對二胡藝術水平考級工作的深入思考

對二胡藝術水平考級工作的深入思考

內(nèi)容摘要：二胡藝術水平考級是一種通過考試的形式，對業(yè)余學習二胡的學員的演奏水平進行測試和評定的活動，具有十分重要的意義。它不僅為二胡社會教育確立了基本的方向，也為弘揚民族文化起到了很好的推動作用，同時我們應該充分調(diào)動考級活動涉及到的各方面的積極因素，充分發(fā)揮其積極作用，使考級工作更加規(guī)范化、科學化，推動這一社會文化藝術活動進一步發(fā)展。

關鍵詞：二胡藝術水平考級思考

二胡藝術水平考級是社會藝術水平考級工作的一部分，它是一種通過考試的形式，對業(yè)余學習二胡的學員的演奏水平進行測試和評定的活動。考級活動是一項全國性的大型活動，目前在我國藝術界有多個考級活動的組織機構，一年要開展兩三次考級工作。它年年開展，循環(huán)性強，且參與面廣，不受年齡、水平、名額等限制的特點，因此，二胡考級實現(xiàn)的社會影響力遠遠超過其他任何一項藝術活動，這已經(jīng)成為社會藝術教育的一大推動力。二胡考級是一項業(yè)余社會文化活動，教師用業(yè)余時間來教，學生用業(yè)余時間來學，且這些學生都是非專業(yè)院�；驁F體的學員，但從學習內(nèi)容到演奏水平的要求來看，其程度標準完全是用專業(yè)水準來衡量的。因此，其教學標準必須是專業(yè)化的，教師必須受過正規(guī)的二胡專業(yè)教育，懂得二胡教育教學的基本規(guī)律，按照二胡教學的專業(yè)標準進行教學。學生也必須按照專業(yè)學員的學習標準接受正規(guī)的專業(yè)訓練，只有這樣，才

能真正把握好二胡藝術考級的標準和社會藝術教育的發(fā)展方向。

二胡考級是一項十分有意義的活動，經(jīng)過社會各界的多方努力，已經(jīng)取得了良好的社會效果。首先，二胡藝術考級為社會二胡基礎教育確立了一個基本的方向，它為二胡教學編定了統(tǒng)一的教材，制定了統(tǒng)一的考核標準，使教者有了依據(jù)，學者有了目標，避免了教與學的隨意性和盲目性，使社會二胡教學更加科學化、系統(tǒng)化；它還促進了教師教學活動的嚴謹性，使許多教師把考級當成對自身教學水平的檢驗與評定，自覺地規(guī)范自己的教學行為，不斷提高自己的業(yè)務水平。他們認真鉆研教材，研習作品，不斷總結自己的教學經(jīng)驗，改進教學方法，更加嚴格地要求學生，努力使自己的學生考級成績更加出色；它也激發(fā)了學生學習的積極性，使參加二胡學習的學生有了明確的目標追求，他們渴望通過藝術考級來鑒定自己的學習效果，更把考級看作是一次難得的學習機會，渴望通過考級活動得到專家的品評和指點。考級還為學生開辟了展示自己和鍛煉自己的空間和舞臺，開闊了學生的藝術視野，鍛煉了學生的能力，磨煉了學生的意志品質(zhì)，激發(fā)了學生

的競爭意識，使學生整體素質(zhì)得到鍛煉和提高。

其次，二胡藝術考級活動還產(chǎn)生了更為廣泛的社會影響。在當前多元文化相融合的形勢下，人們逐漸從盲目追逐西方文化的潮流中冷靜下來，越來越清醒地認識到，民族文化才是我們的根，我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不能丟。在中華文化的孕育下成長起來的中國人，與民族文化存在著天然的血脈聯(lián)系，因此，人們對于二胡這樣一種民族樂器，興趣越來越濃，乃至于在許多中小學成立了民族樂團、民族樂隊，二胡是其中最主要的樂器。目前，二胡考級工作已經(jīng)發(fā)展到海外，這說明這樣一種具有中國文化特色的樂器已經(jīng)得到了國際的認可。人們對二胡的興趣，與其說是對這一樂器的偏愛，不如說是對中華民族文化的情有獨鐘。毫無疑問，二胡考級活動的開展，對于發(fā)展

