暑假三下鄉(xiāng)總結

活動簡介

湖州職業(yè)技術學院信息工程分院的志愿者們在7月2號開始了為期3天的暑期社會實踐活動即“三下鄉(xiāng)”系列活動�；顒拥钠渲幸豁椌褪怯芍驹刚邆兘M成義務的電腦維修團隊，對進行活動的社區(qū)居民實行上門的義務電腦維修，幫助社區(qū)居民清除電腦使用的障礙。并在社區(qū)門口設立咨詢點，供社區(qū)居民前來咨詢電腦使用方面的問題。社區(qū)居民對該活動反響熱烈，紛紛來需求維修服務以及咨詢問題，這個活動讓志愿者們有了實踐自身技能的一個良好機會，同時也能更加好的了解湖州地區(qū)社區(qū)居民的計算機使用情況。讓居民了解了湖州職業(yè)技術學院信息工程分院的電腦維修團隊。

湖州職業(yè)技術學院信息工程分院的學生志愿者利用暑假前往周邊社區(qū)進行義務的計算機維修和問題的咨詢，志愿者們對社區(qū)居民進行上門的維修，并在社區(qū)門口實行設點，供社區(qū)居民前來咨詢計算機使用及

維護方面的問

題。對于該活

動社區(qū)居民反

響熱烈。通過這次活動，志愿者們在社區(qū)宣傳了湖州職業(yè)技術學院信息工程分院，加深了學校與周邊的社區(qū)居民的聯系。同時也增強了志愿者們的社會實踐經驗。

湖州職業(yè)技術學院信息工程分院的志愿者趁暑假前往華豐二區(qū)，在那開展了節(jié)水宣傳活動。志愿者利用橫幅在社區(qū)進行節(jié)約用水的宣傳，并對前來參加活動社區(qū)居民進行簽名活動，社區(qū)居民對這次活動反響熱烈，踴躍參與。通過這次活動，志愿者們在社區(qū)宣

傳了湖州職業(yè)技術學院信息工程分院，也對社區(qū)的居民宣傳了節(jié)水的重要。為節(jié)水事業(yè)做了

貢獻。

湖州職業(yè)技術學院信息工程分院的志愿者在7月2號開始了為期3天的暑期三下鄉(xiāng)活動�；顒拥钠渲幸画h(huán)是計算機知識的普查，志愿者們在進行活動的社區(qū)對這些社區(qū)的中老年居民實行一種問卷式的計算機方面的知識的調查。用收集到的數據來推出湖州地區(qū)中老年人的計算機知識的普及程度和計算機的使用程度。通過這次活動，志愿者們在社區(qū)宣傳了湖州職業(yè)技術學院信息工程分院，加深了學校與周邊的社區(qū)居民的

聯系。同時也增強了志愿者們的社會實踐經驗。

7月2號至7月4號湖州職業(yè)技術學院信息工程學院的學生志愿者們進行了暑期的實踐

活動即“三下鄉(xiāng)”系列活動。這個系列活動的一環(huán)就是調查湖州地區(qū)中老年人的電腦知識普及程度和電腦的使用情況，調研組的志愿者們在“三下鄉(xiāng)”其他活動的社區(qū)場地對那些前來參加活動的中老年社區(qū)居民進行了問卷式的調查，并以調查的匯總結果來大致推算湖州地區(qū)的中老年人電腦的使用程度。參與這個活動讓志愿者們豐富了社會實踐的經驗，增強了湖州職業(yè)技術學院與周邊社區(qū)的聯系，豐富了志愿者們的暑期生活。

7月3日，我們有幸來到吳奶奶家進行拜訪。說起吳奶奶，她可真是一個傳奇人物：生活在革命年代的她，15歲就參軍，成為一名解放軍戰(zhàn)士。在部隊中，大家看她的年齡還小，所以都很照顧她，不讓她干重活。當吳奶奶回憶起第一次挑大米的情形時，眼里充滿了淚水，仿佛一切都還在昨天......吳奶奶笑著對我們說：“自強自立對一個人很重要，即使是在團結的部隊中，沒有上進心的戰(zhàn)士不是一名好戰(zhàn)士......”最后吳奶奶對我們說：“現在的你們很幸福，祖國給你們提供了很好的條件，希望你們好好學習，將來報效祖國�！�

湖州職業(yè)技術學院信息工程分院的志愿者在7月4號前往紅豐新村開展倡導全民健身的

活動，志愿者在社區(qū)召集居民和志愿者一起進行健身

活動，對于這個活動，社區(qū)居民反響熱烈，踴躍參與。通過這次活動，志愿者們在社區(qū)宣傳了湖州職業(yè)技術學院信息工程分院，也對社區(qū)居民宣傳的全民健身，倡導健身文化。

