201*年基礎教育工作月度安排

201*年基礎教育工作月度安排

一月份

1.表彰省、市三好學生及優(yōu)秀學生干部；2.布置全縣科技創(chuàng)新大賽。

3.普通高中學生發(fā)展報告數(shù)據(jù)信息核對、上報；4.安排201*年中小學假期；

5.201*年工作總結，制定201*年工作計劃。二月份：

1.組織召開全縣基礎教育工作會議；2.開學工作檢查；

3.走復興路圓中國夢征文活動。三月份：

1.下發(fā)文件，安排部署201*年中考招生和初中學業(yè)水平考試；2.開展學雷鋒活動、文明禮儀活動月暨行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月；3.安排優(yōu)秀學生、校園之星、優(yōu)秀家長評選；4.學校社團活動申報、社團活動展示；5.省市規(guī)范化學校創(chuàng)建確定與申報。四月份：

1.組織201*級初中學業(yè)水平測體育測試、信息技術測試；2.參加省市縣科技創(chuàng)新大賽；3.對初中綜合素質(zhì)評價檢查；4.文明禮儀活動月總結表彰；

5.核發(fā)201*級普通高中畢業(yè)生畢業(yè)證；6.學校社團活動展示。五月份：

1.組織初中學業(yè)水平測試，打印準考證；2.組織201*級學生特長生測試；3.德育工作評估；

4.開展反邪教警示教育；

5.各學校開展班主任崗位練兵活動；6.養(yǎng)成教育推進會；7.學校社團活動展示。六月份：

1.組織慶“六一”表彰活動；

2.組織召開初中學業(yè)考試考務工作會議；

3.組織初中學業(yè)測試、閱卷、統(tǒng)分、成績發(fā)布等工作；

4.組織高中學校做好高中學生發(fā)展報告信息收集和上傳工作；5.做好初中畢業(yè)生畢業(yè)證驗印發(fā)放工作；6.學校社團活動展示。七.八月份：

1.組織普通高中學校做好新生錄取工作；2.組織德育主任、班主任培訓；

3.開展暑期中小學生社會實踐活動；4.下發(fā)義務教育階段招生意見，做好義務教育階段招生工作；

5.組織中小學學籍管理系統(tǒng)應用培訓班，部署義務教育、高中新生建檔工作。九月份：

1.開學檢查工作；

2.行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月；3.新生學籍注冊、建檔工作；

4.義務教育階段學生輟學和控制班額專項檢查；5.開展義務教育法宣傳月活動；

6.組織開展弘揚和培育民族精神月活動；7.配合有關科室做好慶祝教師節(jié)相關工作；8.社團申報。十月份：

1.搞好中小學德育基地建設和評選；

2.組織對復評省、市規(guī)范化學校進行復查；

3.組織全縣優(yōu)秀校本課程、綜合實踐活動成果展；4.搞好教科書循環(huán)使用工作；5.社團活動展示；十一月份：

1.組織搞好省、市級規(guī)范學校復評驗收；2.布置學校德育工作考核；3.常規(guī)管理隨機督查；

4.開展優(yōu)秀學生、學生干部和三好學生的評選；5.迎接市義務教育學校課程實施情況檢查；

6.市對普通高中學生發(fā)展報告及學分認定工作專項檢查；7.社團活動展示。十二月份：

1.優(yōu)秀學籍管理員評選；2.學校德育工作現(xiàn)場考核；3.常規(guī)管理隨機督查；

4.優(yōu)秀社團及優(yōu)秀社團輔導員評選表彰。201*年一月份

1.總結201*年工作，制訂201*年工作計劃；2.安排寒假工作。

擴展閱讀：201*年春期新野縣基礎教育教學教研工作計劃

201*年春期新野縣基礎教育教學教研工作計劃

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，深入落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，落實縣教體局《關于進一步提高教育教學質(zhì)量的指導意見》和“教育質(zhì)量提升年”相關要求，堅持以人為本，圍繞提高教育教學質(zhì)量，強化教學常規(guī)管理，以探索高效課堂教學模式為抓手，以第二屆“教壇名師”工程評選為載體，深化新課程改革，創(chuàng)新教研模式，提高校本教研的水平和質(zhì)量，提高教學教研視導的規(guī)范性、科學性和主動性，加強教研隊伍建設，充分發(fā)揮教研工作“研究、指導、評價和服務”的職能，全面提高教育教學質(zhì)量，促進全縣教育優(yōu)質(zhì)、持續(xù)、均衡和內(nèi)涵發(fā)展，興辦人民滿意的教育。