民族音樂、弘揚中華文化，起到了很好的推動作用。

正因如此，對二胡考級工作應該給予足夠的重視，應充分調(diào)動考級活動涉及到的各方面因素，充分發(fā)揮其積極作用，使考級工作更加規(guī)范化、科學化，充分發(fā)揮其良好的社會影響力。二胡社會藝術考級工作涉及到的人的要素主要有教師、學生、考官、主辦機構四個方面，為了充分發(fā)揮考級工作的作用，我們認為每一個要素都至少應該做好三件事。

從考官方面看，考官在二胡考級工作中居于核心地位，因為考官是考生藝術水平的評定者。在考級活動中，考官要做好的第一件事就是把好學生過級這一關�？脊俦仨氁詷O強的責任心對待考級工作，公平、公正、嚴肅、嚴格，只有這樣，考級才是科學的�？脊賹�考級工作的把關水平是一個導向問題，如果考官馬馬虎虎，隨隨便便，這就會導致某些教師對二胡教學不一定太認真，學生也不一定太重視，整體上影響了二胡教育水平的提高。如果把關嚴格，學生過級需要真功夫，那么無論是教師還是學生，教與學的過程中都不敢馬虎，整體教育水平就會提高�？脊僖�做好的第二件事，就是考級時認真給每一個考生寫評語，因為對于考生來說，參加考級不僅僅是希望自己的學習水平得到認可，同時也希望得到專家的指點，考官要針對每一個學生的實際，指出存在的問題和解決的途徑�？脊僖�做好的第三件事就是講座。一是考級總結，考官主要任務是對學生進行考評，但是如果能在考級結束之后對當?shù)乜忌�情況進行總結，作一次總結報告，會對當?shù)亟處熎鸬胶芎玫闹笇ё饔�。二是學術講座，因為地方二胡教師畢竟水平有限，考官作為專家，應該承擔起一定的對教師進行指導的責任。

從二胡教師方面看，二胡教師在考級工作中起的是間接的主導作用，因為二胡教師的教學水平?jīng)Q定了學生的學習水平，當然也就間接決定了當?shù)囟�胡考級的效果。二胡教師要做好的第一件事是�?guī)范教學，由于藝術教育的獨特性，目前我國的二胡教育大多數(shù)情況下還是分散的個體教育，教學行為的個體性比較強，沒有統(tǒng)一的管理和統(tǒng)一的標準，這就要求從教者必須提高規(guī)范教學的意識，要嚴格要求自己，決不能應付了事。二胡教師要做好的第二件事是觀摩學習，由于我國藝術教育的整體水平還不夠高，許多從教者自身水平不夠，這就要求從教者必須加強自身的學習，提高專業(yè)水平和教學水平。教師學習的途徑很多，如向高水平教師請教、學習，觀摩專家教學實況，觀看專家教學影像資料等，只要教師有進取精神，就能夠不斷推動二胡教育事業(yè)的發(fā)展。二胡教師要做好的第三件事是對二胡教學問題進行深入研究。二胡教師不能只做一個教書匠，而應是一個對二胡教學既有實踐經(jīng)驗，又有理論水平的人。只有對二胡教學不斷深入研究，才能不斷用理論指導實踐，提高教育教學水平。

