201*年寧波市專職消防隊伍全員崗位大練兵活動總結(jié)

201*年寧波市專職消防隊伍全員崗位大練

兵活動總結(jié)

根據(jù)公安部消防局和浙江省消防總隊有關(guān)文件通知精神，寧波市專職消防隊在支隊黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，順利地開展了全員崗位大練兵活動，本著“立足崗位、全員參與、貼近實戰(zhàn)、工訓(xùn)結(jié)合”的原則，堅持從實戰(zhàn)和實際工作需要出發(fā)，于6至9月份在全市范圍內(nèi)扎扎實實地開展了專職消防隊全員崗位大練兵活動，各單位在完成以執(zhí)勤備戰(zhàn)工作任務(wù)的同時，在時間短、訓(xùn)練執(zhí)勤任務(wù)重的情況下，合理安排，科學(xué)施訓(xùn)，確保了執(zhí)勤崗位練兵活動全面落到實處。并通過4個月執(zhí)勤崗位練兵活動，全市專職消防隊隊伍建設(shè)和隊員的業(yè)務(wù)素質(zhì)取得了長足的進(jìn)步�，F(xiàn)將我市專職消防隊開展執(zhí)勤崗位練兵活動情況總結(jié)如下：

一、崗位練兵的主要做法1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

自支隊在6月下發(fā)《關(guān)于下發(fā)201*年寧波市專職消防隊全員崗位大練兵實施方案的通知》文件以后，支隊多次召開全市專職消防隊長會議,及時傳達(dá)會議精神，專題討論和研究具體工作措施，征求各專職消防隊的意見和建議，要求練兵內(nèi)容要貼近實戰(zhàn)，貼近專職消防隊的實際，支隊還成立了高林土副支隊長為組長，嚴(yán)明根參謀長為副組長，其他司令部人員為成員的專職消防隊執(zhí)勤崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組。各專職消防隊思想上高度重視，始終堅持“從嚴(yán)治隊”的方針，嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，切實將執(zhí)勤崗位練兵活動作為本單位業(yè)務(wù)建設(shè)的一件大事去抓好落實，領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部以身作則，帶頭參加訓(xùn)練，同時也相應(yīng)成立專職消防隊全員崗位大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了各專職消防隊崗位練兵負(fù)責(zé)人，進(jìn)一步加強(qiáng)了對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保這次練兵工作的“人員、時間、內(nèi)容、措施”四落實。

2、層層發(fā)動，營造氣氛

自支隊下發(fā)《201*年寧波市專職消防隊全員崗位練兵考核實施方案》和業(yè)務(wù)理論試題庫的通知后，各專職消防隊及時進(jìn)行動員，明確練兵計劃，并進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，做到層層落實，營造良好的練兵氛圍，充分利用標(biāo)語、橫幅、黑板報等宣傳陣地加大宣傳力度。鎮(zhèn)海煉化公司專職消防大隊、寧波港公安局消防大隊，還開展題為“如何開展全員崗位大練兵，怎樣鞏固全員崗位大練兵成果”活動的大討論，每個隊員表態(tài)發(fā)言，寫決心書、定目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了專職消防隊崗位練兵活動的氛圍。鎮(zhèn)海煉化公司消防大隊自理論題庫下發(fā)以來，大隊領(lǐng)導(dǎo)組織對全隊隊員進(jìn)行了十三次考試測驗，讓每位隊員都掌握基本的消防理論知識，寧波港公安局消防大隊也多次組織隊員對業(yè)務(wù)理論進(jìn)行摸擬考試，并在考試中取得優(yōu)異成績。