二、工作目標

高中段：201*年高招一本進線280人，二本以上進線850人，本科三批以上進線1800人，縣一高中、縣三高中受到市教育局表彰。

初中：201*年中招總成績進入全市前五名，各學科平均分進入全市前五名，35所公辦初中受到市教育局表彰，縣一高中、三高中錄取分數(shù)進入全市同類學校前五名。

小學：學生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好學習和生活習慣，全縣期中、期末考試平均分、及格率、優(yōu)秀率達到良好以上。

三、工作思路

1、圍繞一個中心：提高教育教學質(zhì)量。

2、加強三項研究：一是加強201*年版課程標準研究，落實修訂版課程標準的要求；二是高考考綱和中考說明與檢測研究，提高復習備考的質(zhì)量；三是加強高效課堂教學模式的研究，深化課堂教學改革。

3、突出四個重點：（1）以課堂教學模式改革為重點，打造高效課堂；（2）以校本教研為重點，提高教研效率和質(zhì)量；（3）以教學質(zhì)量監(jiān)測為重點，發(fā)揮教學評價的導向和激勵作用；（4）以各學段畢業(yè)班復習備考為重點，提高高、

中招成績。

4、促進四個提高：一是促進全縣中小學課堂教學質(zhì)量的整體提高；二是促進全縣教師專業(yè)水平的提高；三是促進全縣教研隊伍教研水平和服務水平的提高；四是促進薄弱學校和薄弱學科教學質(zhì)量的提高。

四、工作要點及措施

（一）加強常規(guī)教學管理，向過程管理要質(zhì)量

常規(guī)教學是學校教學工作的核心，教學任務的落實需要通過常規(guī)教學來完成，常規(guī)教學質(zhì)量高低直接影響教學質(zhì)量的優(yōu)劣。新學期，全縣中小學校要能抓好常規(guī)教學管理工作，重點突出“責任”、“過程”和“落實”，在科學、規(guī)范管理的基礎上，突出“精細化”管理，關注常規(guī)教學細節(jié)，嚴格要求，注重過程，及時檢查，及時總結反饋，建立健全教師常規(guī)教學業(yè)務檔案。

1、明確教學常規(guī)工作的要求及實施細則。各中小學要根據(jù)上級教育部門對各項教學常規(guī)的要求，并結合本期工作實際修訂完善學校常規(guī)教學管理制度和實施細則，對“備、講、批、輔、考、評”等常規(guī)教學從質(zhì)量、數(shù)量兩個方面提出明確要求，制定量化考評方案，檢查結果納入教師業(yè)績考評，從制度上規(guī)范教師常規(guī)教學行為，以對量化成績的獎勵調(diào)動教師開展常規(guī)教學的積極性。

2、強化常規(guī)教學的管理力度，狠抓常規(guī)教學的落實。

學校領導要高度重視常規(guī)教學管理工作，校長要親自抓此項工作，業(yè)務校長、教導主任要具體實施此項工作，按照要求按時檢查，教案作業(yè)仍堅持實行月檢月報制度。學校其他領導值班時要認真檢查教師上課、辦公、輔導等常規(guī)教學工作，嚴禁上課空堂及調(diào)整課表上大課的現(xiàn)象發(fā)生，確保教學秩序正常開展，對常規(guī)教學的管理要齊抓共管，加大管理力度，提高管理水平。

