自己才能管好班級”。

班主任工作是一個管理工作，能否管好班級的關(guān)鍵是管理者是否有威信。我還記得，11級3班學生在前院做課間操的情形，站隊總是很快，做操總是很齊。這雖然是每天都會發(fā)生的普通的班級行為，但也反映了整個班級的狀況，看到的老師可能會想，給這班學生上課應(yīng)該是件愉快的事情吧。是的，他們就是一個紀律嚴明、積極向上的班級。是什么讓柳老師把這個班級帶成這樣的呢？

是的，柳老師很嚴厲；是的，柳老師的班干部訓練很有素，很得力；是的，柳老師個字很高，柳老師愛穿高跟鞋這些都是柳老師能管好班級的理由，但我認為最核心的是柳老師教學成績優(yōu)異，柳老師教學能力很強。所以，對于我來說，如果要做一個班主任，如果要做好一個班主任，我最需要向柳老師學習的不僅僅是那些帶班的方法和技巧，更是如何上好自己的課，如何做好自己作為老師的工作。像柳老師一樣，對自己的教學工作有較高的要求，即從過程上來說，課前準備好，課中把握好，課下總結(jié)好；從效果上來說，學生課前有期盼，課中有收獲，課下有改變。我想只有這樣才算做好了自己，也才可能在學生心中有威望有信任，也才可能帶好班級。

覺察是改變的開始，我想我已經(jīng)覺察到了，“做好自己是做好事情的前提”，同樣的，教好學是做好班主任工作的前提，這也是我向柳杰老師學習的最大啟示，更是我現(xiàn)在工作的重點，努力的方向。

擴展閱讀：新老教師結(jié)對子班主任

新老教師結(jié)對子總結(jié)

機電部陳有紅本人于201*年9月有幸成為南寧六職校里的一名德育老師。學校為了讓新教師盡快成長，隆重舉行“拜師育徒”簽約儀式，在簽約會上共有16對新老結(jié)對子教師，在“師徒協(xié)議”上簽下自己的名字，新老教師將按照協(xié)議上的規(guī)定內(nèi)容，履行各自的職責。本次“以老帶新”工作，特別把班主任的“育新”放在突出位置，協(xié)議細化了班主任指導工作中的具體項目，強調(diào)了中職生的德育工作的特殊性與重要性。我有幸拜我們機電部擔任班主任工作多年，經(jīng)驗豐富，優(yōu)秀班主任黃茵老師為師。因此在過去的一個學期里，我有幸聽了師傅15節(jié)課以上，師傅聽了我5節(jié)課以上。在黃老師的指導下，有序地完成了上學期的各項工作任務(wù)及教育教學任務(wù)。現(xiàn)在上學期結(jié)束，新學期又開始了，為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使得今后工作開展得更加順利，更富有成效，讓自己盡快成長，特作總結(jié)如下：

一．思想方面

本人作為一名新教師，本著虛心學習的態(tài)度，積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導，服從領(lǐng)導安排，尊重前輩老教師，團結(jié)同事；在教學上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，認真?zhèn)湔n；關(guān)心學生，愛護學生，為人師表。

二．班主任工作方面

班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧；不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友�；仡櫳蟼�學期在黃老師的指導下的，在班主任工作方面，有如下體會：

1.親近學生愛護學生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ)“誰愛學生，學生就會愛他，只有用愛才能教育學生�！蔽艺J為班主任要善于接近學生，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順

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利開展一切工作的基礎(chǔ)，所以，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來到班級，融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學生工作。在與學生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風、學風；了解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；同時還研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解學生個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學生。

“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們。在親近與研究學生的過程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

2.教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則。加強學生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)．它直接關(guān)系到學生未來的發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育．

（1）新生到校，我要求學生認真學習校紀和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾不因為成績好而放棄對其嚴格要求。（2）公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學生一起坐，互相幫助，共同進步．

（3）圍繞《中職學生十不準》制定了較細的班規(guī)，要求學生自覺遵守．并且成立五人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力．學生基本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。（4）經(jīng)常與學生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時予以調(diào)整.做好學生的思想工作.

（5）努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強個人的獨立能力和管理能力.

3.組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風的保證

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創(chuàng)建良好的班風，很大程度上是由班干決定的。班干對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

除了選準班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準，每組設(shè)立一個組長，由學生推選，組長全權(quán)負責各組的各項事務(wù)。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準時進入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時，由各組組長自行負責。在學校制度震懾下，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動，各組表現(xiàn)出空前的團結(jié)和競爭能力，使各組無論是衛(wèi)生、出勤，還是學習熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學生可以管學生的，班主任不要插手�！苯o學生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。

總之，班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。上個學期班主任工作結(jié)束了，但做學生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，我相信今后在黃老師的指導下，我會不斷熟悉班主任工作，把班主任的教育教學工作做得更好。

指導老師：新教師：201*年3月5日

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