畢郭初中教師培訓(xùn)與師德建設(shè)工作總結(jié)

畢郭初中教師培訓(xùn)與師德建設(shè)工作總結(jié)

一、教師專業(yè)成長培訓(xùn)：于九月、十月、十一月分別召開了三次青年教師專題會議，主要圍繞青年教師教學(xué)態(tài)度、有效課堂建設(shè)和新教師如何有效地控制課堂這三方面展開。

1、9月16日召開了新調(diào)和新分教師會議，在會上徐俊杰校長首先對新教師提出了希望和要求，對具體的課堂教學(xué)提出了3點(diǎn)要求。李德江副校長從4個方面與新教師交流了如何提高課堂的有效性。王麗明主任從3個方面做了補(bǔ)充。通過會后青年教師的晚辦情況來看，大部分青年教師能深刻領(lǐng)會會議精神，晚上積極進(jìn)行作業(yè)批改與備課，為提高自己的教育教學(xué)效果打了基礎(chǔ)。

2、10月7日下午在教辦主持下，潘主任親自做了“課堂教學(xué)有效性”的專題報告，全體教師參加，潘主任從四個方面對課堂有效性進(jìn)行了講解，講解中詼懈幽默，全體教師在歡聲笑語中加深了對職業(yè)幸福感和有效性課堂教學(xué)有了深刻的認(rèn)識，認(rèn)識到了進(jìn)行有效教學(xué)的必要性和緊迫性，從而轉(zhuǎn)變自己的課堂教學(xué)方法。3、11月12日晚上所有新教師和青年教師參加了由政教處主持，校長參加的“如何有效地控制課堂”專題講座。會上首先通過印度電影《地球上的小星星》視頻片斷來引起老師們的思考，判斷影片中老師的處理方式那些是正確的，那些是我們應(yīng)該注意的。王麗明主任從兩個大的方面來談了有效地控制課堂的問題。李德江副校長結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，對新教師的課堂控制提出了具體的建議。徐俊杰校長最后做了總結(jié)，肯定了近期老師們的付出，對下一階段的工作提出了新的要求和建議。要求老師們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡快地提高業(yè)務(wù)水平，盡快地成長起來。通過會后的隨機(jī)聽課來看，青年教師的課堂控制有了較大的轉(zhuǎn)變。我校的教師培訓(xùn)工作立足本校的實(shí)際需要，結(jié)合上級的有關(guān)要求，突出創(chuàng)新性與實(shí)效性。通過分期的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了教師的工作態(tài)度、工作方法，提高了教師的教育教學(xué)水平，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教師師德修養(yǎng)培訓(xùn)：為深入貫徹落實(shí)畢教【201*】10號《關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展教師工作作風(fēng)整頓活動的實(shí)施意見》，我校通過舉辦一些內(nèi)容豐富、形式多樣、具有我校特色的活動，深入開展教師工作作風(fēng)整頓活動，以增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步激發(fā)全體教師愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)祖國的工作積極性�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：1、周密部署，營造氛圍。接到活動通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，召開了專題班子會議，認(rèn)真謀劃，迅速成立了以徐俊杰校長為組長，李德江副校長、王麗明主任為副組長，其它中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長為成員的工作作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《畢郭初中開展教師工作作風(fēng)整頓活動工作實(shí)施方案》，并召開了全體教師動員大會，在全校范圍努力營造師德建設(shè)的濃厚氛圍。

2、結(jié)合我校實(shí)際，開展了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動。A9月10日，我校召開了教師節(jié)表彰大會，對一批優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者進(jìn)行表彰。B9月17日，組織全體領(lǐng)導(dǎo)教師簽訂了《畢郭初中師德承諾書》與《畢郭初中干部教師工作作風(fēng)建設(shè)承諾書》。并下發(fā)《畢郭初中干部教師工作作風(fēng)建設(shè)致家長一封信》，對師德建設(shè)方面歡迎家長、社會監(jiān)督。C9月19日開始，組織全體教師學(xué)習(xí)201*招遠(yuǎn)市師德報告團(tuán)和201*年煙臺市師德報告團(tuán)材料，要求書寫5000字政治筆記，并撰寫1500字心得體會。D9月27日11月12日，組織進(jìn)行問題查擺交流會，深入挖掘自己不足，改進(jìn)工作作風(fēng)。E1月15日，全體教師上交工作作風(fēng)整頓總結(jié)。

3、認(rèn)真總結(jié)，長抓不懈。在教師工作作風(fēng)整頓活動中，我們對教師角色的定位進(jìn)行了認(rèn)真的思考和探討，確立學(xué)生是我們的教育主體，更是我們的服務(wù)對象，全體教師摒棄了傳統(tǒng)“師道尊嚴(yán)”中絕對化、不合理的觀念和意識，樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育服務(wù)理念。黨員干部、教師和積極分子充分發(fā)展了領(lǐng)頭羊作用，他們在轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識方面走在了前列，人人都能樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于學(xué)校。每個人都把為學(xué)校提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作為第一追求。我校大力倡導(dǎo)愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的教育思想，挖掘出身邊一批甘于奉獻(xiàn)，身正為范，潛心教改，矢志育人的優(yōu)秀教師，形成了以點(diǎn)帶面，榜樣示范，爭當(dāng)先進(jìn)的教師群體形象。