3、學校領導要深入教學一線，以教導教師做好表率。

中小學校長要主動按規(guī)定擔課，副校長、教導主任及學校其他中層領導要主動承擔畢業(yè)班課程，要求教師做到的，自己率先做好，起到模范帶頭作用，以務實的作風和高超的工作藝術帶領大教師，營造學校濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。同時，學校領導要堅持深入課堂聽課、評課，通過聽、評課指導教師工作，提

高教師課堂教學水平。業(yè)務領導要定期舉行業(yè)務輔導講座，及時把最新的教研信息傳達給教師，本學期仍要把201*年版課程標準的培訓輔導作為業(yè)務輔導的核心內(nèi)容，通過輔導，提高廣大教師對新版課程標準的理解水平，準確把握新課標的要求，為課程改革定好方向和標準。

4、認真組織質(zhì)量調(diào)研工作，發(fā)揮評價的導向和激勵作用。

本學期，縣教研室按照上級教研部門的要求組織中小學校期中、期末質(zhì)量調(diào)研工作，精心命制試題，確保試題質(zhì)量，嚴密組織質(zhì)量調(diào)研考試，及時統(tǒng)計相關數(shù)據(jù)，為學校提供質(zhì)量分析依據(jù)，發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研對教學工作的診斷和導向作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和局直學校要按照縣教研室質(zhì)量調(diào)研實施方案的要求，嚴密組織，嚴格要求，嚴肅考試紀律，以良好的考風贏得學生、家長和社會的好評。繼續(xù)推廣永威“四清”經(jīng)驗，縣教研室為初中、小學提供月清達標檢測試卷，及時總結反饋和矯正教學工作，促進全縣教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、各初中要遵循教育教學規(guī)律，嚴控考試次數(shù)，確�？荚囐|(zhì)量，防止頻繁的考試打亂教師教學計劃，影響教學效果。

（二）深化課堂教學改革，加強課堂教學模式研發(fā)

提高教育教學質(zhì)量的主陣地在課堂，課堂教學效率和效益的高低，直接決定著學校教學質(zhì)量的優(yōu)劣，尤其是隨著課程改革的深入開展，課堂教學的改革成為課改的重頭戲，打造高效課堂，創(chuàng)新教學模式是當前工作的核心。新學期，全縣在深化課堂教學改革方面著力抓好以下幾個方面的工作。

1、繼續(xù)開展201*年版《課程標準》解讀活動�？h教研室新學期為各鄉(xiāng)校訂制一批201*年版《課程標準》專家解讀光盤，全縣中小學校要分學科組織。教師觀看專家解讀課標錄像，認真領會專家對課標的解讀。教研室和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校教研員要撰寫修訂版課標的解讀業(yè)務輔導材料，利用集中教研活動和視導向廣大教師解讀新課標，并結合課例和試題分析課標的要求。學校要組織課標原文學習，組織教師撰寫學習筆記，要求教師背誦課標重要內(nèi)容，力爭做到對課標的核心內(nèi)容耳熟能詳，并主動落實課標精神，為課堂教學改革定好調(diào)，把好脈，既把握方面，又落實要求。

2、開展“教壇骨干、教壇能手、教壇標兵、教壇名師”評選活動。在第

一屆“教壇名師”評選的基礎上，縣教體局修訂了第二屆“教壇名師”評選方案，201*年秋期，各中小學校和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校已經(jīng)按照方案的要求，評選了“教壇骨干”和“教壇能手”。教研室將于201*后4月評選教壇能手，6月份協(xié)助教體局評選教壇名師。通過開展“教壇名師”活動，調(diào)動廣大教師參與課堂教學改革的熱情，交流各校課堂教學改革的成果，展示我縣優(yōu)秀教師課堂教學的風采�？h教研室繼續(xù)開展“教壇名師”、“教壇標兵”送教活動，各學科安排第一屆“教壇名師”、“教壇標兵”送教到校，通過觀摩學習“名師”、“標兵”的示范課，推廣他們課堂教學經(jīng)驗，影響和帶動其他教師，使“教壇名師”評選的成果發(fā)揮積極作用，推動全縣課堂教學改革向縱深發(fā)展。