從學生方面看，學生要做好的第一件事是擇師，好的老師對學生的藝術學習水平至關重要。一個學生基礎打得好，未來就有發(fā)展前途，如果基礎不好，出現(xiàn)許多問題，發(fā)展提高就要受到很大的阻礙。因此，學生擇師不能盲目，必須選擇專業(yè)水平較高的教師，接受規(guī)范的教學和訓練。學生要做好的第二件事是苦練。任何一項技能的形成都要經(jīng)過長時間的積累，所以苦練是必須的。作為技術性很強的二胡學習活動，學生必須有恒心、能吃苦，天天堅持一定的時間進行練習。學生要做好的第三件事是積極參加各種類型的比賽。考級是對學生二胡藝術水平的一項全面的檢驗，對學生來說是一次嚴格的考試，但是由于考級時學生是一個人面對多個考官，對他們的心理素質(zhì)是一次嚴峻的考驗。因此，考生要多參加一些文藝活動、社會文化活動等，逐漸熟悉重大的場面和嚴肅的氣氛，無形中心理素質(zhì)就會得到鍛煉和提高，臨場發(fā)揮就會越來越好。從考級組織機構方面看，組織機構要做好的第一件事是認真組織好考級活動，這是考級組織機構首要的責任。組織機構要進行認真的準備，請高水平、負責任的考官，考級現(xiàn)場要組織得井然有序，考級結束后的其他后續(xù)工作要有始有終等。考級機構組織得好，就會使考級工作開展得順利，給學生、教師、家長良好的印象，增加自身的信譽，贏得廣泛的信任，以利于今后工作的組織。組織機構要做好的第二件事是組織音樂會。由于二胡教學主要是一項分散性的社會教育活動，平時教師都是自己教自己的學生，大家沒有時間也沒有機會進行切磋，更使大家沒法橫向比較。因此，考級組織機構可以利用考級的機會組織優(yōu)秀考生音樂會。通過這樣的形式，讓考生的學習成績得以展示，也是對教師教學水平的檢閱，并創(chuàng)造教師之間交流溝通的機會，促成教學水平的提高。組織機構要做好的第三件事是定期組織二胡教學研討會，一方面可以邀請專家講學，另一方面更重要的是定期組織二胡教師進行二胡教學的理論研討。對于二胡教師來說，一些人平時可能更多關注于自己的二胡教學活動和教學效果，但對自己的教學經(jīng)驗、心得等，往往不注意總結，更難有時間去關注別人的教學經(jīng)驗，這就容易造成教師教學上的固步自封，使自己的教學水平難以提高。如果考級組織機構適當組織這樣的活動，就可以推動二胡教師在這方面進行思考、交流，有機會向?qū)＜覍W習請教，那么，推動教學水平的提高就不再是空話了。

總之，筆者認為二胡藝術水平考級是一項有意義的工作，十幾年的工作實踐已經(jīng)使這項工作積累了許多寶貴的經(jīng)驗，只要我們認真開展這方面的研究，認真組織好社會各界的力量進行有效的工作，就能夠收到更好的社會效果。

擴展閱讀：什么是社會藝術水平考級

什么是社會藝術水平考級？

一、什么是社會藝術水平考級(以下簡稱藝術考級)?

藝術考級是指依照201*年7月1日中華人民共和國文化部頒布并開始實施的第31號令即《社會藝術水平考級管理辦法》,取得資格的藝術考級機構(以下簡稱考級機構),通過考試形式對學習藝術人員的藝術水平進行測評和給予指導的活動。

二、藝術考級的宗旨和應遵循的原則。

藝術考級的宗旨是"普及藝術教育,提高國民素質(zhì)"。它的原則是"遵循藝術教育規(guī)律,堅持公開、公正、公平和自愿應試的原則,把社會效益放在首位"。

三、參加藝術考級對學習藝術人員有什么作用?

一是檢測自己學習藝術的成果,即我們通常說的看自己達到什么水平。二是通過考試得到老師的指導,使自己今后的學習取得更好的效果。三是取得《社會藝術水平考級證書》,特別是較高級別的證書后,就證明自己具備了藝術的特長,在升學、就業(yè)時,能提高自己的競爭能力。此外,對于不懂藝術、但熱愛藝術的家長,可以掌握自己的子女學習藝術的情況,以便督促他們更好的學習。

四、目前我國有哪些考級機構?

考級機構有兩類:一是跨省的全國性考級機構:二是只能在一個省內(nèi)開展考級的省級考級機構。目前跨省的考級機構有:中國音樂家協(xié)會、中國民族管弦樂學會、中國音樂學院、中央音樂學院、北京舞蹈學院、中國美術學院、中國歌劇舞劇院、中國藝術科研所、中國中等教育學會、上海音樂學院。各省的考級機構還有60多家�？缡�機構一般在全國各地都設有承辦單位。

五、考級機構應具備什么條件?

