內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程教學(xué)總結(jié)

內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程教學(xué)總結(jié)

20～20學(xué)年第學(xué)期

教師單位____________________填表日期年月日

主講教師課程名稱班級教材名稱項目學(xué)風(fēng)情況優(yōu)秀良好中等差出勤情況□□□□職稱課程號（第版）課堂紀(jì)律□□□□實驗教學(xué)學(xué)時學(xué)時學(xué)時次作業(yè)情況布置次數(shù)考核方式筆試□試題庫□試題類型試題難度分析閱卷方式課程成績評定是非題%基本要求題%任課教師閱卷□平時成績%小論文成績%閉卷□集體命題、任課教師參與□選擇題%填充題%中等難度題%集體流水作業(yè)閱卷□實踐成績%次批改量開卷□%半開卷□學(xué)時數(shù)小論文□實驗學(xué)時驗證性實驗綜合性實驗設(shè)計性實驗學(xué)時學(xué)時學(xué)時學(xué)時出版社考試紀(jì)律□□□□助課教師課序號職稱學(xué)時人數(shù)學(xué)風(fēng)總體評價□□□□完成作業(yè)□□□□教學(xué)方式教學(xué)情況講課討論、自學(xué)上機答疑次數(shù)雙語授課情況原版教材外文授課雙語教學(xué)外文參考書多媒體使用情況口試□任課教師命題教學(xué)基層單位審核□計算題%難題%其它教師閱卷□考試成績%綜合題%期望成績分比例其它□任課教師命題未經(jīng)教學(xué)基層單位審核□其它%%□□□□考試命題教學(xué)基層單位集體命題、任指派其他教師課教師不參與命題□簡答題%□考試成績統(tǒng)計（不計平時成績）班級合計人數(shù)90-10080-8970-7960-6955-5950-54＜50平均分X試題庫課程期望值E非試題庫課程EX標(biāo)準(zhǔn)差S＝xixn2成績分析，應(yīng)包含命題范圍，命題范圍是否符合教學(xué)大綱，成績整體水平和分布等情況的說明。課程教學(xué)情況的分析和總結(jié)教學(xué)基層單位負責(zé)人：年月日