3、獎勤罰懶，樹立典型為全面促進(jìn)專職消防隊全員崗位大練兵活動的順利開展和調(diào)動隊員的練兵熱情，各單位堅持“獎勤罰懶”、“獎優(yōu)罰劣”的原則，將崗位練兵活動考核成績與評先進(jìn)、工作成績、年終獎金充分掛鉤，設(shè)立了光榮榜和曝光欄，及時對在練兵中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的隊員上光榮榜，各單位反之則在曝光欄中公布，激勵隊員的練兵積極性，爭當(dāng)崗位業(yè)務(wù)標(biāo)兵的意識。鎮(zhèn)海煉化、鎮(zhèn)海港務(wù)局消防大隊和慈溪市周巷鎮(zhèn)消防隊還把練兵業(yè)績同全年獎金掛鉤，極大地調(diào)動了專職隊員的練兵熱情，使其整體業(yè)務(wù)水平始終保持在企業(yè)隊和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的團(tuán)體總成績的榜首，且部分隊員的成績已接近或達(dá)到公安消防部隊比賽的成績，充分體現(xiàn)每隊隊員一種不甘落后、打有準(zhǔn)備之仗的良好競賽狀態(tài)。通過一系列獎懲措施，進(jìn)一步激發(fā)了隊員們愛崗敬業(yè)、爭當(dāng)標(biāo)兵、無私奉獻(xiàn)的精神，確保練兵目標(biāo)的實現(xiàn)。支隊在9月27日至28日，分別組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職消防和企業(yè)專職消防隊進(jìn)行全員崗位練兵大比武，鎮(zhèn)海煉化消防大隊和周巷鎮(zhèn)專職消防隊分別獲得企業(yè)專職消防隊和鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職消防隊團(tuán)體總分第一名，通過崗位練兵還涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。

二、崗位練兵的主要經(jīng)驗1、科學(xué)施教，按綱施訓(xùn)

崗位練兵期間，各單位根據(jù)支隊下發(fā)的文件，做到訓(xùn)練有方案、階段有計劃，每月有測試，每周有進(jìn)度分析。各消防大隊指定專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)業(yè)務(wù)訓(xùn)練，先抓體能，再抓技能，然后體技能合練，循序漸進(jìn)，以較好的體技能攻克各種應(yīng)用性技戰(zhàn)術(shù)合成訓(xùn)練，經(jīng)常性地組織隊員進(jìn)行比一比、賽一賽的小規(guī)模比武活動，激勵隊員的訓(xùn)練斗志。通過1500米長跑、100米負(fù)重跑、30米折返跑、仰臥起坐、單桿引體向上等體能訓(xùn)練，隊員的耐力、身體協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力得到較快增強(qiáng)，收到良好效果。針對駕駛員只會開車不會修車，甚至對車輛性能一知半解，只知外部結(jié)構(gòu)，不知內(nèi)部構(gòu)造等情況，各消防大隊專門派老駕駛員到各專職消防隊進(jìn)行指導(dǎo)、授課，使駕駛員從中受益非淺，為駕駛員崗位練兵打下扎實的基礎(chǔ)。

2、形式多樣，內(nèi)容豐富

在練兵過程中，各隊業(yè)務(wù)教員在對隊員們做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時，積極聽取隊員們的意見，在組織滅火演練行動中，不生搬硬套，不照本宣科，而是結(jié)合各自轄區(qū)的實戰(zhàn)需要，有的放矢地抓好訓(xùn)練，不把訓(xùn)練僅僅停留在計劃上，而把計劃有意識的應(yīng)用到實地操作中去。組織隊員結(jié)合各個區(qū)域的消防管網(wǎng)、消防設(shè)施和消防隊配置的裝備重新進(jìn)行了熟悉，進(jìn)行了聯(lián)合消防演練，努力汲取公安消防部隊成熟的訓(xùn)練方法，歸納總結(jié)各類火災(zāi)撲救相關(guān)的撲救經(jīng)驗，各專職消防隊制定了專門的檔案資料備用。在提高業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善值班制度，采取定點值班和流動巡邏相結(jié)合的方式，加強(qiáng)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，進(jìn)一步促進(jìn)了崗位練兵活動成效。

3、組訓(xùn)有力，確保安全

各專職消防隊時刻加強(qiáng)對安全防事故工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，做到每周、每月、每季度的安全活動和安全分析。隊員們之間相互提醒、互相督促、切實提高安全防事故意識，做到橫向到邊，縱向到底，形成安全防事故工作人人抓、人人管、人人有責(zé)的良好環(huán)境，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，嚴(yán)格專職消防隊各項規(guī)章制度，在崗位練兵期間，沒有發(fā)生任何訓(xùn)練事故，確保隊伍和隊員的安全穩(wěn)定。