文化部第31號令第9條規(guī)定:申請開辦藝術考級機構活動的位,應當具備下列條件:1、獨立的法人資格:

2、主要業(yè)務與申請開辦的藝術考級專業(yè)相關,并具有良好的藝術、學術水準和社會信譽:3、自編并正式出版發(fā)行的藝術考級教材;

4、申請開辦的藝術考級專業(yè)必須有本單位的相關專業(yè)的考官,并且本單位的考官應當占總數(shù)的三分之二以上:5、適應藝術考級需要的場所和設施:

6、專門負責藝術考級的工作機構和健全的規(guī)章制度。六、目前我國已開考了哪些藝術門類及科目?

目前我國開考的藝術門類有:音樂、舞蹈、美術三大類。音樂類:音樂:音樂基礎知識。鍵盤樂器類:鋼琴、于風琴、電子琴(單、雙排鍵)。西洋管弦樂器類:長笛、雙簧管、單簧管、薩克斯管、大管(巴松管)、圓號、小號、長號、次中音號、大號、豎琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、小鼓、定音鼓及打擊樂器、木琴及馬林巴琴、吉它、電吉它、電貝司。民族管弦樂器類:竹笛、笙、嗩吶、管子、巴烏、葫蘆絲、揚琴、琵琶、柳琴、月琴、古箏、古琴、中阮及大阮、三弦、二胡、板胡、高胡、民族打擊樂器。聲樂類:歌唱(含美聲、民族、通俗)、少兒歌唱。舞蹈類:中國舞、中國民族民間舞、芭蕾舞、國際標準舞。美術類:素描、色彩、書法、中國人物畫、中國山水畫、中國花鳥畫、速寫。

七、怎樣參加社會藝術水平考級?

１、選擇考級機構。在選擇考級機構時,一要看該機構是否有自己所學專業(yè)的考級科目:二是看該機構的社會公信度。

2、根據(jù)自己所學專業(yè)的藝術水準,確定報考的級別。3、仔細閱讀考級機構的招考簡章。4、根據(jù)所報考機構的考級安排,參加考級。

八、考級的收費標準。

關于藝術考級的收費問題,《文化部、國家發(fā)展和改革委員會關于社會藝術水平考級收費標準的通知》(文教科發(fā)[201*]52號)作了規(guī)定,各省根據(jù)這一文件,結合本省的情況,又作了相應的具體規(guī)定。

依據(jù)政府的規(guī)定,各考級機構在自己的招考簡章中確定了每一科目、每一級別的收費標準。各機構在接受考生報名時,會公示價格主管部門頒發(fā)的《收費許可證》,并使用稅務發(fā)票。

九、文化行政部門怎樣管理社會藝水平考級工作?

按照文化部《社會藝術水平考級管理辦法》及政府的有關法律法規(guī)的規(guī)定,主要在以下方面進行管理:

1、審批考級機構。文化部審批跨省考級機構:省、自治區(qū)、直轄市人民政府文化行政部門審批在本行政區(qū)域內(nèi)開辦藝術考級活動的考級機構。2、規(guī)范、管理考級市場。

3、為考生和藝術考級機構提供服務。

十、社會藝術水平考級的考官應具備的條件,由誰認定?

考官要具備下列條件:1、10年以上專業(yè)藝術學習經(jīng)歷:2、5年以上所申請專業(yè)的藝術或者藝術教育工作經(jīng)歷:3、良好的示范、教學指導及鑒賞能力:4、良好的政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)。考官由各機構申報,全國社會藝術水平考級工作專家指導委員審定,全國社會藝術水平考級中心印發(fā)考官證。

十一、執(zhí)考考官要注意的事項。

1、執(zhí)考時要持有《社會藝術水平考級考官資格書》,以備查驗。

2、只能在《社會藝術水平考級考官資格證書》載明的受聘機構所開展的考級活動中執(zhí)考。3、按照公布的藝術考級標準對考生的藝術水平作出評定,并提山指導性意見。

4、考場實行回避制度。與考生有親屬、師生關系可能影響考試公正的考宮,應主動回避。考生或未成年考生的監(jiān)護人可以申請考官回避,經(jīng)考場負責人核實后執(zhí)行。應當回避而未回避的,經(jīng)查證屬實,考試無效。

十二、考生發(fā)現(xiàn)考級機構有違規(guī)行為或?qū)�考級不滿意時應向誰舉報和投訴?