說明：1．帶“□”的欄目如果選擇“是”，作標(biāo)記“√”，選擇“否”不作任何標(biāo)記；

2．此表在每學(xué)期完成教學(xué)任務(wù)后，交教師所屬學(xué)院存檔；3．電子文檔請發(fā)送至：aao@imust.cn。

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201*～201*學(xué)年第1學(xué)期

教師單位_機械工程學(xué)院_填表日期201*年1月20日

主講教師課程名稱班級教材名稱項目學(xué)風(fēng)情況優(yōu)秀良好中等差出勤情況□√尹明數(shù)控加工技術(shù)職稱課程號高級工程師64103310助課教師課序號0職稱學(xué)時人數(shù)32124機械201*1，2，3，4，5數(shù)控技術(shù)（第1版）課堂紀(jì)律□√出版社華中科技大學(xué)出版社考試紀(jì)律□√完成作業(yè)□□√學(xué)風(fēng)總體評價□√□□□□實驗教學(xué)實驗學(xué)時驗證性實驗綜合性實驗設(shè)計性實驗□□□□□教學(xué)方式教學(xué)情況布置次數(shù)考核方式筆試□試題庫□試題類型試題難度分析閱卷方式課程成績評定平時成績20%50%任課教師閱卷√雙語授課情況學(xué)時學(xué)時學(xué)時學(xué)時原版教材外文授課雙語教學(xué)外文參考書多媒體使用情況□□□□講課討論、自學(xué)上機答疑次數(shù)32學(xué)時學(xué)時0學(xué)時8次作業(yè)情況7次閉卷√批改量開卷□90%半開卷□學(xué)時數(shù)小論文□0口試□任課教師命題教學(xué)基層單位審核√比例其它□0%考試命題集體命題、任課教師參與選擇題10%集體命題、任課教師不參與□填充題30%教學(xué)基層單位指派其他教師命題□任課教師命題未經(jīng)教學(xué)基層單位審核□其它0%是非題0%簡答題10%計算題20%難題綜合題30%基本要求題中等難度題30%集體流水作業(yè)閱卷□小論文成績0%期望成績20%其它教師閱卷□考試成績73分實踐成績0%80%考試成績統(tǒng)計（不計平時成績）班級合計人數(shù)90-10080-892870-794560-693155-59850-54＜50平均分X78.51241試題庫課程7538非試題庫課程期望值EEX3.5標(biāo)準(zhǔn)差S＝xix2n6.5成績分析，應(yīng)包含命題范圍，命題范圍是否符合教學(xué)大綱，成績整體水平和分布等情況的說明。試題的分布為：要求熟練掌握內(nèi)容占49%；要求掌握內(nèi)容占22%；要求正確理解內(nèi)容占20%；要求一般了解內(nèi)容占9%，與教學(xué)大綱要求基本一致。從答題情況看，成績分布服從正態(tài)規(guī)律，平均分78.5,比期望值75分略高,與此次試題偏易有關(guān)。標(biāo)準(zhǔn)差6.5，可能是教學(xué)班人數(shù)偏多，成績相對集中造成的。此外，編程題和計算題占的比例相對較大，如有失誤，丟分較多。從成績分布情況看，60分以上各分?jǐn)?shù)段分布合理，不及格19名，占15%強，可能與部分選修學(xué)生重視不足有關(guān)。各種題型得失分基本均衡，但簡答題普遍表述不清，沒有抓住答題的關(guān)鍵點，相對失分較多，教學(xué)中應(yīng)該引起重視。課程教學(xué)情況的分析和總結(jié)：數(shù)控加工技術(shù)課程為機械類專業(yè)的一門專業(yè)課，機械制造方向必修課，其它方向的選修課。使用教材：張建鋼編的《數(shù)控技術(shù)》，華中科技大學(xué)出版社，課時為32學(xué)時。以課堂授課為主，輔之課后作業(yè)，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論的同時，進行編程和數(shù)控機床模擬操作的練習(xí)。該課程是面向大學(xué)四年級開的專業(yè)課，屬于應(yīng)用技術(shù)類課程，與學(xué)生出去后的工作關(guān)系密切，學(xué)生對該課程表現(xiàn)出非常濃厚的學(xué)習(xí)興趣，因此教學(xué)中強調(diào)概念，原理的理解；強化知識的應(yīng)用，重點突出了編程和操作的重要性，按照大綱要求，保證此部分的教學(xué)時數(shù)和教學(xué)效果。在突出重點的同時，對有些知識章節(jié)進行有目的的弱化，對CNC系統(tǒng)僅做一般的功能介紹，不做深入的原理分析，避開了CNC系統(tǒng)深奧的理論，同時避免了與其它課程知識的重疊，取得較好的教學(xué)效果。學(xué)生修完該課程，基本能理解數(shù)控設(shè)備的原理，掌握其使用方法，并且能熟練的應(yīng)用手工編程和自動編程兩種方法編制加工程序。對于簡單的零件，能熟練的完成工藝分析和編程，并且能在數(shù)控機床上調(diào)試，運行程序。為了適應(yīng)學(xué)時短的課程特點，以后的教學(xué)中有些內(nèi)容尚需改進，如將CNC系統(tǒng)原理的課堂教學(xué)改革為實地參觀或播放資料片的形式，會取得更好的教學(xué)效果。尹明201*-1-20教學(xué)基層單位負責(zé)人：年月日

說明：1．帶“□”的欄目如果選擇“是”，作標(biāo)記“√”，選擇“否”不作任何標(biāo)記；

2．此表在每學(xué)期完成教學(xué)任務(wù)后，交教師所屬學(xué)院存檔；3．電子文檔請發(fā)送至：aao@imust.cn。

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