3、探索課堂教學模式，打造新野課堂教學的品牌。科學的教學模式能夠規(guī)范教師課堂教學行為，優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學的效率和效益。新學期，全縣中小學校要按照縣教研室201*年秋期的要求，發(fā)動學校教師積極參與課堂教學模式的研究，首先要學習外地已經(jīng)成熟的模式，上網(wǎng)搜集資料，學習了解外地教學模式的特點及操作要領，通過學習開闊眼界，其次要總結本校以往在課堂教學模式方面的經(jīng)驗，從學校實際出發(fā)來總結具有“本土”特色的教學模式。再次，要選好典型，讓優(yōu)秀教師率先實踐，上好起步課和示范課，反復實驗，反復推敲。另外，要邀請專家指導，在探索具有雛形的基礎上，邀請市、縣教研員和外地名校專家現(xiàn)場指導，盡快推出自己的課堂教學品牌模式。力爭在本學期各高中、初中以學校為單位，小學以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位推出一種模式。

（三）創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量

隨著新課程改革的深入開展，教研工作方式需要與時俱進，通過轉變教研工作方式，促進校本教研水平和質(zhì)量全面提升。

1、小學中心學區(qū)片活動要求扎實開展。201*年秋期，縣教體局下發(fā)了《全縣中心小學學區(qū)片教研工作的指導意見》新教體[201*]文件，對全縣小學以中心小學為核心的學片教研工作提出了明確要求。本學期，縣教研室將召開現(xiàn)場會，樹立典型，通過觀摩研討，把全縣小學教研以中心小學為學片教研的工作落到實處，改革小學教研工作的形式，提高小學教研工作的效率。

2、開展周教研日活動。全縣中小學校要繼續(xù)開展周教研日活動，提高周

教研日活動的質(zhì)量，豐富周教研日活動的內(nèi)容。本期周教研日活動要緊緊圍繞縣教學教研工作重點，突出201*年修訂版課程標準學習、高效課堂教學模式、高中招考綱及試題研究、名著閱讀、師生書法訓練等重點內(nèi)容。同時，要把周清命題研究當作重要內(nèi)容，發(fā)揮學科備課組集體研究的智慧。學校領導要深入學科參加周教研日活動，防止學校周教研日活動流于形式，確保周教研日活動的質(zhì)量。

3、建立學習型教師組織。教育部201*年工作要點明確要求，學校要建立學習型教師組織，要求教師要不斷學習充電，培養(yǎng)終身學習的習慣和能力，既要閱讀專業(yè)書籍，也要閱讀專業(yè)以外的書籍，尤其是要養(yǎng)成使用互聯(lián)網(wǎng)學習的習慣，不斷更新知識結構。學校要定期組織教師業(yè)務學習和學習心得交流，通過交流豐富教師學習內(nèi)容，開闊教師視野，提高教師專業(yè)化水平。

4、打造書香校園活動。本學期，全縣中小學校仍要開展經(jīng)典誦讀活動，小學要開展“三百千千”活動的，有計劃地讓學生誦讀《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千家詩》、《千字文》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典著作，小學、初中要開展學生課外閱讀評級活動，按照活動方案的要求，開展課標規(guī)定的名著閱讀活動。學校要為學生購買規(guī)定的名著讀本，教師帶領學生讀原著，指導學生讀書方法，開展讀書報告會、師生交流讀書心得，全縣掀起讀書熱潮，讓書香飄滿校園，讓書香滋潤學生的心田，為校本教研開放一朵奇葩。

5、開展師生書法競賽和漢字聽寫競賽。為傳承中華民族優(yōu)秀文化，推進中小學書法教育，教育部要求中小學校漢字書法教育要進課堂，每周至少安排1課時書法課，小學三至六年級每周安排1個課時用于毛筆字學習。本學期，各中小學校要貫徹教育部指導意見，認真開展書法教育，學校定期檢查學生硬筆和毛筆字教學情況，組織師生書法競賽，由學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校層層選拔，推薦優(yōu)秀選手參加縣級競賽。同時，縣教研室本期將舉辦初中、小學學生漢字聽寫競賽，評選優(yōu)秀學生，優(yōu)秀輔導教師和先進組織單位。通過競賽調(diào)動師生書寫漢字的積極性，提高師生漢字書法水平。