三、崗位練兵取得的成績

1、通過崗位大練兵的活動，隊員們的體能、技能和業(yè)務(wù)理論水平得到較大提高，在支隊組織的崗位考核中，絕大部分隊員的成績都在達(dá)標(biāo)以上。

2、通過對業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不僅提高了隊員的業(yè)務(wù)理論知識水平，更進(jìn)一步增強(qiáng)了隊伍撲救火災(zāi)和處置災(zāi)害事故的能力。特別對本廠區(qū)或轄區(qū)內(nèi)消防水源的熟悉學(xué)習(xí)，對企業(yè)生產(chǎn)工藝或轄區(qū)內(nèi)重點企業(yè)情況進(jìn)行了深入了解和強(qiáng)化，真正做到了情況明、底子清，為有效的撲救各種火災(zāi)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、通過滅火演習(xí)演練，縮短了操場與火場的距離。通過這次全員崗位大練兵活動，促進(jìn)了技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了專職消防隊的實戰(zhàn)能力，使它真正成為一支招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的滅火救援消防隊伍，為企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航。

四、存在問題和今后努力方向

通過為期4個月的崗位大練兵活動，使專職消防隊真正達(dá)到了崗位練兵“練為戰(zhàn)”的目的，取得了一定成績，但同時，我們也看到了不足：

一是在崗位練兵中，由于各專職隊隊員的素質(zhì)參差不齊，訓(xùn)練成績有好有壞，文化程度較底，理論學(xué)習(xí)的難度大，造成部分隊員的業(yè)務(wù)理論成績考核不理想，今后在這方面亦有待進(jìn)一步提高。

二是這支隊伍的實戰(zhàn)演練和搶險救援的模擬訓(xùn)練還有待于進(jìn)一步的探索、研究和加強(qiáng)。

三是由于器材裝備配備有缺口，許多項目的訓(xùn)練受到約束，無法實現(xiàn)預(yù)期的效果。

全員崗位大練兵雖然已告一段落，但是，我們還要將專職消防隊執(zhí)勤崗位練兵活動引向深入，并要針對專職消防隊在這次執(zhí)勤崗位練兵中存在的薄弱環(huán)節(jié)，作為我們今后工作的重中之重、當(dāng)務(wù)之急，進(jìn)一步加大檢查指導(dǎo)力度，不斷改進(jìn)工作方法，全面促進(jìn)寧波市專職消防隊朝著正規(guī)化方向邁進(jìn)。

二00四年十月十八日

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東路小學(xué)崗位大練兵活動總結(jié)

201*、12、16

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎扎實實地貫徹落實學(xué)校期初的工作計劃，深入開展以“崗位大練兵“為核心的校本研修活動，引導(dǎo)、組織、激勵教師學(xué)習(xí)、讀書、研究，著力改變教育教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將我校崗位大練兵活動的開展情況總結(jié)如下。

一、以課堂為陣地，以問題為導(dǎo)向，開展教研活動、教師培訓(xùn)相互結(jié)合，三位一體的校本研修工作機(jī)制，扎實開展崗位練兵活動。

1、堅持開展教師“提升素質(zhì)崗位大練兵”活動，校本培訓(xùn)扎實有效，成效顯著。我們積極動員，鼓勵更多教師參與。因為我校教師年齡偏大，所以在活動之初，教導(dǎo)處多次于全體教師大會上進(jìn)行活動動員，要求48周歲以下在職教師必須全員參與。教師們參與熱情教高，一些老教師也參與到崗位練兵活動中來。學(xué)校里掀起了一股練字、練畫的學(xué)習(xí)風(fēng)潮。我們立足平時，日常練習(xí)常抓不懈。參與這次練兵活動的教師，平時均能主動積極地進(jìn)行“兩筆一畫”的練習(xí)，即鋼筆字、粉筆字及板畫。教導(dǎo)處對全體參與活動的教師提出要求，每周均要上交一張較優(yōu)秀的具有一定質(zhì)量的鋼筆字和簡筆畫作品，每隔周均須完成一副較優(yōu)秀的粉筆字作品。教師們在平時練習(xí)的基礎(chǔ)上，每周抽取出較優(yōu)秀的作品進(jìn)行考評�，F(xiàn)在，每位教師都積累了厚厚的一疊作品。對比最初上交的作品，現(xiàn)在的作品水平已經(jīng)有了較大的進(jìn)步和提高。這不僅是教師們平時苦練的見證，更是“兩筆一畫”練兵效果的最好證明。活動中，我們還堅持展覽交流。兩筆一畫練習(xí)不能“閉門造車”，互相學(xué)習(xí)觀摩對于教師們練習(xí)效果的提高是很有裨益的。我們要求教師每周將粉筆字的小黑板、隔周的簡筆畫放置于走廊的顯眼位置。教師每周的練習(xí)作品均進(jìn)行展示，為教師們提供了一個良好的展現(xiàn)自我、互相學(xué)習(xí)的平臺。