我們深刻地認(rèn)識到，教師的一言一行、一舉一動將對學(xué)生產(chǎn)生直接而深遠(yuǎn)的影響，今后我校將繼續(xù)把師德建設(shè)作為長抓不懈的活動，認(rèn)真、長期地開展下去，使學(xué)校能更好、更快地發(fā)展。

三、順利完成201*年暑假遠(yuǎn)程研修的校本培訓(xùn)階段的各項工作，積極組織各研修組教師參加一課三備，在教辦的幫助下完成了攝像工作，將校本研修真正落實(shí)到實(shí)處。四、根據(jù)上級布置，認(rèn)真做好201*年度教職工信息采集和201*年定級與職稱評審工作。201*年度教職工信息采集數(shù)據(jù)量大，對操作環(huán)境嚴(yán)格要求。為此從網(wǎng)上下載“正版”office201*，每個辦公室培訓(xùn)一位負(fù)責(zé)人，先讓他學(xué)會后，再教本辦公室內(nèi)的其他老師填寫。通過詳細(xì)的組織，數(shù)據(jù)量雖大，但未出現(xiàn)過錯誤。五、家校聯(lián)系：創(chuàng)新家校聯(lián)系方式，通過家校聯(lián)系本和喜報，讓家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)校的要求，為我校更好地開展工作取得家長的支持。

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畢郭初中教師工作作風(fēng)整頓活動總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)畢教【201*】10號《關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展教師工作作風(fēng)整頓活動的實(shí)施意見》，我校通過舉辦一些內(nèi)容豐富、形式多樣、具有我校特色的活動，深入開展教師工作作風(fēng)整頓活動，以增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步激發(fā)全體教師愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)祖國的工作積極性�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、周密部署，營造氛圍

接到活動通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，召開了專題班子會議，認(rèn)真謀劃，迅速成立了以徐俊杰校長為組長，李德江副校長、王麗明主任為副組長，其它中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長為成員的工作作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《畢郭初中開展教師工作作風(fēng)整頓活動工作實(shí)施方案》，并召開了全體教師動員大會，在全校范圍努力營造師德建設(shè)的濃厚氛圍。

二、結(jié)合我校實(shí)際，開展了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動

1、9月10日，我校召開了教師節(jié)表彰大會，對一批優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者進(jìn)行表彰。

2、9月17日，組織全體領(lǐng)導(dǎo)教師簽訂了《畢郭初中師德承諾書》與《畢郭初中干部教師工作作風(fēng)建設(shè)承諾書》。并下發(fā)《畢郭初中干部教師工作作風(fēng)建設(shè)致家長一封信》，對師德建設(shè)方面歡迎家長、社會監(jiān)督。

3、9月19日開始，組織全體教師學(xué)習(xí)201*招遠(yuǎn)市師德報告團(tuán)和201*年煙臺市師德報告團(tuán)材料，要求書寫5000字政治筆記，并撰寫1500字心得體會。

4、9月27日11月12日，組織進(jìn)行問題查擺交流會，深入挖掘自己不足，改進(jìn)工作作風(fēng)。

5、11月15日，全體教師上交工作作風(fēng)整頓總結(jié)。三、認(rèn)真總結(jié)，長抓不懈

在教師工作作風(fēng)整頓活動中，我們對教師角色的定位進(jìn)行了認(rèn)真的思考和探討，確立學(xué)生是我們的教育主體，更是我們的服務(wù)對象，全體教師摒棄了傳統(tǒng)“師道尊嚴(yán)”中絕對化、不合理的觀念和意識，樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育服務(wù)理念。黨員干部、教師和積極分子充分發(fā)展了領(lǐng)頭羊作用，他們在轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識方面走在了前列，人人都能樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于學(xué)校。每個人都把為學(xué)校提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作為第一追求。我校大力倡導(dǎo)愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的教育思想，挖掘出身邊一批甘于奉獻(xiàn)，身正為范，潛心教改，矢志育人的優(yōu)秀教師，形成了以點(diǎn)帶面，榜樣示范，爭當(dāng)先進(jìn)的教師群體形象。

我們深刻地認(rèn)識到，教師的一言一行、一舉一動將對學(xué)生產(chǎn)生直接而深遠(yuǎn)的影響，今后我校將繼續(xù)把師德建設(shè)作為長抓不懈的活動，認(rèn)真、長期地開展下去，使學(xué)校能更好、更快地發(fā)展。

201*.11.

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