（四）加強畢業(yè)班工作領導和指導，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

高、中招成績備受社會關注，是興辦人民滿意的教育的硬性指標。本學

期全縣基礎教育教學教研工作的重點是高、中招復習備考工作。關于高招復習備考工作，縣教研室協(xié)助南陽市教研室做好有關復習考試的組織工作，及時傳遞高考信息，為高中做好服務。同時，縣高中教研員要深入鉆研考綱和考題，撰寫高質(zhì)量的分析報告，組織高考復習研討會，解讀201*年高考考綱，分析201*年高考試題，預測201*年命題趨勢，對201*年復習備考工作提出指導性意見。做好考前視導工作，結合全市一模和二�？荚嚦煽儯�深入各高中開展考前視導，通過聽課、評課、師生座談等形式為學校、教師把診會脈，科學指導復習工作。關于中招復習工作，縣教研室今年著重做好以下工作：一是督促各初中修訂201*年中招獎學獎勵方案，要求學校制定目標任務，修訂獎勵指標參數(shù)，激勵畢業(yè)班教師工作積極性。二是制定全縣201*年中招復習方案和實施意見，各學科制定復習計劃并及早傳達。三是201*年3月各學科召開復習研討會。四是組織三次模擬考試，并且在一模擬考后，組織考情分析會。五是深入每一所初中做考前視導。小學畢業(yè)班工作是初中的奠基工作，本學期縣鄉(xiāng)教研部門要加強小學畢業(yè)時的教學教研指導，做好六年級復習工作，尤其是要傾力組織小學六年級畢業(yè)考試，科學命制試題，嚴密組織考試，并認真做好考后總結和表優(yōu)工作，提高小學教學質(zhì)量。

（五）開展課題研究，推廣課題成果

本期教科研工作的重點是對各單位在省市申報的課題進行過程指導和結題工作，教研室將深入學校，就各單位在省市教科所和教研室所申報的課題進行指導，加強課題過程管理，確保課題研究扎扎實實開展，為實驗教師解疑答難。同時，各單位要高度重視所立課題的結題工作，充分收集和整理實驗材料，撰寫高質(zhì)量的結題研究報告，確保所立課題順利結題并獲取良好獎次�？h教研室將配合南陽市教科所和教研室，開展獲獎教師上課題成果展示課和教改示范課活動，確保課題成果的轉化，為全面推廣課題成果做好工作，提高全縣中小學校教師教科研能力。

（六）加強教研室自身建設，努力創(chuàng)建學習型教研室

1、進一步加強教研隊伍建設，努力提升各級教研人員的整體素質(zhì)。轉變作風，下移重心，根據(jù)學校提出的教研需要到校開展教研工作，為學校和教師

提供針對性的教研服務。健全各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行教研員崗位責任制，提高工作的積極性、主動性。

2、把握正確的研究方面，牢記“辦好人民滿意教育”這一宗旨，不忘提高“教學質(zhì)量”這一主線。全體教研員要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，切實轉變工作作風。要立足本職，深入研究，全力挖潛，創(chuàng)新工作，干出特色。

3、認真組織教學研討會，安排部署本年度工作。各學段、各學科教研員要認真組織基礎年級學科教學研討會，明確教研主題，選好講觀摩課教師，組織聽課評課，扎實交流經(jīng)驗，做好業(yè)務輔導講座，安排部署本學科本年度教研工作。通過教研活動，統(tǒng)一全縣學科教師的思想，進一步明確教研工作方向、思路和方法，提高教師教研水平，提高學科教學質(zhì)量。