鋼筆字、板圖板畫和粉筆字是教師的一項專業(yè)基本功，是每位教師勝任教學(xué)工作的根本。我校將把這項活動長期開展下去，讓每位教師形成自覺練習(xí)的意識，把不斷提高教師兩筆一畫基本功水平作為學(xué)校的一項常規(guī)工作來抓。參加全區(qū)“深入實踐科學(xué)發(fā)展觀、教師崗位練兵展評”活動，我校十名教師參加基本功比賽，獲得三優(yōu)七良的好成績。

2、立足課堂，開展形式多樣的練兵活動。（1）教研員來校全面聽課。

①視導(dǎo)聽課：開學(xué)初，我校8位教師接受了進(jìn)修校視導(dǎo)聽課、評課，改變觀念和教學(xué)方式，取得了很好的效果。尤其是我校董淑榮老師所做的英語課，得到了教研員的高度評價，并在全區(qū)英語教研活動中作公開課，深受好評。

②區(qū)“校本教研直通車”在我校蹲點教研，時間為期兩周，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合、科學(xué)等科目，共有26位教師接受了聽課。聽課之后，教研員及時地與上課老師交流，根據(jù)教師的上課、學(xué)生的反饋情況，結(jié)合自己在本學(xué)科方面多年的專業(yè)研究所得，對老師的教學(xué)進(jìn)行點評，并提出針對性的修改意見。本次蹲點活動，促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步扎實提高。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面聽課。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各科組，有針對性的展開聽課、評課，幫助薄弱教師改進(jìn)教學(xué)，也取得一定的效果。高校長深入五、六年組聽課，指導(dǎo)教學(xué)。教學(xué)副校長范輝堅持深入教學(xué)一線，一學(xué)期聽課一百多節(jié)，聽課筆記記得扎實、具體，針對性強(qiáng)。在教育局臨時抽查全區(qū)教學(xué)副校長聽課筆記活動中，得到了高度評價。同時，范輝還參加了全市小學(xué)教學(xué)校長業(yè)務(wù)筆記展評活動，獲得好評。

3、強(qiáng)化集體備課的管理，規(guī)范開展觀課議課活動。

我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《備課上課的理念與實踐策略》和《教學(xué)基本技能訓(xùn)練指導(dǎo)》兩本書，組織教師答題兩次。認(rèn)真開展集體備課活動。每周四、周五下午七、八節(jié)課為集體備課時間，教師以備課組為單位進(jìn)行集體備課，集思廣益，在課堂教學(xué)中共同提高，取得良好效果。學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入各組參與交流研討。同時，在教研員來聽課時，我們以學(xué)年組為單位，開展觀課議課活動。通過集體備課和觀課議課活動的開展，在不同程度上提高了每位教師駕馭課堂的能力，有效解決教師之間教學(xué)水平層差不齊的局面，形成了良好的帶動效應(yīng)。同時為學(xué)校校本培訓(xùn)、校本教研活動的順利開展提供了保障。

二、加大教學(xué)環(huán)節(jié)管理力度，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1、侯課制度。

新學(xué)期開始，我校嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的管理，實行了“課前侯課”制度。要求有課的教師提前三分鐘做好教學(xué)準(zhǔn)備，并站在教室門口迎接學(xué)生進(jìn)教室，提醒并督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，以便讓他們上課后盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。這種做法，既增強(qiáng)了教師的時間觀念，自覺及時地做好課前準(zhǔn)備；同時也促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。教師侯課也是對學(xué)生的一種尊重，同時也是作為一名教師的威嚴(yán)所在。只有這樣才能創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，才能更好地與學(xué)生溝通，也才能為有效教學(xué)的實施打下堅實的基礎(chǔ)