可以向文化部教育科技司、各省、自治區(qū)、直轄市文化廳(局)及各地文化行政部門舉報和投訴。

中國音樂學院社會藝術水平考級報考信息

更新用戶名：jj更新日期：201*年10月22日下載次數(shù)：511

中國音樂學院社會藝術水平考級報考信息

中國音樂學院是我國民族音樂藝術教育的最高學府，中國音樂學院社會藝術水平考級委員會由學院領導及學院各專業(yè)的國家級專家、權威組成，是文化部審核批準的國內(nèi)具有跨省考級資格的社會藝術考級機構。其宗旨是：弘揚民族音樂文化，提高全民族的音樂文化素質(zhì)，促進全民美育事業(yè)的發(fā)展。為業(yè)余學習音樂的人們提供國家級的社會普遍承認的水平鑒定。對他們音樂學習和人文目的及訓練方法提供一流的指導意見，在加強專業(yè)音樂工作者對社會音樂普及教育關注、參與及指導的同時，發(fā)現(xiàn)音樂人才，以便及時給予培養(yǎng)與幫助。一、開考各科目、級別：

16級：雙排鍵電子琴、基本樂科；17級：巴烏、葫蘆絲；

19級：嗩吶、琵琶、揚琴、阮、三弦、中國鼓、單簧管、次中音號、低音提琴、馬林巴、民族聲樂；

110級：古箏、竹笛、笙、二胡、鋼琴、電子琴、手風琴、少兒聲樂、美聲唱法、小號、長號、圓號、大號、薩克斯、長笛、小提琴、大提琴、小軍鼓、架子鼓、古典吉他（報考10級的考生必須出示本考級機構同專業(yè)9級證書復印件，方可報考）；

表演文憑級：暫只有鋼琴（需錄像制成VCD報中國音樂學院考級辦，請專家復審）。

備注：考生必須按以上規(guī)定級別報考，各科目的級別規(guī)定依每年的簡章為準。二、考試：

1、報考對象與級別劃分：

兒童、少年、成人均可報名考級。所有科目一級為起始級。每一級分為“通過、不通過”兩個等次。2、教材及曲目的選用：

教材一律使用中國音樂學院考級委員會編選的《中國音樂學院校外音樂考級全國通用教材》或《中國音樂學院社會藝術水平考級通用教材》。其他單位編選的考教材不予認可�？荚嚽�目應嚴格按照所報科目教材中規(guī)定的要求進行選報，根據(jù)考試的需要考官可以抽查其中部分章節(jié)。3、報名、考試：

報考者須認真填寫報名表中各欄內(nèi)容（對填寫不完全者，暫不能發(fā)給證書），同時交納報名費、考級費、證書費、并交本人近期免冠二寸照片三張。辦完報名手續(xù)后，因故未能參加考級的學生，可在發(fā)放考級證書時憑準考證及收費發(fā)票辦理退費手續(xù)（不退報名費）。4、樂器與伴奏：

報考器樂演奏者，樂器要求自備（鋼琴除外）。報考聲樂者，使用伴奏帶也可自帶伴奏。

5、考級證書的頒發(fā)：

考級結束后，我考委會將對考試合格者頒發(fā)由文化部監(jiān)制的中國音樂學院社會藝術水平考級證書。表演文憑級通過后頒發(fā)“榮譽牌”，對考級不合格（不通過）者只發(fā)給由考官簽名的評審結果及簡要評語的評審表，同時可憑發(fā)票退還證書費。

查詢評審結果及領取證書和評審表的時間、地點，詳見各考場（點）通知。三、報名時間：

a)每年二次（即暑、寒假期間）暑假考級報名時間：每年6月1日30日寒假考級報名時間：每年12月1日30日

b)具體報名時間、領取證書時間、地點和考級時間詳見各考場（點）通知。四、收費標準：

根據(jù)文化部及國家發(fā)展和改革委員會“文教科發(fā)[201*]52號”文件和“深價聯(lián)字[201*]2號”文件精神規(guī)定，深圳地區(qū)收費標準如下：一級148元二級160元三級172元四級184元五級196元

六級208元七級220元八級232元九級244元十級256元表演文憑級410元

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