j機電系學習部11月總結

學習部11月總結

為進一步貫徹“全心全意為同學服務”的宗旨,落實學習部的各項工作職責,提高學習部的工作效率,現(xiàn)將學習部工作總結如下：

一、招新結束后，我部門對新干事進行了為期一個月的考察，進一步健全部門制度。對部門干事進行私下交流，注重部門團隊精神建設,充分調動部成員的工作積極性和提高辦事能力,強調內部的團結性,共同朝著統(tǒng)一的目標為我系和部門的工作服務。

二、建立健全例會制度,發(fā)揮好學習部在學習方面的橋梁和紐帶作用。1、學習委員例會

定期召開學習委員例會,從各班學習委員那里獲得各班各班遇到的困難,通過與各班學習委員的交流和溝通，幫助大家端正學習態(tài)度,樹立信心,營造理學院良好的學習氛圍,及時把校、系的各項活動通知傳達到同學們那里,充分體現(xiàn)我們學習部的服務功能。2、學習部例會

堅持部門例會制度,在每周三定時召開部門例會。了解每個成員各自分配的任務的進展情況,有什么問題或困難,講解一些有關活動的細節(jié),讓部門成員在今后的工作中更加了解工作流程。對提出的問題全體成員集思廣益,爭取把工作做得更好,把最好的服務獻給大家。

三、為豐富我系同學的課余生活,讓同學們更好的融入到大學生活中去,展現(xiàn)當代大學生的精神風貌,學習部在本月策劃讓一個辯論賽，于本月底對活動進行了宣傳，并決定于下月開展活動。

以上各項工作便是我部門本月工作總結,學習部的每位成員都將以全心全意的態(tài)度為同學們服務,并且從各個方面嚴格要求自己,具備高度的責任感和奉獻精神。相信我們的努力會為我們學院的發(fā)展添磚加瓦。我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務。

機械與電子工程系學生會

學習部

201*/11/

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新學期思想動態(tài)

“少年強則國強”，當代青少年尤其是當代大學生的思想狀況直接關系到我國今后一段時期社會意識形態(tài)的形成，關系到民族凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成，關系到有中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的成敗新學期伊始，為了能夠走進當代大學生的內心世界，清晰的了解當代大學生的思想狀況，如實的反映當代大學生的內心世界，班委通過個別了解和口頭調查的形式，對同學們學習、生活等方面的情況進行了解，對愛國主義、價值觀和道德素養(yǎng)狀況等進行了廣泛的調查。據(jù)班委反映，學生的心理狀況總體比較穩(wěn)定。問題主要集中在學生家庭經(jīng)濟受到經(jīng)濟危機和旱災影響，學生個人受到學習、就業(yè)的困惑。一、基礎方面

（一）學習方面

在學習方面,不同年級所反映的問題各異。下面將分年級介紹情況:

08級學生基本適應了大學的學習生活。目前，考研或就業(yè)已成為同學間不可少的話題，許多同學有了自己的努力方向，并有了初步的規(guī)劃。面對現(xiàn)在就業(yè)難的問題，心中難

免有些彷徨與迷茫，且缺乏必要的指導和應有的信心。當然也存在部分同學累計掛科較多，開始擔憂自己的學籍問題。

09級學生已基本實現(xiàn)了高中到大學的角色變換。經(jīng)過一年多的歷練，大二的同學也日漸成熟了。為通過各種過級考試,學生普遍對學習有了更多的緊張感，他們對前途有了更多理性的思考，大學給了同學很多感受。相信時間一定會讓他們日漸成熟，并且找準正確的人生航向。

10級的同學剛進大學校園。第一次考試才讓他們對大學有了更多的了解。在結束了入學以來第一次期末考試后，普遍反映班級同學存在掛科現(xiàn)象，掛科的同學也出現(xiàn)了情緒低落的現(xiàn)象，但通過自己調整和同學們的關心，也能正確面對。因此，同學間也有了更多學習間的交流，大家試圖一起想辦法克服學習上的困難。（三）就業(yè)方面

