班級文娛委員總結(jié)
廣東醫(yī)學院醫(yī)學檢驗學院201*級01班201*-201*學年第一學期工作總結(jié)
1.總結(jié)
光陰如流水,不知不覺從我們身邊溜走、一學期就這樣迅雷不及掩耳的過去了、也許我的工作做的還不到位,我擔任班委一學期了,通過這一段時間的學習、我認識到作為一名文娛委員該做的事和要做的事。文娛委員、顧名思義就是調(diào)動大家積極性,積極鼓動同學們上臺表現(xiàn)自己,唱歌、跳舞、演講,只要想說,什么都可以。最大的收獲是讓很多以前不敢上臺發(fā)言的同學有了上臺表演的勇氣和自信心,在活動中讓每個人都有展示自己特長的機會。工作的難度是有很多人明明有能力,卻不愿意上臺表演;還有一部分人是認為自己什么都不會也不上臺。這時,我便要深入了解他們的內(nèi)心,通過和他們交流讓他們感受到將自己表現(xiàn)出來的快樂,讓那些自信心缺乏和膽小的人勇于接受自己,并看到自己獨特的一面,鼓勵他們敢于在班級這個小舞臺上邁出第一步。在每次班級、院里的活動中都積極參加。
2、班級活動
男生節(jié)活動
這次活動使我們班的關系更進一步、這次舉辦是非常有必要的。綜合測評
配合文娛方面綜合測評的工作心理輔導
讓同學們身心健康,快快樂樂,開開心心度過美好的大學生活3、感想和計劃
擔任文娛委員雖然挺累的,但我卻愈發(fā)的樂在其中。在擔任文娛委員的這個過程中真的真的學會了很多,我感激大家給予我的機會,讓我在一次次的活動中,為一個個小小的目標做著準備的充實,使我有一種激情去工作,而我們班,就像個大家庭一樣,慢慢地懂得去包容去理解。我已對工作非常熟悉,并在工作的過程中不斷學習經(jīng)驗,協(xié)助班委會搞好班集體工作。
我想更多的是美好的回憶,在以后的日子里,希望大家能夠打開心扉,把學習和娛樂相結(jié)合,這樣一來我們的生活也不會枯燥無味,在學習和生活中也會有意想不到的效果。
文娛委員:邱文杰
201*年3月1日星期五
廣東醫(yī)學院醫(yī)學檢驗學院201*級01班
二○一三年二月
擴展閱讀:班干文娛委員工作總結(jié)
這一學期,我擔任了班里的文娛委員,感覺到班里的發(fā)展態(tài)勢還是蠻好的。例如,
我們班在這個學期通過全班人的努力評上了優(yōu)秀先進班集體的榮譽;班里還多次舉辦師范技能的講課,有效地鍛煉了我們;上課班上的出勤率還是蠻高的,盡管我們班也有很多亞運會志愿者;班團活動也舉辦地很成功,有效地調(diào)動了班里的積極性
為此班干還做出了很多的努力,例如,班級考勤制度:我們班這學期設有五個考勤
員,由副班嚴格執(zhí)行,并每周一進行公布核對。而在亞運和亞殘期間,我們班干更是提出了很多“優(yōu)惠特殊的便民”政策,力求班里的同學出勤上課。通過這些考勤制度,上課的紀律得到了保證,班里的學習氛圍表現(xiàn)的很濃厚。
學習上,我們班的學委通過飛信來布置作業(yè)、督促同學們交作業(yè)的,確保了每個同
學都能準時的交作業(yè),所以我們班交作業(yè)的情況非常好。另外,學習委員還會通過各種渠道,給同學們提供與學習相關的信息;還積極組建了學習興趣小組。
生活上,班費由生活委員來管理,做到合理地收取班費,大筆開銷需要班委會通
過,并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布,接受全體同學的監(jiān)督,實現(xiàn)了財務制度的公開、透明。這些都要感謝我們的生活委員。
對于班里同學的課后活動,班里也有開展一系列的跑步、打羽毛球等活動來豐富大
家的課余生活。
這些應該得以繼續(xù)努力!
但是我們班還是存在很多不足的,比如班里的學習氣氛不夠,學習勁頭不足;班里
的同學開始有些躁動了,對于以后的工作和未來的路該如何走開始有些心煩意燥了;班里出現(xiàn)一些小團體,每個人都有自己的小圈子了對于這些,我們班干會下一學期會通過不同的形式,聽取各方面的意見,了解有關情況,或者把問題。意見。想法提出來,同班里的同學、老師們商量,找到最佳的方法來解決。
而在下個學期,我個人認為,班里應該注重班級學風建設。因為我們已經(jīng)是大三的
學生了。在一年不久我們將面臨著就業(yè)、考研等問題。而對這些,我們更需要的是加強自己的競爭能力,豐富自己的學科知識等。只有本身良好的素質(zhì),我們方可在以后的路途更好地展示自己的風采。這些都需要班委及全體同學的共同努力,在我們班形成了良好的學習氛圍。只有這樣,更多同學才取得了很大的進步。
另外,我們還要做好考勤工作和班里同學的心理健康工作。因為大三了,同學們的
心情還是有些所以我們要搞好這些。對于這些,我提倡下個學期開展多一些課余活動和班團活動,比如,一起旅游、燒烤、跑步、打羽毛球、溜冰等。
****
201*-3-
友情提示:本文中關于《班級文娛委員總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,班級文娛委員總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。