調研簡介

本著發(fā)揚探索精神，展現青春魅力。傳承創(chuàng)新精神，放飛青春夢想的調研主題和精神，我們開始了本次“三下鄉(xiāng)”的調研活動。本次調研的主要目的為調查湖州市吳興區(qū)社區(qū)建設中電腦信息化的發(fā)展現狀，借此來分析社區(qū)居民的收入情況和未來電腦信息化在社區(qū)內的發(fā)展趨勢，為相關專業(yè)的學生畢業(yè)后的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)提供相關依據。并調查出社區(qū)的電腦信息化在發(fā)展中存在的問題和提供解決方法和建議。在短短7月2日至4日這幾天里，我們面對湖州市吳興區(qū)當地各類人員，開展了以實地走訪吳興區(qū)各大社區(qū)的居民，發(fā)放問卷調查的方法，以及入戶當地社區(qū)內的居民通過聊天了解具體情況的形式，幫助居民義務維修電腦，上網查找資料形式進行電腦信息化問題的調查。經過幾天的調研發(fā)現，隨著吳興區(qū)大力發(fā)展信息化社會，推動電腦信息化進入社區(qū)，城市發(fā)展方向轉型明顯，城市居民的收入類型也發(fā)生了巨大的變化，市民的收入隨著信息化的不斷發(fā)展，人均收入也大幅增長，經濟發(fā)展迅速，但是其中也暴露出許多的問題。

根據分發(fā)的調查問卷收集整理得出了以下幾點問題：1.社區(qū)未能提供使用或學習電腦的場所。

2.由于社區(qū)內老人年齡，身體狀況等各方面的情況對電腦方面的知識了解

比較缺乏。

3.老年人的了解信息的方式主要通過廣播，電視，途徑比較單一。4.老年人由于年齡，心理方面對于電腦學習不感興趣。5.社區(qū)電腦培訓班辦的比較少，對于需要學習電腦方面知識的居民的學習

不利。

6.由于老年人過去接觸電腦的情況較少，對電腦知識比較貧乏，部分老人

希望學習電腦知識，但是社區(qū)里沒有提供這樣的平臺

7.還有一些老人注重的是身體健康和心態(tài)樂觀，對電腦使用的需求量比較

少，平常的活動主要以健身，唱歌，以放松身心，強身健體為主。8.社區(qū)內沒有固定的聯系人員和組織人員導致居民不能及時的學習，處理

有關電腦方面的消息。

問卷調查數據統(tǒng)計14,6%13,6%12,5%11,5%10,4%9,4%8,4%7,3%6,3%5,2%3,1%2,1%15,7%16,7%17,8%126,56%18,8%19,8%20,9%21,9%1234567891011121314

圖1-4根據我們調查問卷的情況顯示（如圖1-4）得知：1.三個社區(qū)的中老年人大多對電腦認知情況較差。2.社區(qū)內并沒有完善的提供學習電腦知識的地方；（紅豐新村提供電腦培訓班）

3.66歲到76歲以上的中老年人普遍對社區(qū)信息化毫無認知也不感興趣，對他們來說通過電視，報紙，收音機是他們獲取消息的主要途徑，他們普遍希望只要生活平平淡淡的過下去，并不想去學習有關電腦方面的知識，也沒有精力去學習這方面的知識。而對于65歲以下的中老年人有大約56%的人群對本次調差問卷所提的問題十分的感興趣，并表示愿意學習有關電腦方面的知識，并參加我們舉辦的居民計算機培訓。

4.居民中中老年人的文化程度普遍不高，以初中小學為主程度為主，不識字的老人也占30%左右。

5.通過調查問卷中可以體現，在家中的配有電腦的居民普遍比家中沒有配有電腦的居民對社區(qū)信息化和電腦方面知識的認知要高的很多。

6.通過調查問卷中可以得知配有電腦的居民對電腦的操作認知情況比較了解，購買的電腦的原因多為職業(yè)生活，娛樂和子女等方面的需要。

7.上網的時間通常為1-3小時間不等。

8.使用電腦一般為學習工作，閱讀新聞了解時事政治和娛樂為主。

9.在使用電腦的時候經常會遇到電腦不知原因的困難，主要以不會安裝和使用軟件和電腦容易死機或者打不開，這說明居民對電腦的認知情況仍然需要進一步的提高，為我們進行居民計算機培訓打下了鋪墊。

10.通過調查問卷中了解到而對于另外一部分家中沒有配有電腦的居民來說，電腦這一名詞對于他們來說很是陌生，主要的原因是不懂電腦和網絡，從而導致了沒有買電腦并進行學習的原因，所以對電腦方面的知識不感興趣。

11.在調差問卷第三個部分“社區(qū)電腦信息化的認識和建議”中普遍情況是，有電腦并且對電腦感興趣的居民對湖州職業(yè)技術學院信息工程分院的“居民計算機培訓”十分感興趣，并要求參與到其中，而相反的沒有電腦的居民對其的態(tài)度多為不想去學習。