就業(yè)的問題不止出現(xiàn)在畢業(yè)生當中，非畢業(yè)生中也出現(xiàn)對就業(yè)的憂慮，由于經(jīng)濟形式的嚴峻，今年的就業(yè)工作很難展開，影響了畢業(yè)生和非畢業(yè)生的信心，針對這種情況，部門充分發(fā)揮大四學生黨員和心理委員的作用開展安撫工作，也密切注意學生面對就業(yè)的心理動態(tài)。（四）其他方面

根據(jù)了解，學生存在著各種安全問題，例如財務丟失、受騙等問題，對此，要提高同學們的安全防范意識。

未來總是給人希望與勇氣,不管過去的災難也好，迷茫也好，挫折也好，都過去了。美好的未來是我們追求的，人生的舞臺總是為年青人搭建！二、思想發(fā)展的方向

（一）愛黨、愛國、愛社會主義已成為當代大學生的主流思想。

列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情�！睈蹏�主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。愛國主義歷來是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。而在調查中我們發(fā)現(xiàn)，當代大學生有著濃烈的愛國意識。眾多大學生已經(jīng)明確認識到個人的命運和國家的命運緊密相連，所以很關心國家大事，對政治形勢具有一定的鑒別力。如“對中央的一年來的工作的總體印象”的滿意度，對“規(guī)范完善社會主義市場經(jīng)濟秩序、加快經(jīng)濟發(fā)展”的滿意度，“實施西部打開發(fā)戰(zhàn)略”，“科學發(fā)展觀的貫徹落實情況”。在被問到對臺灣當局“臺獨”行為的看法時，幾乎絕大多數(shù)同學表示很反對，。由此可見，大學生們的評價基本是理性的，既能認識到社會的進步，也能發(fā)現(xiàn)問題，很少有非此即彼的簡單判斷，這充分體現(xiàn)了我們當代大學生已經(jīng)學會用發(fā)展的眼光評價政治、社會問題，同時表明他們已經(jīng)具備了一定的國家主人翁意識。

大學生對黨的信任度增強大學生對黨的信任度增強。在接受調查的大學生中，學生認為整個社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)都要堅持中國共產(chǎn)黨的領導，中國共產(chǎn)黨有能力把自身建設好�！吨泄仓醒腙P于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》將極大的推動我國各項事業(yè)的發(fā)展。而且，多半以上學生是入黨積極分子。

（二）學習生活和就業(yè)成為當代大學生關注的焦點通過調查我們發(fā)現(xiàn)，當代大學生更多的是抱著一種務實的態(tài)度，更多的關注身邊的和自己利益密切相關的事，對于時事和一些跟自己關系不大的事熱情不是很高！經(jīng)常談論的中心話題依次是:日常學習與生活問題，戀愛問題，畢業(yè)分配問題，國際或國內時事話題；在大學四年里最想學到的依次是：良好的社會活動能力，過硬的專業(yè)知識，多一種人生的歷練；而在選擇職業(yè)方面，大部分同學都會首先選擇工資待遇較好的外企或金融機構，然后是工作相對穩(wěn)定的國企和政府機關。其中還有一部分人在畢業(yè)后愿意到西部工作.總體來看，當代大學生在價值觀上最重要的變化趨勢就是努力尋求實現(xiàn)自身價值和社會價值的統(tǒng)一，積極健康、務實進取成為當今大學生價值取向的基本特征。（三）當代大學生對社會道德規(guī)范具有一定程度的認同感。

66%的學生認為個人利益應服從國家、集體利益。調查中我們發(fā)現(xiàn)，當代大學生的道德意識體現(xiàn)了公平、效率、競爭、自立、敬業(yè)、誠信的時代特征。尤其是誠實、守信等與市場經(jīng)濟相適應的道德觀念在大學生中有著很高的認同度，47%的學生認為人的一生最重要的是奉獻、敬業(yè)、誠信，有67%的學生同意“誠信是一個人最重要的品質之一”，而且47%的學生認為大多數(shù)人還是講究誠信。對于作為當代道德規(guī)范的“八榮八恥”，46.1%的大學生認為是科學的世界觀,人生觀,價值觀的有機統(tǒng)一,具有鮮明的時代特征，22%的學生要把它當作個人努力的方向,盡自己的能力做到。

盡管大學生對社會道德規(guī)范有了一定的認同，但是我們不得不承認，由于當代大學生更多的關注自我，所以他們的道德責任感還是比較淡，對于社會上一些不好的行為63%的人認為只要不影響到自己就可以容忍。而且大多數(shù)人的思想追求是主觀為自己,客觀為別人（35%），還有一部分人認為自己是利己主義者和拜金主義者（30%）。