2、完善科學(xué)、有效的質(zhì)量檢測體系。

嚴(yán)密監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行常態(tài)課后的了解性檢測、階段（單元）的分析性檢測、學(xué)期中、期末的檢測，準(zhǔn)確地了解了檢測學(xué)科、年級的真實的教學(xué)狀況。期末階段，為迎接全區(qū)質(zhì)量檢測，四、五、六年級教師認(rèn)真?zhèn)淇�，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了良好的檢測效果。在備考、迎考、考后質(zhì)量分析的完整活動過程中，各科教師提高了思想認(rèn)識，對課堂教學(xué)方式的改革有了更深入的體會。

3、加強(qiáng)對教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查督促。

嚴(yán)格落實《建華區(qū)中小學(xué)教教研工作規(guī)程》要求。落實課程計劃，開全課程，開足課時。任課教師嚴(yán)格按照課表授課。在提升教學(xué)質(zhì)量的同時，著重減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，樹立“向課堂要質(zhì)量，向管理要效益”的思想，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時修改、完善了《東路小學(xué)教學(xué)課堂常規(guī)》，將“建華區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)行為規(guī)范”“三個關(guān)注、八項要求”下發(fā)到每一位教師的手中。使教師明確了：認(rèn)真組織、一絲不茍、科學(xué)講述、教書育人的課堂常規(guī)的基本要求，明確了自己的職責(zé)，更加清楚誰的崗位誰負(fù)責(zé)的原則。加強(qiáng)了對課堂常規(guī)的監(jiān)控，杜絕了缺課、損課、串課的現(xiàn)象。

本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課②抓上課③抓作業(yè)。備課、作業(yè)批改等常規(guī)工作檢查做到行政、科組長檢查與教師自查并重，改革作業(yè)檢查交流形式，開學(xué)初舉辦了“假期作業(yè)展覽”由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，作業(yè)展覽以班級為單位進(jìn)行，由各班學(xué)生布置展臺，擺放作業(yè)。學(xué)校組織全體師生進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)生參觀時，看到那些整潔的作業(yè)都贊嘆不已。對優(yōu)秀教案中的特點及亮點進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，互促互進(jìn)。此次活動教學(xué)工作工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)家校互動，及時反思調(diào)整管理思路和方法。

本學(xué)期分層次，組織召開了不同的家長會：學(xué)困生家長會、四年級分班家長會、全校期中家長會，多次組織學(xué)情調(diào)查，組織學(xué)生、家長、教師關(guān)于教師上課情況、學(xué)生完成作業(yè)情況的調(diào)查，全面了解相關(guān)信息，為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)提供了第一手材料。

5、舉辦教師教案展評活動

結(jié)合教育局下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理“三個關(guān)注、八項注意”》，我校將教師備課教案重新設(shè)計，打印，突出了集體備課、教學(xué)反思、再設(shè)計部分。學(xué)校舉行了教師備課教案展評活動。通過老師們投票，評出最佳教案7本，優(yōu)秀教案8本。學(xué)校挑選了書寫字體美觀、工整的備課教案展出，由學(xué)生觀看。提高學(xué)生對辛勤培養(yǎng)自己的老師產(chǎn)生敬意的同時，也促進(jìn)了學(xué)生們書寫水平的提高。

三、本學(xué)期崗位大練兵活動中，我校開展的其它教學(xué)活動：1、區(qū)“小學(xué)語文課例研討會”在我校召開。

11月18日，建華區(qū)“小學(xué)語文課例研討會”在我校召開。研討會進(jìn)行了教者與聽課教師的之間的互動交流，區(qū)語文教研員呂鳳杰老師做了指導(dǎo)性講話，我校的17位語文教師就目前語文課堂教學(xué)中存在的問題與困惑與問題與教研員及做課教師進(jìn)行了交流。

