關(guān)于友誼變奏曲的作文 本文簡(jiǎn)介：

友誼變奏曲武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）班吳思儀【端坐在鋼琴前，擺好支架、小提琴、鋼琴、大號(hào)……音樂(lè)準(zhǔn)備就緒，一場(chǎng)激動(dòng)人心的交響樂(lè)馬上拉開帷幕�！空n間時(shí)，各科老師都布置了一大堆作業(yè)，我們一個(gè)個(gè)的趴在桌上奮筆疾書。我早早的把卷子做完了，正準(zhǔn)備伸個(gè)懶腰，這時(shí)，我的好朋友把我的卷子借去看一下，我也就順其自然

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友誼變奏曲

武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）班 吳思儀

【端坐在鋼琴前，擺好支架、小提琴、鋼琴、大號(hào)……音樂(lè)準(zhǔn)備就緒，一場(chǎng)激動(dòng)人心的交響樂(lè)馬上拉開帷幕�！�

課間時(shí)，各科老師都布置了一大堆作業(yè)，我們一個(gè)個(gè)的趴在桌上奮筆疾書。我早早的把卷子做完了，正準(zhǔn)備伸個(gè)懶腰，這時(shí)，我的好朋友把我的卷子借去看一下，我也就順其自然給她了，畢竟她可是我很要好的朋友，我很信任她。

【指揮家揮動(dòng)指揮棒，劃出一道道漂亮的弧線，慢而穩(wěn)的音樂(lè)隨之奏起，鋼琴在低音區(qū)彈奏出沉重的音韻�！�

過(guò)了幾分鐘，我準(zhǔn)備找她要回試卷時(shí)，她一臉茫然，吃驚地說(shuō)：“我已經(jīng)給你了呀！”我一時(shí)疑惑，自己桌上明明沒(méi)有任何卷子，卷子哪去？

【大提琴的韻律打破了這一片祥和，鋼琴一下飆上了高音，大號(hào)吹響，這片音樂(lè)的海洋上滾起了巨浪，鼓手擊打著咚咚的節(jié)奏，像熱烈的火焰。】

我低頭翻找，隨后在地上找到了，可潔白的試卷上，已多了一道黑色的醒目腳印。

我心里很不舒服，既然這是你踩的，為什么不說(shuō)實(shí)話？憤怒的火焰在心里燃燒，厭惡的黑云在心頭翻滾。她竟如此嬌氣，連錯(cuò)也不敢承認(rèn)！

我轉(zhuǎn)過(guò)頭，瞪大眼睛氣急敗壞地說(shuō)：“我真是受夠你了！”

【交響樂(lè)的高潮如此激昂，震動(dòng)人心，讓人難以恢復(fù)平靜�！�

我沒(méi)有再和她說(shuō)一句話，她找了我好幾次，一臉茫然地問(wèn)我怎么了，我都沒(méi)理她，扭過(guò)頭，撇撇嘴，呼著氣滿臉通紅，拉著別人去外面玩耍。在那一瞬間，她呆滯了，隨后緩過(guò)神，眼眶有微微的泛紅。

回到家后，我躲在自己房間里，越想越傷心，還有一絲懊悔，那一時(shí)的斥責(zé)讓我這脾氣全都發(fā)泄在了她身上。

【樂(lè)曲的節(jié)奏開始變得井然有序，前一揚(yáng)，后一和，別有韻味，讓人也跟著輕快的節(jié)奏一起一伏�！�

這天早上上學(xué)時(shí)，我又看到了她，她也看到了我。我并沒(méi)有把她當(dāng)空氣，而是徑直向她走了過(guò)去，我十分忐忑。

突然，她朝我笑了笑，我剎那間意識(shí)到，這也許就是所謂堅(jiān)不可摧的友誼，我整個(gè)心中的忐忑不安，自責(zé)內(nèi)疚，都被這動(dòng)人的一笑化解。

【美妙的豎笛輕輕吹響，像清風(fēng)柳絮般揚(yáng)來(lái)，音樂(lè)的海面再次恢復(fù)平靜，風(fēng)平浪靜，波光粼粼�！�

相視一笑，我拉著她的手一起走進(jìn)了學(xué)校。

精彩點(diǎn)評(píng)：交響樂(lè)，有舒緩有緊湊，節(jié)奏張弛有度，旋律起伏跌宕，與思儀筆下這段友情相扣合，將友誼的小故事描寫得扣人心弦。音樂(lè)描寫非常唯美，情緒描寫尤其到位，心理活動(dòng)與音樂(lè)變化渾然一體，非常棒喲！

關(guān)于友誼變奏曲的作文 本文關(guān)鍵詞：變奏曲，友誼，作文

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