4、加強學習，不斷提升理論研究能力。教研員是學科教師的指導者，只有學養(yǎng)深厚、視野開闊、觀念新穎、理論和實踐能力強，才能完成教研工作任務。因此，教研員要堅持不斷學習、充電。隨著新課程的不斷深入，各學科教研員應將自身豐富的實踐經(jīng)驗轉化為扎實的理論，進行學科專題研究，形成研究系列。緊緊圍繞教學關鍵問題搞好課題立項。積極開展學校課程實施水平、教育教學質(zhì)量檢測、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、學生綜合素質(zhì)等一系列評價制度的研究。創(chuàng)新教研方式，走教研工作課題化、專業(yè)化、系列化、精品化的道路。突出教研活動的實效性，使之成為真正的、過硬的業(yè)務權威，通過每個教研員的努力，使教研室成為一個學習型的組織。

（七）常態(tài)教研工作

全縣各中小學校要按計劃做好常態(tài)教研工作，注重教師的培訓和學習。一要按時完成各級教研部門安排的常態(tài)教研任務，不打折扣，不弄虛作假，不棚架工作。二要因地制宜，創(chuàng)新教研方式，提高教研工作效率。

附：201*年春期教研工作歷及教學進度表

新野縣教體局教研室201*年2月3日

201*年春期全縣初中教學進度表

學科年級七年級語文八年級九年級七年級數(shù)學八年級九年級七年級英語八年級九年級七年級政治八年級九年級月考七下1－8課八下1－7課九上、九下七下1/41－38面九年級全部七下五單元八下五單元九下五、六單元1單元1單元九年級全冊期中考試七下1－3單元八下1－3單元初中全部教材七下1/21－80面七、八、九全部七下五、六單元八下五、六單元九上、九下1－2單元1－2單元七九年級全部12

抽考七下1－20課八下1－23課初中全部教材七下3/41－119面七、八、九全部七下五－七單元八下五－七單元初中全部教材1－3單元1－3單元七－九年級全部期末考試七下1－6單元八下1-6單元初中全部教材七下全冊八下全冊七、八、九全部七下全冊八下全冊初中全部教材1－4單元1－4單元七－九年級全部八年級物理九年級化學九年級七年級歷史八年級九年級七年級生物八年級七年級地理八年級

第七章---第九章第二節(jié)第十二章--第二十章8－10單元1－7課1－6課九年級七下139八1－28面七下1/4第五章第七章---第九章第二節(jié)八、九年級全冊812單元1－12課1－10課中招命題范圍七下171八下1－57面七下1/2五、六章第七章---第十章第三節(jié)八、九年級全冊上下冊1－18課1－16課中招命題范圍七下1101八下1－80面七下3/4五、六、七章第七章---第十一章八、九年級全冊上下冊1－21課1－18課中招命題范圍七下全冊八下全冊七下全冊八下全冊

201*年春期小學教學進度表

學科年級一年級1－2單1－41－22元單元課全冊教材1/4教材教材全冊月考期中考試抽考期末考試月考期中考試抽考期末考試月考期中考試抽考期末考試語文數(shù)學英語一半3/4教材二年級1－2單1－41－20元單元課全冊教材1/4一半教單元材1－43/4全冊7單元三年級1－9課1－181－27課課全冊1－2單1－41－6元單元單元全冊全部一半7－10單7－9元全部一半全冊8單元單元11單元1－3單四年級1－2單1－41－6單元單元元元全冊2.乘法運算定律1－3單1－4元五年級1－2單1－41－6單元單元元全冊單元2.長方3.分體和正數(shù)的方體的基本表面積1－3單六年級1－7課1－141－21課課元全冊1.比例的意義和性質(zhì)1－4單元性質(zhì)1－5單元1.同分分加法1－6單元1.數(shù)全冊與數(shù)代母全冊數(shù)減1－41－5單元單元全冊7單元全部一半7－10單7－9元全部一半全冊8單元單元11單元7單元全部一半7－10單7－9元全部一半全冊8單元單元11單元7單元全部一半7－10單7－9元全部一半全冊8單元單元11單元

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