2、參加區(qū)“深入實踐科學(xué)發(fā)展觀、教師崗位練兵展評”教學(xué)賽講活動。我校共派出5位教師做課：黃慶杰做語文課《我愛故鄉(xiāng)的蘆葦》、張晶做數(shù)學(xué)課《密鋪》、何鄂艷做英語課教學(xué)、朱桂華老師做的科學(xué)課《像火箭那樣發(fā)動驅(qū)動小車》、陳慶國老師做的體育課《跳小繩》。范輝擔(dān)任這次教學(xué)賽講活動語文科的評委，張玉輝擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的評委。為了這次比賽，學(xué)校全力以赴，每一位參賽教師也都付出了相當(dāng)?shù)男难�和汗水。按上級要求，我校還安排了近40人次教師聽課，認(rèn)真撰寫聽課反思，并以規(guī)范的表格式上交，得到了進(jìn)修學(xué)校的高度評價�；顒又形倚＋@得優(yōu)秀單位獎。

3、承辦了區(qū)“校本教研直通車”東路小學(xué)現(xiàn)場會。

為期兩周的蹲點教研活動結(jié)束后，我校又承辦了建華區(qū)小學(xué)“校本教研直通車”東路小學(xué)現(xiàn)場會。我校崔浩林、王玉英、董淑榮分別展示了語文、數(shù)學(xué)、英語三節(jié)課堂教學(xué)。通過這次現(xiàn)場會，老師們更加明確了新課改課堂教學(xué)模式的探究方向，也更清楚地認(rèn)識到新課標(biāo)的學(xué)習(xí)關(guān)鍵是結(jié)合自己的教學(xué)理解透徹貫徹到底；對于教材要認(rèn)真研讀后靈活運(yùn)用，教無定法，但是一定要適合學(xué)生的發(fā)展，老師要專業(yè)化地教，更要學(xué)生作為課堂主體快樂主動參與，讓孩子們在富有樂趣的課堂上體驗求知和進(jìn)取的快樂，同時也更激發(fā)了老師們“想發(fā)展，能發(fā)展，會發(fā)展”的愿望�！耳Q城晚報》、《齊齊哈爾日報》等多家媒體進(jìn)行報道。

4、張穎老師參加了區(qū)語文構(gòu)建生命課堂“百花杯”優(yōu)質(zhì)課錄像課比賽。四、崗位大練兵工作存在的問題：

1、校本教研工作機(jī)制有待進(jìn)一步完善，教師教科研意識相對薄弱，過程還不夠穩(wěn)健，以人為本的研訓(xùn)活動還不夠自如，多停留在學(xué)校工作安排上，富有創(chuàng)造的個性化教學(xué)教研及年級組建設(shè)沒有得到充分體現(xiàn)。

2、教學(xué)管理人員教育思想教育理念還不夠開闊，教育思路、教育行為多停留在教學(xué)工作事務(wù)上，考慮學(xué)校遠(yuǎn)期規(guī)劃、特色工作等較少，對學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展有所制約。

3、部分教師課堂教學(xué)的有效性欠缺，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高。

4、部分教師對崗位大練兵活動有倦怠思想，忙于應(yīng)付，訓(xùn)練質(zhì)量不高。六、今后工作思路：

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理研究，不斷總結(jié)、反思管理經(jīng)驗，提升管理水平。2、加強(qiáng)管理者的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，向優(yōu)秀的學(xué)校取經(jīng)多學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，并與我校的實際相結(jié)合，切實提高崗位大練兵活動的實效性。

3、強(qiáng)化教師的基本功及教學(xué)技能的訓(xùn)練，聚焦課堂，追求高效益教學(xué)。關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注教師成長，關(guān)注課程質(zhì)量，立足課程標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)測試”的功能，課堂突出對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓每一個孩子在教學(xué)過程中都獲得發(fā)展。

4、加強(qiáng)教師的職業(yè)修養(yǎng)，通過動之以情，曉之以理以及學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種方式，讓教師們對崗位練兵活動投入熱情、投入真心、投入智慧、投入精力，在全心投入中實現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展。

以上就是本學(xué)期教學(xué)工作中開展崗位大練兵活動的幾點做法。務(wù)實、扎實、樸實是我校教學(xué)工作的原則。在今后的工作中，我們會用“發(fā)展”的觀點去探索，以“創(chuàng)新”的精神去努力，以“虛心”的態(tài)度向各位專家請教、向同行學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，與時俱進(jìn)，努力爭取把東路小學(xué)的教學(xué)工作推上一個新臺階。

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