12.居民在獲取信息工具占重要地位的是電視機，雜志報紙和收音機其次，通過電腦獲取信息并不是主要的方式。

針對以上的問題，我們經過調研后的討論總結，得出了一些建議和意見總結：對提高老年人使用電腦情況、社區(qū)電腦信息化建設的建議和意見總結：1.社區(qū)未能提供完善的使用或學習電腦的場所，建議社區(qū)方面努力完善這方面的問題。

2.老年人由于自身身體情況局限和心理方面的限制，不想學習和使用電腦。3.老年人可以通過廣播，電視等各種途徑去了解信息，能夠通過電腦獲取是錦上添花。

4.推薦社區(qū)多開設一些培訓班等各種方面的途徑，對需要學習的居民提供條件。

5.建議社區(qū)有一個相對固定的聯絡人員，可隨時解決電腦問題。6.推薦老年人更多地了解和學習電腦知識。

7.老年人更注重的是身體健康和心態(tài)樂觀，對電腦的需求不是很大，由于老年人年齡身體精力方面的局限，對電腦使用的可能性也大大減少，更多的是健身和唱歌。

擴展閱讀：暑期三下鄉(xiāng)心得體會

暑期三下鄉(xiāng)心得體會

盛夏的七月，刺蟄的陽光傾斜在一群朝氣蓬勃年輕人臉上，我們懷著激動的心情，懷著對社會強烈的責任感和使命感；在學院領導和老師的指導下，我們用我們的智慧與實際行動完成了經濟學院暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。

此活動是以調查吉安市永新縣石橋鎮(zhèn)農村老百姓的收入與消費情況為主要內容，是實現在了解農村生活，體驗農民艱辛的同時，培養(yǎng)我們大學生的自覺服務社會、服務國家的意識，引導大學生結合經濟學院專業(yè)特色，通過實際行動為建設社會主義新農村貢獻出力所能及的力量。

盡管此次的下鄉(xiāng)調研實踐只有三天的時間，但我們付出了很多也收獲了很多，在與農村老百姓面對面心貼心的交流中，我們體味了他們的艱辛；在和鄉(xiāng)政府領導的聯系、采訪過程中，我們既增長了見識，也收獲了成長；在農田里為老百姓干一些普通的農活時，我們收獲了這個村的熱情和助人為樂的喜悅……這次的三下鄉(xiāng)活動，不僅僅是個好的學習平臺，更是我們鍛煉自己、接觸社會的一個很好的機會。

通過這次三下鄉(xiāng)，我主要有以下幾點收獲：一、合理分配

不論是做什么工作，都會進行分工合作。一個團隊只有合理安排人員，才能保證機制的完成，才能將大家擰成一股繩，齊心協力做好事。這次的調研讓我深刻體會到這一點。如果沒有事先做好分工工作，那么我們這次的調研活動既不可能高效率的完成也不足以應付在調研過程中出現的種種突發(fā)情況。在今后，如何合理安排人員，如何將激發(fā)大家的潛能，如何才能使大家更有默契的配合，這些將是必修課，也是我學習團隊運行的第一步。二、溝通與交流在一個團隊的運行中，溝通與交流是必不可少的。我們在實踐中，有時候溝通不夠，導致我們走了一些不必要的彎路。在今后的學習和工作中，我會學會及時和他人進行溝通交流，及時表達自己的想法和看法，將思想傳遞他人，共同做好每一件事。三、團隊精神

團隊精神在這次調研中體現得尤為重要。無論是作為隊員還是領導者，都應該有團隊意識團隊精神。我們這次調研既分了小組又在組的基礎上進行了分隊。在調研過程中，盡管我們是單獨行動，但團隊之間的配合體現得很出色。任何組織、團隊都需要一種凝聚力，而團隊精神正是凝聚力的主動力，是通過對團體意識的培養(yǎng)，通過大家在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導我們產生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產生一種強大的凝聚力。所以，在今后，如何培養(yǎng)自己團隊意識，如何激發(fā)他人團隊精神，這些都是做事的重要課程。四、不斷的學習新知識

在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我們是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有在與農民的交流中我們才真正明白當前國家的政策落實到老百姓手里是怎樣的，反映在現實生活中的變化往往比我們平時看到的消息更為具體和實在。在信息化爆炸的時代，我們必須不斷汲取新的科學文化知識，隨時了解世界動態(tài)，只有這樣，我們才能跟上信息化時代的步伐。在市場新型環(huán)保材料的調查過程中，我充分感受到了本專業(yè)知識的重要性，材料對未來社會的發(fā)展的重要性，更加堅定了我學習材料的決心和信念。

短短三天，白駒過隙，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。今天，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經驗有教訓才是一個真正意義上的完整實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來應用于實踐之中去，使我們將來能為社會作更大的貢獻！（財經大學經濟學院院暑期社會實踐隊傅鵬）

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