通過這次調查我們發(fā)現(xiàn)：思想道德狀況的主流呈現(xiàn)積極,健康,向上的態(tài)勢,擁護黨的領導和各項路線方針政策,人生態(tài)度比較積極,能夠把個人價值實現(xiàn)與服務社會統(tǒng)一起來。時代的變遷、觀念的嬗變使當代大學生表現(xiàn)出前所未有的獨特性，我們學校的思想政治工作也應該適應教育對象的變化探索新的應對方案。而對策的探討則應圍繞對大學生的價值取向、愛國理念和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)進行。三、社會熱點的關注

（一）心系災區(qū)，共度難關

201*年8月7日，甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生特大泥石流，遇難1434人，失蹤331人，累計受災人數(shù)2062人，同時四川、遼寧和吉林也是洪水災害泛濫。有的家中房屋被洪水沖垮；有的家中進水，家具、家電被淹；有的大片莊稼顆粒無收。雖然天災無情，但人間有愛，同學們都感同身受，紛紛表示愿意盡自己的微薄之力幫助災區(qū)同胞。

在災害面前，同學們更加懂得了堅強，更加懂得了團結，只有我們的心緊密連接在一起，才能重建我們美好的家園。（二）創(chuàng)意生活，關注世博“城市，讓生活更美好”，游覽過世博園的同學都對這句話深有體會。每個場館都有自己的特色，同學們在有限的范圍內領略了各國風情，體會到當今各國生活中的高科技。每一種技術，每一種服務都體現(xiàn)著城市化進程的加速推進，都展示了世界城市發(fā)展的經(jīng)驗，這些景觀激起了同學們思想的火花，成為他們不斷進步的動力。（三）發(fā)展綱要，重視高職

這次提出的國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，是根據(jù)黨的十七大關于“優(yōu)先發(fā)展教本育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略部署，為全面提高國民素質，促進教育事業(yè)科學發(fā)展，加快社會主義現(xiàn)代化進程，特此制定的。學生對于其中大力發(fā)展高職教育和提高教師職業(yè)素質兩章很感興趣。大力發(fā)展高職教育不僅僅是提高教育質量，而且更為學生拓寬了就業(yè)道路，使學生看到希望，能更加有計劃、有目標的學習。同時，教育要發(fā)展，關鍵還是在教師。俗話說：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。只有教師自身業(yè)務素質提高了，教育才有希望，教育才能得到根本性的提高。（四）實踐活動，鑄就成長。

在暑期中，大部分學生參加了社會實踐活動，有的做促銷員，有的做訪談員，有的在工廠實踐，有的在酒店做臨時工等，在這些活動中同學們都感受頗深。同學們認為參加社會實踐有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。有利于大學生正確認識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和社會需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會的位置。有利于增強大學生適應社會、服務社會的能力。隨著社會的不斷發(fā)展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成為社會的基本特征。因此，專業(yè)面窄，社會適應性差，綜合能力不強的人才在市場競爭中必然處于劣勢，社會實踐使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。有利于提高大學生個人素養(yǎng)，完善個性品質。這種實踐活動多了，并且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養(yǎng)成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務實的學習態(tài)度和生活作風，不斷完善自己。（五）心智成熟，懂得感恩

無論在座談會中，還是個別了解中，我們的很多同學，尤其是貧困生，都對學校，對父母懷有一顆感恩的心。他們不再是我們所說的嬌生慣養(yǎng)的“80后，90后”，而是一個能體諒父母，心疼父母，分擔父母憂愁的大孩子。有的同學打了整整一假期工沒有回家，就是為了減輕家里的負擔，希望能夠靠自己的雙手養(yǎng)活自己。學生有幼稚無知的一面，也有成熟懂事的一面，這就需要我們的積極地引導，幫助他們敲開成功的大門。思想教育工作不是一朝一夕的事，而是一個長期的、細致的工作。面對以上種種，我們系要繼續(xù)加強對學生思想動態(tài)的掌控，加強學生日常管理，維護正常的教學生活秩序，積極引導，大力扶持，使學生成長成才，度過美好的大學時光。

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